艺术教育行业研究报告范文 第1篇

2012年我省仍然按小科类报名。考生在选择考试科类之前必须准确了解考试科类代表的意义。在高考考生报名号中第十位可以看出考生报考的是什么科类，例如3和7是艺术（文）和艺术（理）；4和8是体育（文）和体育（理）。需报考体育、艺术专业的考生在申请报名号时要跟班主任讲清楚，领取相应报名号卡，并在报名时在报名号栏中填写小科类的报名号。

2012年我省高职类考生不能兼报体育专业，但可兼报艺术类专业，即高考报名号第9位为“8”的考生（高职类考生）不能兼报体育专业，但可兼报艺术类专业；第9位为“1”的考生（普通高考类考生）可以报考艺术或体育专业，但不能同时报考。

凡参加美术统考、非美术联考（专科）或体育专业素质测试的考生，艺术类考生可以选择美术统考、非美术联考（专科）中一项或两项同时选择，也可以都不选。需要强调的是，根据我省教育厅有关文件精神，凡报考省内外院校（不包括44所独立设置的艺术院校）美术类本科、高职（专科）专业的考生，都要参加全省统一组织的美术专业基础课统考。虽然我省不要求报考44所院校的考生参加美术统考，但有的高校有这方面的要求，因此，报考美术类院校（专业）的考生在报考前须向有关院校咨询及查看招生章程是否要求考生参加我省美术统考，或者在报考时直接选择参加美术统考。

体育考生可以选择参加体育专业素质测试或不参加。都不选的考生表示只参加学校自行组织的考试，即学校单独考试，而不参加全省组织的统一考试。若考生在体育专业素质测试栏三项中，选择了任何一种，则表示考生要参加全省组织的统一考试，同时也可以参加学校自行组织的考试。例如：考生选择了“体育专业素质测试”，则表示考生要参加全省组织的统一测试，同时也可以参加招生院校自行组织的体育测试。

普通高校招生专业中的主要艺术专业有：

绘画、表演（音乐表演、舞蹈表演、影视表演、服装表演、表演艺术）、音乐（音乐学、音乐教育、器乐）、设计与制作（艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作）、广播影视（影视学、导演、摄影、摄像、电视节目制作、广播电视编导、播音与主持艺术、音像制作、录音艺术）、美术学（美术教育）、建筑学、广告学以及动画、雕塑、珠宝鉴定等。

一般而言，把美术专业和对美术有一定要求的艺术专业统称为美术类专业。美术类专业主要有：绘画、美术学、美术教育、动画、雕塑、艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等。其他类的艺术专业如：播音主持、广播电视编导、舞蹈、音乐类、戏剧类等统称为非美术类专业。

体育、艺术专业考试类型分为：

1．学校自行组织的考试，即单独考试，单独考试的院校主要是教育部批准同意实行自主招生的艺术院校（如XX美术学院、XX艺术学院）、武汉体育学院和所有招收艺术类非美术专业且招生层次为本科的院校（如华中师范大学的音乐教育专业）；

2．湖北省统一组织的考试，即统考。单独考试和统考的成绩是不能相互替代的。我省统一组织或联合组织的考试有：①艺术类美术专业基础课统考（简称“美术统考”）。②全省部分高职高专院校联合组织的非美术类高职高专联考（简称“非美术联考”）。考生凭县（市、区）教育考试机构盖章的《高考报名登记表》到湖北艺术职业学院报考。③全省统一组织的体育专业素质测试。考生在测试前一天到华中师范大学领取准考证，测试时间为2012年4月11－23日。

（二）我省2012年美术统考工作是如何安排的？

1．报名安排

考生报名分为三个阶段：第一阶段，2011年11月14-15日，考生在报名点（学校）完成资格审查，符合报考条件后缴纳普通高考报名考试费，领取报名卡。

第二阶段，2011年11月16－18日，考生凭报名号和密码登录普通高考网上报名系统（hbea.省略或hbee.省略）输入个人报名信息，选择参加美术统考，并在网上支付美术统考报名考试费。个人信息提交和报名考试费缴纳后，考生最好退出报名系统重新登录，检查是否提交和缴费成功。未在网上支付考试费或支付不成功的，视为不参加美术统考。

第三阶段，完成网上报名和缴费的考生按规定时间在指定地点进行现场确认，参加电子照相，并亲自对打印的《2012年湖北省普通高等学校招生考试报名登记表》中的个人信息进行校对、签字确认。

2.准考证打印

报名参加我省美术统考的考生在规定时间内2011年12月5日至8日凭报名号和身份证号登录湖北省教育考试院网站（hbea.省略或hbee.省略），自行下载打印本人《湖北省2012年美术类专业基础课统考准考证》。考生应仔细阅读参加考试的时间、地点、考场号、考试科目及注意事项等。

3.考试科目、分值及时间

4.违规考生处理

对考生在美术统考中的各种违规行为，按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部18号令）进行处理。其中，对利用通讯工具作弊，由他人代替考试或代替他人考试等作弊行为的考生，除取消各科考试成绩外，还取消其当年全国统考文化课考试资格。

5.成绩公布及复查

我省美术统考成绩定于2012年1月5日在湖北省教育考试院网站（hbea.省略或hbee.省略）上公布。届时考生可凭准考证号（或高考报名号）及本人身份证号上网查询和打印本人美术统考成绩。考生可到学校领取由县（市）、区教育考试机构下发的成绩通知单。

对本人成绩有疑问的，考生可于2012年1月7-9日登录湖北省教育考试院网站申请卷面复查，复查内容为每科评卷员给出的打分情况，评卷员对评分标准的把握不属于复查范围。

（三）我省2012年体育专业素质测试工作是如何安排的？

体育专业素质测试是对报考体育院校(专业)的考生所进行的体育基本素质的测试。凡报考体育院校(武汉体育学院等单招院校除外)或专业的考生必须参加由省教育考试院组织的体育专业素质测试。全省将对体育考生成绩划线，只有体育专业素质测试达到分数线的考生才有资格填报相应批次的体育院校或院校的体育专业(武汉体育学院等单招院校除外)。

1.测试时间、地点和项目

2012年湖北省体育专业素质测试地点为华中师范大学、湖北大学。体育专业素质测试时间为 4月11日至23日。

考生按测试通知要求，在测试前一天到华中师范大学测试点办理测试报名手续，购买意外伤害保险，凭高考报名登记表领取准考证。测试分两天进行，第一天到华中师范大学参加所报项目，该校进行的测试有：100米、二级蛙跳、三角形障碍跑；第二天到湖北大学参加所报项目，该校进行的测试有：原地推铅球、五米三向折回跑、800米。

2.成绩查询

我省体育专业素质测试所有项目均采用电子设备计时或测距，考生测试的原始成绩在测试现场通过电子显示屏或公告栏公布。

一般在考试结束后4个星期内，考生可登录湖北省教育考试院网站(http：//hbea.省略或hbee.省略)查询转换后的考试成绩。具体查询时间以当年通知为准。

3.注意事项

(1)网上支付考试费。2012年我省体育专业素质测试仍然实行网上报名，考生报名时须通过网上支付的方式缴纳体育专业素质测试考试费。具体缴纳办法参见高考报名部分。

(2)测试项目选择：100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米为考生必考项目。五米三向折回跑与三角形障碍跑为考生选考项目，考生可以选择其中的一项参加测试，也可以两项都参加。两项都参加的取成绩较好的一项计入总成绩。

(3)测试地点的设置。在华中师范大学进行的测试项目是：100米、二级蛙跳、三角形障碍跑；在湖北大学进行的测试项目是：原地推铅球、五米三向折回跑、800米。

(4)购买意外伤害保险。按教育部、国家体育总局的有关规定，为减少考试风险，减轻意外伤害给考生和考试组织带来的经济负担，考生在领取准考证前，须购买意外伤害保险。凡参加体育专业素质测试的考生均须统一在保险公司设在测试现场的销售点购买意外伤害保险。

(5)凡拟报考单独组织体育专业测试的院校的考生，应注意及时向单独测试院校了解测试时间、地点、报名办法及有关考试要求。

(6)诚信应考。考生应诚信应考，不请他人代考或替他人考试，不做任何违纪作弊的事。在测试过程中有违规行为的考生，按《国家教育考试违规处理办法》有关规定处理，对使用通讯工具作弊、代替他人考试或由他人代替考试违规行为，取消其当年度高考文化考试资格。同时，考生在测试前要认真了解各项目测试规则及注意事项，避免无意识犯规。

(7)考生在测试时，必须带身份证和准考证同时参考，两证缺任一证均不能参加考试。

(四)我省非美术类高职高专联考工作是如何安排的?

非美术类高职高专联考简称“非美术联考”，通常也叫“小联考”。凡报考省内外高职(专科)艺术类非美术专业须参加此联考，只报考本科层次的非美术专业可以不参加此联考。

1．如何报考专科非美术专业联考?

普通高考艺术类和高职统考考生高考网上报名时，在非美术类高职高专联考信息点选择“报考”。选择了报考专科非美术专业联考的考生，在规定时间内，到湖北艺术职业学院凭高考报名登记表和本人身份证缴纳报名考试费，领取准考证参加考试。

2012年我省非美术类高职高专联考时间为：2012年1月 8日一12日(2012年1月7日一11日报名并领取准考证)，地点为湖北艺术职业学院(武汉市洪山区卓刀泉路126号)。

2．成绩查询

考生一般在考后一个月可以登录湖北省非美术专业联考办公室指定网站：湖北艺术职业学院 (http：//省略)查询，也可以登录湖北省教育考试院网站( http：//hbea.省略或hbee.省略)查询。具体查询时间请咨询湖北省非美术专业联考办公室(电话：，87863036)。

（五）报考外省艺术院校的考生如何参加专业测试?

根据教育部和湖北省教育厅关于普通高等艺术院校、普通高等学校艺术专业招生有关政策规定，2012年我省将继续对外省普通高校艺术专业来我省组织招生考试工作进行统一组织、协调安排。

2012年我省的外省普通高校艺术专业在鄂招生考试时间分两个时间段进行，自2012年1月5日至1月15日，2月2日至3月15日结束，考生可以兼报美术专业和非美术类专业。

艺术教育行业研究报告范文 第2篇

回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

2007年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

一教学工作

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：老师，划多长的线段?我随口说了句：大约16厘米。结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。

艺术教育行业研究报告范文 第3篇

关键词 完善 专业艺术院校 就业质量 评价

中图分类号： 文献标识码：A DOI：

Further Improve Professional Art School Graduates'

Employment Quality Evaluation System

――Thinking based on MyCOS Company on Employment-based Data Analysis of Music Schools

LEI Yong

（Wuhan Conservatory of Music， Wuhan， Hubei 430060）

Abstract According to the employment rate statistics of the colleges and universities， the employment rate of the art colleges and the art majors is lower. Reading the employment statistics report of Hubei and China from the Mycos， the relation between the employment rate and the other main employment indicators is not positive correlation， and the employment data from the statistics of the music colleges and some music majors is paradox. The main reasons are the following， such as some think the employment rate and the quality of the jobs are the same; some don't have in-depth analysis of the employment indicators' relations; some are lack of knowing and considering about the employment ways after the culture system reform and so on. In conclusion， the suggestion is to have a classified assessment of the employment quality of the art colleges and the art majors， and to improve and perfect the system of the employment quality assessment of the art colleges.

Key words improve and perfect; special art colleges; employment quality; assessment

我国高校就业率统计中，艺术类专门院校的就业率低于综合性院校，综合性院校中艺术类专业的就业率低于本校其他专业。产生这一现象的原因是多方面的、复杂的，而对这一现象的分析结论更令政府、社会和高校关注――部分艺术类专业被列为红牌专业或者黄牌专业，其直接后果是招生计划可能被调整，乃至社会认可度持续走低。

2014年，麦可思研究院连续第六次了《中国大学生就业报告》，对我国大学毕业生的就业状况进行了跟踪调查和数据分析。2014年底，麦可思数据有限公司受湖北省教育厅委托，连续第三年了《湖北省普通高校毕业生就业、专业预警与重点产业供需年度报告》（以下简称《湖北省大学生就业报告》），对湖北省地域范围内的高校毕业生就业质量进行了分析。笔者分管就业工作，在研读这些年度报告的过程中，对涉及音乐院校、音乐类专业的数据进行了对比分析。

1 音乐院校和音乐类专业就业数据对比分析

音乐院校毕业生就业主要指标分析――以武汉音乐学院为例

麦可思公司的《湖北省大学生就业报告》中列出了毕业生就业的10项主要指标。在湖北省27所非“211”公办本科院校中，武汉音乐学院2012年、2013年的数据及其排名如下：

表1的数据表明，武汉音乐学院连续两年在湖北省非“211”公办本科高校中就业率排名最低（该校2012年、2013年非失业率分别为、），但是，毕业生的“职业期待吻合度”、“就业现状满意度”、“对母校推荐度”、“自主创业的比例”高居榜首，显而易见，其就业率与其他就业主要指标并不呈正相关。

部分音乐类专业毕业生就业数据分析

麦可思公司的《湖北省大学生就业报告》“本科专业预警系统”中，以毕业生一年后“非失业率（就业率）低”、“月收入低”、“工作相关度低”、“就业现状满意度低”四项指标作为高失业风险专业的衡量指标，其中涉及到了音乐表演、音乐学两个音乐类专业。

表1 武汉音乐学院毕业生就业主要指标分析