地震演练优秀指挥员范文 第1篇

“滴——呜，滴——呜”，随着学校的警报声响起，我们开始了防震演练。

我的脑海里回想起老师说过的话，“记住!当地震来临时，要双手抱头，钻到课桌底下，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑!”我的双手不停的颤抖，好像地震真的来了似的，大脑一片混乱，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操场上。

上了操场，老师让我们抱头蹲下，警报声停下后，防震演练就圆满结束了。

地震太可怕了，它像一个魔鬼，使多少家庭变得妻离子散，使人们花了几十年辛辛苦苦建造的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着，毫不留情的夺走了数十亿人生命，同时，它也使我们认识到了自己有多么的脆弱，多么无助。

但是，它也有弱点，既然它是魔鬼，我们就应该像那个聪明的农夫一样，把它关到瓶子里去，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子。不要以为防震演练只是个儿戏，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝，只要我们认真对待，记住老师说的每一句话，我相信，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。

2017年2月20日，我校西城初中充分利用开学安全教育周，开展地震疏散演练，进一步增强全校师生的安全意识，普及防震安全知识，掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对突发事件的能力。

演练前，我校重新修订了《地震应急预案》，并由耿主任为学生们详细的讲解了演练时的逃生要点，让学生学习正确的躲避姿势、撤离姿势和逃生路线等内容，使其掌握地震发生时逃生的正确方法，为演练做了有效的铺垫。

上午10点整，根据演练要求，在第一声哨声响后，上课的教师立即指导学生按照要求弯腰并用书护住头部，迅速安全蹲到课桌的侧面，各楼梯口的教师立即各就各位。第二声哨声响后，同学们严格按照学校的提出的“一牢记”、“六不准”快速有序安全疏散到宽阔的操场，随后各班立即清点本班人数，及时上报给现场指挥，整个演练过程只用了55秒。

演练结束后，景校长对本次地震疏散演练进行了详细的总结，要求全体师生把每一次演练当做实战，坚持月月演练，将演练活动逐步常态化、规范化、科学化。

地震演练优秀指挥员范文 第2篇

通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园

师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全体幼儿。

3、时间：xx年6月11日(周五)

上午9：10。

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组：

长：xx

副组长：xx

员：全体教职员工

信号员：xx

(2)教室室内指导组

具体安排见疏散演练表

职责：

①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。

③、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)疏散线路沿线工作组

幼儿园大楼

一、一层之间

具体安排见疏散演练表

二、二层之间

具体安排见疏散演练表

职责：

①、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。

(4)拍照：xx

(5)救护：xx xx xx xx

(地点：体育场中央)

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，白河县幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。

2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全通道）、小一班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通道）有无障碍物。

4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。

6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。

2、各班演练撤离路线如下：

大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。

舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。

3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。

4、进行室外应急避震演练(两次)。

5、恢复站队，进入自救互救演练环节。

七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。

3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。

4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。

6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。

7、演练期间，任何教职工不得离校。

8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。

八、演练总结

1、请领导小组组长赵园长总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

xx县幼儿园

xx年5月22日

教室内应急避震检查指导小组分配表

一楼：xx

小（1）、大大二班、大二班

中一班、小一班

二楼：xx 大一班、大大一班

中二班

大大三班

紧急疏散小组站位分配表

一楼：xx负责一号疏散安全通道。

二楼：xx负责二号疏散安全通道。

地震演练优秀指挥员范文 第3篇

20xx年3月25日，项目部组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分：第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训；第二部分，紧急集合；第三部分，现场救助；第四部分，现场灭火。

首先由项目经理把演练计划对大家做以说明，然后专职hse协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，之后进行了应急知识培训。

随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。

现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。

演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。

经过这次演练，验证了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的程序，加强了对火灾防范和应急支持的本事。

经过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情景后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。

地震演练优秀指挥员范文 第4篇

为进一步提升了 医院地震突发事件的应对和处置能力， 提高医院全体医护人员安全意识， 掌握正确的应急避震方法， 熟悉地震后紧急疏散的程序与路线， 确保在地震来临时能做到快速、 有效、 有序地展开工作， 最大限度地减轻地震灾害造成的损失， 保护就医就诊群众和医院职工的生命安全， 制定医院地震应急疏散演练方案。

一、 演练时间 2015 年 5 月 12 日 ， 分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结” 演练结束 4 个阶段。

第一阶段“紧急避险”：

当地震发生时， 演练总指挥（ 或副总指挥）发出警报信号， 全体人员 立即在办公桌下面采取躲避姿态， 即地震发生之后不能随便乱跑， 正在工作的医护人员 及患者立即拿起枕头、 被子、 书本等顶到头上， 蹲到墙角、 桌下、 病床下等不靠窗的安全地方。

第二阶段“紧急疏散”：

强震发生 1 分 30 秒， 即主震结束之后， 演练总指挥（ 或副总指挥）

发出第二次警报信号， 全体人员紧急撤离， 以小跑（ 不得急速奔跑， 防止发生踩踏事故）

方式从房间出来， 由楼梯口 有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。

第三阶段“紧急抢救”：

人员安全撤出后， 演练总指挥（ 或副总指挥）吹口 哨集合， 抗震抢险队员 、 医疗救援队员 紧急集合， 其他人员 继续采用蹲下姿态避震， 总指挥宣布启动地震应急预案， 发布抗震抢险命令， 准备开展抗震抢险工作。

医护人员 对全部撤离到安全地带的病人， 进行紧急救治。

第四阶段“总结”：

演练总指挥对演练情况进行总结， 应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。

二、 报警信号 演练警报信号为口 哨和喊话同时进行， 由演练总指挥（ 或副总指挥）用喊话器或口 发布。

三、 演练程序

- 2 -（ 一）

5 月 12 日 （ 下午 3 时至 3 时 1 分 30 秒）

1、 演练总指挥发出演练开始指令。

2、 下午 3 时， 演练总指挥（ 或副总指挥）

口 哨突然响起（ 急促的长哨声）， 重复 5 遍， （ 或喊话：

地震了 大家躲避）， 同时各楼层负责人开始喊话， 警示地震发生， 全体人员 立即就近躲避到桌下或墙角， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 不要靠近窗口 ， 身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（ 枕头）

作紧急避险， 有口 罩或毛巾的请捂住口 鼻， 准备疏散。

（ 二）

5 月 12 日 （ 下午 3 时 1 分 31 秒至 3 时 5 分）

1 分 30 秒后， 强震已经过去， 余震可能马上来临。

在房屋没有破坏和没有大的反应， 演练总指挥（ 或副总指挥）

发出疏散信号 3 短 1 长哨声（ 或喊话：

紧急疏散）

发出警报， 全体人员 马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口 ， 在各楼层负责人指挥下， 按照“先到先出， 后到后出” 的原则， 分列 2 纵队紧急疏散， 快速、 有序地撤离办公大楼， 到指定地点集结。对无法行走的重病人， 由值班医护人员 用担架实施紧急运送。

（ 三）

5 月 12 日 （ 下午 3 时 6 分）

1、 3 时 6 分， 演练总指挥（ 或副总指挥）

吹口 哨（ 或喊话：

抢险队员 集合）， 抗震抢险队员 紧急集合。

2、 演练总指挥宣布启动地震应急预案， 发布抗震抢险命令， 抗震抢险队员 、 医疗救援队员 列队， 准备抗震救灾。

3、 医护人员对全部撤离到安全地带的伤病人员 ， 进行紧急救治。

（ 四）

5 月 12 日 （ 下午 3 时 10 分）

1、 演练总指挥总结演习成绩和存在问题；

2、 应邀领导点评；

3、 演练总指挥宣布演练结束。

四、 演练指挥小组 1． 总指挥：

医院主要负责人 2． 副总指挥：

分管负责人 3． 成员 ：

各科主任、 护士长、 职能部门负责人。

各楼层设负责人， 负责喊话和组织人员 通过楼梯口 疏散撤离。

行政办公楼：

- 3 -一楼楼梯口 ：

二楼楼梯口 ：

三楼楼梯口 ：

. . . . .

门诊大楼：

一楼楼梯口 ：

二楼楼梯口 ：

三楼楼梯口 ：

. . . . .

住院大楼：

一楼楼梯口 ：

二楼楼梯口 ：

三楼楼梯口 ：

. . . . .

4． 现场指挥、 演练路线、 场地负责人：

5． 计时：

从发出第 2 次撤离警报开始计时， 到人员 全部撤完止。

6． 摄像：

7． 信息通报：

（ 将演习时间和方案通报院内诊疗患者和有关单位， 避免引 起误会和恐慌）。

9． 演练培训：

2015 年 5 月 12 日 上午 9 时， 全院职工在会议室参加培训。

培训内容：

疏散目 的地、 疏散线路图、 疏散顺序、 避震疏散常识等。

授课人：

六、 演练内容

（ 一）

地震假定 2015 年 5 月 12 日 下午 3 时单位上班时间， 房屋突然剧烈摇晃， 发生地震， 严重威胁全体医务人员 及患者的生命安全。

（ 二）

人员 分布

发生地震时， 医院内人员 大致分布情况为：

行政办公楼：

- 4 -一楼办公室

二楼办公室

三楼办公室

. . . . . .

门诊大楼：

一楼办公室

人， 病房

一楼办公室

人， 病房

一楼办公室

人， 病房

. . . . . .

住院大楼：

一楼办公室

人， 病房

一楼办公室

人， 病房

一楼办公室

人， 病房

. . . . . .

参加演练总计

（ 三）

建筑情况

行政办公楼：

为砖混结构， 抗震等级 6 级， 有

个疏散楼梯和

个紧急出口 （ 但以正门出口 最有利）。

门诊大楼：

为框架结构， 抗震等级 6 级， 有

个疏散楼梯和

个紧急出口 （ 但以正门出口 最有利）。

住院大楼：

为砖混结构， 抗震等级 6 级， 有

个疏散楼梯和

个紧急出口 。

（ 四）

组织 1、 在演练前：

5 月 12 日 上午 9 时， 由总指挥和有关专业人员 对全院职工进行地震应急疏散演练培训。

培训讲授内容：

疏散目 的地、 疏散线路图、 疏散顺序、 避震疏散常识等。

2、 正式演习：

5 月 12 日 下午 3 时， 总指挥发出演练开始指令。

- 5 -演练副总指挥发出第一次演练警报（ 急促的长哨声， 或喊话：

地震了大家躲避）， 全体人员 立即就近躲避， 躲到桌下或墙角， 不要靠近窗口 ，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本（ 被、 枕头）

作紧急避险， 有口 罩或毛巾的请捂住口 鼻， 准备疏散。

躲避的姿势：

将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另 一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自 己， 可以拿厚大的书本（ 被、 枕头）

或其他保护物品遮住头部和颈部。

卧倒或蹲下时， 也可以采用以下姿势：

脸朝下， 头近墙， 两只胳膊在额前相交， 右手正握左臂， 左手反握右臂， 前额枕在臂上， 闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

在走廊的， 应立即选择墙角或卫生间等有利的安全的地点， 就近躲避，卧倒或蹲下， 用双手保护头部， 不要站在窗口 边。

5 月 12 日 下午 3 时 1 分 31 秒， 副总指挥发出第二次演练警报（ 3 短1 长哨声， 或喊话：

紧急疏散）， 在各楼层负责人的指挥下， 全体人员 从大楼左右两侧的房间出来后以小跑方式向各自 那侧楼梯紧急、 有序地向办公室大楼门外安全区域撤离。

疏散过程中， 以双手护头或其它物品护头，以防被砸。

在撤离时不能跳楼， 不能一窝蜂似地往外挤， 要防止踩踏， 与外墙和窗户 保持一定的距离， 避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

要求：

不惊慌、 采取就近避险； 必须按疏散线路撤离， 不要拥挤， 下楼时成两路纵队下楼（ 左右房间出来的走各自 列， 不能乱走）， 以免碰撞、拥挤、 踩伤。

3、 所有人员 到达大门外指定位置后， 迅速抱头， 头顶厚大的书本 （ 被、枕头）， 蹲下待命， 副总指挥迅速就位维持好纪律， 由现场计时人员

清点应到人数和实到人数， 撤离耗用时间， 并报告演练总指挥。

4、 震情稳定后， 总指挥吹口 哨集合，“抢险队”、“医疗救援队” 队员以队列紧急集合， 其他人员继续采用蹲下姿态避震， 总指挥宣布启动地震应急预案， 发布抗震抢险命令， 立即开展抗震抢险工作， 对受伤人员 和行走不便的患者给予强力救援， 并抢运出紧急医用物资。

五、 灾情速报

- 6 -由总指挥负责， 将震感、 伤亡等初始情况向上级部门、 政府主要领导和分管领导汇报。

六、 总结 演练总指挥对本次演练活动进行总结。

应邀领导点评。

下午 3 时 30 分， 演练总指挥宣布演练结束， 全体人员 返回原工作岗位， 继续正常的工作。

七、 演练注意事项

1、 参加演练的人员 ， 在演练时， 冷静、 有序地组织撤离。

2、 演练前 5 分钟， 演练指挥小组所有成员 必须各就各位， 如有参加演练人员 摔倒， 可立即中止演练， 确保演练过程中不发生伤害事故、 踩踏事故。

3、 演练时， 人员 从左右房间出来后在楼梯处以 2 纵队列撤离。

4、 撤离时以小跑行进， 不得急速奔跑， 杜绝拥挤踩踏事故， 直至最后一名 人员 离开。

5、 演练开始后， 参加演练人员 不得擅自 离开。

6、 如发生演练意外事故， 立即停止演练并报告演练总指挥， 第一时间救护伤员 。

八、 其他 邀请上级领导及县级各医院、 乡 镇卫生院等单位负责人现场观摩、 指导演练活动。

地震演练优秀指挥员范文 第5篇

为深入地推动我校安全教育，切实做好学校各项安全防范工作，进一步提高全校师生的安全意识和防震、消防的应急反应能力，增强师生在灾害降临时的自救和救护能力，最大限度地减少各种灾害和安全事故造成的损失，推进 “平安校园”建设。

二、演练领导机构

(一)领导小组

负责人：闫文海老师，邢敏书记，张佳老师

(二)指挥组

总指挥;赵金彪

(10级4专业)组长：高思远 刘婷婷 徐晓

(10级5专业)组长：刘银莲 方嘉禾 郑小涛

(10级6专业)组长：程壑 郭箭 公凡贺

(09级4专业)组长：陈晨 张慧龙 申灵敏

(09级5专业)组长：解婵 胡有福 薛娇

(09级6专业)组长：张亚红 _ 高彬彬

其他疏散人员：

楼梯口：各班班长

三、演练对象：大一大二全体同学，党员和学生干部

四、演练时间，地点：2010年11月26日下午，主楼五楼。

五、演练内容

情景模拟：全校学生在教室里，遇到较强的地震影响时;

六、实施过程

(一)就地避震和安全疏散演练

1、正式演练前一周准备工作：

(1)学校通过主题班会等形式组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让师生明确演练的必要性和基本步骤。

(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。

(3)以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。

(4)安全撤离动作要领：

当听到总指挥在校园广播上发出的地震到来的信号时，教师喊：“注意，地震了!”全体学生在5秒钟的时间内，迅速跑到墙角躲避或钻到牢固的课桌下等掩体并且用双手护住头部，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后，当听到总指挥发出的信号后(此时的校园广播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭发出或者用口哨发出信号)。教师喊：“开始撤离!”在上课教师的指挥下，迅速、有序的、抱头撤离教室。以就近撤离为原则，一楼的班级直接跑向指定地点，二楼以上的班级按楼层依次按两班同时沿靠楼梯口的一侧按一路队伍向外撤离。在楼道里不要惊慌，不要喊叫，不要拥挤，避免踩伤，摔伤，冲出教学楼，冲向学校指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解灾情，然后，由年段长把整个年段的情况(灾情)及时、准确地报告校领导。

疏散原则：

(1)、以年级(楼层)为单位，疏散。

(2)、以班为单位，靠近楼梯的班先疏散，接着再疏散相邻的班。各班教室的前后门必须敞开(平时上课也不准关)，①靠近门的学生先疏散，②前排学生从前门依次疏散，后排学生从后门依次疏散，疏散时要有序，动作要迅速，且不得慌乱、拥挤，避免踩踏事件的发生。

2、正式演练前一天的准备工作。

(1)通过广播进行最后动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。

安全方面应强调：

五、地震发生时的应急避震

当听到地震发生的信号后，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的同学，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震时，身体要尽量低于掩体，双手抱头，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。

③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震;第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。

④医务人员要做好担架急救准备，并在发生伤害事故时及时与120联系。

3、正式演练

(1)就地避震：

听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，组长迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。

(2)安全撤离：

(1) 听到第二次号令后，学生在组长的带领下排队撤离，安全而有序地集结到附近大操场指定的位置上。在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，后面的学生应大声喊“站住”，同时停止不动，等险情排除后，在组织学生有序撤离。

注：班长先把门打开，然后组织同学撤离，撤离时不能乘电梯。

(2)学生撤离后，由组长根据实际情况组织互助小组，对受伤的学生进行急救处理，放到安全的地方，等救护车来后送医院。

(3)撤离地点：主楼门前旗杆下，以班级为单位集合

(4)组长清点人数，为受伤的学生包扎，安抚学生。各班到旗杆后的位置，从东到西依次是10级6专业5专业4专业09级6专业5专业4专业。

地震演练优秀指挥员范文 第6篇

2021 年 6 月

一、演练的目的

通过应急演练，改善各机构之间的协调，增强职工应对突发灾害救援的信息和应对自然灾害应急意识，提高应急救援人员的救援水平和熟练程度；进一步明确各自的岗位与职责，提高整体应急救援反响能力。最大限度地减轻灾害造成的损失，保护广阔职工生命和财产平安。

二、演练时间及参战单位

1 1 、演练时间：2021 年 6 月

日 2 2 、演练地点：沙湾市开展和改革委员会 3 3 、参演单位：各股〔科〕室全体工作人员 三、假想演练事件

2021 年 6 月

分，感觉有明显震感，全体人员立即按照应急预案开展自救的同时组织实施救援，有效处置一起地震灾害灾害。

四、演练组织机构及分工

〔一〕演练 指挥部

指挥长：李坚 副指挥长：徐云忠

郑威

成员：各股〔科〕室负责人

（二）

负责组织、协调各职能部门和职工力量参与救援，确定总体救援决策和行动方案，下达救援指令，并根据情况变化适时调整应急部署。

〔三〕各专业救援组 及职责分工

〔1 1 〕 灾害 救援组：负责组织、协调、调集应急救援队伍、应急设备、物资等应急资源，开展灾害应急救援实施；负责收集、掌握灾害和救援工作的情况和信息，及时向指挥部报告。

长：徐云忠 成

员：能源平安技术效劳中心，负责粮食和棉花行业管理人员。

〔2 2 〕医疗救护组：负责及时协调、对接医疗救护力量，配合救护医院和医护人员全力抢救、转送伤员。

长：席刚 成

员：投资股、社发股、农经股全体工作人员 〔3 3 〕平安保卫组：负责协调做好现场保护和警戒，维护现场治安秩序；组织灾害可能危及区域的人员疏散和撤离，抢救受伤人员，参加排险救灾、调配车辆、运送人员和救援物资。

长: 雒虎俊 成

员: 综合股全体工作人员、援疆办全体工作人员 〔4 4 〕后勤保障组：负责应急响应过程中的对内、对外协调联络工作；准备、协调抢险所需各类工程机械、运输车辆，保障灾害状态下的物资需求；保障灾害抢险救援人员及涉险人员的生活后勤保障。

长：郑威

员：办公室全体工作人员 〔5〕其他未列入小组人员随时待命，根据灾害抢险需要另行安排抢险任务或补充到各小组。

五、应急演练

第一阶段：演练准备、介绍演练背景

副指挥长徐云忠介绍此次演练背景：为了贯彻落实沙湾市应急处置自然灾害和防震减灾各项会议精神，按照“平安生产月〞工作方案，开展一次防震减灾应急演练，目的是在地震来临时，提高大家自救和互救能力，最大限度减少因地震造成人民生命和财产损失。下面请总指挥长宣布演练开始。

第二阶段：险情发生、启动预案

1、指挥长李坚宣布演练开始：我宣布沙湾市发改委防震减灾应急演练开始。

2、沙湾市境内明显感觉有震感。

3、全体人员停止手中的一切工作，选择平安位置抱头蹲下〔就近躲避在办公桌下、承重墙的墙根、墙角，用双臂或其它柔软物品等保护好头部；尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，不要靠近窗口，防止身体被砸〕。

4、待震感结束，进入全面疏散阶段。〔大门值班人员翻开所有出口大门，所有人员迅速在就近出口撤离，撤离过程要快速有序，防止拥挤、碰撞、摔倒〕。

5、人员全部撤离到文化广场，在百姓大舞台前集结，以股〔科〕室为单位统计人员情况。

6、各股〔科〕室长汇报：人员平安撤离并完成集结。

第三阶段：

应急抢险 指挥长按照应急职责安排部署应急救援工作：

1、灾害救援组及时了解下属单位和分管行业受灾情况，根据情况开展应急救援的组织实施，及时向指挥部反响情况。

2、医疗救护组做好医疗救护准备工作，协调医疗救护单位，随时准备开展现场救护、伤员转送、配合救护医院和医护人员全力抢救伤员。

3、平安保卫组做好平安防护准备工作，维护现场治安秩序，保护好重要物资装备。参加排险救灾、调配车辆、运送人员和救援物资。

4、后勤保障组统计抢险物资储藏情况，及时联系上级部门〔市政府、应急指挥中心〕报告情况、接收命令，保障应急状态下的物资需求，保障灾害抢险救援人员及涉险人员的生活后勤需要。

5、其他未列入小组人员随时待命，根据灾害抢险需要另行安排抢险任务或补充到各小组。

第四阶段：险情排除

各小组按照分工完成职责任务，向指挥部报告情况：

1、徐云忠：灾害救援组统计下属单位和分管行业无人员受伤、被困，煤矿企业有个别房屋出现裂纹，已采取措施疏散人员并将受损房屋设置警戒线。

2、席刚：医疗救护组已联系市人民医院急救中心，院方已做好急救准备。

3、雒虎俊：平安保卫组在单位前后门设置了警戒线防止人

员进入，其余人员已做好平安保卫准备工作，随时待命。

4、郑威：后勤保障组已安排人员到达应急物资库房，随时准备救援物资调拨，并通知物资储藏协议单位，准备好灾后物资供给。

第五 阶段：

演习结束

1、指挥长通报应急救援情况：本单位和下属单位及分管行业全体人员震后平安撤离，无人员伤亡、被困，下一步指挥部按照职责分工做好灾后财产损失统计和重建等工作。

2、指挥长宣布演习结束：我宣布沙湾市发改委防震减灾应急演练结束。

第六阶段：演习总结

指挥长对演习进行点评：今天我们组织应急演练，是为让我们在危险来临时临危不乱，保证在第一时间组织有秩序地撤离危险区域，疏散到平安地带。今天的应急演练过程中，同事们都认真对待，听从指挥，急而不乱，按照最近的疏散线路快速平安疏散到指定位置。在大家的共同努力下，本次应急疏散演练获得了圆满成功。

在演练取得成功的同时，我们也发现了一些问题，局部人员在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。对于以上缺乏，我们将在今后的平安教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。确保在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

地震演练优秀指挥员范文 第7篇

我校于 20XX 年月 5 月 19 日在全校开展防震应急演练，此次防震演练以加强全校师生在地震安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生地震防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防地震逃生技能演练_活动，活动包括:学生逃生，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项; 学校孙美青校长总结了次防震演练活动。

一、精心准备 我校针对这次防地震演练制作了防地震宣传板，让学生们了解地震的危 害和怎样预防和地震后的逃生。制作了各个楼层的防地震疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生地震应该怎样撤离。

二、严密部署 针对这次防地震演练，孙美青校长召开全体老师会议，布置了防震工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次防震演练的重要性和每个员工在这次演练当中的所起到的作用。

三、防震演练 X 月 19 日上午 9:40 分，地震警报响起，学生们迅速从各通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，迅速而有序的从通道口撤离教室。楼内疏散人员按照预先的演练方案疏散

学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

四、存在问题和建议 问题:个别学生在地震时没及时逃出，未借助桌子或讲台保护自己。建议:学校每年举行模拟真实环境下的逃生演练，以帮助大家掌握正确的逃生方法和提高应对突发事件的能力。

本次防震安全疏散演练历时 3 分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演练。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演练，使大家更加明确，一旦发生地震，每个人应该做什么;如何疏散学生;如何自救和逃生。演练中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻炼，取得经验，达到重视安全、防震工作的目的。

地震演练优秀指挥员范文 第8篇

为进一步提升了医院地震突发事件的应对和处臵能力，提高医院全体医护人员安全意识，掌握正确的应急避震方法，熟悉地震后紧急疏散的程序与路线，确保在地震来临时能做到快速、有效、有序地展开工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，保护就医就诊群众和医院职工的生命安全，制定医院地震应急疏散演练方案。

一、演练时间

2015 年 5 月 12 日，分“紧急避险”、“紧急疏散”、“紧急抢救”、“总结”演练结束 4 个阶段。

第一阶段“紧急避险”：当地震发生时，演练总指挥(或副总指挥)发出警报信号，全体人员立即在办公桌下面采取躲避姿态，即地震发生之后不能随便乱跑，正在工作的医护人员及患者立即拿起枕头、被子、书本等顶到头上，蹲到墙角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

第二阶段“紧急疏散”：强震发生 1 分 30 秒，即主震结束之后，演练总指挥(或副总指挥)发出第二次警报信号，全体人员紧急撤离，以小跑(不得急速奔跑，防止发生踩踏事故)方式从房间出来，由楼梯口有序撤离到大楼大门外空旷地带避震。

第三阶段“紧急抢救”：人员安全撤出后，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨集合，抗震抢险队员、医疗救援队员紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，准备开展抗震抢险工作。医护人员对全部撤离到安全地带的病人，进行紧急救治。

第四阶段“总结”：演练总指挥对演练情况进行总结，应邀领导点评，演练总指挥宣布演练结束。

二、报警信号

演练警报信号为口哨和喊话同时进行，由演练总指挥(或副总指挥)用喊话器或口发布。

三、演练程序

(一)5 月 12 日(下午 3 时至 3 时 1 分 30 秒) 1、演练总指挥发出演练开始指令。

2、下午 3 时，演练总指挥(或副总指挥)口哨突然响起(急促的长哨声)，重复 5 遍，(或喊话：地震了大家躲避)，同时各楼层负责人开始喊话，警示地震发生，全体人员立即就近躲避到桌下或墙角，尽量蜷曲身体，降低身体重心，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(枕头)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

(二)5 月 12 日(下午 3 时 1 分 31 秒至 3 时 5 分)

1 分 30 秒后，强震已经过去，余震可能马上来临。在房屋没有破坏和没有大的反应，演练总指挥(或副总指挥)发出疏散信号 3 短 1 长哨声(或喊话：紧急疏散)发出警报，全体人员马上从房间左右两侧出来后小跑到楼梯口，在各楼层负责人指挥下，按照“先到先出，后到后出”的原则，分列 2 纵队紧急疏散，快速、有序地撤离办公大楼，到指定地点集结。对无法行走的重病人，由值班医护人员用担架实施紧急运送。

(三)5 月 12 日(下午 3 时 6 分)

1、3 时 6 分，演练总指挥(或副总指挥)吹口哨(或喊话：抢险队员集合)，抗震抢险队员紧急集合。

2、演练总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，抗震抢险队员、医疗救援队员列队，准备抗震救灾。

3、医护人员对全部撤离到安全地带的伤病人员，进行紧急救治。

(四)5 月 12 日(下午 3时 10 分) 1、演练总指挥总结演习成绩和存在问题; 2、应邀领导点评;

3、演练总指挥宣布演练结束。

四、演练指挥小组

1.总指挥：医院主要负责人 2.副总指挥：分管负责人

3.成员：各科主任、护士长、职能部门负责人。

各楼层设负责人，负责喊话和组织人员通过楼梯口疏散撤离。

行政办公楼：

一楼楼梯口：

二楼楼梯口：

三楼楼梯口：

..... 门诊大楼：

一楼楼梯口：

二楼楼梯口：

三楼楼梯口：

..... 住院大楼：

一楼楼梯口：

二楼楼梯口：

三楼楼梯口：

4.现场指挥、演练路线、场地负责人：

5.计时：

从发出第 2 次撤离警报开始计时，到人员全部撤完止。

6.摄像：

7.信息通报：

(将演习时间和方案通报院内诊疗患者和有关单位，避免引起误会和恐慌)。

9.演练培训：2015 年 5 月 12 日上午 9 时，全院职工在会议室参加培训。培训内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。

授课人：

六、演练内容 (一)地震假定

2015 年 5 月 12 日下午 3 时单位上班时间，房屋突然剧烈摇晃，发生地震，严重威胁全体医务人员及患者的生命安全。

(二)人员分布

发生地震时，医院内人员大致分布情况为：

行政办公楼：

一楼办公室 人; 二楼办公室 人; 三楼办公室 人; ...... 合计 人。

门诊大楼：

一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人。

...... 合计 人。

住院大楼：

一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人; 一楼办公室 人，病房 人。

...... 合计 人。

参加演练总计 人。

(三)建筑情况

行政办公楼：为砖混结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口(但以正门出口最有利)。

门诊大楼：为框架结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口(但以正门出口最有利)。

住院大楼：为砖混结构，抗震等级 6 级，有 个疏散楼梯和 个紧急出口。

(四)组织

1、在演练前：5 月 12 日上午 9 时，由总指挥和有关专业人员对全院职工进行地震应急疏散演练培训。培训讲授内容：疏散目的地、疏散线路图、疏散顺序、避震疏散常识等。

2、正式演习：5 月 12 日下午 3 时，总指挥发出演练开始指令。

演练副总指挥发出第一次演练警报(急促的长哨声，或喊话：地震了大家躲避)，全体人员立即就近躲避，躲到桌下或墙角，不要靠近窗口，身体采用蹲下的方式抱头并头顶厚大的书本(被、枕头)作紧急避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，准备疏散。

躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿厚大的书本(被、枕头)或其他保护物品遮住头部和颈部。

卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

在走廊的，应立即选择墙角或卫生间等有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

5 月 12 日下午 3 时 1 分 31 秒，副总指挥发出第二次演练警报(3 短 1 长哨声，或喊话：紧急疏散)，在各楼层负责人的指挥下，全体人员从大楼左右两侧的房间出来后以小跑方式向各自那侧楼梯紧急、有序地向办公室大楼门外安全区域撤离。疏散过程中，以双手护头或其它物品护头，以防被砸。

在撤离时不能跳楼，不能一窝蜂似地往外挤，要防止踩踏，与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人。

要求：不惊慌、采取就近避险;必须按疏散线路撤离，不要拥挤，下楼时成两路纵队下楼(左右房间出来的走各自列，不能乱走)，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3、所有人员到达大门外指定位臵后，迅速抱头，头顶厚大的书本(被、枕头)，蹲下待命，副总指挥迅速就位维持好纪律，由现场计时人员 清点应到人数和实到人数，撤离耗用时间，并报告演练总指挥。

4、震情稳定后，总指挥吹口哨集合，“抢险队”、“医疗救援队”队员以队列紧急集合，其他人员继续采用蹲下姿态避震，总指挥宣布启动地震应急预案，发布抗震抢险命令，立即开展抗震抢险工作，对受伤人员和行走不便的患者给予强力救援，并抢运出紧急医用物资。

五、灾情速报

由总指挥负责，将震感、伤亡等初始情况向上级部门、政府主要领导和分管领导汇报。

六、总结

演练总指挥对本次演练活动进行总结。

应邀领导点评。

下午 3 时 30 分，演练总指挥宣布演练结束，全体人员返回原工作岗位，继续正常的工作。

七、演练注意事项

1、参加演练的人员，在演练时，冷静、有序地组织撤离。

2、演练前 5 分钟，演练指挥小组所有成员必须各就各位，如有参加演练人员摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

3、演练时，人员从左右房间出来后在楼梯处以 2 纵队列撤离。

4、撤离时以小跑行进，不得急速奔跑，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名人员离开。写作模板

5、演练开始后，参加演练人员不得擅自离开。

6、如发生演练意外事故，立即停止演练并报告演练总指挥，第一时间救护伤员。

八、其他

邀请上级领导及县级各医院、乡镇卫生院等单位负责人现场观摩、指导演练活动。

地震演练优秀指挥员范文 第9篇

为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创建活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织安排：

1、组织领导小组

组长：谢世伟

副组长：吴国臣陈士玉

成员：全体班主任，科任教师

2、现场指挥小组：

指挥：谢世伟

三、紧急疏散原则

指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失。

四、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2011年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月13下午第二节课。

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

授课教师的职责：(班主任)

①、“地震警报”(三声短铃)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

(3)吴国臣，陈士玉：负责撤离后的场地指挥

(4)疏散引导组：全体班主任

职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，石羊小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三声短铃)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长铃)。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号(一声长铃)。

2、每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3、学生在老师带领下有秩序从班机向外面撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4、撤离次序：二年级、四年级

一年级、五年级

三年级、幼儿班

学生疏散时走廊、门口安全负责人如下：

走廊：陈士森

门口：周微微

负责走廊和门口的教师要确保(提醒)学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

地震演练优秀指挥员范文 第10篇

为提高全体职工应对突发事件的处置能力，进一步检验全年来安全生产“学、排、练”工作落实情况，近期京沪处处属7个收费站2个养护工区开展了大型消防综合演练比赛活动，我有幸观摩了处属9个基层单位的演练情况，受益颇深，下面就如何做好安全生产工作谈一下感受。

一是组织要到位，切实开展好各项安全生产工作。通过观摩9个基层单位消防应急预案演练的开展情况，每个单位都有各自的特点，但从现场和实施方案来看，有些应急措施的可操作性不强，存在脱节的现象，这就要求我们在以后制定各项应急预案实施方案的时候一定要充分结合本单位实际情况，有针对性地在制度和细节上下功夫制定出切实可行的实施方案，提高应急方案的实用性和可操作性，把各项工作责任落实到人，确保各项安全生产工作有序开展。

二是做好安全生产宣传教育工作，提高职工安全意识。通过这次应急预案演练来看，职工对火灾的危害性和残酷性认识还不够，对消防常识的掌握还有待进一步提高，比如火灾现场逃生时不能很好地做到低姿势行走等。这就要求我们在以后的安全教育中加大对各类实用安全知识的教育力度，多组织一些类似这次真实场景的模拟演练，把各项教育活动切实开展好，不能流于形式，切实提高职工的安全防范意识和自救能力。

三是强化应急队伍建设，提高现场处置能力。通过我站利用烟雾弹对火灾现场真实场景的模拟来看，虽然平时对应急小组进行了一些应急救援知识的培训，但真实现场的处置能力还需大幅提高，比如面对浓烟时首先视线大幅下降，很容易产生恐慌感，若不及时用湿毛巾或者口罩遮住口鼻，呼吸道容易被烧伤，很容易产生窒息。对伤病员进行救援时，各项操作流程还有待进一步熟练。这就要求我们首先要提高应急小组人员的心理素质，保证应急队伍心理素质过硬，能沉着冷静应对外部环境的变化。其次要强化应急小组人员对真实现场的处置能力，确保突发事件发生时，应急小组能够及时准确做出反应，最大限度减少灾害损失，保护国家及职工财产安全。

通过此次消防应急预案演练活动的开展，全体职工消防安全知识和应对突发事件的处置能力得到明显提升，进一步增强了职工的安全防范意识和自救能力，为以后应对突发事件提供了宝贵的经验，达到了演练的预期目的。东光站在以后的工作中将继续把安全生产工作抓实抓细，通过模拟各类突发事件的真实场景，切实提高职工应对各类突发事件的能力。

为了加强消防知识的普及，让学生更加体会到消防知识的重要性，我校于5月25日上午进行了应急消防疏散演练活动。

消防演练的目的是让我们在火灾来临时可以更好地、本能地、镇静地去面对，这对我们来说是一次次的锻炼和为生命在演习。让我们的生命更加安康，通过这次消防演练，我看到了生命的延续，无私无畏精神的体现，更加体现出我们的本质，在慌乱中有备不乱的逃生，这是我们对生命的尊重，对生命的肯定和爱护。

安全责任大于天，生命诚可贵，在生命面前我们要重视自己的责任，安全为自己的生命竖立一道坚固的堡垒。将不安全因素阻挡在外，将萌芽扼杀在摇篮中。为了生命而奋斗，为了家人和自己而去践行安全准则。

在火灾面前，要迅速逃生，不要贪恋财物，只有生命在，钱财随时都可以赚回来，不要迎风快跑，更不要乘坐电梯逃生，以免被困无法脱险，要捂住口鼻，弯腰前行，以免吸入大量烟雾导致窒息，如果烟雾过大，无法逃生，等待救援，发出救援信号，水火无情，在灾害面前，我们要有一颗平静的心来面对，更要了解一些常识性的逃生方法和急救方法和措施。在灾害面前，我们的力量是弱小的，我们必须要珍惜自己的生命。

不要玩火、不要抽烟、不要随意点火，注意自身安全，珍爱他人健康，我们要珍爱生命，远离火灾。

地震演练优秀指挥员范文 第11篇

为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生，我校组织学生进行了防震演习，每个班在进行班队会时，按照不定时的防震逃生演练方案进行了演练。

防震演习程序为：警报响起、各班自救、组织撤离、操场整队、清点然拉响警报，班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场。人数、活动总结。

防震演习中，同学们能沉着冷静， 用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下，或跑到教室的墙角。老师组织学生有序地离开教室，撤离过程中，所有教师各负其责，维护秩序，使学生安全跑到操场。

这次安全防范演习，全校师生齐动员，教师准时到位，学生动作迅速，秩序良好。仅用了三分钟时间就完成了就位部署，各班按原来位置站好。

但是在演习中学生进行间有讲话现象，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真；下楼次序与路径要进一步监管理顺，做到合理、科学，避免拥挤；个别教师逃离动作慢。

通过这次演习，我也了解了一些小知识：当地震来临时，不能跳楼，要切断电源关掉煤气，躲到卫生间里，或者躲在桌子下，因为墙壁倒塌时，桌子能为你承受重量。尽量避开玻璃，地震之后要迅速撤离，以防余震。如果在操场等室外，要离开教学楼、高压电线、跑到空旷地带。不要在加油站附近，因为地震发生时，加油站容易引起大火、爆炸。总之，当地震发生时，我们应该学会根据当时所处的场所和情境，采取自救措施。

我们学校经常进行演习，从而让我们了解了许多自救措施，设想一下，如果不学会自救，地震真正到来时，就会惊慌失措，造成更大的人员伤亡，因此，面对突如其来的灾害，采取科学的方法自救的非常重要的。