2017年全国新课标一卷作文 第1篇

“在一次由县里组织的大型竞赛活动，就在这竞赛前夕，一个中学的老校长对将要去参加竞赛的学生说：‘你们都是山里人，所以你们常常上山下山的，但谁能说出一种不会开花的草?’结果，同学们谁也没有想到哪中草不开花。沉思片刻后老校长意味深长的说：‘不错，孩子们，每一种草都是一种花，都有他绽放的权力和空间。当然，其实许多花本来也是一种草。你们和其他人一样，都是一棵草，也都是一朵花。记住，没有一种草是不会开花的。”

读完这个故事后，好象有一种思考突然从我的脑海里闪过，而这个思考正好是由这则故事中蕴藏的神奇的力量散发出的。

不错，我们就像故事中老校长所说的那样，我们在茫茫大自然中只是一棵小草，但我们要相信没有一种草是不会绽放花蕾的，没有一种草不会散发芳香的，包括在那久旱缺水的岩缝里生长的小草。

注神凝思，一棵若不惊风的小草在暴风雨中被强风吹弯了腰，头被暴雨打的重重的栽到地上。但是，它屈服了吗?它害怕了吗?在生命的长河中，它失败了吗?没有，当雨过天晴后它又坚强的耸立在大地上。

炎炎烈日夹着灼热的空气无情的吹向那在危岩上生长的小草。但这棵小草害怕了吗?畏缩了吗?因自己选择了这种环境而后悔了吗?没有，它用根须艰难地吮吸着岩缝里少许的水分来延续自己的生命，完成自己一生所要完成的事业。它没有向困难低头。

突然，我又情不自禁地笑起来。在我们这种所谓自然界顶级的动物中，怎么有的人连一棵小草都不如，想想真是可笑又可悲。他们的意志，他们的决心，他们的理想哪里去了?

考试落榜了、事情做错了、生意失败了，难道就认为自己是一个没有用处的十足的失败者吗?失败只是一次小小的考验，是让我们打牢根基，让我们走向成功的动力。俗话说的好：“失败是成功之母”。

“不到长城非好汉”。不达到自己的理想我们决不向失败低头，我们要用自己的意志、决心、理想向自己人生的长城进军。

天行健——君子以自强不息。

2017年全国新课标一卷作文 第2篇

年年今夜，月华如练，八月十五的乡思，又散落在中天。大江流日夜，客心悲未央，望极天涯不见家，我借月光吻故乡!--题记

故乡，是拽着妈妈衣襟讨要几个零钱，买串糖葫芦满街疯跑的地方;故乡，是骑在树桠上扮着鬼脸，向路上行人炫耀自己高高在上的画面;故乡，是脱光了衣服钻进泡子里，到处抓着泥鳅的场景;故乡，是每次下课后玩着老鹞子抓小鸡，吓得大家面红耳赤的记忆;故乡，是我背上行囊走出大山，回望时越来越模糊的原点。

故乡很小，小到我的心总是能把她装下;故乡又很大，大到我永远也走不出她的怀抱。我的故乡是喝着松花江的乳汁，沐浴着三江平原的熏风，呼吸着完达山的清香长大的。她浅踏一缕冗长的岁月，轻荡一怀久远的风尘，从刀耕火种的远古走来，驻足在一个长满故事的青山绿水之间。故乡，目阅远山如黛;故乡，嘴含溪水长流;故乡，手拈万朵花香;故乡，脚踏薄雾涌白。她把一身的激情都抖落在广袤的黑土地里，于是，那油汪汪的黑土便长出了一行行翠绿的诗句。

说起故乡，我最爱故乡的月亮!

故乡的月亮在水中，它可以漂在这个池塘，又可漂在那个池塘，水中的月亮你怎么也撵不上。当你弯下腰来，悄悄把双手伸在月亮的背后，捧出来的永远不是月亮，却是一掌顺着指缝而流淌的细碎的希望和童年的梦想。一枚石子划过水面，平静的水面留下一道长长的疤痕，月亮被割成一堆堆凌乱的碎块，随着水面伤口的慢慢愈合，那可爱的月亮又重新微笑在池塘中央。当你漫步在池塘边，月亮也随你一起悠闲，它一会儿躲在水中白云的背后，一会儿又藏在田田荷叶的下面。此时的你，心绪会彻底放空，什么都不会去想，身边只有一个月亮。

故乡的月亮在树上，当你静坐在山野暮色之中，月亮会顺着树杆慢慢爬到树顶，越高它爬得越慢，最后它会疲惫地趴在一个枝桠上，在小憩中和你深情地对望。有时还会飞来一只小鸟，不停地左右顾盼在月亮的怀抱，它啾啾地叫着，寻找着暮色中的归巢。坐久了，你走，月亮也走，一会儿它骑在这个树桠，一会儿又站在那个枝头，像一个顽皮的孩子，蹦跳在你的前前后后。假如你想把月亮甩开，狂奔在山野深处，它会紧紧拽着你的衣角，不离不弃，永不撒手。夜深了，月亮登上一朵高高的云彩，这时的月亮就像母亲的眼睛，在守望着你慢慢入眠。此时，你每一个梦的背景，都是一个美丽的月亮。

故乡的月亮在心里，它每天都在我的心空划过一次。那滢滢的月光是那样温暖，它流遍我心中每一处冷寂的角落。当我客居异乡把盏孤饮时，杯中装下的是我家乡的月亮;当我迷茫在沉沉夜色不知所向时，眼前是我家乡的月亮;当我惆怅在寒秋落红满地殇时，想到的是我家乡的月亮;当我春风得意高兴时，牵挂的还是我家乡的月亮。家乡的月亮很美，它像母亲的笑容，永远慈祥在我的心中;家乡的月亮很亮，它像一盏不灭的灯，永远照着我前行。流年似水，时光荏苒，家乡的.月亮离我越来越远，我的心却离家乡的月亮越来越近。举头望明月，低头思故乡，家乡的月亮就在我身旁!

_三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。_时值中秋之日，仰望异乡皓月，我想起故乡的月亮。家乡的月亮，亮在草尖上;家乡的月亮，亮在清泉里;家乡的月亮，亮在窗棂上;家乡的月亮，亮在我童年的故事里;家乡的月亮，亮在我思乡的睡梦中。如今，家乡的月亮离我越来越远，可它在我心中却越来越亮，正如一代诗圣杜甫所讲：_戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。_无论我走到哪里，无论我活在何时，我一生忘不掉的是故乡，我一生最爱的就是故乡的月亮!

2017年全国新课标一卷作文 第3篇

因为目前中国所需要的高等教育人才是需要高质而非高量，而在人口红利末期，以此方式将大批量基础知识扎实但不具备高知素养的人安放到各类职业技术学校的队伍中去，从大战略上看是很有必要的。【毕竟都当脑力劳动者了，体力劳动者谁来当？】

当然我也说了这只是趋势，并不是说一个作文就能有如此之大的影响。但我们应该清楚这样的不公平在全国卷一里是有体现的。我们应该要正视这种不公，尤其是广大考生、考生家长以及一线教师。【吃瓜群众说什么并不重要，谢谢】

语文150分卷子，作文占40%的比重，不可谓不重要。写一篇高分作文和别人拉开的是十分以上的差距；而高考作文这样的的命题思路，相信在阅读和语言应用题中也会有所呈现，等于一张试卷超过50%的内容是以呈现考生的人文素养为目标的。这是在对高中生的人文素养提出更高的要求。

而显然，当下中国的教育形式根本无力承载起对学生人文素养的培育和发展。大部分的学生和教师显然都无法完成这一任务，在这一点上，我一点都不悲观。

说点建议吧

就语文教师而言，目前的形势下，语文教学思路必须要转变，新课改已经很多年了，但填鸭式教育一直没变过，结果现在是试题内容倒逼教育模式革新。另一点，教师要提升自身的人文素养，包括分析能力和思辨精神，还要更关注时事，不断学习。对于学生的启发教学非常重要，再搞套路已经没出路了。我对这样改变是欢欣鼓舞的。

就学生而言，大量的积累是必不可少的，多看新闻多思考也是必不可少的，在人文科目的学习中要抛开原始的题海战术，建立起自己的学习系统，重视逻辑，重视阅读，重视表达。这等于在对高中学生提出更高的要求，竞争显然是更残酷的，以后教育的两极分化和财富的两极分化会慢慢趋向统一，虽然很难过，但几百上千年都是如此，谁也无力改变什么。

就大部分学校而言，学生的能力，成绩和信息获取息息相关，杜绝通讯设备确实更方便管理但已经不是大势所趋，学校的管理模式需要跟得上社会发展，象牙塔的教育模式在当前社会中已经无法培育出合格的高质量人才。

整体而言是悲观的，但对发达些的城市和天赋强些的学生来说，这样对人文素养的高要求是一件好事。

2017年全国新课标一卷作文 第4篇

但其实，高考是用来为大学选拔高质量人才——向社会输送高质量人才的。（所以高中教育作为基础性教育，其对高考的作用并没有我们以为的那么大，尤其是人文类学科。）

前几年有很多人批判高考太过于形而上，过于应试，无法达到向大学输送高质量人才的目的，导致大学生遍地跑，但普遍是水货。这几年却又有很多人反思教育公平，批判素质教育的阶级属性。认为精英教育属于教育垄断，会深化阶级壁垒。