党史文化活动宣传稿范文 第1篇

(一)加强日常学习教育

1.纳入培训课程。把党史作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容，纳入党员、干部各类教育培训班次课程中。年内，基层党组织书记必须参加1次集中培训。

3.把握重要节点。结合重要历史纪念节点，有重点、有针对性地开展专题学习，持续营造良好学习氛围。在庆祝浦东开发开放30周年之际，重点学习上海改革发展历程;在纪念上海世博会举办10周年之际，重点学习社会主义发展史;在庆祝“七一”建党之时，重点学习党的历史，特别是党的创建历程;在“十一”国庆之时，重点学习新中国史;在全面建成小康社会之际，重点学习改革开放史。

4.用好红色资源。突出红色资源在党史学习教育活动中的作用，组织党员、干部走进革命遗址遗迹、爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等，实地学习了解相关历史，现场开展革命传统教育。

5.讲好党史党课。坚持把讲党课作为加强日常学习教育的重要抓手，党员领导干部要在所在党支部讲党课，各级党组织书记年内至少安排1堂党史学习教育内容的专题党课。

6.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织网络学习、表扬学习先进等方式，引导激励党员、干部开展线上线下学习。用好“学习强国”、上海干部在线学习城、“火红的党旗”宣传系统党建微信矩阵等学xxx台。

7.举办系列活动。根据我院特点举办党史学习教育系列活动，配合_“党史学习”活动和市宣传系统“文明与文化同行·新时代文明实践志愿行”主题实践活动，加强党史研究，开展党史基层宣讲;推出一批具有我院特色的音视频作品，组织一批与党史相关的理论文章，服务社会、引导舆论;设立“党的诞生地史料展示中心”;推动组建青年读书会、青年学习小组等学习型组织，培养一批知史爱党、知史爱国的青年骨干;选树一批工作典型和先进榜样。

(二)做好分类施教

1.抓住关键少数。各级领导干部是党史学习教育的主要群体，要发挥领学促学作用。党员领导干部要带头学习，带头讲党课，带头以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动，带头立足岗位作贡献。领导干部要深学一层，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当，成为学史知史、讲史用史的表率。

2.突出青年党员干部。青年党员、青年干部是党史学习教育的重点对象，要高度重视青年理论武装工作，以党史学习教育为契机，进一步加强青年的思想政治工作。

3.引导各类人群。各_基层组织、党外人士要结合“统一战线史”开展党史学习教育;离退休党员要发挥传帮带作用，通过口述历史等形式，向年青一代传承党的红色基因和优良传统;党务干部要自我加压，学深悟透，深刻理解把握历史经验、历史规律，创新实践，研究掌握提高党员干部党史学习成效的工作方法。

党史文化活动宣传稿范文 第2篇

（一）落实主体责任。各级党组织要充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照市委统一部署，把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

（二）抓好统筹推进。学校党委成立“四史”学习教育领导小组（以下简称领导小组），负责全程抓好“四史”学习教育的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由党委分管负责同志兼任。各级领导班子、领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。组织部门要加强工作指导，把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作规划，在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。宣传部门要加强宣传引导，广泛开展宣传报道，激发全体党员、干部学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。其他各部门要各司其职、各负其责，努力形成分工协作、密切配合的工作格局。

（三）强化督促检查。学校党委将采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。把督促指导的重点放到基层、放到支部，深入了解“四史”学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“四史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。

今年是创建全国文明城区收官和决战决胜之年，xx县xx乡党委政府深入贯彻“创建为民、创建惠民、创建利民”的理念，将创城迎评作为党史学习教育做实的重要抓手，作为践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重点理念的重要契机，推动党员干部把党史学习教育的厚度转化为践行新思想的深度，转化为迎接创城工作决战决胜的力度。

紧扣美丽主题，提升整体环境面貌

以党建为引领，汇聚多方力量，吸纳党员志愿者、网格长等群体，以党史学习教育为契机，落实“花博先锋”行动、“网格化”治河等，凝聚起五美社区xx动力。“花博先锋”行动提升环境颜值。将“迎花博、治五棚”环境整治工作作为提升xx整体环境的突破口，机关事业党员、村两委班子成员组建“花博先锋”行动队，结合乡党委大调研“百千万”工程，每周四组团调研，建立“五棚”整治一户一档，在此基础上制定“一村一方案”，各村灵活运用“拆”“改”“并”“修”的工作方法，完成整治点位数893个、整治面积20027平方米，整治完成率％。“网格化”治河理清xx血脉。依托党建“微网格”，在各网格内推行“河长+党员志愿者”“河长+户长”“河长+企业主”等模式，充分发挥河长的统领作用和党员的先锋模范作用，全乡324条河道实现条条有人管，实行“一河一档”，建好河道“户口本”，建立河道“病历卡”，对河道“病情”时时跟踪、动态管理。在党史学习教育期间投入500多万元开展中心横河八字口改造、断头河整治等实事工程，在泯沟岸坡种植12万平米的草花，实现水清岸绿景美。生活垃圾分类擦亮生态底色。在“不忘、牢记使命”主题教育期间，建立了垃圾分类党员连片包户机制，一名党员联系4-5户农户，开展垃圾分类工作宣传、指导等联户帮扶，在实现全覆盖分类投放的基础上实施定时定点收集。在党史学习教育期间，发挥党支部的战斗堡垒作用，推进垃圾分类向纵深发展，不断深化湿垃圾餐前餐后再分类工作，试点节假日期间垃圾“一日两清运”。

党史文化活动宣传稿范文 第3篇

乡党委注重党员、青少年一起抓，切实把红色基因植根于青少年中，进一步坚定青少年的理想信念。办一次升旗仪式。以假日学校平台，以“童心向党学党史争做新时代好少年”为主题，在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，43名青少年行注目礼。升旗仪式之后，学生代表在国旗下作了发言，定下了要为xx祖国奋发图强的理想信念。办一次手烫贴画“知党史”。向与会青少年讲解党史主要知识点，了解什么是“党史”，并通过手工创作，把红色元素融入烫染作品中，如：把国旗、国徽通过热转印技术印到方巾等物品上。从宣讲和手工制作中，引导青少年学“党史”，扣好人生第一粒扣子。办一次图书沙龙。通过聆听红色故事、朗诵了经典诗词，传播爱国情怀，进一步激发广大青少年的爱国爱党热情，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导青少年学“党史”，争做新时代好少年。

党史文化活动宣传稿范文 第4篇

(一)落实主体责任

各级党组织书记是党史学习教育第一责任人，要亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

(二)加强督导检查

院党委将对基层党组织的党史学习教育开展情况加强督促检查，把党史学习教育纳入年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的重要内容。

语言很生动。

为认真落实市委宣传部印发的《关于在宣传系统开展党史学习教育的实施意见》的部署要求，扎实推进上海社会科学院全体党员、干部学好历史用好历史，现就我院开展党史学习教育(以下简称党史学习教育)提出如下方案。