2016年高考语文全国卷三作文例文 第1篇

德厚心长毋损人 合作共赢春满园

孔子曰“损人而自益，身之不祥也。”；《道德经》言“ 圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私耶？”佛说“因缘相会时，果报还自受”。儒道释三家共言，为人之本当不损人而利他。是以常怀利他之心，方能在人生的百花园，赏众卉之芬芳。

吹灯挡路损梵行，提灯让道共远明。吾家有德当如此，“吹灯不如提灯，挡道不如助行。”

我家自有明珠在，照破山河花万朵。一部《西游》堪佳话，同心协力取真经，师徒四人一路上跋山涉水，精诚合作，最终玄奘取得了经，徒弟也成了佛；一曲大唐盛世歌，圣主名臣谱伟篇，贞观盛景，少不了《谏太宗十思疏》的魏征，也离不开广开言路，虚心纳谏的唐太宗，好一派君臣和奏的美好图景；儒生杜甫身处困顿时大声歌唱：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”儒家所提倡的社会责任感和利他精神在中华文化中依然熠熠生辉。如果一个人是为他人求，出发点就是利他的，正因为高度利他的过程中反倒成全了自己，否则损人不利己。

地落万尘起高峻，海纳百川始壮阔。吾辈胸怀当如此，“各美其美，美美与共。”

山河万朵画不尽，江山百代美胜收。我爱悠悠华夏几千年的文明，亦爱世界文化的异彩纷呈；我赞南国的小桥流水，亦叹北国的朔风皑雪；我赏万家灯火的安宁，亦渡他人几多清明。爱吾爱以及人之爱，痛吾痛以及人之痛。当留一份包容之心，存一份阔大之境，心则繁花似锦，人则平和且乐，国则和谐安定。

众生一家同呼吸，世界一体共命运。没有一个人是一座孤岛在大海里独居，是啊，在全球化的今天，我们秉持“世界大同，和合共生”的理念，体现了中国的大国担当。且看_一带一路”发展为沿线的发展中国家带来的难得的机遇，独发展不如众繁荣，中国正在为世界各地的发展助力；且看这次新冠肺炎疫情期间，日本、韩国等国家向我国伸出援助之手，之后中国疫情迅速好转，立马去援助帮助过我们的国家，可谓“青山一道，同担风雨。”所谓“道不远人，人无异国”，既然同为地球村的居民，我们应该树立人类命运共同体的意识，敞开怀抱，同舟共济。

德之昭昭在于“勇做提灯人，不阻他人路”；身之察察在于“合作春满园，共赢百花灿”。三毛曾说：“每人心里一亩田，种桃种李种春风，春花开尽春又来。”是故吾辈青年当于内心种下“利他利国”的种子，坚定“合作共赢”的信念，提灯利他助远行，互利共赢同筑梦。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第2篇

各有千秋，同放异彩

千差万别才是社会，无限丰富方成世界；一家独大绝非壮美，而是无边无际的压抑。强者从不强势，弱者永有依靠，这样的生态就不是丛林社会，这样的社会公民就朝气蓬勃。“你有你的铜枝铁干，像刀、像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”舒婷吟咏爱情的诗句何尝不是理想社会关系的映照？尊重爱护个体的各有千秋，才能领略欣赏满园的同放异彩。

摈弃作祟的小肚鸡肠，热忱扶持新秀出场。再功勋卓著的宿将都会迟暮，再才华横溢的新手都需要机会。是听任嫉妒在心中翻江倒海有意刁难使绊子，还是诚心实意力推新人到舞台中央，既关乎个人修养也牵扯薪火相传。眼看蔺相如扶摇直上，廉颇妒火中烧，做出一系列昏头昏脑的事，这是正常但本该压制的人性；明白蔺相如委曲求全，廉颇登门负荆请罪，这是值得赞颂的神性在飞扬！若不是金庸主动向当时无甚名气的_约稿，请他在自己主办的《明报》上连载《陆小凤传奇》等作品，_始终被埋没也未可知。这种知遇之恩既是_的运气，更是金庸的大气！

擦亮双眼多看优点。如果每个人能把对自己优点的赏识等量投射于他人，那么满世界都是闪闪发光的金子。可惜多数时候人们更在意自己，因而极易对天赋异禀的俊杰视而不见，所谓“千里马常有，而伯乐不常有。”北大校长蔡元培正是世之罕有的伯乐，他主政的北大提倡“思想自由，兼容并包”，新文化运动代表人物_、胡适、钱玄同、刘半农、_；政治保守、国学功底深厚的刘师培、黄侃、辜鸿铭；留学归来的李四光、丁燮林等，以及法科领域马寅初、陈启修……一时间，北大名师荟萃，百家争鸣，出现中国群星闪耀的盛景。这与朱自清名篇《春》描绘的春花图何其神似：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”

不盛气凌人，只一视同仁。有人信奉“走自己的路，让别人无路可走”；有人借一切机会彰显自己的位高权重；有人却一派天真，走到哪儿哪儿就吹来和煦春风，让人心安令人舒适。刚于上周结束旋风般访问中国行程的马斯克，与特斯拉中国厂的员工亲密合影的照片，丝毫没有权力与财富的傲慢，无论衣着、表情还是手势、眼神，均透露着阳光开朗与友好自信。不得不说，确实给人耳目一新之感！

吹灯、挡路、折枝……这些不入流的套路只会让愚人与世隔绝成为孤岛，而智者深谙爱人如己的精髓，在走向远大前程的路上，他们彼此尊重，相互成全，各有千秋，同放异彩。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第3篇

携手共进互惠互利，合作共赢世界大同

著名社会学家费孝通先生总结出的处理不同文化关系的十六字：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一“箴言”同样是适合处理当今国际关系和应对世界格局的法宝。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”各美其美促和谐，美美与共满园春。携手共进互惠互利，合作共赢世界大同。

与人为善，于己为善；与人有路，于己有退。

海内存知己，天涯若比邻。四海之内皆兄弟，五洲以外有知己。人与人的相处，帮与帮的相待，国与国的相交，都要遵循近善远恶邦交原则。赠人玫瑰手余留香，与人为恶反受其殃。“与人为善，福虽未至，祸已远离；与人为恶，祸虽未至，福已远离；行善之人，如春园之草，不见其长，日有所增；作恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”《春秋·曾子》中的这一段话，两千多年来，成为中国传统文化中指导人们思想行为的标杆。地至秽者多生物，水至清者常无鱼。对待伙伴需要包容，对待朋友需要宽容。君子有容人之雅量，不会为小事而一争高下。大肚能容容天下可容之事，笑口常开笑天下可笑之人。笑只笑那些“吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明。阻挡别人的路，也不会让自己行得更远”可耻之举愚蠢行为。

携手共进，互惠互利，小康社会，大同世界。

作为中国人眼中的两种社会模型“大同世界”和“小康社会”，是老庄、孔孟等中国古代圣贤心目中的理想世界，代表着人类对未来社会的美好憧憬，最早出处《周易》。其基本特征即为人人友爱互助，家家安居乐业，没有差异，没有战争，这种状态称为“世界大同”，此种世界又称“大同世界”。“大同”思想是实现世界和谐的唯一途径，与人和同人人平等，互帮互助互利互惠，就能够平息世界战乱，维持世界和谐，这一思想应该是统一世界不同种族之人心的唯一法宝。《礼记·礼运》曰：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己，力恶其不出于身也，不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同”。

兼爱非攻，和善同行，与子同德，与子共赢。

上下同欲者胜，左右齐一者强。风雨同舟者兴，同舟共济者赢。兼爱就是兼相爱，交相利。就是爱人，爱百姓而达到互爱互助，而不是互怨互损。非攻就是反对一切非正义的战争“兼相爱则治，交相恶则乱。以兼爱的温情脉脉普照冰冷封冻的土壤，方能让文明之树的种子萌芽。贯穿五千年历史长河的兼爱精神在现如今的华夏血脉中依然绽放着光彩。兼爱是“兼爱天下，协和万邦_的中国智慧和_以义为利，舍我其谁_的中国担当。中国的改革开放，秉持着天下兼相爱则生与共的原则，坚特多元文化交流互鉴，不同文明取长补短。中国，不提倡一家唱独角戏，而是主张各方共同参与：不营造自己的后花园，而要建设全球共享的百花园。共赢需要同心同德的合作。“己所不欲，勿施于人”只有当我们学会了支持，学会了鼓励，我们才能够走得更远，看得更清，达到真正的成功。岂曰无衣？与子同袍，与子同仇；与子同泽、与子偕作；与子同裳，与子偕行；与子同德，与子共赢。

拒绝冷漠，呼唤热情，提振信心，实现共赢。

天时不如地利，地利不如人和。一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。千人同心，则得千人之复力；万人异心，则无一人之用。我们厌恶“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，推崇“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。极力反对那种自顾自己平安无事，走好自己的路，又要反对不要多管闲事，又插手别人家的事，爱管闲事无事生非的行为。只强调个人竞争，而不关心他人的进步、国家的发展和前途”。“单则易折，众则难摧。”单丝不成线，独木不成林。二人同心，其利断金。以合作的铿锵有力抵御风霜雨雪的侵袭，方能让文明之树的枝叶繁茂，真诚互助﹑共同发展是全世界各国人民的需要。我们坚信，文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。以文载道、以文传声、以文化人，让世界读懂中国文明，让中华文化走向世界。

各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。

亚非拉老战友，合作路上手拉手。“草木知春不久归，百般红紫共芳菲”。“同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢”。万紫千红争芳斗艳。一花独放不是春，万紫千红春满园。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。中国自古以来便崇尚“以和为贵”，在当下更是坚持“天下交相恶，则祸篡怨恨所起”的观念，一向致力于以“和”同谋、以“合”共建，致力于打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体，致力于维护和平与发展，致力于践行大国之责任与担当，坚定不易地走和平发展的道路，以谋求全世界各国的和谐发展。军民团结如一人，试看天下谁能敌。寒冬阻挡不了春天的脚步，黑夜遮蔽不住黎明的曙光。高擎多边主义火炬砥砺前行，推动构建人类命运共同体。走和平发展道路的现代化。坚决守护国际秩序，坚定捍卫各国发展权力，主动推进文明交流，共建地球命运共同体。

当今世界正经历百年未有之大变局。虽然和平与发展仍是时代主题，但世界依然面临着诸多的问题与挑战。一些国家单边主义、保护主义依旧盛行，不断影响着国际社会稳定与发展；区域经济差异、发展中国家与发达国家差异长期存在，世界经济正在面临第二次世界大战以来最严重的衰退；意识形态、价值观念、道德准则等文化软实力越来越成为国与国之间竞争的主战场；气候变化、环境污染、重大传染性疾病等全球性问题不断威胁全人类的生存家园……这些问题相互交织、相互发酵，构成了人类前进道路上共同的困难与挑战。世界各国要同舟共济，并肩作战，做到携手共进互惠互利，实现合作共赢世界大同。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第4篇

立己亦立人，共创满园春

孔子仁爱思想的核心是“忠恕之道”，所谓“己欲立而立人，己欲达而达人”，就是提倡博施众济，普惠四方。无论是个人的修身齐家，还是民族、世界的发展，都应该弘扬这份仁爱的精神，以大境界成就大格局，以大格局缔造大事业，恰如群芳吐艳，共创新春。

一枝独秀固可惊艳一时，满园芬芳才能云蒸霞蔚。任何伟大气象的形成都不能仅仅依靠一己之力，而是需要群策群力，百家争鸣。李白是大唐诗坛最嘹亮的歌喉，然而唐诗的辉煌成就也少不了杜工部之沉郁、王龙标之奇崛、韦苏州之淡雅与李义山之隐晦；孔孟是先秦诸子中的佼佼者，然而“文化昆仑时代”也少不了玄默的李耳、恢诡的庄周、执着的墨翟与冷静的韩非。众擎易举，独木难支，只有允许不同色彩的存在，才能让世界全面繁荣起来。

独得之秘的生命力很难长久，单边主义的狭隘观念注定要被历史淘汰。中国古代历史上曾出现过很多奇人异术，举凡武术、医药、烹饪、机械，都有很多鲜活的创造。只可惜很多创始人思想保守，信奉“传男不传女”、“隔派如隔心”之类的原则，致使某种技能只能在狭窄的血脉谱系中艰难延续，最终不可避免地淹没于历史的洪流之中。相反的，唐代的大书法家张旭胸怀宽广，将书法秘诀传授给好学的青年颜真卿，不仅繁荣了整个盛唐的书法事业，其自身也名标青史，愈发受到后人的尊崇。天下武功出少林，少林寺的光辉不仅没有因此而黯淡，反而大放异彩，活力无限。今天遍布各地的“美食一条街”、“数码一条街”之类的成功案例，都在无声地证明着“立人”与“立己”非但不冲突，反而是共享共赢的不二法门。

放眼今日世界，构建人类命运共同体的伟大时机已经到来，各个国家只有携手同心，同舟共济，才能互利互惠，共同迎接充满希望的未来。我们肯定欧美国家的科技、文化、政治等领域取得的成就，同时也不应该对自身的文化传统妄自菲薄，在蓬勃昂扬的新时代里，源远流长的中华文明终将汇入世界潮流，为全人类文明的伟大进程贡献出自己独特的力量。而始终抱有某种政治偏见的国家，只能是“失道寡助”，终究会被严酷的历史规律惩罚。

湛卢巨阙，各利其锋；燕瘦环肥，各美其美。江海的浩瀚源自不同方向的河流，泰山的雄伟出于不同类型的树石，一个盛世的缔造者必然是千千万万不同风采的追梦人。点点星光，汇成河汉，世界的未来靠的不是某几个超级大国的指手画脚，而是所有民族国家的协同努力。让我们敞开怀抱，众志成城，为人类命运的光明前景而不懈奋斗。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第5篇

“时间就是生命，无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”这一句话出自《门外文谈》，教育我们要珍惜时间，因为时间如同生命一样宝贵。

不久前，我看过一个有关“清华学霸的一天”的视频。视频中的学霸对自己的时间了如指掌，从早晨6：30至晚上10：00都是根据安排好的“时间表格”度过的。他们不会让一丝时间从自己的指缝溜走，他们把自己的24小时过成了48小时，非常的充实。不仅有休息和运动的时间，还有充足的时间学习提升自己的能力。

与他们一比较，我觉得自己还差十万八千里!当我从妈妈肚子里出来时，我就开始生活了。每天都是起床、上学、放学、睡觉，认为自己还小，时间还长着。就这样一日复一日，一年复一年。直到现在，我才知道曾经的自己是多么愚蠢。时间是不等人的，它只会一直往前走，往前走。即使钟表停了下来，甚至太阳和月亮不再相遇，时间也不会等你。

怎么珍惜时间呢?只要我们自己控制好时间，合理安排好时间，抓住时间的每一条“尾巴”，时间才不会溜走。我们可以制作时间钟和时间尺，把它们当作一个目标，并努力按照钟表和时间尺上的时间去完成好每一件事。

时间是公平的，也是自私的。如果你不珍惜它，它也不会珍惜你。让我们一起珍惜时间，做一位掌控时间的小主人吧!不要让珍惜时间成为一句口号哦!

2016年高考语文全国卷三作文例文 第6篇

百花齐放，才能春满园

作为一种文化符号，花朵有着独特的美感和象征意义。每一朵花都有着自己独特的颜色和花形，每一朵花都在用自己的方式诉说着对生命的热爱。与此相似，每个人都有着自己独特的魅力和特点，正是这些不同之处，构成了生命的丰富多彩。然而，在这个世界上，仍然有人拒绝承认这种差异，试图用自己的标准来衡量身边的人，让人们失去了本应享有的自由和尊重。

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明。社会上有许多人因为自己的短视和自私，总是试图扼杀那些在某个领域内比自己更出色的人。他们会用各种手段打压别人，让自己处于一个领先的地位。然而，这种做法只会让人变得孤独和无趣，因为没有能与自己分享快乐和抚慰寂寞的人。如果你成功地扼杀了其他人的成长和希望，那么，你的世界会因此变得更加昏暗，因为你失去了激励自己的动力。

阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。在人生的道路上，我们总是需要有人的陪伴和指引，与人共同前行。对于成功来说，单打独斗并非最有效和最健康的方式。有时，只有通过切磋、交磨才能获得真正的进步。这就需要我们学会敬重他人的想法和努力，相互扶持，共同提升。如果我们阻挡别人的路，只是为了排除他们的竞争，这样做只会使得道路变得越来越孤独和难行。我们应该鼓励别人前行，支持别人的梦想，因为良好的互动只会给我们带来更多的乐趣和收获。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，那么无论它有多美，都终究会让人感到单调和沉闷。相反，如果有多种花朵共生，那么每一片土地都会绽放出斑斓的光芒，让人置身于一幅令人惊叹的美景中。社会也是如此，只有让人们保持着自己的独特魅力，让他们能够在不同的领域里施展才华，这样才能形成一个多彩的社会。

人们在世界上的任务，很可能只是做到自己最优秀的程度。而每个人都有自己独特的素质和潜力，值得去发掘和发挥。在这个时代，我们需要的不是竞争和排挤，而是一个充满着包容和共赢的社会环境。我们需要让每个人都能够充分地发挥出自己的才华和能力，让他们成为真正的主人公。

总体而言，每个人都有自己独特的魅力和价值，只有让这些人在自己擅长的领域内发挥出自己的最优秀，社会才能真正的茁壮成长。因此，我们应该关注自己的内在，去寻找自己真正的价值，同时也需要尊重和鼓励他人，共同打造一个多彩的世界。只有在相互包容的氛围中，才能发挥出人类的最大潜力，取得更加广阔的人生道路。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第7篇

百花齐放美丽者哉

使卵石臻至完美的并非石的打击，而是水的且歌且舞，是众多水滴汇聚而成击打卵石成就光滑而又完美之卵石。——泰戈尔

个人之力量终究是弱小的，但团结一起必能驰骋沙场。“众人拾柴火焰高。”这句万古不迭的话印证了诸多道理。夜晚闲来无事，在百度上搜索“团结就是力量”，心中不禁荡漾阵阵感动......

“团结奋斗孺子牛”

这句话是三牛精神的其一。回首近代，多少人抛头颅、洒热血换来盛世大中国，亦若是谭嗣同就义时的豪迈壮志“中国变革者请从此开始”；林则徐不畏强敌敢于在广东烧毁_。他们为中国之变革付出极大力量，但理想终究落空了，因为个人力量是极其有限的。当时，清政府与外部势力勾结，加上中国人民思想迂腐，这一征程停止了脚步。但请相信，中华民族是最强大、是不顾一切努力向上奋斗的民族。不出所料，遂_陪同其叔叔到英租界提出“为中华民族而崛起”，至无数人爬雪山、过草地。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的极大革命乐观和团结精神，再到江姐等革命党人新中国前夕虽身在渣滓洞或白公馆，却用衣服缝制第一面五星红旗，“中华人民中央人民政府今天成立了”，这一声使全国人民欢呼雀跃，但这绝对是无数革命党人共同奋斗的结果。

腾飞冬奥

你是否还记得二十年前中国人民的欢呼？中国女排第一次获得金牌，他们成功的.背后，定是团结一致的结果，定是自强不息努力奋斗的结果！让我们共期二零二二年中国奥运健儿以团结拼搏的精神赢得又一枚金牌。

一根筷子轻轻被折断，十双筷子紧紧抱成团。百花齐放，美丽强大者哉！

2016年高考语文全国卷三作文例文 第8篇

美美与共享大同

人类未来的开创需要我们每个人同舟共济，而非单打独斗。当我们每个人都能在自己的点位上充分地发光发热时，人 类的前途将会一片光明。当我们每个人发出的光和热都能呈现出自己特有的美丽时，整个天下便能共享大同，是谓美 美与共享大同。

美美与共，首在能够美人之美。吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。吹 灭他人之灯，前路添了晦暗，前行徒然多费心力。尽灭他人之灯，前路已成黑幕，就算自己一灯独明，又能明到几 时？如遇风雨干扰，灭掉独明之光，便也只能在暗里摸索前行了。暗里摸索，固然尚能前行，但又怎及光里前行那般 来得爽快？退一步讲，就算你的明灯无惧风雨干扰，但你既灭他人之灯，又怎能指望他人不灭你的明灯。等到自己的 灯也被他人吹灭之后，再来醒悟“己所不欲，勿施于人”，已然悔之晚矣，再来倡导“与人方便，自己方便”，何来 方便之有？是故没有美人之美，便无美美与共。

美美与共，次在能够各美其美。美人之美，是不搞破坏；各美其美，是用心建设。不搞破坏，固然无妨他人之美；不 搞建设，却也无缘自身之美。一人不建设，是少一人之美；多人不建设，便少多人之美。长此以往，躺平者多，建设 者少，就算尚有他人之美，却也会因力薄而难成满园春色之美。这是就横向而言，不集腋难成裘，多聚沙能成塔。就 纵向来看，则不能三天打鱼，两天晒网。所谓骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。要想成就美美与共，必须 在参差不齐的众人前行之路上久久为功，在同行者力有不逮时自己搭把手，在自己力有不逮时同行者搭把手。如此同 心同德，驰而不息，方有美美与共、共享大同之可能。

美美与共，更在成人之美。一花独放不是春，百花齐放春满园。如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也 是单调的。单调的花朵，固然有单调之美，但其生存能力在复杂多变的自然环境中也会大打折扣。如果地球只容人类 居于汶川，那零八年一场地震便会让人类濒临倒退；幸好地球可容人类居于各地，一方地震之后，因有八方支援，便 可在最短的时间内改旧貌换新颜，在新的起点上继续阔步向前。

美人之美，不搞破坏；各美其美，用心建设；成人之美，互相帮扶。三者齐备，假以时日，美美与共的人类大同就不 是镜花水月的空中楼阁，而是指日可待的动人理想。为着这个动人的理想，让我们每个人都在自己的人生之路上尽情 地发光发热吧！

2016年高考语文全国卷三作文例文 第9篇

利人达己奔赴山海，众行致远共向未来

“吹灭别人的灯，阻挡别人的路”，自己的灯未见更亮，自己的路也未行更远。我们生活在一个互相依存的社会中，每个人都需要在合理的范围内考虑他人的利益。损人不利己的行为只是一种暂时的`畅快，但它会以更大的代价向我们回归。子曰：“己欲立而立人，己欲达而达人。”在开拓进取的进程中，我们从未独行。恰如“一花独放不是春，百花齐放春满园。”一花之美需在百花中显现，百花之春要靠无数一花成就。在追求个人成长、国家发展、民族复兴的道路上，都应秉持团结合作、共同发展的理念，走共建共享共赢之路。正所谓，大道不孤，众擎唯稳，利人达己，众行致远。

回望历史，开放交流，吐故纳新，包容融合从来都是主流。

开放思想古已有之，以数千年大历史观之，对外开放一直是中华民族的主流和趋势。中华民族就以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流，谱写了“万里驼铃万里波”的浩浩丝路长歌，创造了“万国衣冠会长安”的盛唐气象。传续着郑和七次下西洋，海路之上帆影幢幢的外交佳话。管鲍之交，团结合作，共创齐国霸业。将相之和，包容互勉，齐续和合美谈。中华民族凭借深远的历史渊源、深厚的文化根基，以开放的姿态昂首走向未来。

放眼今朝，互助合作、共进共赢、开放相通正深刻影响世界。

在北京冬奥会开幕式上，来自世界各地的76名年轻人并肩走进体育场，生动展现了一幅世界各国人民休戚与共、为梦想激情拼搏的长卷。“一起向未来”的由衷呼唤，向全世界传递出携手同行、共创未来的美好期许。

“在人类追求幸福的道路上，一个国家、一个民族都不能少。”面对新冠肺炎疫情的冲击，向120多个国家和国际组织提供超过22亿剂新冠疫苗；面对气候变化的威胁，郑重作出碳达峰碳中和承诺；共建“一带一路”，帮助世界更多地方的人们吃上了饱饭、喝上了干净的水、用上了安全的电、乘上了现代交通工具……中国秉持的正确义利观，正在推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，以自己的新发展理念，为世界贡献更多智慧和力量，深刻影响世界。

展望未来，智慧竞争、互利互鉴、共期未来开创崭新契机。

前进的明灯需要我们点亮，前进的道路需要我们铺就，要做掌灯者，勿做灭灯人；要做铺路者，勿做拦路人。零和博弈终尝败果，良性竞争方显智慧。造福人类的科技，从来都是开放的。惠及生活的软件从来都是开源的。“中国天眼”以开放姿态成为“世界天眼”，完美诠释共期未来的科学精神；杂交水稻以合作姿态造福世界，生动体现互利共鉴的开放包容；AI技术以开源姿态推广全球，百花齐放促进技术革新，凸显竞争本色。“察势者明，趋势者智，驭势者独步天下”，“敌”我竞争终究两败俱伤，与“敌”共进方为智者选择，创得崭新契机。

艾青在《光的赞歌》中写道：“每一个人都是一个生命，是银河星云中的一粒微尘，每一粒微尘都有自己的能量，无数的微尘汇集成一片光明。”

人生不应该是一场孤独的旅行，而应是与他人携手前进，合作共赢的同舟共济。共赴山海，才会有相互支持的动力；共向未来，才会有共御风险的把握。利人达己奔赴山海，众行致远共向未来。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第10篇

语文的学习，对个人，对国家或社会都是非常重要的。在我看来语文学习的过程，就想制造一件瓷器。提高语文素养的三条途径，就分别对应了制瓷的三道工序。正如每道工序都不可或缺，三条途径也缺一不可。

制瓷的第一道工序是筑胚，它决定了瓷器的形状，决定了瓷器的用途。是它奠定了这个瓷器的基础，瓷器也是在这个基础上不断蜕变，成形，成器。这就好比三条途径中的社会生活实践。实践是认识的来源，通过这一途径获取的知识，是最生动，最基本，也是最令我们印象深刻，深入我们骨子里的知识。它直接造就了我们的性格，影响我们对人对事的态度和对世界的理解。只有通过它，我们才能把死的知识转化为活的发展动力，才能真的造福于人民，服务于社会。

制瓷的第二道工序是上色。这一工序看似对瓷器的使用没有太大的影响，但其实，他能在很大程度上决定瓷器的高度与文化价值，是瓷器文化价值的最直接体现。在整个制瓷过程中，这是最能升华瓷器的一道工序。这就好比三条途径中的课外大量阅读。读一本书的过程，就像是与人交流的过程。也正是在千百次这样的过程中，我们的境界不断提升，我们的思想不断升华。读一本好书，就如同在瓷器上填上了一道亮丽的色彩。而正是在阅读的过程中，一道道光亮的色彩不断交织，融合，终成一幅美丽的画卷跃然瓷上。我们的语文素养也就此得到了升华。

煅烧是制瓷的最后一道工序。一件未曾煅烧的瓷器，纵使其结构再巧妙，花纹再绚丽，也无法称之为瓷。只因煅烧前它是“散”的，是煅烧让它各部分融合并再次升华。经过煅烧的瓷器让人感觉浑然天成，似乎生来就是一体的。这时瓷器才真正成瓷真正成器。这就好比三条途径中的课堂有效教学，在课上我们不断将零碎的知识系统化，将通俗的知识专业化。这不仅直接提高了我们的语文水平，更教会了我们方法，指导我们的方向，指引我们前进。在最后，我们也就真正成器。

如前文所述，语文学习的三条途径正如三道制瓷工序一般，相辅相成，缺一不可。他们之间没有优劣，只有不同，只用真正把握全部的三条途径，才能最终成就我们的语文素养。

【例文四】

快、稳、广地提升语文素养

如今，语文素养决定着一个学生一生的发展，所以对学生来说，提升语文素养就成为了一个至关重要的问题。它也不外乎三种途径：“课堂有效教学”、“课外大量阅读”与“社会生活实践”。其中最迅速有效而广泛的是“课外大量阅读”。

第一，要迅速的提升语文素养，要依靠大量的课外知识积累。对于我，甚至是大部分的中学生来说，在目前这个应当努力学习的阶段，课外时间是十分的不充裕的。那么，在时间不充裕而我们又不得不提升自己的语文素养的情况下，我们就得以快为先。咸郎平先生说过：“世界上最聪明的人是借用别人撞得头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非得用自己撞得头破血流的经验才能作为自己的经验。”无论是学习或是人的一生都不是无限的，所以我们要学会从书籍中读取他人的经历汲取他人的知识，以此来迅速的提升自己的语文素养。

其次，在我们迅速的提升语文素养的同时，还要保证提升的语文素养是有效的。而要达到快又稳的提升文化素养这个目的，也要依靠课外大量阅读。一个人在读书的时候，倘若投入了身心，做到与主人公感同身受，把自己代入文中去读，那么他一定会有自己对这篇文章的一种理解。久而久之便会提高自己“读”的能力，达到提升语文素养的目的。周国平先生说过：“一个不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。”所以我们要多读，在读中培养出最合适自己的阅读方法，快而稳的提升语文素养。

最后，我们要最广泛的提升自己的语文素养，也必须依靠“课外大量阅读”。只有在书中，我们才能最广的、最大范围的提升语文素养。我们在书中可以读到我过我国古代文人的壮志难酬、报国无门的心情以及对古代无尽烽火的无奈。可以读到近代文人对国人与国家仍然在沉睡的那种无奈的心情，急迫的想“叫醒”睁着眼睛睡觉的人与国那种急迫，听见那声声叹息。在书中，我们亦可以读到西方国家那另一番书情---对爱更大胆的追求，奇特的思想以及与国内完全不同的个人主义。它们比课堂上老师所授予的内容以及在社会实践中体验到的知识更广得多。

为了快、稳、广的提升语文素养，要依靠课外积累。

【例文五】

在生活实践中提升语文素养

生活处处有语文，只有在生活实践中才能更好地提升语文素养。——题记

提升语文素养的途径主要不外乎：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。在课堂有效教学和课外大量阅读的过程中，我想我们更多的是被传播了思想、知识，只是不断地进行知识的储备，而非能真正地理解和更好地将其转化为自身的精神力量、自身的语文素养。我认为只有在生活实践中才能更好的体会到语文的魅力，才能更好的提升语文素养。

在生活中提升语文素养的方式主要有：听、说、读、写。

不见高山，如何才能明白“高山安可仰”的慨叹？不亲自登山高山之顶，如何才能理解“会当凌绝顶，一览众山小”？“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，不亲自临江眺望，如何能感受到波涛滚滚，大江东流的宏伟气势！如何能体会到千古英雄人物的豪放情怀！不曾有过“行舟绿水前”，又如何能感受到“潮平两岸阔，风中一帆悬”的和顺，只有通过生活实践才能更好地理解古诗文之韵味，从而提高阅读理解能力，提升语文素养。

与人交流是一门艺术，在与人交流的过程中也体现出一个人的语文素养。要想更好地与人交流就要不断的提升自身的语文素养！而想要提升自身的语文素养，就要在生活中学会听别人说，在实践中学会自己说，通过不断地听不断地练习，才能让自己听与说的能力得到提高，从而不断地提升语文素养，学会更好地与人交流!

生活中处处都有语文，生活中随处可见的对联横幅等，都是语文生活化的体现。要在生活中感受和学习语文，通过练字、写对联、著文章等方式，不断提高自己写的能力，通过写的能力的不断提高，来不断地提升自己的语文素养！

无论是课堂有效教学，还是课外大量阅读，最终到要回归到生活实践中。只有在社会生活实践中体会、感受语文的魅力，熏陶自身，在社会生活实践中不断提高自身听说读写的能力，才能更好地提升自身的语文素养。

【例文六】

扬长避短，提升语文素养

语文学习关乎一个人的终身发展，关乎国家的软实力和文化自信，意义重大。提升语文素养不外三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。虽然都是提升语文素养的途径，比一比，却会发现其特点作用各异。

课堂有效教学让语文学习“快”起来。与另外两条途径比起来，课堂有效教学的特点在于老师的帮助。有了老师的有效教学，你的语文学习可以少走弯路，你的语文学习可以提高效率。这是“快”的一个含义。另外，有效的课堂教学教给你的绝不会是一个个零散的语文知识，也不只是教你学会课本上那一篇篇孤立的文章，而是让你掌握语文学习的方法，训练你的语文能力。有了这样的方法和能力，你通过课外阅读和生活实践学习语文也才能更有效率。不过，课堂有效教学虽然能让你的语文学习更有效率，却不能从根本上提升你的语文素养，因为课堂学习的时间与内容毕竟有限，而语文素养的提升更需要大量的积累和实践，因此，课外大量阅读和社会生活实践才是提升语文素养的关键。

课外大量阅读让语文学习“广”起来。这个“广”有三层含义：一是时间更广阔，只要有空闲，你随时可以手捧一卷，陶然其中；二是内容更广泛，只要不是坏书，古今中外、天文地理、诗词歌赋，你尽可以遨游其中；三是收获更广博，或求知、或启智、或明理、或陶情，只要是你所需，它尽能满足。课外大量阅读虽然对语文素养的提升功用多多，但问题是：如果缺少指导，就会陷入盲目；如果没有用心，就会效果不彰。因此，课外大量阅读要尽可能与课堂有效教学结合，以扬长避短。

社会生活实践让语文学习“活”起来。语文源于生活，生活是语文的源头活水。在生活中学习语文，那印刷在纸上的一个个文字、一篇篇文章，就变得“活”了起来，也容易理解起来。站在海边，你才能懂得“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的胸怀；看到了社会的不平，你才会体会“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的忧愤；经受了挫折，你才会佩服“也无风雨也无晴”的洒脱。不止如此。如果用心，你会发现生活中处处有语文，一席发人深思的话语，一句打动你情愫的歌词，一段平实无华的产品说明书，无不是语文，活生生的语文。在生活中学习语文，你会发现语文就有了温度。当然，在社会生活实践学习语文也有缺点，没有条理，不成系统，因此，它离不开前两条途径的配合。

总之，语文学习的三条途径各有特点，优劣互见，只有将三条途径综合起来，才能扬长避短，提升语文素养。

【例文七】

用心”提升语文素养

仔细比较、思考提高语文素养的三条途径，我认为，要真正使其发挥作用，离不了“用心”二字。若不是带着一颗心，不管是课堂有效教学，还是课外大量阅读、社会生活实践，提升语文素养的作用都微乎其微。

若不是带着一颗心听讲，教学就不可能“有效”。从小学到现在，大家已经学习了十多年的语文，语文课也上了两千多节。但是，有的人提起笔来，错别字便一个个翩翩而至；做起文来，简直是在召集各种类型的病句开会；读起书来，只要内容稍有点深意，便如堕入五里雾中，不知书中所云为何。为什么？因为课堂上不用心。因为不用心，虽然已经读了写了十几年，竟然仍看不出“县”和“具”的上半部分并不相同；因为不用心，虽然在课堂上已经修改了无数的病句，自己写起文章来仍不能做到起码的文从字顺；因为不用心，虽然已经听老师分析了近千篇文章，自己拿起一篇文章读起来仍感老虎吃天无从下手。反之，用心于课堂，语言文字之精妙必能有所体悟，读写能力之增强必能得以训练，语文素养之提升亦必日渐长进。

若不是带着一颗心阅读，“大量”就只是量的累积。同样读一部小说，有的人读完，从语言到结构、从人物到主旨、从人生到社会均能产生诸多感悟；有的人读完，除了小说中几个人物的名字和一些零散的故事片段，再不会在头脑中留下任何印记。何也？用心不同。宋儒程颐说：“学者先要会疑。”用心者读书，会在读的过程不断提出疑问：写的是什么？为什么要写这个内容？是怎么写的？为什么要这样写？在不断解决疑问的过程中，他对作品的理解逐渐加深，语文素养不断提高。不用心者读书，不仅不会自我设疑、解疑，即使真有地方看不懂，也是囫囵吞枣，不求解决。如此，读得书再多，也只是量在累积，而不能在语文素养上产生质的提升。

若不是带着一颗心生活，就无以从生活中发现语文。生活是语文的源泉。对于有心人来说，生活中处处是语文：与人交流时，别人诙谐幽默的谈吐；欣赏流行歌曲时，那意境深远的歌词；经过楼道时，墙壁上发人哲思的名言；打开电视时，一句构思精巧的广告语；游览名胜古迹时，嵌在亭阁廊柱上对仗工整含义隽永的楹联……无一不是语文学习的好素材。对他们来说，生活就是语文学习，生活就是在提升语文素养。无心者则相反，生活中语文学习的素材虽然充斥于眼前、萦绕于耳边，他却视若无睹、听若不闻，如此，要在社会生活实践中提升语文素养岂非奢望？

综上所述，“用心”才可能真正提升语文素养。因此，学习语文时，请务必带上你的“心”。

小尾

2016年高考语文全国卷三作文例文 第11篇

和美与共，风景别样好

《庄暴见孟子》里曾有问:“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与众。”如此说来，无论一支独放的花，还是个人的发展，乃至国家的进步都离不开大环境，只有将自己融入到百花园里，融合到大的共荣的环境里，才能获得更多意想不到的惊喜和机会。

任何事物的发展，都不是孤立的，都需要更多机遇和支持。吹灭别人的灯，也只能让自己同时处于黑暗的困境里，阻挡别人的路，也会牵绊自己的步伐。因此，学会在适当的机会里，在共和的环境里做好自己的事，既发展了自我，又为大的环境尽了自己的力量。

世界上只有一种花朵，虽然花朵很美，但毕竟因单调而失去长久的注目。

人们常说，损人不利己。吹灭别人的灯，也有可能会烧掉自己的胡子。廉颇因蔺相如功高于己，扬言见蔺相如必辱之的趾高气昂我们历历在目，蔺相如洋洋洒洒先国家而后私仇的壮语我们身感钦佩。或许，在二者的比较里，我们因蔺相如的胸怀而看到了廉颇的“小”来。

古语说“一叶障目不见泰山”。齐宣王以羊易牛，自认为自己怜爱了牛，却不知其局限的爱被百姓认为吝啬。一叶之下，齐宣王未能体会到牛与羊都是生命，同样需要

被怜爱，重此薄彼，所以才落得百姓谬评。如此这般看来，放开眼光，纵观全局，有立马山河的眼界才可以做的更好！

一花与百花不只是数量上的寡与众的比较，更应该去看到一花与百花共呈满园春色的和谐之美。观察角度不同，格局也就不同。

发自己的光，也不吹灭别人的灯，各有各的光明，各有各的幸福守护，不是很好的尊重吗？开好自己的花，也欣赏到一园的花，不是也可以相益成彰吗？各有各的色彩，各有各的风姿，你为我存在，我为你而来，妙趣横生，春色融融。

一花容不下百花开，是因为一花自己不够自信，还是因为一花缺少欣赏别人有点的格局？只见自己一花一世界，未见百花大世界的壮观，属实不够气魄，不够高瞻远瞩。我们应该有致广大而精微的信心，容得千秋万代的绵延不绝，也可以有一岁光阴一寸金的精彩。

在小小的花园里种少少的花，只能有一枝独秀的美，如若在小小的花园里种多多的花，那将是万紫千红总是春。构建人类命运共同体，这是新时代新的期待，这更是求同存异、开放包容的文化自信和民族自信的表现。就如同把多种思想多种情怀充盈于其间，用小我的情怀，彰显大我的气度。运用脑髓，让自己的价值得以更多机遇被认可，如果一味的只看到一花独放，也可能会保守了思想，拘宥了未来，丧失与世界共舞的契机。

走自己的路，让别人无路可走，最终也可能会自己的固执己见而走投无路。中国倡导的“一带一路”政策，将中国发展和现代化的成功经验与好处推向世界，“一带一路”倡议源于中国，但属于世界。因为这条路彰显人类社会共同理想和美好追求，将为世界和平发展增添新的正能量。

放开眼光，提亮自己的灯，照亮自己的路，也惠及别人的路。这世界原本五彩缤纷，不要只固守一花的色彩，而错过不一样的颜色，打开格局，放眼眼界，你才发现，和美与共，风景别样好！

2016年高考语文全国卷三作文例文 第12篇

《美其美，成人之美，大美与共》

一个人可以行得很快，一群人可以走得很远。

在孔子孟子，老子庄子，荀子墨子韩非子思想争鸣，百花齐放的春秋战国，从中国横向看世界，圣人哲人，睿智者云集。雅思贝尔斯提出“轴心时代”：公元前500年前后，在中国，西方和印度等地区的人类精神文明有了重大突破。“轴心时代论”，是人类大格局的纵观横望，是有意义的反思。人的生命有限，而人类的思想建树不可世袭，这于大众群体是一个灾难，也是一个机会。见贤思齐，见不贤而内自省也，只要自我成长，人就有可能改变命运。一个人只有超越了吃穿住行的初级需求才能成为奉献的人，经受历练才能超越。只有实现自我价值，才能成为一个大写的人。我们只有站在巨人的肩膀上才能看得更远，三省吾身，善假于物，才能美其美。

一滴水只有放入大海才会不干涸。无数人打开格局，强强联手，就有机会创造一个时代的辉煌。袁隆平创造一粒米的递增神话，他守护中国人的饭碗，他更是全世界人的饭碗守护神。袁老去世了，悼念他的人不分肤色种族，让人泪目的悼词都在感恩他为世人食无忧的奉献，这是一种超越人种和国界的认可。袁老活成真正意义上的“民族脊梁”，他带出一批把试验田当做毕生奋斗战场的人。因为这些博爱大美的人，我们才活得安稳踏实。屠呦呦带着青蒿素战胜疟疾，从中国走向世界，她从药书古籍中获得方向，从中西医结合中获得灵感，屠呦呦成功了，我们也记住了“屠呦呦团队”。读书人，其心为天下而立，其命为万民而立，他们就是民族脊梁汇聚而成的巍峨高山。历史流传了名言，这些人用行动为名言作了注脚。各美其美，成人之美，高山仰止，景行行止。

基辛格说：中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。这句话有温度，甚至能读出一丝艳羡。刘慈欣的科幻小说有高度，雨果奖就是证明。大刘被认可的不仅是瑰丽魔幻的想象，庞大宇宙体系的构建，流畅专业的文笔表达，是博爱担当的情怀让大刘的科幻有史诗的光芒。华夏文明源远流长，不曾中断就是一种骄傲，而这种骄傲是多少个肩膀的担当？一个人骄傲背后注定是无数人的负重前行。时代已经给出答案，我们的目标是穷则修己，达则善众。

聚沙成塔，集腋成裘。时代呼唤英雄，我们得做自己的英雄。英雄的成长就是一部史册，愿群峰之巅再相见，美好一定是我们的底色。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第13篇

“叮、叮、叮……”沙子击打在沙堆和玻璃上的声音有些令我着迷，我呆呆地趴在地上。沙漏这东西，竟也有些使人明悟，丝丝无聊，将时间置在有点一成不变的沙漏中，眼看着它把一分一秒散满于全部空间。

总有一些人，无时无刻不在念叨着时间的宝贵，而另一面又在寻欢作乐，大把大把败着青春时光。

沙漏，你常常单调乏味地将沙子倒置过来，又倒置过去，而又显示出你掌握着全部时光的巨大权利。总觉得，沙漏你赐予我的时间总是太少了一些，希望这世界的全部光阴都可以归属于我。当然，那是不可能的。如果就算我全部拥有了时间，我还去糟蹋时间、荒废学业，寻欢作乐的话，那拥有与不拥有就没什么太大的区别了。

总有人做着白日梦，认为自己可以一夜暴富，不费一分一秒、一丝一毫，甚至梦醒时分，也仍相信自己就是那种人，躺在床上便能让人们来巴结、仰慕青睐——瞎猫碰死耗子，简直就是一百万分之一的概率。那是用时光拼搏出来的，耗尽汗水与青春才得以稳步上升。赋闲在家、无所事事是绝对不可能发家致富的。

沙漏，你让宝贵的时光使我诞生，使道理诞生，让人们可透一生短暂的时间，看破红尘，从而死而无憾。人一生下来便不是完美的，于是时间便形似沙漏，流逝的过程，便是我越活越精彩的过程。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第14篇

人们常说，世界上最公平的是时间。时间对任何人都一视同仁，它既不慷慨地多施舍给哪个人一秒，也不少给予哪一个人一分。每人每天拥有的都是86400秒。然而在同样的时间里，有的人能学到丰富的知识，有所收获;有的人学到的东西缺少的可怜，甚至到老仍一事无成。其中的主要原因就是人们对事件的态度不同，有的珍惜，有的浪费。

我曾经在报上读到一篇文章—《流浪汉和时光老人》。文章主要讲了一位流浪汉，十分后悔小时候虚度了光阴，于是时光老人就把他变回小孩，可流浪汉重蹈覆辙，最后依然一事无成。两年来，这篇文章时常浮现在我的脑海，它向一个警钟，提醒我要抓紧每一天、每一分、每一秒。

古往今来，一切有所作为的人都很珍惜时间。宋代诗人陆游能做到“待饭未来还读书”。虽然“待饭未来”的时间是十分短暂的，但是只要积少成多，就能读不少书。陆游正是凭着这种不浪费一分一秒的精神，一生读许多书，写下了近万首诗。鲁迅先生也是把别人喝咖啡的时间用在了学习、工作上。革命异师列宁、_等领袖人物也都是珍惜时间的楷模。

而我们同学当中有不少人整天沉湎于玩游戏，或者干脆无聊地闲逛，大好时光在不知不觉中被浪费掉了，这是最要不得的，因为人生短暂，是不会有多余时间供人消遣的。只有抓紧时间做一些有益的事，积少成多，才能有所成就，才不会像文中的流浪还那样再次追悔莫及。

“莫等闲，白了少年头。”让我们一起珍惜时间吧!努力请从今天开始，从现在做起。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第15篇

等闲识得东风面，万紫千红总是春

当我们身边充斥着”走别人的路，让别人无路可走”的言论时，听来似是调侃，实则无尽悲哀。为堵别人的路，却尽失自己的方向。鲁迅有云：“只有损人而不利己的事，我是反对的。”当然，“损人利己，亦非仁恕之道”。

“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。”“君子”一词向来就是儒家弟子尊奉的道德标兵、精神典范。成才先成人，成人先成德。五育教育“德”为先，古有“予人玫瑰，手有余香”，今有“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，种种言行都告诉国人：积德劝善。

文化传承，大国风范。素养！

当孟子发出“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”时，“与人乐乐”，“众乐乐”似乎已深植民心，成为不争的经典理论，被国人认可。

当北京奥运唱响“我和你，心连心，同在地球村”时，国人即以友好的态度，向世人张开胸怀，迎接“亲人”。

当“欧共体”衍变为政治经济一体的“欧盟”时，“联合抱团”的意识行为更是在全球各国遍地开花。

木林森，人从众。趋势！

回顾历史，无论是主动侵略扩张，还是被动开放挨打，历史都向世人宣示：合作交流，资本融合，共同发展。立足现代，无论是欧美，还是亚非，我们都已告别了曾经的“一花独放”，告别了“英雄的家传奇”；无论是陆地丝绸之路，还是海上航运新大陆，我们早已“春色满园关不住”了，反而更为渴盼“万紫千红总是春”的新局面。

联合抱团，互惠互利，机遇！

“一花一世界，一叶一菩提”于精神文明相对滞后的我们而言，只能是禅宗的境界，在明天，在路上；“一滴水，只有放在大海里才不会干涸”却是物质生存的当下，亟需完成。

面对发展中的祖国，面对科技大战的竞争时代，作为怀揣中国梦的青年，我们必须“走出去，引进来”。承认世界文化的多样性，尊重允许不同的文化生根发芽。“文艺复兴”、“启蒙运动”、“百家争鸣，百花齐放”等的繁荣，不只是表象，更是实质。民族大融合，文化大交流已是当下最平常的聚焦，也是最严峻的挑战。从“单一”到“集体”，从“单打独斗”到“团结协作”，我们相信共赢带来的喜悦，相信携手开创的新格局，更相信时代赋予的使命，相信舞台上大写未来的自己。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第16篇

万里蹀躞，以和为归

“我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成，由各种各样的声调组成。”法国作家蒙田如是说。天地大美正在于此：太阳在不同地区以不同的时间升起，月亮在不同方位拥有不同角度的风情。在这首宏大的奏鸣曲中，各个国家与民族如同音符交织错杂在一起，各自分散，又时常依偎，相守相望，而荣辱与共。

是故我言：人生海海，征途漫漫，万里蹀躞，以和为归。

“众人成聚，圣人不犯。”合作共赢，为“和”之要义。

古有刘关张桃园三结义，于群雄之中建立蜀汉_；今有塞罕坝三代林场人，共同书写积木成林、积林成森的绿色奇迹；又有疫情期间环球同此凉热，让“青山一道，同担风雨”的佳句再度跃上你我心间……同舟砥砺，则万岸可达；戮力同心，则万难可破。芸芸众生各自为光，但倘若汇集，便是天上一轮最为闪耀的太阳！

“高则互就，低则互诋。”良性竞争，乃“和”之真谛。

和谐从来不是要求我们摒弃一切竞争，即便是那“流淌着牛奶与蜂蜜”的“应许之地”，失去了良性竞争，也难以看到继续发展和进步的空间。我们只想逃脱“零和博弈”的陷阱，避免“螃蟹效应”的结局，在达尔文口中冷酷无情的“丛林”之中找寻人类文明的温情。华为芯片，观空天眼，C919大型客机研发……我们发展核心技术，因为我们要自立自强，避免被人“卡脖子”。但我们仍愿将高铁工程、医疗团队送往海外，因为我们知道，真正的救赎从来不是厮杀后的胜利，而是能“在苦难之中找到生的力量和心的安宁”。

“和羹之美，在于合异。”尊重包容，是“和”之大道。

一本由天竺僧人携来的佛经，一尺经罗马商人贩去的绸缎，一首同融箜篌与钢琴之声的序曲，一袭满印云雾与松鹤之姿的华服……张骞从丝绸古道上带回的种子，至今仍在华夏的土地上茁壮生长；林纾先生所译外国小说之精粹，又曾启迪过多少“五四青年”？更不要说如今叶嘉莹老师海外诗词授课之润泽，李子柒女士田园歌咏视频之恬淡，吸引无数异国友人体验中华文化的魅力。作家席慕蓉曾经说过：“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片相互依恃着而怒放的锦绣才是灿烂。”诚哉斯言！当尊重之水流过江河湖海，当包容之气笼罩平野远山，世界花园共迎文化暖春，前来之日必是天下风情万般！

日本作家石黑一雄曾感慨道：“身处一个科技爆炸、沟通无限的世界，我们感受到的，却是史无前例的孤独无助。”这世界人海茫茫，征途漫漫，千般荒凉，万里蹀躞，但终有一些精神值得被坚守，一些想法值得被铭记，一些手值得被握紧，一些温暖值得被传递。当“人类命运共同体”的信念如月升沧海照耀于我们心间，当“没有一个人是孤岛”的诗句如暮鼓晨钟回响在我们耳边，我们终于能在沙漠与海洋交界之处找到归途。

那不断轮回的时间告诉我们：万里蹀躞，以和为归。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第17篇

我要从现在开始，要在有限的时间里做更多的事。我要珍惜时间，做自己时间的小主人!——题记

“好无聊啊!待会干什么呢?”我自言自语道。小时候，我认为时间是无穷无尽、取之不尽的。因此，我总是想方设法地去打发时间。

以前，我总是玩到天黑才回家，作业都是在8、9点才做完，暑假的作业要等到开学前一两天才做完。可就在这几天，我重新看了一遍林清玄的《和时间赛跑》。让我理解了：原来，时间是一去不复返的。

昨天放学，我心里暗想：今天一定要在六点之前做完所有作业，并复习。“铃——”放学的铃声响了，我在心里默默地说了一声：“开始!”就背着书包，像风一样，向家飞奔而去。我一回到家，望了望时钟，才五点十五分，比以前不知道早了多少。

不过我并没有松懈，不再像从前那样，一回家就看电视。我飞快地拿出作业、笔，迅速地写着作业。“刷，刷，刷!”我拿着笔，做着一项又一项作业。时间一分一秒地过去了。“终于写完了。”我抬头看了看钟——只是五点四十五分而已，比平时快了两三个小时。我心里想：如果我每天都珍惜时间，那将会是一个多么庞大的'数字啊!再看一看窗外，太阳还没下山，好像在笑眯眯地说：“小朋友，你终于学会珍惜时间了。”

在平时，我连一点儿复习的时间都被浪费没了，可是在今天，我竟然还能用三四个小时来复习，做口算，看书……我心想：如果我每天都这么珍惜时间，那我的成绩岂不是能提高不少?

有一句话是这样说的：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我心想：我要从现在开始，要在有限的时间里做更多的事。我要珍惜时间，做自己时间的小主人!

2016年高考语文全国卷三作文例文 第18篇

各美其美，共擘蓝图

一位盲人一到晚上就在自家屋檐下点亮一只灯笼，方便过往行人。人们经过此地，皆被他这种心中有佛暖人之举感动。他，眼盲心美。人们生活因他更美。而现实生活中却有与之相悖之行径，吹灭他人前行的灯，阻挡其前行之路，让个人与国家限入被动局面。幸逢盛世的我们，应“各美其美，共擘蓝图”。

单丝不成线，独木不成为林。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。前年老家在遭遇洪魔吞噬时，因党和人民子弟兵的爱，使老家人不久就重建了家园；华为在研发芯片时，遭遇困境，是各方集团大佬及时伸出援助之手，共渡难关；在宇航员因知识短板，无法在空间站开拓新的科研领城，此次神十六宇航员就有了年轻教授桂海潮奔赴的身影……诸多事实告诉我们：孤掌难鸣，众擎易举。

尊重优秀，崇尚优秀。如六个博士所在团队四个月未搞定的问题，在工作陷入停滞状态时，他们第一时间就想到了请北大韦神帮忙。韦神只用了短短一天时间的时间就帮他们解决了难题。由此可见，尊重强者，会让自己大放异彩。我们日常为人处事应有大局观念，若給他人前行路上设障，纵使自己再美，也只不过是昙花一现罢了。那样有可能会出现独木难支局面。在日益发展的今天，我们应鼓励身边人优秀，一荣俱荣。

可能大家对去年的足联梅西队对法国队的最后一场记忆犹新。如不是各位球员的竞相绽放，春色满园，梅西怎能如愿捧上神力奖杯？只有集体的春花烂漫才能迎来我们职业生涯的春天。

不知大家是否还记得去年一国家领队，为了尊重C罗，他特高价聘请实力派球员与C罗竞技，只有与高手对擂才能显出C罗的不凡球技，这叫疾风知劲草。高手对峙方能演绎神话。又如《三国演义》中诸葛亮与周瑜的斗智斗勇，才有了周瑜发自肺腑慨叹：既生亮，何生瑜？正是这种慨叹成全了日后的彼此。

只有一个人驰骋的天地，犹如大海上的一叶扁舟。

纵观历史，历朝历代皆有一群优秀之士辅佐一代明君创建伟业。如刘邦那首经典之作《大风歌》就诠释了这点。

大风起兮云飞扬，

威加海内兮归故乡，

安得猛士兮守四方。

怎样才能做到不试图摘月，但月亮会奔你而来呢？古人云：“感人心者，莫过于情”，为了历史的重任和民族的复兴，我们应以情为经，以“辞”为纬，心怀天下。各美其美，共擘蓝图，方显人世间的芳华!

2016年高考语文全国卷三作文例文 第19篇

在我们每个人的生活中，都有一个特殊的银行，他每天都会在凌晨刚开始的时候在我们每个人的账户里存入一笔巨款——八万六千四百秒。不管你认为还有余额或是没有，它都不会为你转账到明天，只会清空为零。

我们的时间银行中有一位特殊的贵宾。他给勤奋学习的人留下了无穷无尽的财富;它给傲慢而又不学习的人留下了懊悔、自责和失败。它从不会因为同情哪一个人而多给他一秒时间，也不会因为那一个人不勤奋好学从而少给他一秒，它对于每一个人都是平等的。

有一个关于珍惜时间的小故事：很久以前，有一位少年，他本该在奋笔疾书的时候，却自甘落后，成天游手好闲，无所事事。别人劝他好好学习，他是左耳进右耳出。成天认为自己还有大把时间可以用来挥霍，以后慢慢再学也不迟。

日复一日年复一年，这位少年已经变成了身强体壮的成年人。可是这时的他一事无成，每天的工钱只能用来糊口。当他想起要认真学习时，可惜这时的他已经再也没有多余的时间用来学习了，追悔莫及，恨透了自己当初不努力学习，选择了安逸，却为自己的后半生买单。

如果，人的一生平均年龄只有八十岁，可这又有多少个十年可以用来挥霍呢?曾有一位科学家做过一次实验，他把寿命定为八十年，用一张长长的纸条折成十份，每一小份表示为十年，先撕掉两小份，这是不能拥有的时间;再撕掉其它事情所用的时间，只剩下了三年的光阴，这三年可以改变我们的一生，也可能会毁掉我们的一生，更别说去随意浪费。

我们可以从这个实验中看到时间转瞬即逝。鲁迅曾告诉我们，无端的空耗别人的时间无异于谋财害命。而浪费自己宝贵的时间就等于慢性自杀，让我们携手珍惜时间，让时光老人不再为我们的行为而感到心痛，流下苦涩的泪水。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第20篇

人之美以共生美美与共天下同

老子有言：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”正因为水“善利万物而不争”，从来不阻挡别人的路，才能被称为“上善”，最接近道。万物共生，唯有“美人之美”之利他精神，方能使世间万物美美与共，共建人类命运之大同。

如星河璀璨照四方，美人之美，霖润他人方成大美。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”以一己之青春霖润他人之青春，以一己之生命热情霖润他人之生命热情，是为大美。古有杜工部失声痛哭：“何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足。”虽身处逆境，却关心人间疾苦，其大爱精神是为大美。近有“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的鉴湖女侠秋瑾投身于革命，以一己之报国精神唤醒千万青年爱国之热情，是为大美。今有万佐成、熊庚香夫妇经营爱心厨房，为无数病患氤氲出亲情的味道，送去温暖和芬芳，是为大美。他们如璀璨星河，照亮四方，美人之美精神是吾辈榜样！

如阴霾晦暗蒙人心，一味利己只能落得害人害己，有弊无利。

一味地利己和日益膨胀的贪欲，让天空蒙阴，让人心蒙沉。听，“枪响之后，没有赢家。”看！人类为了自身发展杀鸡取卵式地对自然过度攫取，竭泽而渔式地发展经济。让无数的森林顷刻间被毁，无数的生灵在贫瘠的沙漠里默默哭泣。战争中废墟里的难民，沙漠中生物响彻天际的哭泣，用残酷的现实告诉我们：吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，一味利己，有弊无利！

美美与共，互惠共生，共建人类命运之大同。

鲁迅先生曾说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”影片《流浪地球》中，各国救援队集体手动推撞针的感人画面让我们看到，当危机来临时，任何国家和民族都是渺小的，唯有集中所有的力量形成人类共同体才有希望。全球抗疫、经济全球化、人与自然和谐发展……世界各国紧密联系，人类命运共同体已然形成，你中有我，我中有你，互惠共生。世界更需要每个国家“美美与共”，共建人类命运之大同。

有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月共辉是光明。吾辈生逢盛世，当怀美美与共之精神，坚定信念，发展自身。为构建人类命运共同体踔厉奋发，砥砺前行！

2016年高考语文全国卷三作文例文 第21篇

“时间就像海绵里的水，只要愿意挤还是有的。”

——题记

时间是最珍贵的东西，因为它的价值比一寸黄金还珍贵，而时间又是多么地难抓住，它总是无声无息地来了，又无声无息地匆匆而去，怎么样才能抓住时间呢?

有一个不成功的青年，他渴望成功，于是便去找班杰明救助。经过四处打听，他终于知道了班杰明的地址，那个青年进了屋大吃一惊，班杰明的屋子，书画掉了一地，家具摆放得杂乱无章，食品袋也没有一个固定的放置点，班杰明说道：“对不起啊，献丑了，你在门外等我一分钟，就只等一分钟。”

一分钟很快就过去了，年轻人兴冲冲地进了屋内，准备嘲笑班杰明，但结果令他大跌眼睛。屋内收拾得井井有条，书画都放在了柜子里，家具都摆放整齐，一尘不染，塑料袋挂在厨房的挂钩上，桌上还放着两杯泛着微波的红茶和一小盘曲奇饼干。这时班杰明从厨房拿了两个黄油芝士夹心猪柳面包说：“吃吧，年轻人!吃完你就可以走了，你在这里已经有一分钟了。”年轻人立刻明白了班杰明的用意。

原来班杰明是想让年轻人明白，珍惜时间就能成功，的确，一分钟可以干很多的事情，可以像班杰明一样收拾一下房间，也可以思考和构思一篇习作，又或者可以反思自己的错误，还可以……一分钟能做的事情实在是太多了。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”同学们，时间就是生命，浪费时间就是浪费生命，让我们珍惜时间吧!

2016年高考语文全国卷三作文例文 第22篇

合作共赢谋发展，勠力同心创未来

随着时代的不断进步，小到个人、集体，大到国家、世界，都在考虑如何最大限度地谋求发展、创造光明的未来。我认为，应合作共赢谋发展，勠力同心创未来。

弃小我、融大我，团结奋斗助力集体发展。

“单丝不成线，独木不成林。”团结合作方可产生最大合力。项羽独断专行、刚愎自用，致使韩信、萧何弃其而去，最终落得乌江自刎的下场；李世民从谏如流、君臣同心，因此开创“贞观之治”，留下千古美名；“嫦娥”团队齐心协力、彼此合作，让“可上九天揽月”从想象变为现实。“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。”个人之力犹如星星之火，无数星火汇聚，便可形成势不可挡的燎原之火。合作的力量让集体不断臻于完善，而每个人亦在其中进步成长，如此便实现了个人与集体的双赢。

聚四面、汇八方，劲使一处推动社会前进。

《吕氏春秋》有言：“万人操弓，共射一招，招无不中。”中华民族万众一心、众志成城，用合作与信任抗击疫情，迎来一个崭新明媚的春天；全国各地互帮互助，西气东输、南水北调，用团结与协作实现共同发展；长三角经济一体化，地区协同、携手并进，带动长江流域经济、社会发展。因此，我们每个人都应积极参与社会活动，与他人友好合作，大家心往一处想、劲往一处使，才能让我们的生活更加美好、社会更加和谐。

跨山海、奔未来，精诚合作携手世界同行。

中国厦门“金砖+”合作理念旨在打造开放、多元的发展伙伴网络，为世界各国的共同发展贡献了中国智慧、提供了中国方案。不仅如此，“一带一路”“人类命运共同体”等倡议也都体现出中国与世界各国精诚合作、共同奔赴美好未来的愿景。正如各国朋友所说，“水涨荷花高”“独行快，众行远”“一棵树挡不住寒风”……世界各国都应加强联系、勠力同心，共同开创一个更加和平、更加美好的未来。倘若孤芳自赏、闭关锁国，必将与世界脱节、被时代淘汰。

反观当下，有的人为一己私利，“躲进小楼成一统”，只会阻碍自己的进步；一些国家一味打压别国，持不合作态度，必将自食其果……在经济全球化的今天，团结合作是个人、集体进步的关键，更是国家、世界发展的动力。

个人、集体因合作而闪光，社会、世界因合作而和谐。让我们合作共赢，谱写壮丽诗篇；勠力同心，咏唱华美乐章！

2016年高考语文全国卷三作文例文 第23篇

雅俗共赏的语言，百花齐放的文化

官宣、锦鲤、佛系、土味情话、燃烧我的卡路里等网络流行语，成为年轻人表达情感的主要方式之一。这样的表达虽被认为简单粗暴，但却显得更直接、更准确、更有效。因这些语言独具特色的表现力与巨大的生命力，倍受青年人的喜爱，成为流行文化不可或缺的元素之一。

高雅与通俗可以共生共存，并行不悖。

西方哲人有言，存在的就是合理的。雅言经典、规范，网络流行语虽有些简单粗暴，但直接、更准确。当一种语言能在瞬间风靡于世，表明它一定具有一种野蛮生长的强大生命力。网络流行语生动风趣、富有人情味，而语言的另类发展，也体现了观念的更新、时代的发展。“佛系”是网络流行语之一，用来指安然自适、随遇而安、凡事不愿计较的状态，并衍生出如“佛系青年”“佛系生活”等词汇，体现了在物质生活水平提高与社会文明进步的背景下，青年对自我认识的回归。“土味情话”原本是指直白的、因缺乏文学修饰而带着“土味”的爱情告白，却在网友的戏仿中，慢慢带上了幽默意味，颇具表现力。现代生活节奏越来越快，人们渴望通过努力奋斗取得成功，争取“C位”，从而展现出积极向上的精神面貌和拼搏进取的激情活力，而“燃烧我的卡路里”正是这种激情活力的青春表达。这些网络流行语，彰显着人们更加积极的心态与更加轻松、向上的活力。

雅言和网络流行语并非矛盾体。

语言在演进过程中，有的产生，有的`消亡，这一过程伴随着文明的演进历程。没有生命力的语言会自行消亡，富有活力的词语也会流行开来。对于网络用语的流行，我们不必大惊小怪，大加挞伐。就像当年的少女会成为饱经沧桑的老妇人一样，我们奉为经典的东西，当年不也曾是流行文化的一部分吗？柳永《雨霖铃》中的名句“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”被广为传颂，他的影响力在当年空前地达到了“凡有井水处，皆能歌柳词”的境地。所以，我们应该捍卫雅言，也应该接纳富有生命力的网络语言。

如果我们抱定非经典语言不用的宗旨，就会陷入狭隘的境地，不利于精神的丰富与滋养。不如放开心胸，在接纳传统经典语言的同时，也吸收鲜活的网络语言，以海纳百川的姿态，用雅俗共赏的语言，呈现百花齐放的灿烂文化。当然，网络语言稂莠不齐，流行的不一定就是最好的。面对纷繁复杂的文化现象，我们要学会鉴别，不可全盘接受，犹如鲁迅《拿来主义》中的对待一所大宅子的方法一样。“我们要运用脑髓，放出眼光”“取其精华，弃其糟粕”，把拿来主义精神运用到语言的借鉴与运用中。

今天，网络流行语大行其道，国学班遍地开花，流行文化与传统文化并不矛盾，就让他们共生共存，百花齐放吧。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第24篇

《执手同行，穿越荆棘》

作家沈三废曾说：“每个人都是一座孤岛。”但另一诗人却说：“没有人是一座孤岛。”日益全球化的今天，世界不可能退回“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的小国寡民时代，也回不到“鲁滨逊漂流记”的时代。今天这时代，吹灭别人的灯与阻挡别人的路，都不会让自己行稳致远；今天这时代，唯有心存善念之灯，携手同行，方可穿越荆棘，看到灯火璀璨。

不阻碍，不伤害，善存指尖，方得青灯不灭。

“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”那吹灭他人灯火、“江船火独明”的人，看似得天独厚，但一灯如豆如何抵御茫茫黑暗？那阻挡别人之人，看似占尽先机，殊不知他人早已弯道超车，自己落后久矣。毕淑敏言：“内心的慈悲和善念，安详澄澈，那是抵达天堂的云梯。”心存善念，善存指尖，方为正道。正如孔子风尘仆仆周游列国，只愿使社会有序和谐；袁隆平躬耕一生，“喜看稻菽千重浪”，只为让更多的人吃饱饭；海子祝愿着人世间“愿你在尘世获得幸福”。心存善念，善存指尖，方得青灯不灭，照得到前行云梯。

不独亮，促和谐，真情一家，让每一粒灯花盛开。

一个好的时代，个人的光鲜绝不以别人的褴褛为背景，个人的快乐绝不以别人的忧伤为膏野，个人的幸福也绝不是凌驾于别人的痛苦之上。我们民族总有那么一群人，用真情促和谐，用毕生心血让标注着民族精神的灯花盛开。钱七虎为国家和人民安全，默默把胸膛挡在前面；“银发知播”群体用日复一日的耐心，播下知识的种子；医院院长郭小平创建红丝带学校；杨宁扎根江西，下定决心当“脱贫领头人”……他们感动你我，感动中国，是他们深知“独乐乐”不如“与众乐乐”。他们的坚守与奋斗，让一粒粒灯花盛开成万家灯火，回应着这个时代的精神渴求。

手执灯火，执手同行，穿越荆棘，万国各得其所而咸宁。

时代前行，我们同行。世界尚不和平，总有人勇敢踏上荆棘丛生路。维护世界和平，中国维和军人从未缺席。南苏丹的纷飞战火中，有中国蓝盔运送物资人员的援助和驻足守护；利比里亚传染病肆虐时，有中国蓝盔的医疗救护；地中海之滨的死亡地带，有中国蓝盔扫雷排爆；刚果金的原始森林里，有中国蓝盔留下的和平铁路……33年的海外维和之路，中国蓝盔手执灯火，践行大爱，穿越荆棘，为战乱中的异国他乡人带来和平的星星之火，让危机中的异国他乡人看得见温暖与光明。民吾同胞，协和万邦，万国咸宁。

今天这时代，如狄更斯言“这是最好的时代，这是最坏的时代。”这时代冲突战争仍然存在，这时代仍充斥着单边和霸权；但这又是一个百花齐放的时代，一个色彩斑斓的时代，一个“独乐乐”无法进步的时代，一个需要每一个你我善存指尖、携手同行、共赴前程的时代！

2016年高考语文全国卷三作文例文 第25篇

一花独放不是春

一花独放不是春，百花齐放春满园。这句话或许很多人都耳熟能详，但它所蕴含的深刻含义却并不是每个人都能够理解和领悟的。这句话所表达的意思，就是告诉我们，一个人的成功，不能仅仅依靠自己的努力，而是需要借助他人的力量和帮助。只有在大家的共同努力下，才能创造出更加美好的未来。

在我们的日常生活中，我们常常会看到一些人总是不断地阻挡别人的路，不允许别人有所成就。他们以为这样做可以让自己更加出众，但实际上，他们的行为只会让自己越来越孤立，最终导致自己的失败。因为在一个团队中，每个人都是有价值的，都可以为整个团队做出贡献。如果一个人总是想着自己独占鳌头，不肯与他人合作，那么他的发展空间将会越来越小，最终只会走向失败的道路。

另一方面，如果我们能够与他人合作，齐心协力，那么我们的成功就会变得更加容易。因为在一个团队中，每个人都有自己的优势和特长，只有将这些优势和特长充分发挥出来，才能取得更好的成果。在团队中，我们可以互相帮助，互相学习，共同进步。这样，我们就能够更加顺利地实现自己的目标，取得更大的成功。

总之，一个人的成功，不仅仅依靠自己的努力，更需要借助他人的力量和帮助。我们应该尊重他人的价值，学会与他人合作，共同创造美好的未来。我们应该放下个人的利益，看到整个团队的利益，才能够在团队中取得更大的成功。因为只有当我们在团队中相互合作，才能够真正地实现“一花独放不是春，百花齐放春满园”的美好愿景。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第26篇

《五色交辉，八音合奏》

世间有山川湖海，也有芬芳碧草。生长于世间，每人都有各自的偏爱和喜好。有人向往卵石圆润，有人仰慕古木苍翠，有人偏爱流水淙淙，有人羡慕云海渺渺。姿态万千的自然风物让我们明白，“一花独放不是春，百花齐放春满园”；五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平。

读《乡土中国》“差序格局”时，有同学看到中国人的“私”，看到“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”，就迫不及待点头：中国就是一个自私的民族。不，这是误解！我坚持认为，中国是一个崇尚共享、美美与共的民族；是先有“独乐乐不如众乐乐”的千古箴言，又有“先富带动后富”的实践，更有“天下和合，共为一家”伟大构想的民族。

回望历史，车马碌碌，行于黄沙古道，那是孔子风尘仆仆周游列国，为了社会有序和谐安定。面目黧黑，首如飞蓬，那是墨子的兼爱与非攻，愿世间“黯淡刀光剑影，远去鼓角铮鸣”。人前人后，循循善诱，那是孟子“人皆有不忍人之心”的坚持，是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的博爱……他们的一言一行交相辉映，照亮了历史的天空，纵使千年风沙也掩埋不了其光华。

历史的车轮滚滚向前，不觉已到经济全球化的信息时代。这时代，更是五色交辉，八音合奏；绝不是吹灭他人灯火，阻挡别人之路就可以成功的时代。但人心躁动，信仰迷惘，仍有人私心崛起，一意孤行：明知阳关林场是敦煌的第一道、也是最后一道防沙阻沙绿色屏障，但仍有人为了暴利毁林种植葡萄，让六十年心血毁于一旦，走了断子孙路的捷径；明知人命关天，但仍有无执业资格的美容人员往消费者面部注射日用化妆品，踏上人人唾弃之途；明知世界需要和平与发展，但仍有国家别有用心，不断挑起纷争，让城市满目疮痍、哀鸿遍野，让国家生灵涂炭，饿殍仆地。

痛哉！悲也！

经济全球化的信息时代，绝不再是一个人单打独斗就可以成功的时代。想想我国航天技术从无到有、从微弱到壮大，是一代代航天人的持续接力、一群群科学先驱都共同推进；而我国从落后到繁荣、从跟跑到并跑再到领跑，亦不是一个人的努力，而是每一代人的共同拼搏。某些被私利蒙蔽双目，平时“不管他人瓦上霜”的青年，觉醒吧！某些恃才傲物、目中无人的青年，觉醒吧！某些非但不与他人谋合作、共发展，反而处处下套子、使绊子的青年，觉醒吧！

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平！时代继续向前，让我们携起手，肩并肩，把一个更强大更美丽的中国展示在世界的朋友圈。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第27篇

百花齐放，合作共赢

朋友，你可曾听说过鲸落？

《禅定荒野》中说：“鲸落海底，哺暗界众生十五年。”它从海平面落至深海，然后在长达上百年的坠落分解过程中，化身孤独海洋里最温暖的绿洲，给贫瘠的深海带来养分。

一鲸落，万物生。

这才是鲸落真正的样子。突破自我的局限，养育万物。美丽又残忍，残忍却包容。鲸生于天地，死于天地，最后赠与自然。它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣。它供养了深海上百种无脊椎生物，反哺这片养育了自己的海洋。

正如材料中所说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。

于是，我想起了《孙子兵法》中的一句话：“上下同欲者胜。”真正的和谐，不会党同伐异，打压异己，而会美美共促，合作共赢。这就需要万众一心，众志成城，需要汇聚众力，世界大同。如此，促狭的乌云才会散去，和谐的阳光才会普照人间、遍洒大地。

你看那“春蚕不老、夕阳正红”的银发知播，满腹经纶的他们，不满足于自己前半生的满树繁花，而用自己的直播间，打造了没有墙壁的教室、不设门槛的大学……他们将毕生所学通过网络辐射向世界的各个群体与角落。这些白发人创造的流量，汇聚成真正的能量。他们传播知识与文化，用自己的实际行动为我们勾勒了“百花齐放春满园”的绚美画卷，用他们自己的灯光，照亮了更多人的前行之路！

眼睛模糊，你的汗水，我的泪水……

鲸生万物，亦是双赢……

中国提出的一带一路、人类命运共同体的设想恰是百花齐放与合作共赢的绝佳阐释。“以至诚为道，以至仁为德。”中国人民历来富有正义感和同情心，历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密联系在一起。回顾历史，张骞西行、鉴真东渡、郑和远航，这些名垂青史的文明交往佳话，无不体现海纳百川的大同思想，无不折射兼济天下的胸襟气度，无不践行协和万邦的高尚信念。

而这些，都是“不灭别人灯、不阻他人路”的“天下大同”思想。

思及此，正在考场中奋笔疾书的我，暗暗地在自己的心中种下了“利国利民”的种子，坚定了“合作共赢”的信念！我相信：“一朵孤芳自赏的花只是美丽一片，相互依靠着而怒放的锦绣才是灿烂。”只有百花齐放，色彩交织，才能织出时代的美好画卷。

诚如费孝通老先生所言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”

2016年高考语文全国卷三作文例文 第28篇

开放包容和谐 擘画精彩未来

一花独放不是春，百花齐放春满园。放眼世界，地球已成为人类共同的“家园和村庄”，构建人类命运共同体已经成为全世界不二的选择。作为青年学生，我们也要有开放包容的胸怀，与他人和谐共生，互惠互利，共同擘画精彩的未来。

子欲立而立人，己欲达而达人。包容和成全别人，是一种美德。

阻挡别人前进的道路，往小处说是心胸狭隘，往大处说是没有格局。因为这样做并不会让自己行得更远，损人又不利己。夜行的盲人提着灯笼，看似荒唐愚蠢，实则充满智慧——既照亮了他人，也使自己免受他人的碰撞。庞涓嫉妒孙膑的才能，绞尽脑汁破坏老朋友飞升的通道，结果让友情蒙尘，自己命丧黄泉。“一杯牛奶救了一条命”，这个知恩图报的故事的起点，是小女孩的善良和包容——她没有嫌弃对方的落魄和冒昧，在他饥渴时赠送牛奶面包，这本身就是一种格局，多年后的被救也是顺理成章，情理之中。干活的老农无意中救了落入泥潭的小丘吉尔，出于感激，对方的父亲把他的儿子送入贵族学校，培养成了世界医学界巨人，改写了家族的命运。“赠人玫瑰，手有余香。”以开放包容的心态处世，多理解，多成全，就能和美丽、和奇迹不期而遇。

弱者互相拆台，强者互相补台。吹灭别人的灯，并不能让自己更加光明。

一滴水怎样才不会干涸？答案是把它放入大海中。小到沙砾，大到人类、国家，同类的事物都不能孤立存活，都要借助同伴的力量，互相成就对方。一棵小草很弱小，一大片草原就变得很壮观；一块小小的石头貌不惊人，一座座巍峨的高大让人仰望膜拜；我们个人的力量很渺小，但众志成城就能产生排山倒海的气势！不仅同类事物要互相依赖，并肩携手；不同类的事物之间也存在着千丝万缕的联系，譬如植物与土壤，动物与人类，人类与自然，无一不是息息相关。唇亡齿寒的道理众所周知。但现实中却并不缺乏“两败俱伤”“玉石俱焚”“伤敌一千自损八百”的生动案例。可知，有的人，有的企业，有的国家，聪明过了头，成了愚蠢。以邻为壑，破坏和谐，到头来，毁掉的是自己的锦绣前程。

独乐乐不如众乐乐。百花齐放，才能换来春色满园。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。美，从来不是单调的。大自然如此，人类亦然。春秋战国时期，诸子百家争鸣，思想文艺都达到了空前的繁荣，给后世留下了宝贵的精神财富。我们熟知的儒家道家，一个给我们提供能量，一个帮我们疗愈伤口，二者互补共荣，缺一不可。“一家独大”的结果是毁灭。摆脱了鲶鱼的威胁，沙丁鱼死气沉沉直至丧命，这是没有对手的悲哀。多少商家利欲熏心，试图垄断市场，却对一步步逼近的危险一无所知！还有的国家，奉行霸权主义，鼓吹“修昔底德效应”，打压他国的利益和发展，其行为无异于“灭灯拦路”，结果必然是两败俱伤，损人又不利己。“青山一道同风雨，明月何曾是两乡”，无论是埃博拉病毒，还是新冠疫情，都在昭示一个事实：只有全人类并肩携手，命运一体，互通互联，才能攻坚克难，迎来柳暗花明。

费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”无论个体，还是国家，不仅要懂得欣赏自己的美，还要包容、理解、欣赏、尊重别人的美，这样，多种“乐器”各行其职，才能“演奏华美而和谐的乐章”，才能奔赴美好未来，才能实现理想中的大同之美！

2016年高考语文全国卷三作文例文 第29篇

“光阴似箭，日月如梭。_时间过得真快呀!时间就像一条河，让你不是以前那个充满幼稚的孩子了，而是一位初中生。

时间过得真快呀!转眼间我告别小学进入初学的大门，而高中也会离我越来越近了。小学的分离已经结束，初中的分离即将开始。三年时间说短也不短，说长也不短，只不过是一瞬间。

时间过得真快呀!转眼间，父母已经老了，他们已经不再是那个年轻能干的了。时间在他们的身上留下了许多东西：他们黑发逐渐变成白发，在他们的眼角和额间留下了深深的皱纹，这意味着他们老了。

时间是无私的，也是公平的。它给任何人都是一天二十四小时，不多也不少。但它有时也不是无私的，是自私的。它会给那些随意浪费时间的人一点教训，让他们知道时间的重要性。使那些爱惜时、珍惜时间的人完成自己的任务。它会珍惜那些爱它的人，也会抛弃那些浪费和不爱它的人。

“明日复明日，明日何其多_这是一首诗的句子。让我们知道了明天过去了是崭新的一天，美好的一天。但人生又会有多少个明天呢?应该把握好人生中的每一分每一秒。

学习也是这样的。今日事，今日毕，不要把它拖到明天做。这样慢慢的拖，又会有多少个明天呢?到最后会发现什么都没有学到，反而欠了好多知识还也还不完。要好好珍惜时间，努力学习，不要到老了以后才后悔现在的所作所为。

过去的时间再也回不来了，趁现在的大好年华，好好利用时间做我们未做完的事，不要到老了再来后悔，这样就来不及了。

2016年高考语文全国卷三作文例文 第30篇

学会欣赏别人超越“苦难”中的自我

欣赏，是一种水平；欣赏，是一种能力；欣赏，是一种品质；欣赏，也是一种享受。善于欣赏别人，你就不简单；学会欣赏别人，你会更优秀。

吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。这句话听起来简单，但是却包含了深刻的道理。很多时候，我们总是忽略了这个简单的道理，而去攀比、嫉妒和打压别人。这样做，不仅会伤害别人的自尊心和尊严，更会让自己陷入无尽的负面情绪中。

一个人的成功并不是建立在别人的失败之上的。我们应该学会欣赏、尊重和鼓励别人的成功，因为这不仅能让别人感到受到了认可和鼓舞，也能给我们自己带来正能量和积极的心态。当我们学会欣赏和尊重别人的成功时，我们的.目光也会变得更加宽广，我们会看到更多的机会和可能性。

一花独放不是春，百花齐放春满园。一个人的成功和成长需要在多样性和包容性的环境中才能得到更好的发展。如果我们只关注一种花朵，那么即使这种花朵再美，也会让人感到单调和枯燥。而当有了百花齐放的环境，不同的花朵能够互相辉映，形成美丽的景象。

同样，当我们身处一个多元化的社会环境中时，我们应该欣赏和包容不同的人群，尊重他们的差异和个性。这不仅是一种人文关怀，更是一种智慧和策略。当我们能够欣赏和包容不同的人群时，我们能够更好地理解和沟通他们，从而更好地发展和成长。

吹灭别人的灯和阻挡别人的路并不能让我们自己更加光明和行得更远，相反，只有欣赏、尊重和包容别人，才能让我们自己得到更好的发展和成长。当我们学会欣赏和包容多样性，让世界上的每一朵花，在我们的目光中都能绽放出自己独特的美丽。

欣赏别人是一种宽容和包容的态度，也是一种积极的心态。当我们学会欣赏别人时，我们不仅能够感受到别人的魅力和优点，更能够从他们身上汲取经验和智慧，让自己更加优秀和出色。

世界本来丰富多彩，人也各有千秋。用欣赏的眼光看世界，是一种智慧和善意；用欣赏的心态生活，更是一种境界。抛开偏执和狭隘，学会欣赏不同的人，发现不同的美，用温柔和善意拥抱世界，我们才会拥有整个世界。正如卡耐基所说：“欣赏别人，是一种气度，一种智慧，一种境界。”

懂得欣赏的人，拥有包容的胸怀和非凡的睿智。他们能从沙砾中找到珍珠，能从绿叶中寻到鲜花，能看到他人的长处，更能看到生活中的诗意。