我现在带的一个学生在这个暑假报的猿辅导，6次课，每次课2个小时，把苏教版八年级上册的内容已经全部学完。学生在上我的课的时候说，轴对称图形这章内容他已经学完了。我看他胸有成竹的表情，感觉他对这一章的内容已经掌握的差不多了。就拿了一套本单元的测试题给他做。我抱着很大的希望，认为他会做的很好。但是结果不尽然。70%的题目他没有思路。而且对于本章的基本定理他更是云里雾里，不知道所以然。

6次课，几元钱，虽然极具诱惑力，但是内行的人一听就知道这是招生宣传的噱头，是一种引流措施，如果6次课就可以把教材知识全部掌握，那谁还要去上学？他们卖几元的课不是目的，让学生报几千元的长期课是其目标。但是家长只看到便宜，没有考虑到时间成本。几元钱无所谓，但是时间浪费了，学习上走马观花，结果只有一个，稀里糊涂。说你不会，你觉得自己学过，真让你做题，你发现，自己还是什么都不会。又回到了原点。

所以，不要被宣传广告所迷惑，要理解一个道理。 学习需要踏实付出，不要指望几个所谓的解题大招，就能在学习上出名。

最适合回答这个问题。

我向孩子报告了，不仅仅是上课。 泉灵国语、叶子的钢琴陪伴、猴子的指导、学习与思考、斑马的英语……可以说，我和线上课程的第一个状态是，线上课程虐待了我上千次，我等待着初恋般的线上课程。

为什么要报告？ 首先，人抓住我的痛点，看宣传片，都特别有针对性，而且效果很好，那不是很可惜吗？ 其次，价格很有吸引力。 反正不贵。 9.9、19.9、送课、送书，我觉得错过了。 我觉得我错过了世界。

就这样，我自以为是，一节接一节地上课。 目的是让女儿多体验一下，选择喜欢的东西。

在那之后，我渐渐讨厌网上课了。 因为看了很多，我发现模子都是一样的。 一开始所谓的老师发微信后，铺天盖地给我发信息报班。 上课几天时间里一直在洗脑，类似的营销方式让我厌恶。 我迷迷糊糊地以为是某个浪潮的人在做这些事。 否则，那些模子和话术为什么这么一致[笑哭]。

然后，我发现最终的效果其实并不是很好。 对提高孩子的学习没有实质性的帮助。 反而给孩子增加了自己多馀的负担。

我想我现在明白了。 不要被宣传广告所迷惑。 请理解学习需要踏实的努力。 期待几个所谓的大招，就可以在学习的基础上在空中飞翔。 那就是从天上掉馅饼。

但是，我不抱怨。 汇报这些网络课程周瑜盖黄盖，一个愿望一个愿望。 人也没有强迫我们。 哈哈，都是成长。 至少，我知道什么不适合我女儿[咂舌]。

打开嘀嗒，好吗，都是嘴角微笑，帅气的儒包老师。

“普通人写傍晚……”

“我不建议大家一直单独写……”

“国语的学习是……”

算了，不得不承认。 我觉得他能用一两个开场白抓住要害，说了好话。 看分发的文字，9元体验10节包老师的国语课！

但是只有9元，点击查看详情，有道精品课的广告出现，填写手机号码，报名并付费。 留下微信联系方式，几天后老师联系了我。 当然不是包老师亲自联系，而是有道平台的妹妹。

甜蜜的问候，孩子几年级，几岁？ 然后带你去小组，告诉你什么时候开始上课，要准备什么。

上课的时候，妹妹的主要任务是给你推荐报名课程。 父母长父母短，珍惜机会，名额有限，孩子优秀等等。 有父母马上把转账的截图发给小组。 我以为是我的话就说了悄悄话。 我相信大多数申请的父母都会这么做。 妹妹介绍之后，父母马上就有了反应，显然是拖了。

老师是个好老师，只是他也必须通过平台。 我相信大家都有自己的判断。

够了！ 我是某培训机构的老师，曾被高中课程的36元4小时的课骗过。 当时觉得费用也不高，就参考了其他设施的教师的课程。 结果，我很失望。 第一节课是语文课。 在整个课堂上，我不知道老师主要想表达什么，重点放在什么上，说是垃圾也不过分。 提出退款要求时，工作人员告诉我四节课结束后退款。 我说不要钱，别再耽误我的时间了。 更生气的是，在高中的课堂上经常收到骚扰的电话和邮件。 黑了这个号码，无数不同的新号码就会继续骚扰。

我是教了15年中学语文的老师。 网上有些精品教室9元8节课，可以解决所有作文问题。 我想问这个人，1、你是正规师范学校毕业的吗？ 2、你所谓的全国一等奖是什么比赛？ 3、你是正规学校的老师吗？ 你允许这样忽悠学生，忽悠父母吗？ 4、所有语文老师都知道，作文不是一两天写的，只要有万能的作文公式就能学好。 读很多书，读好书，要经过

岁月的沉淀，消化吸收，变为自己的东西，有自己的思想才行。你作为一个教育者（如果你真的是老师），良心不痛吗？5、作文确实有写作技巧，但决不是8节课就能搞定的。6、你的广告很吸引人，不懂的家长肯定能被你迷惑。但，你如果真的是个语文老师，我鄙视你 因为你可能是个优秀的老师，但绝不是一个好老师。

网课可以上，但夸大宣传的，千万别信。如果管用，都上网课好了，还上什么学啊！

疫情期间的网课，已经充分证明了，没有监督的授课就是耍流氓！如果可以的话，找全国最好的老师，全国上直播课就行了。所以没有自制力的孩子不要上网课。自制力好，非常推荐！

我上过高途课堂的体验课，28块钱送很多文具（三本书，还有思维导图，还有卡套），还送语数外三门课的每门课三节体验课。看起来是非常划算了！结果怎么样呢？

1 买课之后，就有老师电话联系我，了解孩子的情况，几年级，学习成绩等等。然后就是申请加微信，发问卷调查表。

2 加微信之后，老师就发给你很多文件，课程安排表，课程内容大纲，上课时间等等。还要填写孩子的问卷调查表，很多信息。这些都会成为对方的客户资料，越详细越好。

3 电话及微信通知，让孩子下载APP，先做测试题。如果没做，会一次又一次地打电话，提醒你。有时候，一天要打三四个电话，真的是不厌其烦。

4 拉你进微信群，那里面有上课提醒，上课通知，课后作业等等，每天有很多次提醒，不胜其烦。

5 微信群里什么情况？我估计很多人都是托儿，老师一上课，各种夸夸彩虹屁，说得跟真的一样。孩子的学习，不可能听了一节课就立马见效，学习是个长期过程，如果一节课，孩子就啥都会了，那老师是神仙了。

6 然后，重头戏来了，老师每次讲完课，都要推荐一下年课，三千多或者四千多，现在有优惠，几百块钱的优惠券，数量有限，家长报名的要抓紧啦！然后，群里就会有五六七八个人报名，发付款截图。不知道真相的以为，就是家长报名了。

7 三天的课程，天天都有人报名，天天都有人夸老师的课讲得多精彩！不知道一个群里多少托？大概一个群是200多人，每天都要提醒优惠券，都要提示报名截止！哪来的截止日期啊？永远卖不完的课！

8 老师也不闲着，会通过微信私聊你，课程体验怎么样啊？孩子觉得有收获没？喜欢听这个老师的课不？每天骚扰你！

9 只会问为什么不给孩子报全年课呢？全天课更优惠，怎么怎么样？我帮你申请个特别优惠，再送什么课程等等。

10 以上只是一门课，比如说数学课，数学课之后还有语文课，语文课之后还有英语课，同样都是三节，都是同样的套路。最后会问你要不要一起报三门啊？三门课一起报更优惠！

这就是体验课的套路，让我觉得不胜其烦。我听完了三节数学课之后，就删除了对方的微信好友，包括课程老师和服务人员，我担心后续会有无穷无尽的骚扰。所以，我直接退了微信群，删除了微信好友。就算是28块钱，买了几本书。

我的结论，这种很便宜的免费课，都是引流课程，目的就是通过低价引流，最后成叫高价课程。如果没有报名网课的想法，建议大家不要轻易买，学不到任何东西，浪费时间。如果线下课程，孩子还不听，线上课只能效果更差！

不要以为便宜就报名，因为我们的时间和注意力都被浪费了！

现在确实有很多线上直播网课，打着几元、几十元集中进行几节课的线上直播课程的广告，因为价钱较低又是重点难点知识讲解，难免很多家长会心动给孩子报名想让孩子多学点知识，但是这类课程一旦开始，老师就会有铺天盖地的信息发来不停的劝说家长报名长期班课程，老师们和助理老师们卖力的在短短几天的课程时间里不停的洗脑让家长们趁优惠活动抓紧给孩子报上名，从而导致家长们没有仔细了解清楚而被动的掏钱报名，课程质量究竟如何、是否是真的适合自己孩子并没有真正了解，这种营销方式让人挺反感。
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9.9元起的网课的确实有不少坑，但是也有还不错的。

报了好几个体验课，语文的、AI数学的、英语的。试听的几节感觉都还可以，孩子非常感兴趣，学的东西课堂上就消化了，因为设置了很多激励和引导的环节。提起孩子的学习兴趣，孩子一定让我给他报名学。

但是有的长期的真的好贵都是5000起一年，不知道后面的质量是否和试听课一样就没有报了。但是如果感觉课程设置不错，孩子又想学，1000块左右的我会报，质量不错再报后续。

前段时间给孩子报了个看故事学语文的。课程设置得不错，阅读、思考、识字、演说一整套流程下来，孩子学得非常起劲。每次拿了100分都特别高兴，每天不用我说都是孩子自己催促要上课。而且识字和理解故事的能力也确实增强了不少，感觉还是比较值得。

现在网课遍地，其实也有一定的好处，就是可以花很小的价钱，在家里上任何你想上的课，没有地域限制。但是网课质量参差不齐，就需要家长仔细甄别了。自己报的网课比较多，总结了一些经验。

1、不要盲目报课

首先自己是不是真的需要？不要看到别人家孩子学了就想报，每个孩子学习兴趣点不一样。适合自己孩子，能调动孩子学习兴趣的更重要。

2、看口碑和评论

互联网时代基本什么都可以查到，课程质量怎么样，大家反馈是如何，多去网上搜一下，甄别一下。从而选择师资和课程都力量不错的网课。

3、看课程大纲

内容是实用还是比较虚的故意吸引人的噱头，比如几天轻松认识500字，21天背诵多少首古诗等，过份夸张和强调效果的，基本没有多少实用价值。

4、看课程设置

时长合不合理，有没有互动？有的网课动不动一个小时，长篇大论，听着都累哪里想学。互动和引导部分很重要，没有互动一般很难长期坚持学下去。

5、看课程管理

看有没有专人管理课程，家长可以互相分享孩子的学习成果，互相激励，老师点评。如果没有老师点评，全是孩子自己上，哪里需要改进都不清楚，进步也不会太明显，进而觉得课程质量差。

网课给我们带来的方便是可以看得见的。也许是未来的趋势，一线城市的教育资源可以让更多的孩子能享受到。只要你想，各种名家大师的课程都可以学到，非常便捷，不过也不乏用网络圈钱的，所以需要我们多甄别多对比，选择适合孩子的和孩子感兴趣的。

嗯哪，我女儿的现在二年级，成绩很好，语文的基础知识非常扎实，竞赛啊测验啊很少不拿满分的。也从来没上过那些有名的各类网课。前些日子看见有个二十几块的某而某的作文课，想着也听听吧就报了。教材礼盒迅速寄到家，还没开课就被加了好几个群，消息一天几十个上百个 ，热情无比。立刻觉得苗头不对。无奈孩子也知道了开课的时间，非要听听，就按时听了，孩子立刻像被洗了脑一样，沉浸在超级夸张的上课氛围里，666，777网络直播俗语充斥着屏幕，用时不时发红包发奖励来制造巨大的吸引力。单纯的孩子是招架不了的。反观上课内容，比较贫乏，内容泛泛。对我们帮助不大。一两节课后，组群的所谓班主任老师开始疯狂推销各种长期课程，在群里近似轰炸一般。由于我一直没有理睬和回应，竟三番五次打来电话。我只好告诉她我的孩子不需要补课，你们的内容对我们来说没有听的必要，对方才罢休。但孩子还是对课堂抢红包发弹幕很感兴趣。最后，课程结束，其实就是在玩儿，看了几场直播秀一样，基本没什么效果。也许是我对课程要求太高了，后来想想，对于那些确实在课堂上听不懂学不会的学渣来说，可能上上这种补补课还是有必要的吧