日语被动答题技巧总结 第1篇

○富士山はよく知られている観光地です。

○昨日、日本語発表大会はここで開かれました。

日语被动答题技巧总结 第2篇

①：主语是动作行为的直接接受者， 动作的行为直接涉及接受者本身。

主语は／が、动作实施者に他动词＋(ら)れる。

例：王さんは犬に噛まれた。(小王被狗咬了。)

②：主语是动作行为的直接接受者，行为直接涉及接受者的某部分或所有物。

主语は／が、动作实施者に所有物を他动词＋(ら)れる。

例：王さんは犬にかばんを噛まれた。(小王的包被狗咬了。)

2)间接被动句：

动作行为不直接涉及被动句的主语，但是给主语带来了麻烦或损害。

① 主语は／が、动作实施者に自动词＋(ら)れる。

例：せっかくの休みなのに、雨に降られて、どこへも行けなかった。

(好不容易的假期，因为下雨，哪都去不了。)

② 主语は／が、动作实施者に动作对象を他动词＋(ら)れる。

例：私はレストランで周りの人にタバコを吸われると、気分が悪くなる。

(餐厅里周围的人吸烟的话，我心情就会变差。)

3)自然表明句：

客观地描述某种时态和状况，动作主体为某个不确定的人或群体

主语(动作对象)は／が、 他动词＋(ら)れる。

例：2021年のオリンピックは、東京で開かれました。

(2021年的奥运会在东京举行了。)

补充：动作施动者后用除了「に」，还有以下助词的使用

2.使役形——4种句型

1)他动词(他V)做谓语

主语は／が、被使唤者に他Ｖ对象を他Ｖ(さ)せる。

例：

先生は生徒にポスターを作らせました。

(老师让学生做了海报。)

2)自动词(自V)做谓语

主语は／が、被使唤者を自Ｖ(さ)せる。

例：彼はよく変なことを言って、先生を困らせる。

(他经常说些奇怪的话，让老师为难。)

3)允许、许可他人做某事

～動詞(さ)せてあげる／やる

例：母親は息子を遅くまで遊ばせてやった。

(母亲允许儿子玩闹到了很晚。)

4)请求对方允许自己做某事“请让我…,请允许我…”

～動詞(さ)せてください/させていただく/いただけないか

例：そのことについて皆さんの意見を聞かせてください。

(关于那件事，请让我听听大家的意见。)

3.使役被动形

主语(承受者)は／が、(誰か・某人)に動使役被动形

例：子供は毎日母に野菜を食べさせられる。

(孩子每天都被妈妈要求吃蔬菜。)

未名天日语9月开课啦！

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日语被动答题技巧总结 第3篇

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