撂荒耕地复耕复种总结 第1篇

为持续深入贯彻落实省、市、县农村乱占耕地建房问题整治工作要求，坚决遏制农村乱占耕地建房行为，增强村民耕地保护观念，汝南县王岗镇不断加强政策宣传和引导，开展多项宣传活动，为全镇乱占耕地建房问题专项整治行动营造了良好的舆论环境和工作氛围。

召开专题会议，传达会议精神。

及时召开全体党员干部会议，认真学习省、市、县关于开展农村乱占耕地建房问题整治工作的文件精神，结合实际，制定整治工作方案，成立专项整治工作领导小组，做到任务到人，责任到人，确保整治工作落地见效。同时，要求包村干部对辖区乱占耕地建房及相关用地情况进行全面排查，形成专项整治工作台账，做到底数清、情况明。强化监管，加强日常巡查监管，及时发现和制止乱占耕地建房行为。

多途径多渠道，落实宣传工作。

遏制农村乱占耕地建房，需要从思想上纠正错误观念，强化法律法规和政策宣传，强化源头防控。线上，充分利用村民微信群等网络平台，广泛宣传相关整治案例、耕地“非农化”相关条例等内容。线下，通过张贴宣传横幅、印刷墙体宣传标语、村级广播等形式广泛宣传农村乱占耕地建房“八不准”及相关耕地保护政策。

加大宣传力度，提高群众知晓率。

组织党员干部入户宣传政策、召开党员群众大会等方式加强政策宣传讲解，充分利用宣传车，每天轮回播放“八不准”音频，确保全覆盖，各村“两委”班子成员组成宣传队，走村串巷讲解禁止乱占耕地建房相关内容，不断扩大宣传范围，提高群众知晓率，营造制止农村乱占耕地建房高压氛围，对有违法倾向者形成强有力震慑作用。

截至目前，全镇累计印发宣传彩页3000余份，张贴海报500余张，悬挂条幅50余条，印刷墙体标语100余条，出动宣传车20余辆次，确保宣传活动实现全覆盖，真正做到家喻户晓、人人皆知。

撂荒耕地复耕复种总结 第2篇

在梅西镇宜塘村，一台挖掘机正在对弃耕山坡地进行复垦整治，经过清表去乱、土壤翻新，昔日荒废的.土地被整治成平整松软的农田，荒地即将重披绿装，焕发活力。

宜塘村原本杂草丛生的撂荒地播下了希望的种子，这是梅县区撂荒地整治的一个缩影。

保护耕地，固本惠民。眼下，梅县区始终把保障粮食安全摆在突出位置，抓好并落实耕地保护制度，严格管控耕地“非粮化”，采取多形式加大撂荒地复垦利用，全面推动撂荒地整治工作，稳定粮食种植面积，保障粮食安全。

梅县区采取多形式加大撂荒地复垦利用，全面推动撂荒地整治工作。

撂荒耕地复耕复种总结 第3篇

为落实教育部、江苏省、徐州市和学校关于加强疫情防控工作的要求，电气与控制工程学院坚决把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的任务，加强组织领导，建立联动机制，推进工作落实，全力做好师生开学返校各项准备工作，保障师生员工的身体健康和生命安全，助力学校安全稳定工作。为此，学院结合实际，特制订以下工作方案：

一、组织领导

学院新冠肺炎疫情防控工作领导小组全面领导学院开学工作，办公室、教务科、学生科、团总支、教研室各负其责，落实具体工作任务。

办公室：负责传达学校各项决策部署，协调落实学校交办的各项工作；协调落实学院领导小组相关工作部署，确保信息渠道畅通；收集、整理疫情防控工作信息，发布学院疫情防控工作通知；负责教职工重要信息（含日报信息）的上报工作等。

教务科：落实学校延迟开学期间的在线网络教学工作，确保疫情防控和教学活动两不误；做好因推迟开学所引发的短期、中期和长期教学计划调整工作。

学生科、团总支：负责开学前后各类学生的信息日报、汇总、分析、排查；确定分批返校学生名单；加强新冠肺炎防控知识宣传教育，下发学生返校须知；关注学生的心理状况，协助有关部门依法依规做好隔离观察措施；积极宣传报道疫情防控中涌现的先进典型人物和感人事迹，弘扬传播正能量，树立校院良好形象。

教研室：组织教研室教师做好延迟开学期间的在线网络教学工作；定期在网上开展教学研讨活动等。

二、工作原则

统一领导，部门负责，落实到人，严格管理。

三、具体措施

（一）学校规定的返校日前

1、宣传教育

（1）利用短信、微信、QQ等多种途径，宣传疫情防控知识及法律法规，落实学校疫情防控要求，通过多种途径宣传新型冠状病毒感染防控知识和学校疫情防控师生员工返校工作方案，做到人人知晓。

（2）坚持“三个明确”：明确所有学生一律不得提前返校；明确湖北省、浙江省温州市等疫情严重地区的学生应根据当地防控要求，待相关禁令解除后方可返校；明确非疫情严重地区的学生必须符合学校返校条件方可返校。

（3）提前发布《开学须知》并确认送达，说明返校时间、方式、途中的防疫措施、报到要求及流程、到校后接受预防性防疫安排等内容，进一步加强师生员工的健康教育，提高学生自我防护能力。

（4）利用江苏高校疫情防控培训平台和学校防控新型肺炎的通知、文件，全面加强师生员工的防控技能培训。

2、每日信息摸排

（1）学生

各班级主要学生干部通过QQ、微信等每天统计同学动态，报告辅导员，学院汇总数据后统一报学校。

（2）教职工

教职工主动申报个人健康情况，并报学院办公室，学院办公室汇总后报学校。

3、返校条件

根据当前师生员工所处地域情况和身体健康状况，分为暂不返校、暂缓返校、返校隔离、正常返校四大类。

第一类：暂不返校

出现以下情况之一者，暂不返校。

Ⅰ、诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者的师生员工，一律暂不返校。

Ⅱ、目前仍留在疫情严重地区的师生员工，继续留在原地，暂不返校，具体返校安排视当地政府的疫情公告和防控指引再定。

学院将为暂不返校的学生学习制订切实可行的培养方案，具体方案另行通知。

第二类：暂缓返校

出现以下情况之一者，暂缓返校。

Ⅰ、返校前14天内与确诊/疑似病例或无症状感染者有密切接触的师生员工，一律暂缓返校。须在当地疾病预防控制机构的指导下完成14天的隔离医学观察，期间每天检测体温，不与外人发生无保护接触。14天内未出现发热或呼吸道症状，且病毒核酸检测阴性者，需提供当地负责隔离观察单位出具的解除医学观察证明，经学校批准后方可返校。

Ⅱ、返校前14天在疫情严重地区停留的或与从疫情严重地区返乡人员有密切接触的师生员工，一律暂缓返校。须完成14天的居家（或集中）隔离医学观察，且14天内未出现发热或呼吸道症状者，经学校审批同意后方可返校。

Ⅲ、返校前14天内出现发热或呼吸道症状的师生员工，一律暂缓返校。经当地医院就诊治疗，排除新型冠病毒感染并在身体康复后，经学校审批同意后方可返校。

对暂缓返校的学生，辅导员要及时与学生本人和家长联系，做好沟通工作，并保持联系，待条件符合方可返校。

第三类：返校隔离

Ⅰ、返校路途中乘坐过疫情防控寻人车（班）次，且目前无发热或呼吸道症状者。

Ⅱ、有发热或呼吸道症状，包括咳嗽、咽痛、呼吸困难或腹泻等，特别是体温≥℃（除额温或耳温测量外，还需用医用体温计进行专业检测），未能排除诊断但目前无需住院治疗的。

Ⅲ、其他特殊情况需要隔离医学观察的。

第四类：正常返校

除上述三类情况外，其余人员均可正常返校。

经审核符合返校条件的师生员工，由学院以短信、电子邮件、微信、QQ群等方式通知，并以收到反馈的确认信息为准。学院提前收集返校师生员工返校行程，多方式、多途径向师生员工推送返程途中安全防护提醒信息。

4、返校审核

（1）建立学院返校审核机制。学院新冠肺炎疫情防控工作领导小组根据上述返校条件，结合师生员工个人申报信息进行第一步审核，确定“正常/暂缓/暂不”三类返校师生员工名单，对“正常”返校的师生员工直接通知其返校；对“暂缓/暂不”返校的师生员工，分别报送至人事处、学工处进行第二步审核，如仍无法明确的，提交至学校疫情防控领导小组办公室最终审核确定。

对于“暂缓/暂不”返校的学生，辅导员及时与学生本人和家长联系，做好沟通工作，并保持联系，待条件符合后根据通知返校。

5、教学、科研安排

（1）做好因疫情不能按时返校教师的教学任务调整，周密制定好因疫情防控暂不、暂缓返校学生的在线学习指导和学习计划安排。

（2）利用多种通讯方式，及时发布各类科研项目申报最新通知。

6、疫情防护心理支持

开展师生员工防护知识普及和心理建设，及时掌握学生动态，引导学生向校学生工作处大学生心理健康教育中心寻求心理援助。

（二）学校规定的返校日当天

1、返校途中个人防护措施

（1）乘坐公共交通工具时，全程佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩或KN95/N95口罩。

（2）随时保持手卫生，减少接触交通工具的公共物品或部位；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用肥皂或者皂液和流动水洗手，或者使用免洗洗手液清洁手部，避免用手接触口鼻眼，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或手肘衣服遮住口鼻。

（3）应留意周围旅客状况，避免与可疑人员近距离接触。发现身边出现可疑症状人员，及时报告乘务人员。记录乘车时间和登车地点，以配合可能的相关密切接触者调查。

（4）做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，视病情及时就医。

（5）乘坐私家车或有亲友陪同返校的学生，车辆和亲友送至校门口即可，不得进入校园。

2、报到时间安排

按学校统一安排，分批次返校，具体报到时间安排另行通知。

（三）开学返校后

1、学生管理

（1）加强学生管理

精准掌握学生动态，疫情防控期间，学生原则上不得出校，确有必要的，须严格履行请假程序；要求学生一旦有急性呼吸道感染症状，包括咳嗽、咽痛以及呼吸困难或腹泻，特别是体温≥℃（除额温或耳温测量外，还需用医用体温计进行专业检测），要立即报告宿舍楼长、辅导员。

（2）信息报送

建立“学院-班级-宿舍”三级管理体系，动态了解把握学生思想动态，持续深入开展健康教育，普及防控知识、增强学生自我防护意识与防护技能、引导学生树立科学防控理念、提振战胜疫情的信心。

班长做好学生到课、健康情况、缺勤、早退、请假记录并及时报告辅导员。

辅导员每日按时完成所管理学生身体健康情况搜集，由学院审核、汇总后报学校。

（3）学生工作会议组织

疫情得到有效控制之前，不召开学生聚集性会议、班会、学生组织会议等。

（4）校园文化活动组织

暂停组织聚集性的校园文化活动，鼓励开展多种形式的网络教育课程或线上展示交流活动。

（5）暂未报到学生的后续工作

对因出行管控、体温检测异常、隔离观察以及患病入院诊治等情况而暂未报到的学生，落实“人盯人”，实行日报告、零报告。返校时严格把关，符合返校条件，确认身体健康后，方能返校复课。

（6）体育活动

对没有身体健康方面问题的学生，建议每天保持适量运动，增强身体素质，做到防控、健身两不误；室外运动应选择人员较为稀疏的空旷开放空间，如运动场等；不接触或逗玩遇到的动物。

2、教职工管理

按照学校要求加强教职工管理。引导教职工尽量减少外出。建议教职员工乘坐私家车、骑自行车或步行上班，尽量避免搭乘公共交通工具。尽可能不召开人员聚集的现场会议和室内活动（如确需召开的，会议应不超过20人），采用工作群、视频会议等方式开展工作，降低交叉感染风险。

3、教学管理工作

按学校统一安排，结合学院具体情况另行通知。

4、重点场所及设施、人员的管理防护

（1）办公场所管理

工作期间，多人办公时佩戴口罩；接待外来人员双方佩戴口罩；电脑专用，不使用他人电脑及公用电脑；传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时佩戴口罩。

（2）教学场所、实验室管理

做好实验室值班值守、巡检工作，确保实验室安全。使用过的实验物品、手套、纸巾、口罩以及其他废物按规定分类放置在专用垃圾袋进行处理。

教师、学生、教室管理员在教学区域内应佩戴口罩，如果有可疑症状，应避免进入教学区域。

教师与学生、学生与学生之间保持一定距离。避免近距离接触。

（3）宿舍区管理

教育学生勤换洗衣物、勤晒衣被，做好废弃物等垃圾清理和阳台清洁，保持早晚通风和环境卫生，定期检查宿舍卫生状况，班级学生干部、寝室长及时上报学生在生活区内的异常情况。

5、疫情防控心理支持

疫情防控期间，加强对返校学生疫情心理健康教育科普宣传，增强学生对疫情引发的心理反应的科学认识。

针对不同阶段，指导学生建构疫情防护心理健康教育与支持的“家庭-班级-学院”三级网络：

（1）家庭层面

学生认真完成线上学习任务同时，学习疫情防控的科学知识，做好家人的科普宣传，不信谣，不传谣，和家人倾诉感受，彼此支持。

（2）班级层面

班长、团支书和心理委员做好班级同学心理科普宣传工作和心理情况的动态日报制度，对防控期间班级中存在的“三比”（与自己前一段时间比、与同龄人比、与社会正常人比）不一样的同学及时汇报辅导员老师。

（3）学院层面

心理辅导员组织对学院各班级学生进行心理健康教育，及时统计学生心理动态情况，对班级报告的心理问题学生采用适当方式及时联系，发现或怀疑有心理问题学生时，及时会同辅导员、学校心理健康教育中心对学生进行心理问题评估，发现心理问题学生时做好转接校心理健康教育中心，涉及心理危机者要及时启动学生心理危机应急机制。

6、突发疫情应急预案

（1）疫情发生时的应急处理流程

撂荒耕地复耕复种总结 第4篇

为贯彻落实国家惠农政策，保障农民切身利益，切实做好耕地地力保护补贴工作，确保全乡粮食安全生产，进一步维护社会稳定大局。白云乡早安排、重宣传、强落实，扎实抓好耕地地力补贴工作。

一是加强组织领导，提高思想认识。为确保全镇耕地地力保护工作有序、高效推进，成立以乡长任组长，分管副乡长为副组长，农业综合服务中心，各村委会主任，驻村队员，村民小组长为成员的耕地地力保护补贴工作领导小组，全面负责耕地地力保护工作的安排、落实、监督等。同时，乡、村、社干部充分认识抓好耕地地力保护补贴工作的`重要性，统一政策口径，严格工作纪律，按照上级业务主管部门的要求，按质按量抓好2022年耕地地力保护补贴工作。

二是加强业务培训，统一政策宣传。召开乡村干部会议，对2022年耕地地力补贴的标准、对象、范围进行全面培训，并通过召开村民大会、发放宣传资料、各村清廉微信群、村务公开栏等广泛宣传耕地地力补贴政策，做到政策宣传不走样，家喻户晓。

三是严格审查审核，落实公示公开。各村寨对各户粮食播种面积及地块进行认真核实，严禁弄虚作假，各村委会对各村寨核实的粮食播种面积组织人员进行全面复核，再进行张榜公示7天以上，自觉接受群众的监督，确保公示面积与实际补贴面积一致。经公示无异议后，再上报乡农业综合服务中心和财政所进行审核。

四是及时资金兑付，严格工作纪律。乡财政所按照各村上报的补贴面积，通过“一卡通”进行补贴兑付，提高广大群众的种粮积极性。白云乡耕地地力补贴2824户，补贴面积万亩，补贴金额为万元。

撂荒耕地复耕复种总结 第5篇

一、指导思想

以Xx市教育局“名师工作室”建设方案和管理办法为指导，把师德过硬，热爱教育，愿意为自己的专业成长努力学习的`一线教师吸收到工作室，形成学习共同体。以理论学习、教学研讨、课堂观摩、博客研修、专家引领为主要的研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成员逐步成为小学数学教学领域有一定知名度和影响力的名师，并努力建设充满教育智慧的名师工作室团队，真正为推动为我市教育发展做出贡献。

二、工作定位和目标

定位：立足课堂，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，以网络交流为主体，课题研究为主线，课例研讨为切入点，以集中研修和自主研习为主要学习方式，努力建设“学习型”“智慧型”“实干型”“创新型”的教师团队。

目标：工作室将围绕中小学名师工作室的整体目标，通过三年为一周期的工作计划实施，有效推动工作室成员的专业成长，充分发挥示范、引领、辐射、激励、打造、展示等功能，预计三年周期内开展一次大型团体报告会。

三、工作室工作小组设置

1、小学数学工作室人员组成：

主持人：

成 员：

2、 特聘顾问：

四、工作内容

1、立足课堂，以课堂教学案例为载体，开展互动式研修。

以“同课异构”“专题研讨”等方式，按学期确定研修内容，开展课例研修活动，帮助教师在比较中反思教学，生成新资源。鼓励工作室成员在这个学习共同体中敢于表达所思所想，分享彼此的经验，实现专业成长。

2、以省“十二五”规划课题研究为依托，提升教师科研能力。

工作室成员要结合本工作室或个人承担的课题方向开展研究，自行选择研究角度和切入点。立足课堂和校本研究，提倡“大处着眼，小处着手”，以课堂教学视频或论文的形式呈现研究结果，将专题研究和课堂教学研究真正落到实处，使课题研究真正为教学服务。

3、以送教、培训为契机，在实践中提升教育教学水平。

主持人要积极和各级教研部门做好协调工作，以本工作室成员所在地为实训地，承担送教下乡、送培下乡活动。

4、专家、名师引领，促进专业发展。

针对本工作室教师的发展需要，将争取机会让工作室成员参加国家、省、市教研部门开展的各项学科活动，聆听数学教育专家、名师作专题培训或课堂教学展示，提升工作室成员的实施课程和研究问题的能力，促进团队的共同提高。

5、整合资源，实现资源共享

整合和开发优质课程资源，收集优秀教学案例，建立资源库，开通工作室和成员个人博客，以网络形式进行辐射和推广，实现同伴互助，资源共享。

五、活动实施机制

1、专业引领制。工作室主持人是工作室其他成员的组织管理者，也是其业务水平发展提高的指导者。主持人根据协议书、每位成员的特点和本人自身特长，对全体成员进行共性培养，也对不同成员进行个性化培养。主持人提供培养发展方向，给定学习、研究专题和任务，指导方法，提供机会，作出评价，并提出改进意见。

2、教学研究制。立足教学开展实际的研讨式讲课、评课、反思等活动。工作室内部教学研讨活动，限于内部成员讲课、评课等，成员所在学校教师可以参与；名师工作室与省市教研部门合作，开展区级、市级优质课展示活动；工作室在市、区范围内展示本工作室就新课程改革或其他某个前沿问题的教学探讨等活动。

3、同伴互助制。主持人指导成员教师就某个专题结对合作，或就某一共性问题，某次教学展示活动，团队成员互相交流教学得失、心得体会，互勉共进。

4、学习研讨制。工作室组织成员阅读相同的理论专著和专篇，建立图书资源库，建立网上，彼此交流各自藏书，交流学习体会，实现共同提高。

5、成果辐射制。工作室将教育教学等科研成果主要以论文、专著、研讨会、报告会、名师讲坛、公开教学、专题片、观摩指导、读书讨论会、团队论坛等形式在全市及更大范围内介绍、推广。

撂荒耕地复耕复种总结 第6篇

一、基本情况

二、指导思想

突出“名优特新”发展绿色优质蔬菜。突出规模优势，以设施种菜为主。以规模种植为重点。提高经济效益，推动我县蔬菜生产上台阶，推动地方经济快速增长，促进农民增收。

三、规划内容

小拱棚4000亩。蔬菜种植面积8400亩，三年计划建成大拱棚1200座（亩）日光温室50座。地膜菜3200亩。发展山地大葱12000亩，产量万吨，产值3100万元，人均收入1614元（详见附表）

1设施种菜

四、重点工作

1搞好规划。科学规划。确定种植适宜片带。西部川区为大葱、黄瓜、茄子种植区，规划要因地制宜。按照不同地形。东部为芹菜、辣椒种植区，中部为甘兰、白菜、西红柿种植区。

2资金筹集。按照“县投、乡补、群众筹”原则。各自立项，资金是设施蔬菜生产最大制约因素。建议发改、财政、科技、农牧、水务、农综、扶贫等部门按照各自业务特点。归口扶持，整合项目资源，确保大棚建设顺利进行。

3保证质量。从水泥预制件和棚膜购置、打墙等工作要严把质量关。谁建棚谁把关”共同监督，大棚建设中。做到谁购料谁负责。确保施工质量。

4品种引进。县上把蔬菜优良品种的引进、试验、示范、推广当作重要工作来抓。引进蔬菜、大葱良种，优质良种是蔬菜发展的'关键。通过外出考察、网上查询等方法。达到高产优质高效。

五、保证措施

1加强领导。涉及面广。建议县上成立四郎河川区开发领导小组，川区蔬菜开展是一项综合工程。工作量大。为了搞好此项工作。由分管县长任组长，有关部门主要领导任成员，具体负责川区开发的有关事宜，相关乡镇、村组也要成立相应组织，切实加强对此项工作的组织领导，确保工作顺利开展。

2靠实责任。县、乡相关部门要明确任务。定期考核，为了把川区开发工作落到实处。各负其责。要形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，技术人员长年抓，关键环节共同抓的长效机制，齐抓共管，抓出成效。

3技术培训。坚持“实际、实用、实效”原则，提高菜农素质是蔬菜产业开发的基础。技术部门要采取各种形式。开展行之有效技术培训工作，每年举办2期，每期500人（次）每户培训一名实用种菜技术能手，全面提高我县蔬菜生产管理水平。

撂荒耕地复耕复种总结 第7篇

勉县局科学谋划、精准发力，扎实开展农村乱占耕地建房问题专项整治工作。

一是周密部署。召开专题会议，学习“农村乱占耕地建房问题专项整治工作会议”精神，对整治工作进行系统谋划和安排，成立农村乱占耕地建房工作筹备组，落实专人负责。

二是全面梳理。依托现有基础资料，以基层所、村、镇为基础单元，开展农村乱占耕地摸排工作，全面摸清近年来所有占用耕地建设房屋的`建设情况、使用情况、占地情况和审批情况，为分步整治、分类处置存量问题奠定基础。

三是强化宣传。加大对《土地管理法》《基本农田保护条例》等法律法规的宣传力度，帮助群众提高保护耕地、依法建房的法律意识。同时确保宣传活动进村到组，无死角、全覆盖。截至目前，已张贴农村建房八不准宣传彩页2000余张、发放相关宣传资料1600余份。

撂荒耕地复耕复种总结 第8篇

为更好地执行本部门职能， 充分调动内部能动性并协调与其他部门和各分站的联系，本部对05—XX年度工作开展的总安排如下：

主要负责：

1、策划辅导站总站活动，力求帮助师大学子更加了解自我、悦纳自我，以正当的途径解决自己的心理困惑。常规活动有心理健康活动月和“”全国大学生心理健康日。

2、协助各分站根据其学院特点作好活动的规划书，若活动举办的较成功，将其推广到全校。

3、加强与外联部合作，与其共同协商，为联系兄弟学校或拉赞助相应地制定制定方案。

4、做好总站的上传下达工作，及时将老师及站长的意见和建议按各部门情况组织分配后交办公室统筹。

部长与副部长通力合作，大家多讨论多交流，现将各人的工作初定如下（如遇特殊情况将作进一步调整）：

部长（陈佩丽）职责：

1、负责策划下学期总的活动

2、加强与外联部合作，与其共同协商，为联系兄弟学校或拉赞助相应地制定制定方案。

3、协调各分站与总站的活动，及时借鉴分站的经验，推广至全校。

副部长（张燕）职责：

1、做好总站的上传下达工作，及时将老师及站长的意见和建议按各部门情况组织分配后交办公室统筹。

2、干事的考核和管理以及会议记录，将每次总站组织的活动及时进行总结并上传到心理在线网站。

撂荒耕地复耕复种总结 第9篇

为有效推进农村乱占耕地建房问题整治工作，落实省、市相关工作部署，南溪区全面开展农村乱占耕地建房问题整治宣传动员工作。

近期，南溪自然资源和规划分局会同区农业农村局采取门户网公示、微信推送、张贴海报、发放传单等方式，全域开展农村乱占耕地建房问题整治宣传工作。

目前，已印发了农村乱占耕地“八不准”及《自然资源部、农业农村部关于保障农村村民住宅建设合理用地的通知》海报60张、“八不准”宣传单1000余份，横幅12条。各镇（街道）相继召开了宣传动员会，陆续开展入户宣传，把农村乱占耕地“八不准”及《自然资源部、农业农村部关于保障农村村民住宅建设合理用地的通知》的.宣传资料送到农户手中，确保宣传效果。

撂荒耕地复耕复种总结 第10篇

11月18日上午，记者在海陵区那洋村委会了解到，目前该村撂荒土地复耕复种工作已在本月15日全面完成，200多亩撂荒土地已全部种上莲藕、油菜花、玉米、番薯等作物。

上午，记者来到那洋村委会撂荒土地复耕复种现场，只见所有的撂荒土地已全部复耕好，全部种下了莲藕、油菜花、番薯等作物。记者看到，前几天种下的`油菜花和玉米已经发芽，一片嫩绿。

据介绍，那洋村撂荒地复耕复种任务是200亩，经过半个月左右的紧张复耕工作，目前已全部完成复种任务。完成任务后，该村也没有闲下来，继续开展查漏补缺工作，对村中还有遗留的部分荒地进行复耕，下一步，他们继续加强荒地复耕管理工作，确保把所有撂荒土地盘活起来，发挥该有的作用。

那洋村党总支部书记 黄仕允：我们那洋村委会复耕复种面积一共3个点，2、3、4号点，一共是200亩，现在我们这200亩已经全部清表完成，复种也全部完成，主要是根据一田一策，因地制宜，种植了莲藕、番薯、玉米、油菜花这几种经济作物。

撂荒耕地复耕复种总结 第11篇

各村，镇直有关单位：

根据省委涉粮专项巡视指出的耕地撂荒问题和《_x县委农村工作领导小组办公室关于推进撂荒耕地复耕复种的工作方案》（委农办〔20xx〕5号）文件精神，为切实解决耕地撂荒问题，结合我镇实际，特制订本工作方案。

一、指导思想

全面贯彻落实关于粮食安全重要讲话重要指示批示精神，以及省委省政府、市委市政府和县委县政府工作部署，坚持问题导向，落实整改任务，不折不扣抓好问题整改，防止耕地撂荒现象，稳定粮食生产，切实加强耕地资源保护和利用。

二、基本原则

（一）强化宣传，落实政策。加大《_土地管理法》《_农村土地承包法》等法律法规的宣传，督促农民依法依规承包经营好耕地，鼓励耕地承包经营权合理流转，确保耕地不撂荒，稳定粮食生产面积。

（二）多措并举，建立机制。制订并落实复耕复种扶持奖励政策，加大政策和资金的扶持力度，建立扶持奖励机制，提高农民和农业企业的生产积极性。

三、主要措施

（一）组织机构

湖村镇人民政府成立湖村镇推进撂荒耕地复耕复种工作领导小组，组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室设在镇农技站，由镇农技站站长徐锋兼任办公室主任，湖村自然资源所所长池家裕兼任办公室副主任，负责日常事务工作，确保各项工作的顺利进行，如有人员变动，由继任者接任。

（二）压实整改责任

各村要提高政治站位，高度重视此项整改工作，主动扛起政治责任、主体责任，主动作为，积极配合，形成合力，全面落细落实整改任务。各村要扎实推进撂荒问题整改工作，明确责任人，要把所有撂荒地整改任务落实到镇、村干部身上，确保撂荒按照时限要求完成整改。

（三）完成时限要求

我镇将利用4年时间（20xx—20xx年）完成1643。6亩的撂荒地复垦。20xx年按25%以上的任务要求完成复垦，每年6月前完成当年复垦任务。复垦当年土地必须种上粮油作物包括：水稻、大豆、薏米、玉米、花生、马铃薯等。

（四）项目支持

各村在申报高标准农田建设设计前，按时限要求完成撂荒地的整改，在符合项目建设要求的情况下，争取列入高标准农田建设项目，对已复垦的.撂荒地优先列入项目计划。

（五）政策支持

所有撂荒地由镇、村、组负责复垦，要求承包户在规定时间内复垦，上级补助资金按规定补助给复垦人。没有及时复垦的，将撂荒地流转至村级组织。再由村级组织统一流转给经营组织或种粮、种烟等种植大户，由其对撂荒地进行复耕复垦。撂荒地复耕复垦完成后，3-5年免除流转承包费用，种粮补贴等政策补助归流转经营主体所有。

（六）及时上报整改实效

各村要提交整改实效，每月30日将当月整改情况报送县农业农村局。

撂荒耕地复耕复种总结 第12篇

为进一步加强脱贫攻坚工作力度，切实加强农民教育引导工作，不断满足广大农民求知、求富、求乐的需求，根据县委组织部、县委农办关于开办“农民夜校”的相关工作精神，结合我乡实际，特制订如下工作方案。

一、指导思想

为深入贯彻党的十八届六中全会精神，省市县脱贫攻坚相关会议精神，结合“四好村”创建活动和学习教育，通过分类指导，逐步推进，实现“农民夜校”村级全覆盖。以提高农民整体素质为出发点，以丰富农民文化生活为主要内容，集中宣传党和国家的大政方针、法律法规，弘扬社会主义核心价值观，培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民。

二、建设标准

1.建设场地。各村（社区）“农民夜校”场地建设要坚持“四个一”和“八有”标准，即一个不低于90平方米的教学活动场地、一套运转正常的远程课件收视系统、一套满足正常教学活动需要的教学用具、一批开展文体活动必需的设施装备；有教学场地、有学校标识、有管理人员、有施教设备、有师资配备、有教学教材、有运行机制、有学习活动。各村除在村集中建设1个农民夜校外，在群众相对集中的地方要建有教学点方便群众。

2.教学设施。以村级组织活动阵地为基础，发挥整体功能作用，统筹整合农家书屋、文化院坝、居民院落、党员干部远程教育站点、乡村广播等方面，充分利用现有的.相关设施设备，发挥最大功能作用。

3.机构设置。各村都要成立机构明确具体的工作领导小组，“农民夜校”的管理，原则上由1名负责人和1—2名具体管理人员组成，贫困村的“农民夜校”负责人为第一书记，非贫困村的“农民夜校”负责人为党支部书记，管理人员要坚持组织放心、党员认可、群众满意的标准，重点从村三职干部、村级后备干部、优秀党员中选取。

4.教学师资。乡上将建立专门的师资库，在乡党委政府领导班子、农业服务中心、畜牧站、文化站、卫生院、天仙法庭、司法所、法律服务中心、国土所、学校等部门中抽调业务骨干组成，为每个村相应匹配至少6名可以长期授课的“农民夜校”教师。各级党组织书记、联系单位主要负责人、驻村帮扶工作组干部和第一书记要带头上讲台。

5.教学内容。围绕党和国家的路线方针政策、社会主义核心价值观、法律法规、农村环境整治、脱贫攻坚政策宣讲、涉农政策、农村实用技术、农业种养殖信息等方面开展教学活动。

6.教学方式。充分尊重贫困户的意愿，根据农时农事活动科学安排，利用夜间或劳作之余，集中授课或以分社、院坝会的形式，分组学习，分类因人施教。原则上每个“农民夜校”每月开展集中教学不低于2次，每次不少于2小时。

7.建设时限。贫困村“农民夜校”在今年11月底前全部启动建设，12月底前全面开班授课；非贫困村“农民夜校”在1月底前全面开班授课。

三、运行机制

1.强化组织管理。以村党支部为核心，以驻村工作组为基础，培训工作要及时主动与乡“五个一”帮扶协调领导小组进行对接，“农民夜校”的负责人和具体管理人员要切实负起责任，组织好教学计划，开展好教学活动，及时上报教学成果。

2.强化过程管理。建立健全“农民夜校”学校建设、教学培训、活动开展、日常管理等工作台账，要把“农民夜校”组织领导、师资队伍、教学计划（教学大纲）、每次教学活动的过程资料（含教案、教学资料、签到册、现场照片等）规范存档。每次教学活动后于次日上报到乡扶贫办，信息内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验、现场照片等。

四、督查检查

将“农民夜校”创办工作作为今年村级目标考核的一项重要内容，乡“五个一”帮扶协调领导小组将会同乡纪委适时对该项工作的推进情况进行督查，督查通报将通报到人通报到事，对工作不力，拖延推诿的村级党组织主要负责人严肃追究相关责任。

撂荒耕地复耕复种总结 第13篇

7月22日，市直机关工委支部全体党员联合国网莆田供电公司党委党员代表，前往结对共建村仙游县赖店镇玉墩村开展以“为党旗添彩为党徽增光”为主题的党日活动，并与仙游县古洋农业专业合作社签订“我在玉墩有亩田”认筹协议。

炎炎烈日下，玉墩村苦溪流域认筹田内，在当地村民的指导下，党员们戴着草帽、提着锄头，与村民一同在抛荒地上锄草、松土，感受农耕苦乐，以实际行动保障粮食安全，为全面推进乡村振兴贡献力量。

“通过认筹方式，让村民看到增收可能，调动村民种植积极性。”玉墩村党支部书记谢鸿志介绍，该村有近7公顷的'撂荒地，因土质原因，产量不高，村民种植积极性低。通过结对认筹认种，与合作社合作，引进先进技术，将村内撂荒地流转起来，进行规模化生产，既能为村民增收，也能确保粮食安全。目前，已认筹耕地近3公顷。

市直机关工委二级调研员、党支部书记孙伟说，此次活动以支部为单位，共发动100多名党员自愿认筹认种公顷抛荒地，采取带头耕种、委托合作社代耕代种、共享土地收成等方式，推动抛荒土地复耕复种，盘活农村土地资源，保障粮食安全，助力乡村振兴。

孙伟表示，认筹认种方式，既能保证抛荒地有人管、田有人种，种出的粮食也有去向，这是“机关+农村”共建挂钩帮扶的一部分。

当天，大家还共同聆听了党课《永葆_员的忠诚与担当》，并开展入户走访工作。

撂荒耕地复耕复种总结 第14篇

近日，金昌市自然资源局派出巡查组，对辖区范围内的耕地保护情况开展了巡查。

巡查组重点对永昌县朱王堡镇、水源镇、河西堡镇、焦家庄镇、红山窖镇、南坝乡和金川区双湾镇田长制公示牌完整情况，有无发生违法违规占用耕地建窑、建房、建坟、采石、采矿、取土、堆放废弃物，以及有无排放倾倒污染物或其他破坏耕地行为进行了巡查，切实做到“早发现、早制止、严查处”，把违法用地消除在萌芽状态，做到“守土有责，守土尽责”。在开展耕地动态巡查的同时，巡查组还深入田间地头、农户家中开展耕地保护政策宣传培训，切实提高了镇、村两级田长履行保护耕地职责的.主动性，增强了村民耕地保护的自觉性，营造出良好的耕地保护社会氛围。

撂荒耕地复耕复种总结 第15篇

近年来，太平镇始终把稳定粮食生产，握实米袋子作为工作的重中之重，积极采取有力措施，在撂荒耕地复耕复种工作中取得新成效。

几年前，太平镇部分耕地因为劳动力转移和自然条件变化等原因，出现了连片撂荒弃耕问题。去年以来，太平镇积极宣传撂荒地复耕复种政策，推行撂荒耕地经营权托管服务，试点对撂荒耕地免收3年租金，以“农机合作社代耕+农户自耕”方式逐步解决连片耕地撂荒问题。

现场会上，太平镇农办主任黄作雄介绍了撂荒耕地复耕复种的`基本工作情况和相关经验，镇领导符国洪、崔祺斌、温盈春就进一步推动撂荒耕地复耕复种提出要求。

春种一粒粟，秋收万颗籽。下一步，太平镇党委、政府将继续抓好复耕复种生产工作，加大宣传力度，进一步压实责任，为农户耕种创造良好的环境，确保复耕复种工作顺利进行，让撂荒耕地“活”起来。

撂荒耕地复耕复种总结 第16篇

民以食为天，食以地为本。为切实解决土地撂荒，防止耕地“非粮化”，最大限度提高耕地利用率，实现农业增效、农民增收、农村稳定。金家镇党委高度重视、多措并举，扎实推进撂荒耕地整治工作。

一是加强领导，明确责任分工。坚持将撂荒耕地整治工作作为保障粮食安全、促进农民增收、土地资源节约利用的大事来抓。我镇多次召开动员会、专题会、推进会切实加强组织领导和统筹协调，要求包片领导与驻村干部明确整治完成时限，掌握耕地撂荒整治情况并下村督导协助撂荒耕地整治工作，全力推动金家镇撂荒耕地整治行动扎实开展。

二是加大宣传排查，营造浓厚氛围。各村通过村级广播、移动小喇叭、微信群等方式进行宣传。积极引导群众认识到保护耕地，恢复撂荒地耕种是自己应尽的义务，激发群众种地热情。同时各村迅速深入田间地块对撂荒地进行全覆盖、地毯式摸排，将撂荒土地逐一登记造册，做到数字准、底子清、情况明，建立专项整治台账，为集中整治打牢基础。

三是坚持分类施策，提高治理效果。认真分析耕地撂荒原因，把握重点环节，因地制宜、分类施策、统筹推进，积极抢抓农时，统筹组织劳力、机械等资源，加快复耕复种进度。

撂荒耕地复耕复种总结 第17篇

根据学校工作安排，20xx—20xx学年寒假自20xx年1月1日起至2月28日止，全体学生于2月27-28日报到，2月29日正式上课。假期结束后应按时返校，因客观原因无法按时返校者，应提前请假。

为做好寒假期间学生安全教育管理工作，维护校园秩序，特制订本方案，请各院系做好落实工作。

1.做好学生放假去向情况统计，对因特殊原因需要晚走的学生要及时上报学生处，各院系要履行审批手续方可到舍务管理中心申请入住，同时要安排相应辅导员加强管理。舍务管理中心将于1月4日合并寝室，实行集中住宿，集中管理。

2.做好回家同学的安全教育工作，请同学们尽早安排，提前购票，注意回家途中的交通安全，不要搭乘无牌无证的车辆，不私自包车返乡。

3.寝室最后离校的同学务必关好门窗，切断总电源。电脑等贵重物品不要在寝室存放，日用物品打包装好后置于床上或柜子上，以防暖气跑水等意外情况发生造成损失。各院系要逐一检查寝室，安全检查合格后封寝。

4.对暂时住校晚走的学生要加强防偷防盗和个人安全教育。严防火灾、盗窃、传销、非法传教、聚众闹事等各类事故发生。进入冬季，是盗窃、抢劫等侵财案件高发时期，为防止此类案件发生，请同学们天黑时要结伴而行，放假后校园人少，女同学应避免一个人单独行走，要按时归寝，不到偏僻处逗留，发现可疑情况和可疑人员，要及时报警。

5.暂时集中住宿的同学要严格遵守寝室安全管理规定，严禁使用“热得快”、热水壶、电热毯、暖手宝等大功率电器；严禁在室内明火；严禁将烟花、爆竹、火柴、气体打火机等易燃、易爆品带入学校。请同学们自觉遵守，互相监督。

6.寒假期间开展社会实践活动的学生注意安全，防止发生意外事故，尤其是毕业班学生的要注意求职安全，提高防范落入传销等陷阱的辨别能力，防止被虚假招聘信息、广告误导而造成身心伤害和财产损失；

7.假期所有学工人员，要时刻掌握学生的动态，保持手机和信息渠道的畅通，做好值班值宿工作。

撂荒耕地复耕复种总结 第18篇

截至20xx年底，全州粮食种植面积达万亩，同比增加万亩、增幅，产量万吨，同比增加万吨、增幅10%，撂荒1年以上的耕地减至亩。

一、强化摸底调查。

印发《关于在全州范围内全面开展耕地撂荒情况调查的通知》，抢抓春耕、秋冬种生产宝贵时间节点，督促县、乡两级成立耕地撂荒情况排查工作组，采取多种措施抓紧抓实耕地撂荒现状摸排工作。通过多次调查核查，20xx年，全州撂荒1年以上的耕地由3月份的万亩减少到12月份的万亩，耕地“非粮化”“非农化”得到有效遏制。

二、强化分类管理。

结合调查摸底情况，认真分析撂荒原因，对撂荒耕地进行评判，实行分类管理。对因家中主要劳动力外出务工而撂荒的耕地，积极引导企业、合作社、家庭农场等经营主体通过多渠道、多方式开展农民土地流转进行复耕复种；对种植效益差的地块，采取提升土地质量，进行测土配方施肥，改善土地生产条件，同时指导农户进行套种等方式，来提高地块收益，增强其发展种植业的意愿。

三、强化政策宣传。

抢抓生产时间节点，通过召开培训会、入户宣讲、印发宣传资料等多种方式，广泛深入宣传国家的《土地管理法》、《农村土地承包法》等法律法规和耕地保护政策，讲清耕地撂荒利害关系，讲好国家政策，切实提高群众对坚决防止耕地“非农化”“非粮化”重大意义的认识，营造了全社会共同关注参与耕地保护工作的浓厚氛围，有效调动农户种粮的`积极性和主动性。

四、强化督促指导。

引导和督促流转土地的工商大户及时对撂荒地进行合理利用；及时协调项目主管部门跟进项目建设进度，项目建设完工后及时组织涉及农户恢复耕种。抢抓春耕生产有利时机，加强春耕生产技术服务指导，提高规避灾害损失的能力，增强农业生产的稳定性。