幼师早操总结报告 第1篇

开幕词

尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好!在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年东方民办幼儿园幼儿早操比赛。早操锻炼对幼儿的身心有着很重要的作用，它可以调节幼儿的一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调，准确。灵活起到了不可忽略的作用，为了提升幼儿园早操的整体水平，调调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特此举办这次早操评比活动。我们的口号是“快乐运动，健康成长”。 为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师花了不少的心思，精心设计，精心编排。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，坚持训练。经过一个多月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢!在这里我祝愿本次体操比赛取得圆满成功!

下面有请园长发言。。。。。。。。。

下面由我来宣布这次活动的评比标准。。。。。。。。。。对照你张评比表读~~~~~~~~~~~~~ 现在我宣布：早操比赛现在开始!

小(一)班：首先出场的是我们小一班的小朋友们。他们虽然才入园半年，但是他们已经学会了不少的本领。瞧，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!请小朋友掌声欢迎，小一班的小朋友。

小二班：谢谢小二班的小朋友。现在像我们走来的是小二班的小朋友们，虽然他们是幼儿园红最小的，但是，相信他们在今天这个舞台上一定会赛出风格，赛出水平。加油!

小(三)班：谢谢小二班的小朋友，现在正向我们走来的是大(2)班的同学们。看，他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，显示出他们团结协作、奋发向上的决心，一点看不出他们是年龄最小的，相信他们在今天的比赛中一定能获得突出的成绩! 小(四)班：谢谢小(三)班的小朋友，瞧!!现在过来的是小四班，他们同样是我们幼儿园年龄最小的弟弟妹妹，这也是她们第一次参加这样的活动。让我们为他们的勇气和精彩的表现鼓掌，呐喊吧!

中(一)班：谢谢小 (四)班的小朋友，接下来出场的是中一班的小朋友，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。请小朋友掌声给他们加油好吗?

中(二)班：谢谢中一班的小朋友。现在昂首阔步向我们走来的是中二班的小朋友。今天我们勤学知识，苦练本领，明天我们将挥动希望的翅膀，飞向我们的理想。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的!请大家给掌声送给中(二)班的小朋友!

中(三)班：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中(三)班的早操表演，掌声欢迎。

中(四)班：接着出场的是中(四)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。

大(一)班：谢谢中(四)班的小朋友的表演。接下来你们会看到这么一群小朋友，他们自信、勇敢、奋发、执着!相信，这些小勇士们一定会在今天的比赛中赛出很好的成绩!请小朋友掌声欢迎大(一)班的小朋友。

大(二)班：谢谢大一班小朋友给我们带来充满激-情的早操表演，紧接着的是我们大二班的小朋友，瞧，每个小朋友的脸上都朝气蓬勃，洋溢着自信。我坚信他们的参与会为本届早操添上一道靓丽的风景线，掌声欢迎大二班。

大(三)班：最后出场的是大(三)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

颁奖环节：在经过一场精彩的比赛后，每个奖项都终于找到了它的主人了。现在我宣布获得三等奖的是 班;获得二等奖是 班，获得一等奖的是 班。下面让我们以热烈的掌声欢迎园长为获奖的班级颁奖。

各位老师，小朋友，经过紧张的早操展示，我们的表演刚一段落，下面通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，拥有健康才拥有快乐。这场表演，让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。下面我宣布，20xx年上学期东方民办幼儿园早操比赛到此结束!再次感谢老师以及各位小朋友的精彩表演!

幼师早操总结报告 第2篇

本学期为了帮助小班幼儿锻炼身体，我们几个幼师一起举办了早操的活动，几个班一起做早操锻炼。现在这个学期也即将过去，本学期的早操活动也要结束一段时间了，为此对此活动做总结。

本学期开学初，看到上学的幼儿，有很多的孩子经过一个寒假后，变胖了很多，也有一小部分的孩子身体比较弱，所以就跟其他几个小班的老师合计一番，觉得举办一个长期的锻炼身体的活动，几个人考虑一番就决定了做早操这个活动。我们几个老师先学习了早操的动作之后，在去教的幼儿。活动在开学一周后开始，虽然孩子们因为年纪小的问题，动作做的都不太标准，但是有一个好的地方就是，大家都挺配合，都在努力的动动自己的胳膊和腿。我们两个老师在上面教，一个老师在下面做监督。早操开始的时候也是有遇到麻烦的，毕竟刚开始做，孩子们因为好奇，自然兴趣就大，学的做的也就很积极，可是在经过一段时间后，他们就不想坚持了，但是我们秉承着为他们读的身体健康着想，只能让孩子们跟着做。

这学期的早操，由开始的积极到中途的短暂放弃，又到后面的坚持，说实话真的挺难的。先不说孩子们，就连我们这些老师都会觉得很难，所以能够坚持一个学期，真的是很庆幸的事情。我们在本学期为了让幼儿们能够坚持，每隔一段时间就会学新的早操动作，加上音乐，一点点的督促他们做早操。看着他们努力的坚持下来，也看着其他老师为了早操的效果更好一点，总是在不断读的调整方案，直到早操能够作为幼儿们每天必上的课。在学期末，我能够明显的察觉到孩子们的身体变得更好了，而且他们也爱动了，能够在听到音乐的时候就开始动起来，努力做早操。原本稍微胖的孩子也都有变瘦，身体不怎么健康的孩子，脸色也越来越好，我更明白早操活动在下学期也要展开。

通过这个活动，不仅让孩子们的身体变好了，而且我们这些每天陪伴幼儿做早操，身体也越来越好了。我们有了本学期的经验，下一个学期会有更好的早操方案。我想看着这样的结果，我有信心做好下学期这个活动的开办，会把它也推荐给其他大的班级，让大家一起去领略早操的美好。

幼师早操总结报告 第3篇

12月30日下午，我们幼儿园举行了“元旦文艺汇，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。

下午两点左右，家长们已经陆陆续续到园，活动在主持人的祝福当中正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦。

本次活动主要以孩子为主，让孩子通过自己的努力充分发挥自己的才能。在活动中，孩子们积极的表现自己，家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感

同时家长也参与了我们精心设计的互动游戏活动，我们的游戏活动可谓别出心裁。不仅让家长体验到了节日的欢快，同时在游戏竞争中也拿到了自己的胜利品。

欢乐的时光总是过得特别快。看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。 在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

幼师早操总结报告 第4篇

今日早晨六点二十起床后，我觉得我今天精力充沛，我可以去操场早操，不会再一次旷操了！

于是我和舍友们一起去操场上，这里的人很少，稀稀疏疏只有几个人，我的舍长告诉我们说可以只在这里站一会就可以了，我们没有听懂是什么意思。

但是，我看见旁边的人已经开始跑操了，领先的那一支队伍已经跑了将近四分之一圈，而我们却没有任何动作，后来在我们旁边的班级终于开始动了，我们准备跟上去，这时候的人都是三三两两的成群结队，而且我的班级只有不到十五个人，其他的人还没有来这里！

当我们一圈跑回来的时候，终于有了几个同学加入我们的队伍，这时候人数不到二十，又一圈回来了，看见来的人都在这个集合的地方站着，谁也不去早操，只是在这里充数而已，我终于理解为什么舍长告诉我站着就可以了！

这是一个郁闷的早操，人数少的可怜，而且作为班长的人，他也没有来这里，有了带头大哥，所以大家在这里的人就少了很多！不过，即使这样一天的日子还是要过的！

幼师早操总结报告 第5篇

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们: 大家早上好!

一.开场：带着丰收的憧憬，迎着十月的桂香，走进多彩的季节，走进童真的世界。

在这金菊盛开的季节，我们怀着激动的心情迎来了“我健康，我快乐”20xx年早操比赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来!

为了促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们的合作精神和团队意识，我们以“我健康，我快乐”为宗旨，精心筹备了这次早操比赛。为了这次早操展示我们每个班的老师和孩子们都认真准备了一个月的时间，老师们放弃了很多休息的时间，孩子们跟着老师练习新动作，排练新的队形，在这里让我们把热泪的掌声送给我们的老师和孩子们!

二、园长讲话：首先有请王燕园长致开幕词。掌声有请。。。。。。感谢王园长的精彩致辞。

三、比赛开始：现在我宣布20xx年《我健康，我快乐》早操比赛正式开始!首先有请我们小班组的小朋友上场为大家进行早操演示，

小班的小朋友，他们仅仅入园一个月的时间，有的人还在逐渐地适应了幼儿园的集体生活，他们也在这一个月的时间里进行了早操的学习，下面让我们看看他们的精彩表演。掌声有请!请中班组的小朋友做好准备。

a：小朋友，你们觉得小班的小朋友表演得好不好?那让我们再次把热烈的掌声送给小班组的小朋友们!

健康快乐活力无限!为了这次早操比赛，中班组的小朋友他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。掌声有请中班组的小朋友们进行早操展示!请大班组的孩子们做好准备。

在比赛中中班组的孩子们个个精神饱满，在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了，每个人都十分的投入，让我们再次把热烈的掌声送给中班组的小朋友们!

瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。大班组的哥哥姐姐们已经迫不及待要上台表演了!让我们用热烈的掌声欢迎大班组的小朋友们上台进行早操展示!

四、教师舞蹈：各位家长朋友，经过紧张的早操展示，我们的比赛告一段落，在评委们评分的这段时间，有请我们的老师们带来一支舞蹈《溜溜的康定，溜溜的情》掌声有请。

五、颁奖：通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性、灵活性提高身体素质。今天小朋友的表现都非常的棒，有请今天获奖的班级小朋友代表上台领奖。(孩子自己上台)

1.现在我宣布获得最佳团队协作奖的是。。。。。 班(5个);下面让我们以热烈的掌声欢迎周丽娟老师为获奖的班级颁奖。

2.获得最佳精神面貌奖是。。。。。。 班(4个)，让我们以热烈的掌声欢迎赵莉园长为获奖的班级颁奖。

3.获得最佳表演奖的是。。。。。。 班(6个)，让我们以热烈的掌声欢迎王燕园长为获奖的班级颁奖。

请获得其他奖项的班级上台合影。

通过本次早操比赛，我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛也使我们的孩子更加喜欢参加早操活动，增强了身体素质，也培养了孩子团队精神和合作品质也增强了孩子们的集体荣誉感。

老师们，你们辛苦了，亲爱的孩子们，你们也辛苦了，再次感谢各位家长在本次早操比赛中给予的支持，今天的早操比赛到此结束，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的老师们家庭幸福、永远快乐!工作顺利!再见!

请各班有序回班。

幼师早操总结报告 第6篇

为避免幼儿教育小学化，进一步提升幼儿园科学保教水平，推动科学保教意识和学前教育质量提升。5月4日，浓江农场幼儿园举行游戏--点亮快乐童年学前教育宣传月启动仪式，全园教师参加了本次活动。

活动中，园长组织全体教师认真学习了教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和建三江管理局教育局《关于开展2023年学前教育宣传月活动的通知》，明确了幼儿教育树立科学的教育理念，进一步规范办园、科学保教，努力为幼儿创造宽松自由的游戏、学习、生活环境。

宣传月活动时间为5月2日至6月18日，将通过采取家长开放日、家长学校、网络宣传、教师园本培训、教师游戏故事收集与分享等多种途径进行宣传和答疑解惑，引导家长和社会充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，扭转重知识技能学习，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，让科学育儿的知识深入人，进一步促进学前教育健康发展，营造全社会高度重视和理解学前教育的良好氛围。

幼师早操总结报告 第7篇

a：尊敬的老师们

b：亲爱的小朋友们

c：大家早上好!

a：带着丰收的憧憬，迎着十月的桂香

b：带着世纪的豪情，满怀幸福的渴望

a：今天，我们相聚在这里，共同举行“庆国庆”早操表演

b：生命在于运动，为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了许多休息时间，精心设计，精心编排。

a：而我们的小朋友们，也不怕苦不怕累，放弃了许多玩的机会，坚持训练。

b：经过一个月的训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。

早操表演

a：最红的彩霞升起在早晨，最甜的`彩梦做在金秋

b：做进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布：

合：实验幼儿园“庆国庆”早操表演的顺序，请各班做好准备：第一场(小班年级组)第二场，(大一班、大二班)第三场，(中班年级组)，第四场(大三班、大四班)。

b：(请小班年级组进场)现在站在场上的是小班的小朋友，一个月的生活，学习，他们逐渐地适应了幼儿园的集体生活，同时感谢为小班编排律动的老师，她们是：XX以及小班全体老师。下面让我们看看他们的精彩表演。

a：小朋友，你们觉得小班的小朋友表演得好不好?(请大一、大二班进场)

a：大一、大二班是一支训练有素的队伍，他们个个步伐矫健，(精神)对早操表演充满了信心，我们也感谢为大一、大二班编排律动的老师，她们是：XX以及大一、大二班的老师们。

幼师早操总结报告 第8篇

尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、小朋友们：

大家好!

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。今天，小朋友格外漂亮，每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。听，今天的方圆二幼欢歌俏语，笑声荡漾。今天操场上是一片欢乐的海洋。即将到来的亚运会，激荡着我们的心，刮起了一阵运动风潮。那小朋友你们喜欢什么运动呢!(互动问答)

我们不光是要做这些运动来锻炼身体，还要从每天的晨间活动和早操开始，认真做好，把我们的身体练得棒棒的!你们能够做到吗?好，现在掌声有请戈园长讲话。

园长致开幕词。

介绍这次早操比赛的规则、及评委

下面我介绍本次早操比赛的规则、及评委。

中(一)班：XXXX

中(二)班：XXXX

看，运动场上的队伍气势庞大，小朋友们个个精神抖擞，他们整装待发，跃跃欲试，等不及了。那现在就开始我们的比赛吧!

中(一)班：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中(一)班的早操表演，掌声欢迎。

中(二)班：最后出场的是中(二)班的`小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

幼师早操总结报告 第9篇

为了提高教师的专业技能，积极有效地准备教师专业技能考试，促进教师专业成长，我园在20xx年xx月xx日，在全园教师中开展了教师弹唱比赛活动，本次活动教师弹唱的曲目为教师在本学期教材中自选的曲目。所以从活动的效果看，教师准备非常充分，每一位教师在原有水平上都有了进一步的`提高：

一、优点：

1.教师弹唱流畅、旋律连贯，非常熟练。

2.教师注重演唱的效果，声音响亮。

3.所有教师都背着弹唱曲目，准备充分。

二、不足：

1.教师在弹奏歌曲的过程中，忽略了音乐的强弱特点。

2.全体教师在演奏歌曲前，都出现了手先触摸钢琴的现象。

3.教师在演唱歌曲时，声音的大小有了明显的进步，但是忽略了歌曲所要表达的情感，演唱缺乏感染力。

4.个别教师出现了弹奏前无伴奏，或伴奏过长的现象，需要进一步调整。

5.个别教师为歌曲所选用的伴奏型与乐曲所要表达的情感不符。

6.教师弹唱的速度偏快，节奏不稳。

7.教师在报曲目名字的时候没有站稳，没有充分准备好就开始了。

幼师早操总结报告 第10篇

教学目标：

借助拼音熟读课文，学习7个生字，会写4个。

正确流利有感情朗读儿歌。

通过学习，理解儿歌内容，养成早起锻炼、珍惜时间的良好习惯。

教学重点难点：

目标1、2；体会诗歌中语言文字的恰当运用。

教学流程：

一、创设情景，导入课文

1.配音早上图片展示。在这样一个美好的早晨，你最想做什么？

2.出示课题，齐读。学习“早”“操”两个生字。

3.指导读课题。齐读课题。

二、初读感知，学习生字。

1．师范读课文。生听读识字。

2．自读，注意读准字音，认清字形。

3.检查自读情况。指名读。评价。

4．识字游戏大战，多种形式认读生字。同桌考，小老师教读，开火车读。

三、再读儿歌，理解内容。

1.生字宝宝回到课文里了，请孩子们再读课文，边读边想，课文告诉我们，在这美丽的早晨，谁来做早操了？

2．指名汇报。（贴图）

3.他们都在哪儿做操？同桌同学一起去读读课文，找一找。

画（绿叶、树枝、花朵、阳光）

4．那他们是怎样做操的？你知道吗？

（出示词条：滚来滚去、跳来跳去、飞来飞去、跑来跑去）故意贴错。怎么不对呀！（学生自由回答，解释。）

5.师小结：哦，我明白了，原来小露珠时圆的，它就滚来滚去，小鸟儿喜欢在树枝上跳来跳去，小蜜蜂有翅膀，所以飞来飞去，我们小学生当然就用脚跑来跑去了。看来，我们在说话表达时，只有准确用好词语，才不会闹笑话。

6. 指导读词，读出不同的味来。

7.加上动作表演读词。

四、美读儿歌，升华拓展。

1．在这四个小精灵里，你最喜欢谁？喜欢谁就去读写他的那个小节，待会我们来开展朗读比赛。

2．学生自由朗读。

3．展示朗读。指名读，评一评。

4．读得真美。孩子们，老师猜，阳光下的这群小学生里一定有咱们班的孩子吧！咦，早上被窝里可暖和了，你为什么这么早就起床了呀？

（一日之计在于晨。珍惜早晨的美好时光，积极锻炼身体可以使我们聪明又伶俐。）

5.背诵、表演儿歌。

6．除了这些小精灵做早操外，一定还有你喜欢的小精灵也在做早操吧！谁来当当小诗人，像课文一样，编几句诗歌夸夸他们？

7．学生创作展示。

五、指导写字

1．写“早”字。

读字—读帖—范写—书空—描红—写字。

幼师早操总结报告 第11篇

那么如何才能避免以上问题，编排出合适的器械操呢？我们对此进行了探索。

一、遵循幼儿的年龄特点

准确把握和遵循幼儿的年龄特点对于器械操的编排非常重要。幼儿因肌肉、骨骼、神经系统发育不成熟，所以操节动作应该简单易学、生动形象、舒展大方并有一定的锻炼价值，要避免成人化。

科学编排器械操要遵循全面性、顺序性和适宜性的原则，既要能促进身体各部位的全面锻炼，又要遵循人体运动生理变化规律，动作要由小到大、由慢到快、由易到难，逐渐增加运动量。参与活动的肌肉由小到大、由少到多、由单一到复合。动作一般是从上至下、由外到里，从轻缓到剧烈，再回到轻缓。

由于不同年龄幼儿在身心发展特点和水平上有一定差异，因此在操节的节数、拍数、速度节奏、动作幅度等方面也应有所不同（如下表）。

二、体现器械的特点

想要避免器械成为道具，必须充分发挥器械激发兴趣、培养美感、丰富动作、增加运动负荷的功能。而对器械特点的深入分析和准确把握是有效发挥其功能的前提。

1.深入分析器械，抓住其特点

幼儿园器械操种类丰富，一般可以分为轻器械操和辅助器械操。轻器械操根据器械的不同有铃操、棒操、球操、旗操、筷子操、彩带操、花操、拉力器操等，辅助器械操则有椅子操、垫子操等。

为了牢牢把握器械的特点，让器械充分为操节服务，必须对器械进行更深入的分析。按照使用器械的用力方式，可以分为响类、击响类和无响类器械，响类如沙锤、铃铛，击响类如筷子、球、棒，无响类如圈、花环、垫子等；按照幼儿使用器械动作幅度的大小，可以分为单手握、双手握和可单手或双手握的器械；根据器械使用的动作力度，可以分为可变形和不可变形的器械，如彩带、旗、拉拉队花、U形花环、软球、拉力器等是可变形的，而圈、棒、铃等则是不可变形的。

当然，以上只是根据器械的某一种特点进行的相对分类，并不是绝对的，其目的是帮助教师挖掘器械的特点。教师要善于抓住器械一个或多个特点进行操节的编排，甚至让器械一物多玩，让器械的作用得到最大发挥。

2.根据器械特点，促进幼儿更多动作的发展

徒手操可以促进幼儿举、屈、伸、摆、振、转、绕环等动作的发展，器械操则可以在此基础上促进幼儿更多动作的发展，如击、摇、抛、钻、滚、拍、跳、甩，等等（见下表）。所以，在设计和编排器械操时，要抓住不同器械的特点，将能反映器械特点的典型动作充分表现在操节中。如在响瓶操中，根据响瓶能发声的特点，将敲击、摇晃、抖动等动作渗透到每一节中，幼儿做操时不仅动作得到发展，兴趣也大大提升。又如，幼儿做彩旗操时，不仅可以不停地舞动颜色鲜艳的彩旗，还通过甩旗、抖旗的动作让幼儿做操更有力度、更有气势。再如，幼儿做呼啦圈操的整理运动时，可以根据节奏先将圈从头套下，等圈落在地上后再走入走出或者围着圈走，然后两手拾起圈，扭动身体，将圈从下往上，最后将圈从头顶拿出。这样不仅充分发挥了圈的特点，也让整理运动富于变化。

很多器械是多功能的，编排操节时要善于发现器械的不同特点，如有的器械是空心的，我们可以在瓶子、罐子里装一些东西，使之既能发出声响，又能增加一定的重量，从而起到增加幼儿运动量的作用。

三、促进幼儿合作，增强幼儿的游戏性体验

操节活动作为幼儿一日活动必不可少的环节，要充分发挥其教育价值，促进幼儿的合作、互动和交流。比如：在筷子操中，两名幼儿可以面对面敲击筷子后变换队形；在圈操中，幼儿可以互相跳圈或者用圈套人；在垫子操中，四名幼儿可以将四个小垫子集中拼成大垫子；在球操中，两名幼儿可以通过抛、滚、接的动作实现器械的交换。利用这些器械互动和交流，不仅可以提高操节的趣味性，增强幼儿的合作意识，还能培养幼儿认真、专注的品质。

幼师早操总结报告 第12篇

一、幼儿早操活动的编排原则

1、结合幼儿园学期幼儿体能发展的目标来编排早操。将早操、体育课和体育游戏及体能训练有机结合,以达到早操作为学前幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目标服务。

2、幼儿早操的运动量要适宜。运动量一般反映在运动强度和运动密度上，早操的强度，以幼儿平均心率140为正常，教师一般可以通过面部表情和出汗程度，来判断运动量是否适宜。我们在编排早操时，还可以适当的调整幼儿早操的时间,从而更好的掌握幼儿的运动量，一般早操时间小班为12——15分钟，中班为15——18分钟，大班为16——20分钟。

3、幼儿早操不能舞蹈化。舞蹈的基本特征是柔美和舒展,具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的,故幼儿早操需要达成一定的运动量,无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化,则常常无法提高幼儿体能等。

4、操节合理,全面锻炼。早操的功能之一,通过早操可以消除孩子大脑皮层因睡眠而残留的抑制,振奋其精神,使其在思想、精神、体力上做好准备,迎接一天的游戏、学习、劳动等活动;这就要求早操在编排上,要做到操节合理。

5、音乐选择。音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使音乐与幼儿的操节协调一致。

选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐，教师一定要在节奏、内容上进行再加工，通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。如编排“武术操”时我们可以用屠洪刚的《精忠报国》，听起来不仅振奋人心，孩子做起来也特别带劲；又如任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》我们可以将里面的角色换成狼和小兔，这样不仅符合幼儿的年龄特点幼儿表演起来也特别有趣；再如花儿乐队的《加油歌》我们可以以花穗为道具利用其明快的节奏编排器械操等。

6、器材运用。在器械操中,应尽量一物多用、废物多用;应强调器材运用中的安全性;在早操器材运用过程中,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排;运动器材在早操中使用的必要性,也需要自己考虑与讨论,以真正达到器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。

二、幼儿园早操活动的编排要符合幼儿身心发展的特点

1、小班以模仿操为主。早操宜简单、易学和富有趣味性,动作少、难度低、重复多,主要是围绕在教师周围做一些模仿动作。每套操4-6节，每节四四拍或二八拍。

2、中班以徒手操为主，辅以轻器械操。中班的幼儿,已经具备一定的运动能力和自我控制能力,因此,要求幼儿在做早操时,要求有一定的队列队形概念,动作尽可能做到位;由此,不断促进幼儿大动作技能的发展以及幼儿运动能力的不断提高。每套操6——7节，每节二八拍。

3、大班以轻器械操为主。要求活泼,动作要有一些变化;大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言,要比小中班幼儿强,因此,可以通过早操动作编排一些必要的变化,进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展。幼儿早操动作变化的编排,主要有:动作方向上的变化(前后左右等);幼儿分组与小组配合的各种变化;幼儿集中活动与分散活动的变化等等。

每套操7——8节，每节四八拍。

三、幼儿早操活动的结构

幼儿早操内容一般包括队热身运动、队列队形的变换、律动歌舞的表演、游戏的组织和基本体操。

1、热身运动。

在音乐伴奏下，做各种模仿动作或跳一些轻快而简单的舞蹈，也可做一些走、跑和变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿的注意力，让幼儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿身体各器官组织的机能由较安静状态进入活动工作状态，为做操和其它身体锻炼活动的开展做好准备，达成热身的目的。

2、队列队形的变换。

通过队列队形的变换，可以增进幼儿的团体合作意识，并发展幼儿理解指令的能力。同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备。

3、律动歌舞表演。

幼儿早操不同于一般的歌舞表演，是早操的过渡环节，必须要达成一定的运动量。动作编排要难易适中，富有模仿性和和表现力，突出动作的形象性，不能太成人化、舞蹈化。

4、基本体操。

基本体操是早操的主要部分，主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力，如现在普及的全国第二套大班幼儿广播体操《世界真美好》。

5、放松活动。

幼师早操总结报告 第13篇

幼儿园早操比赛主持词

开幕词

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们： 大家好！在这晴朗的初冬、在这金菊盛开的季节，我们怀着激动的心情迎来了幼儿早操比赛。首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位家长的到来！为了培养孩子们对早操的兴趣，促进幼儿身体动作的发展，增强幼儿体质，培养他们初步的竞赛意识和集体合作精神，我们以“快乐的早操健康的我们”为宗旨，精心筹备了这次早操比赛。这次早操比赛，充分体现了幼儿园课程标准，贯彻了国家颁布幼儿园《纲要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身体发育规律，使孩子们在动作的协调性、肌肉的柔韧度、意志力方面得到了锻炼，同时培养了孩子的积极情感、社会交流、合作团结、规则意识和自我保护能力。每班的师生们都认真准备了两个月的时间，孩子们跟着老师练习新动作，排练不同的队形，大家都希望以最好的姿态展现在我们爸爸、妈妈的眼前。本次活动分两个步骤：

一 幼儿早操表演

二 亲子活动

1 早操表演：师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等。

2 亲子活动：我知道平时家长们都比较忙 那么今天您都来了就好好的和你家的小宝贝高高兴兴玩一下吧。

好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢！最后，预祝我们的早操比赛取得圆满成功！现在我宣布吉馨康幼儿园 20上学期早操表演正式开始！

首先，第一个表演的班级是中班，中班共有幼儿名30名，其中男孩15人、女孩 15人。他们的带队老师是秦老师。秦老师毕业于贵阳市振华艺术师范学校，学前教育专业。业务能力强，专业技能扎实，我相信在秦老师的带领下，精神抖擞的向我们走来……

看了孩子们精彩的早操表演，家长朋友们，你们说我们的孩子棒不棒？让我们等会伸出热情的双手给孩子一个温暖的鼓励！

第二个出场的班级是大班，大班小朋友共有幼儿43名，其中男孩23人，女孩20人。他们的带队老师是李老师。李老师幼师专业，从事幼教工作6年是一位专业技能扎实、经验丰富的老教师。大班小朋友在李老师的.带领下一个个迈着整齐的步伐走进场来他们的口号是：大班 大班 我最棒 ，健康快乐活力无限！ 在比赛中孩子们面带微笑，精神饱满，在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了，每个幼儿都十分投入。大家都希望自己班级是最棒的 。

现在出场的是我们小班的小朋友，小班共有幼儿15名，其中男孩6人，女孩9人。他们的带队老师是龙老师。龙老师毕业于重庆师范学院，。小班小朋友在龙老师的带领下一个个迈着整齐、有力的步伐向我们走来。他们虽然很小！但他们都是最棒的 掌声在哪里？？？

最后出场的班级是学前班，学前班共有幼儿49名，其中男孩29人，女孩20人。他们的带队老师是罗老师。罗老师毕业于贵阳市幼儿振华艺术师范学校。你们看小朋友们迈者整齐、有力的步伐，精神抖擞、热情饱满的走入场地，展示他们健康的体魄和良好的素质。他们的口号是：我运动 我健康 我运动 我快乐……

各位家长朋友，经过紧张的早操展示，我们的表演刚一段落，下面通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家家长们也要多注意让孩子多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，拥有健康才拥有快乐。这场表演，让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。各位家长朋友，年上学期中班早操比赛到此结束！再次感谢家长朋友们的光临！

幼师早操总结报告 第14篇

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：大家好！在这晴朗的初冬、在这金菊盛开的季节，我们怀着激动的心情迎来了20xx年幼儿早操比赛。

一幼儿早操表演

二亲子活动

1早操表演：师生精神情绪饱满、组织纪律好、动作到位整齐、内容编排合理、示范动作标准等。

2亲子活动：我知道平时家长们都比较忙那么今天您都来了就好好的和你家的小宝贝高高兴兴玩一下吧。

好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢！最后，预祝我们的早操比赛取得圆满成功！现在我宣布吉馨康幼儿园20xx年上学期早操表演正式开始！

首先，第一个表演的班级是中班，中班共有幼儿名30名，其中男孩15人、女孩15人。他们的带队老师是秦老师。秦老师毕业于贵阳市振华艺术师范学校，学前教育专业。业务能力强，专业技能扎实，我相信在秦老师的带领下，精神抖擞的向我们走来……

看了孩子们精彩的早操表演，家长朋友们，你们说我们的孩子棒不棒？让我们等会伸出热情的双手给孩子一个温暖的鼓励！

第二个出场的班级是大班，大班小朋友共有幼儿43名，其中男孩23人，女孩20人。他们的带队老师是李老师。李老师幼师专业，从事幼教工作6年是一位专业技能扎实、经验丰富的老教师。大班小朋友在李老师的带领下一个个迈着整齐的步伐走进场来他们的口号是：大班大班我最棒，健康快乐活力无限！在比赛中孩子们面带微笑，精神饱满，在节奏欢乐的乐曲声中每个幼儿都动起来了，每个幼儿都十分投入。大家都希望自己班级是最棒的。

现在出场的是我们小班的小朋友，小班共有幼儿15名，其中男孩6人，女孩9人。他们的带队老师是龙老师。龙老师毕业于重庆师范学院，小班小朋友在龙老师的带领下一个个迈着整齐、有力的步伐向我们走来。他们虽然很小！但他们都是最棒的掌声在哪里？

最后出场的班级是学前班，学前班共有幼儿49名，其中男孩29人，女孩20人。他们的带队老师是罗老师。罗老师毕业于贵阳市幼儿振华艺术师范学校。你们看小朋友们迈者整齐、有力的步伐，精神抖擞、热情饱满的走入场地，展示他们健康的体魄和良好的素质。他们的口号是：我运动我健康我运动我快乐……

幼师早操总结报告 第15篇

一、开场白

a：尊敬的老师们

b：亲爱的小朋友们

c：大家早上好!

a：带着丰收的憧憬，迎着十月的桂香

b：带着世纪的豪情，满怀幸福的渴望

a：今天，我们相聚在这里，共同举行“庆国庆”早操表演

b：生命在于运动，为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师牺牲了 许多休息时间，精心设计，精心编排。

a：而我们的小朋友们，也不怕苦不怕累，放弃了许多玩的机会，坚 持训练。

b：经过一个月的训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。

二、早操表演

a：最红的彩霞升起在早晨，最甜的彩梦做在金秋

b：做进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布：

合：实验幼儿园“庆国庆”早操表演的顺序，请各班做好准备：第一场 (小班年级组) 第二场 ， (大一班、大二班) 第三场 ， (中班年级组) ， 第四场(大三班、大四班) 。

b： (请小班年级组进场) 现在站在场上的是小班的小朋友，一个月的生活，学习，他们逐 渐地适应了幼儿园的集体生活，同时感谢为小班编排律动的老师，她们是：穆雪、苏芳以及小班全体老师。下面让我们看看他们的精彩表 演。

a：小朋友，你们觉得小班的小朋友表演得好不好? (请大一、大二班进场)

a：大一、大二班是一支训练有素的队伍，他们个个步伐矫健， (精 神)对早操表演充满了信心，我们也感谢为大一、大二班编排律动的 老师，她们是：马洁、李丽丽以及大一、大二班的老师们。

a：真不愧是大班的小朋友，真棒，下面有请团结向上的中班年级组 进场， 一起欣赏他们的精彩表演， 感谢为中班年级组编排律动的老师， 王瑶，万秋艳以及中班全体老师。

b：让我们用热烈的掌声感谢中班小朋友精彩的表演。 (请大三、大四班进场)

b：站在场上的是一个英姿飒爽的大三、大四班，他们个个精神抖擞， 祝愿他们能取得好成绩，同样感谢为大三、大四班编排律动的老师， 他们是：马洁，李丽丽以及大三、大四班的老师们。

a：实验幼儿园“庆国庆”早操表演到此结束，感谢各位老师的大力 支持，感谢小朋友们的精彩表现。

合：小朋友们，再见!

a：请各班有序回班。

幼师早操总结报告 第16篇

一、贯彻《指南》，防止和纠正“小学化”倾向

《3―6岁儿童学习与发展指南》中就有指出：要通过《指南》的贯彻落实，彻底改变一些教师忽视幼儿发展、机械依赖教材上课的现状，防止和纠正“小学化”倾向，铲除学前教育“小学化”的土壤。引导广大教师注重观察了解幼儿，注重尊重每个幼儿的学习特点和发展需要，注重关注每个幼儿的变化和成长，注重反思和总结日常教育实践经验，不断提高专业化水平和科学保教能力。而且幼儿教师专业素质的核心就是了解幼儿、有效地帮助幼儿学习和发展。那么怎样才能有效地帮助幼儿学习安全知识呢？这是值得我们每一个幼儿教师探讨的问题。

二、教师对“小学化”教育幼儿进行观察和记录

通过对接受“小学化”教育的幼儿的观察和记录，我们发现，当问到这些孩子“警察电话是多少、急救电话是多少、火警电话是多少”的时候，他们都能挨着顺序回答出来，也许家长和老师会表扬这些孩子“你真棒”！但当我们把电话顺序打乱来问孩子的时候，他们就会转转眼睛，将这些号码重新挨着顺序背出来以后才能回答。这种情形告诉我们，这些孩子其实并没有真正理解到这三个电话号码的含义。说明我们幼儿园的孩子真的不适合“小学化”的教育。那幼儿园到底应该怎样进行安全教育呢？

三、研究实施游戏化安全教育

《3―6岁儿童学习与发展指南》中讲到：幼儿的学习方式与小学生的学习方式不同，幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程，是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质世界的过程，幼儿是在”做中学”、“玩中学”、“生活中学”，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。由此我们老师总结认为幼儿园的安全教育应该以游戏为主。这样才能让幼儿在轻松愉快的环境下学到更多的安全知识。

笔者所在幼儿园针对幼儿认识的特点，展开了新的安全教育模式，即实行以游戏为主的安全教育。因而幼儿感性思维强于理性思维，所以认识事物特征多是在游戏中实现的。根据这一特点，我园首先将一些重要的安全知识融入到了我园的游戏早操当中。因为早操是幼儿在幼儿园一日活动中最为重要的环节之一，几乎天天都在做。而且因为我园是游戏性的早操，孩子们也特别喜欢做。在每天做早操的时候，孩子们就通过早操音乐的歌词和早操的动作无意识的理解并记住了这些安全知识。如：1.躲避地震时的正确姿势；2.突发火灾时的应对措施；3.告知幼儿禁止到河、池塘里游泳；4.对119、110、120的正确认识；5.对垃圾食品的判别；6.对带电物品的判别。7.对红绿灯的判别。同时还融入的情感知识：1.与好朋友握握手、勾勾手、拉拉手、拍拍手、抱一抱，增进幼儿之间的感情；2.帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶劳动的歌词和动作，教育了幼儿要学会感恩。以上是孩子们通过早操学会的知识。其次，我们还在区角的创设中不断地融入各种安全知识，让幼儿在进行区角游戏的时候也能学到安全知识。如，安全图标的认识。而且我园还在不断打造安全特色幼儿园，我们接下来还会把幼儿园的环境墙绘画成安全图画墙，让孩子们随时随地的接受到墙面教育。

四、游戏化安全教育实施结果

幼师早操总结报告 第17篇

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们！

大家上午好！今天我们要在这里举行“早操比赛”活动。小朋友们下面就请跟随老师把我们的口号喊出来，准备好了吗？“我运动，我快乐”哦！非常棒，那下面我要听听各班的口号，首先我们来听听小班的，哇，小朋友们，看来你们都准备好了，今天我们也很荣幸地请来了，XX领导和各位家长来给我们当评委。现在请全场的小朋友用你们最热烈的掌声欢迎他们的到来，现在我宣布早操比赛正式开始！

首先，有请小班年级的宝宝们带来的早操，你们看整齐的服装，洋溢着灿烂的笑容，迈着坚实的步伐，雄赳赳，气昂昂，这是一个活泼团结，积极向上的集体，在这里预祝他们发挥最佳水平，取得佳绩。欣赏完由小班宝贝们带来的早操，我们不禁感叹着一群小精灵，他们年纪虽小，却能在老师的带领下跟着早操音乐节奏舞动起来，真棒!

接下来要出场的是中班的宝贝们，瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次比赛，他们天天刻苦训练。走在最前面的是中一班的宝贝，他们试一支健康向上的集体队伍，他们由34名活泼，开朗的小明星组成。他们的口号是“中一，中一勇者无敌”本着友谊第一，比赛第二的运动思想，一会他们将为大家作精彩表演。

紧跟在后面的是中二班的宝贝，他们试中班年级最小的，看，一群可爱的娃娃们头戴花帽，迈着整齐的步伐，精神抖擞地向我们走来了，他们就像一只只展翅的雄鹰，还在丰满身上的羽毛，加紧锻炼，逐步提高。他们有决心在这次比赛上赛出风格，赛出佳绩。

看，一群飘落人间的天使正向我们的操场走来，他们就是中三班的宝贝。他们富有朝气，充满活力，积极向上团结可爱。就好比天上展翅的小鸟，接受阳光，白云的抚摸，又像自由自在快乐游泳的小鱼，永远依偎在大海母亲的怀抱。下面就让我们一起来看看他们的精彩表现吧!

欣赏完中班宝贝带来的早操，我们看到了活力，动力。

现在要进行比赛的是我们大班的孩子们。看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次比赛充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

首先给我们展示的是用一曲来舒展他们的身体。现在我们看到是两个班的小朋友组合在一起摆出一个十字的造型，并转动着，因为卡通已经走过了十个年头，这寓意着对卡通在今后会越来越好，一帆风顺。

听着欢快的舞曲，看着孩子们的动作，相信大家也猜到孩子们表现的是蒙族的挤奶舞。

现在孩子们正在展示的是操节，他们的动作就像一群雏鹰展翅飞翔。

下面我们给孩子们设计的是，通过一些器械让孩子们钻，跑，跨，走来锻炼他们的身体协调能力，最后孩子们用以曲高山族的《阿里山的姑娘》围成圆圈，欢快的跳起了庆祝的舞蹈。

欣赏完大班孩子们带来的早操表演，深深地被这一群帅气的表演折服，他们的姿势整齐划一，跟着老师的舞动而舞动，你们太棒了!

亲爱的家长，可爱的小朋友们。我们的早操比赛就告一段落，接下来是我们的班级游戏比赛环节，请你们跟随班上老师有秩序的到游戏场地。比赛比的是集体的默契配合，赛的是集体团结与和谐。

我们小班老师为你们准备的游戏时：“毛毛虫搬食物”“母子齐心炸碉堡”“齐心协力运宝物”

中班老师准备的是:“快乐传递”“时空穿越”

大班老师们准备的是:“车轮滚滚”“万众一心”

亲爱的家长，小朋友们希望你们在游戏比赛中玩的开心，不过要注意安全哦!

亲爱的家长，小朋友，你们刚刚玩的开不开心，HI,不HI，那就让我们一起跳一支更HI的最炫民族风好不好。

一支大动感的舞蹈就把我们带入了今天的最后一个颁奖环节，首先，我们要颁发的是早操比赛的奖项。小朋友，你们猜是哪个班获得第一名啊?哇，都说是自己班，那我们就一起来看看。获得二等奖的班级是：xx。有情获奖代表上来领奖，掌声请出颜老师给他们颁奖，获得一等奖的班级是:…………..请出代表上来领奖，让我们一起用掌声祝贺他们，你们今天表现真棒，不过获得二等奖的也不要

伤心，你们今天也很棒，以后继续加油努力。好不好。那接下来我们要颁发的是游戏比赛的奖项，获得二等奖的是:………..请颜老师为他们颁奖，获得一等奖的是xx。今天他们的默契配合与团结使得有这样出色的表现。

小朋友们你们今天开不开心，那就让我们最后一起大声喊出我们的口号:“我运动，我快乐”太棒了，亲爱的家长，小朋友们，今天的:“我运动，我快乐”早操比赛到此结束。在见!

幼师早操总结报告 第18篇

早操比赛主持稿

一、开场词

尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、小朋友们：

大家好!!追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，今天，花朵格外耀眼，每一朵都像孩子们灿烂的笑脸。今天，小朋友格外漂亮，每一双眼睛都投射出坚毅的光芒和不可忽视的力量。听，今天的方圆二幼欢歌俏语，笑声荡漾。今天操场上是一片欢乐的海洋。即将到来的亚运会，激荡着我们的心，刮起了一阵运动风潮。那小朋友你们喜欢什么运动呢!(互动问答)

我们不光是要做这些运动来锻炼身体，还要从每天的晨间活动和早操开始，认真做好，把我们的身体练得棒棒的!你们能够做到吗?好，现在掌声有请戈园长讲话。

二、园长致开幕词。

四、介绍这次早操比赛的规则、及评委

下面我介绍本次早操比赛的规则、及评委。

中(一)班：

中(二)班：

看，运动场上的队伍气势庞大，小朋友们个个精神抖擞，他们整装待发，跃跃欲试，等不及了。那现在就开始我们的比赛吧!

中(一)班：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中(一)班的早操表演，掌声欢迎。

中(二)班：最后出场的是中(二)班的`小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

三、结束语

小朋友们，你们玩的高兴吗?通过这次运动会，我的感触很深。小朋友们向全部老师展示了个人的魅力，表现的非常的棒，那我们用响亮的声音表扬自己。亲爱的老师们，也伸出我们双手，表扬这些可爱的孩子们。今天的早操比赛到此结束，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的老师们家庭幸福、永远快乐!工作顺利!再见!

幼师早操总结报告 第19篇

不过，我知道这都是它学生会自律部部长的错误，昨天的时候强烈要求大家在这个时候去，而且看起来还有一些威胁的口气。还让副班长一个宿舍，一个宿舍通知大家，所以我们不得不执行，但是没有想到的是他居然是如此的人，使得舍长作为副班长在这里没法交代大家，大家一起按照要求都来了，可是没有想到的是还是在等。所以这个时候的舍长对于学生会就开始有了不满情绪，自己没有办法对同学交代，也就开始对这个部长不客气了！

幼师早操总结报告 第20篇

挖掘名称：学哥哥姐姐做早操

参考指数：XX

收藏指数：XXX

类别：小班教案

爱心提示：鼓励幼儿把自己学到的本领展示给爸爸妈妈看，爸爸妈妈会很高兴！

现在正式开始

活动目标：引导幼儿知道良好的器械操常规,激发幼儿自己有学做器械操的愿望。

活动地点：活动室

重点难点：知道自己怎样做器械操

活动形式：集体活动

活动准备：电脑、体操盘、小熊玩具

活动过程：

1、引出幼儿看光盘。老师出示好朋友：昨天我和小熊去别的幼儿园参观了，我们看了那个幼儿园的哥哥姐姐做操，他们做得可棒了，不信，你们看看！

2、幼儿看光盘。在看的过程中，老师提醒幼儿带着问题安静看光盘，如小朋友是使用的什么器械，他们是不是认真做操的，他们棒吗……

3、老师提问，幼儿回答。让幼儿说说我们在做操的时候应该怎么做（鼓励幼儿把话说完整）。

4、老师总结：幼儿应该如何做操，努力向老师学本领。

5、带领幼儿进行户外做操，鼓励幼儿向大哥哥姐姐学习。

幼师早操总结报告 第21篇

本学期的区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。同时,教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，根据不同教学内容、知识层次及时变换与之相应的材料。在活动中要让幼儿保持新鲜感，乐于动手动脑，提高学习兴趣，更主要的是要适应幼儿不断发展的需要，开发幼儿的“最近发展区”。从而达到了促进幼儿全面和谐发展的目的,使个别化学习活动成为了适合幼儿教育和发展的途径之一。

本学期将合并科学区和操作区，投放高结构和中低结构材料各占50%，老师提供了各种成品、半成品让幼儿操作或制作，发展幼儿的小肌肉运动能力和手眼协调能力。除了小鱼绕线，蝴蝶穿线，老虎刷牙等，其余均为低结构材料或中结构材料。 在建构区中，本学期为幼儿投放了颜色多样、形状简单的大型积木，废旧塑料瓶、露露罐、酸奶盒、卫生纸筒、光盘等，使幼儿充分发挥想象，便于搭建出各种不同的造型，尤其是孩子们根据主题进行的图形搭建，大树搭建，燕子搭建等，几乎突破老师的想象。

本学期中，在小二班家长们的支持下，投放了大量基础材料

在美工区，如报纸、彩纸、收集生活中各种废旧物品，供幼儿发挥、创造，进行主题环境的创设。幼儿根据春天主题创作的《花儿开了》,《小树吐叶了》不仅丰富了主题墙，还将幼儿参与环境创设的兴趣激发了出来。

开学两个月之后，幼儿基本掌握区域活动规则，在此基础上开设了开放的综合空间，幼儿可根据主题、幼儿根据自己的情况进行创设、组合，共同参与、多区域整合生成新的内容，促进了幼儿自主探索和对主题的深入了解，如幼儿已知跳舞毯活动的内容可以随主题变化而变化时，便在美工区进行了动物形象的绘画，在老师的帮助下塑封，然后贴到跳舞毯上……

总而言之，在本学期的区域活动开展之下，我们为幼儿提供了更多自我表现的机会，创造了较为宽松、没有压力的学习环境，能使幼儿通过自身积极主动的活动，激发他们探索的兴趣，作为教师我们不仅要仔细观察幼儿的反应和行为，兴趣和难度，作好《区域活动观察记录》，还要在活动时充分调动幼儿参与活动的积极性，鼓励幼儿与同伴的交往，引导孩子学会最基本的交往能力，促进幼儿自主性的发展。

但是，在本学期的区域活动中，我们也有不足之处，在应该根据幼儿需要提供适当的帮助时，没有当好幼儿的助手，有时过于急功近利，有时对寻求帮助的幼儿关注不够……所以，以后我们在指导区域活动时，更应该扮演好观察者和指导者的角色，要始终明确自己所处的位置。不要给予孩子太多的要求，过于限制他们的行动和思想。

幼师早操总结报告 第22篇

2023年的宣传月活动启动仪式将在六盘水举行，活动主题为游戏点亮快乐童年。活动月期间，全省各级教育行政部门和幼儿园将通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人导演幼儿游戏、以电子产品替代玩具等剥夺幼儿游戏的权利，影响幼儿身心健康的小学化成人化倾向。