少年军校特色活动总结 第1篇

1、参加一项传统民俗活动

学校少先队大队动员们都积极参加写春联、剪纸、画年画等各种健康有益的传统文化民俗活动，学习了解当地过节传统和风俗习惯，队员们参与热情很高，上交的张张作品内容丰富，形式多样，独具创新，队员们将自己亲手制作的春联、剪纸贴在自己家里的窗户和门上感到很高兴，纷纷感到年味更浓，更加有意义了。

2、参观当地一个历史名胜

学校少先队大队鼓励全校少先队员在父母的带领下寻访、参观一处风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。孩子们利用寒假期间与家人到外面走亲访友，途中会领略祖国的壮美河山，参观独具名胜，探访历史遗迹，参观有纪念意义的文化主题公园等，孩子们在活动中开阔眼界，增长知识。

3、为长辈做一件事情

寒假期间，鼓励少先队员在家中为父母家人做一件力所能及的事，争做懂事、有责任的家庭成员。此项活动队员们的参与热情很高，春节临近，队员们在家中都抢着为父母做一点家务活，如：刷碗、洗衣服、拖地、收拾屋子，帮家人贴春联等等，队员们将自己的劳动记录在日记本里，感受着劳动的快乐。

4、做一次文明宣传员

假期里积极宣传不良社会行为，利用自创的道具、文字、绘画广泛宣传远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。为自己、为他人营造良好的社会环境，争做绿色小达人。

总之，我校少先队大队在开展“优秀传统文化在我身边”主题系列教育活动中收到很好的活动效果，达到了教育的目的。同时，也使少先队员从小学习传承优秀文化，争做美德好少年。

少年军校特色活动总结 第2篇

一、开展学习活动，提高辅导员和队员的整体素质。

1、加强辅导员队伍建设

我校在辅导员队伍中开展队知识、队礼仪教育，进一步提高了辅导员对少先队工作意义的认识，充分发挥了辅导员在学校少先队工作中的主导作用。

2、邀请法制人员到我校进行法制讲座

学习《_预防未成年人犯罪法》和安全教育讲座。全体师生、校外辅导员和家长代表等聆听了报告，受到了良好的法制教育，并组织好全体队员进行法治征文比赛。

3、组织全体少先队员认真学习队章

进行队礼仪教育，并开展队知识竞赛。通过举办少先队知识培训和竞赛，引导广大少年儿童学习少先队的知识，了解少先队组织性质、地位和作用，充分感受少先队组织的温暖和少先队活动的乐趣；引导广大少先队员进一步当好小主人，知道少先队组织是少年儿童自己的组织，要在自己的组织中自己管理自己，在自己的组织中增知识、长才干。

二、做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1、6月1日儿童节，我们隆重举行了庆六一活动暨新队员入队仪式，在庄严而激动的情景中来感染学生，增强少先队员的自主意识和主人翁意识，加强少先队自身建设。另外我校还举行了三至六年级的拔河比赛，在比赛中增强了各个班之间的交流，加强了各班的凝聚力和强烈的集体荣誉感。

2、每月进行中队黑板报评比活动。中高年级由队员自己组稿，版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。

3、举行主题队会观摩活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。因此，每学期，我们每个中队进行一次主题队会展示，并分年级组进行评比。

4、狠抓养成教育。小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的佳时期，我们注重养成教育，及时纠正学生不规范言行。我们要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈，并通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、节假日，积极开展实践体验活动。

以“雏鹰假日小队”为单位，走出校门，走向社会，走进自然，广泛开展体育和公益等有益于身心健康发展的活动，既有利于少年儿童开拓视野，启迪思维，增长知识，培养才干，又能使志趣相投的伙伴们在开展集体活动的过程中，增进交流，从而满足他们健康成长的内在需求，促使他们在群体互动中愉快成长。

2、组织开展争当文明礼仪好学生活动。

这学期我校加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

本学期以来，少先队大队部发出了“争当文明礼仪好学生”的倡议；组织开展了“争当文明礼仪好学生”演讲比赛，通过全体学生的自我教育、自我服务、自我管理，提高学生遵规守纪的正确意识，养成良好的文明礼貌行为习惯。强化学生行为习惯教育，通过检查评比我们发现乱吃零食的少了，讲粗话、不文明话的少了，乱扔废纸的少了，课间大吵大闹的也少了。学生的自我上进意识提高了，管理能力提高了，但在活动中也暴露了不少问题，还需不断完善和改进，我们还将加大检管力度，在常规管理中逐步改善，使之能更好地为学校的教育内环境服务。

3、开展“小手拉大手，文明伴我行”主题活动。

通过少先队员之间的互助活动，让队员理解“手拉手”互助活动的深刻内涵，提高少年儿童的整体素质，大队部倡导学生进行专题征文。通过活动使学生们在学习条件上得到帮助，帮助他们树立远大的志向和正确的人生观。同时，让学生们学习在条件艰苦下勤奋学习、自强不息的进取精神；引导他们为社会、为他人献一份真诚，献一份爱心，在关心他人、服务他人的同时，逐步养成友爱待人的情感和乐于助人的品格。

4、开展“感恩”主题教育活动。

一次主题为“学会感恩”的国旗下讲话拉开感恩系列教育的序幕，通过一篇感恩征文、一张感恩卡片、一次感恩主题队活动、一次感恩故事交流等教育学生要学会知恩、报恩、施恩。

四、加强阵地组织建设，不断完善少先队工作机制

加强少先队组织小干部队伍建设，本学期，增加了一百多名新少先队员，建全了沟湖学校大中队队干机构。配备了一个队室，并充分发挥大队委、值勤队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。

回顾过去，展望未来。面对我校的创建目标，我们的少先队事业也将踏上新的进程。让我们乘上起航的船，用鼓点催促我们快去升起前进的风帆；让我们踏上运动的阶梯，不断地攀登让我们，迎着时代的曙光，勇于实践，不断创新，去迎接崭新的太阳！

少年军校特色活动总结 第3篇

在这次活动中，少先队活动课贴近实际、贴近生活、贴近队员。根据队员的年龄特征，结合队员的生活实际，科学规划内容，改进教育教学方法，寓教于乐。活动是少先队工作的生命线，在实施少先队活动课程中注重课内外、校内外优势互补，达到整体效应。充分利用和本地的环境资源、自然资源、人文资源等开发活动课程，促进少年儿童全面、和谐的发展。

少先队的活动是全面育人的广阔“课堂”，让少先队员们真正成为少先队活动课的主人。不同层面、不同内容的系列活动，使队员们在潜移默化中受到了爱国情感的熏陶，弘扬和培养了伟大的民族精神，在活动的过程中获取个性经验，感受美，欣赏美，从而产生了创造美好生活的愿望，并将这种愿望凝成乐一种责任和动力。

我们的少先队活动一方面积极发挥辅导员的主导作用，另一方面更注重队员过程性的感悟与体验，让队员在体验中树立和增强自主意识，培养创新能力，突出了时代性，实践性，互动性。同时，队课形式创新，都运用了孩子们喜欢的活动方式，如演唱、朗诵、舞蹈、演奏，娱乐游戏，情景再现，操作表演等。注重多感官教学，通过音乐渲染，通过视频凸显！

世界教育家苏霍姆林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求，获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。”让队员们在活动中获得自身感受，并进行自我教育。

辅导员善于保护队员的天真的童心，并用爱的语言去鼓励队员，鼓励队员自主当家做主人，引导全体队员人人参与体验教育活动。重视队员动机、情感和个性方面的发展，容纳队员个人发展的独特性。让队员在辅导员的鼓励中获得成就感。

少年军校特色活动总结 第4篇

一、让生命充满阳光

假期中同学们一方面通过网上消防安全自查页面内的详细内容对家庭防火中存在的问题开展学习，同时步步对照进行整改，并在家长的配合下自己动手绘制一份家庭火灾逃生示意图，以此养成时时不忘防火的好习惯。

另一方面通过书本、网络、媒体、实践等各种途径，广泛学习交通安全知识，并积极向周围的人宣传交通知识，不乱燃放烟花；讲究饮食卫生，不食不洁食物，不暴饮暴食；不赌博不迷信，不进营业性网吧打电子游戏，不扰乱公共秩序，还知道有节制地收看优秀电视节目，积极参加健康有益的文体活动。可以说我们的同学个个都是知法、懂法、守法的小公民。

二、让学习洒满阳光

据统计全校有95%的同学们在假期一开始就制定好寒假生活计划，包括学习计划，活动、娱乐等计划。并有计划地完成老师留的各项作业。做到休而不松，张弛有度。

我们学校也是书香校园，我们每一位少先队员都有手捧着一本本好书度过假期的好习惯。的确。据统计这个并不长的寒假全校共看好书1600余本。其中二乙班、二丙班、四甲班、六甲班人均达4本。四丙更是人均达到5本，而四丙班的黄玉玺同学一人就看好书39本。同学们的好学精神真令人佩服。

三、让他人感受阳光

利用假期，与家长一起或与同学组成一个“爱心假日小队”到福利院、敬老院看望生活在那里的孤儿和老人，感受自己生活的幸福同时把爱心献给他们。根据“就近就便、重在实效”的原则， 队员们和身边的留守少年儿童、暂时面临一定生活困难的少年儿童、残疾少年儿童等群体开展多层次、多渠道的“手拉手”活动，通过组织假日小队结对帮扶、相互学习、上门走访等形式，给他们送去少先队组织的温暖，送去同龄小伙伴的关爱，使他们过一个欢乐祥和的春节。其中有的队员邀请生活困难的小伙伴到自己家中过一天寒假生活，自己做饭招待小客人；有的队员用压岁钱、便卖废品所得的钱为生活困难的小伙伴送上一本好书。帮助别人，快乐自己，据统计全校共计好人好事1000余件。

一颗孝亲敬老之心，可以锻造美丽的佳话，可以增进社会的和谐，还可以孕育美好的未来。我们从小关爱他人，就是关爱明天的自己。这个假期同学们积极响应学校红领巾“孝”迎佳节号召。在家积极主动承担力所能及的家务劳动，减轻父母的负担，真正做到“孝敬父母，在家做个好孩子”。有的孩子在家主动承担了收拾房间的工作；有的孩子饭后主动捡碗、洗碗；有的孩子主动为父母捶背按摩；有的孩子自己的衣服自己洗……四丙班的吴霜同学在这个假期不但学会了烧饭，而且还每天早起做早饭給大人吃呢。

寒假已经过去，但寒假中发生的点点滴滴却让我们看到了临山镇校的红领巾们正在为构建和谐社会作出自己的努力。相信队员们必将一如既往，做一名快乐的和谐小使者。

少年军校特色活动总结 第5篇

为培养和造就一代新人，我们学校开展了“少年军校活动”。在这次活动中，我们主要开展了以下几个方面的教育活动，取得了较好的效果：

我们利用学生军训后的时间，开展了以“勿忘国耻，刻苦学习，热爱祖国，关心时事”为主题的队会课；开展了一次“我与祖国共奋进”的主题班会。通过这次主题班会课，培养学生的爱国情感，提高他们的国防意识。让学生懂得我们是中国的子弟，热爱祖国，热爱，热爱，热爱中国党。从而进一步增强学生的民族自尊心和自豪感。

我们在军训中还开展了“我与祖国共奋进”的主题班队课活动，培养学生热爱祖国的情感，树立民族自尊心和自豪感。

这次活动培养了学生的国防意识，激发了他们热爱民族的情感。使他们更热爱我们的祖国，更热爱自己的家乡，激发了他们热爱祖国的情感。

我们在这次活动的过程中，不断加强了对学生的教育力度，让学生从小树立“祖国的我们是中国的儿女”意识，并将“我的祖国”铭记在心，让我们的国家在未来的社会变成更加繁荣昌盛的中国。

少年军校特色活动总结 第6篇

一、加强辅导员队伍建设，明确岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织辅导员培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生的日常行为规范是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、组织各中队辅导员定期学习《少先队辅导员工作纲要》、《小学生守则》和《中小学生行为规范》，并能够在平时教育工作中贯彻落实，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。

2、红领巾礼仪岗：今年，充分发扬少先队大队委的自主作用，大队委全部加入红领巾礼仪岗，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

3、红领巾之声广播：本学期主要由五年级的中队主办，每周五一期，设专栏《校园新生活》《童心童语》《成长知识库》《开心俱乐部》。

三、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、开学的第一个双休日，组织全校师生在家收看了由教育部和中央电视_合举办的大型公益节目《开学第一课》。今年《开学第一课》的主题是“幸福”，通过专题短片、演讲、互动等形式展示幸福。通过收看这一堂“幸福”课，同学们深受感动和启发，他们决心要以积极的态度感受幸福，在努力进步中获得更大的幸福体验。老师们也表示要与家长和社会各方面共同努力，让今天孩子拥有幸福的童年。

2、在教师节来临之际，我校少先队大队部组织学生在9月9日这一天早上，为每一位老师带上鲜艳的红领巾，并向老师问好。各个中队开展了形式多样的庆祝教师节的活动，提前祝老师们教师节快乐。

3、开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”——纪念中国少年先锋队建队主题活动，我校少先队大队部组织开展了一系列活动。建队日前夕，组织各队员开展“红领巾心向党 好少年共成长”手抄报比赛。并将评出的优秀手抄报在学校橱窗里展出。13日当天，组织开展了四项活动。活动一：布置心愿树。一大早，少先队员们就停留在校门口，把自己亲手做的“心愿卡”挂在心愿树上，寄托了我校队员对中国少年先锋队的美好祝愿。活动二：举行新队员的入队仪式。开展集体晨会，举行入队仪式。共有70位一年级学生参加了入队仪式。新、老队员分别发言，全校少先队员一起朗诵了童谣《红领巾心向党》，并重温了入队誓词。通过活动，少先队员们为队组织献上了一份珍贵的礼物。

4、以创新促发展，进一步深化少先队品牌活动。进一步完善以思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本框架的“雏鹰争章”新体系，以体验教育活动为基本方式，以大中队为基本单位，以定章、争章、颁章为基本环节评比表彰“雏鹰标兵”活动，发挥雏鹰奖章的激励作用;使养成教育和雏鹰争章活动结合起来，着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面，促进少年儿童综合素质的提高。

5、在12月份的感恩主题月中，少先队大队部组织了学生观看感恩视屏，开展了“感恩父母”征文比赛，参加比赛的同学有66名，其中获得一等奖的有6名。由我校总辅导员周璇老师上的《感恩的心》主题队会，赢得的听课老师和同学的一直好评。通过各种形式，激发学生的感恩之情，使学生懂得感恩、学会感恩。

总之，我校少先队在校领导的关心和各部门的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩!

少年军校特色活动总结 第7篇

“六一”国际儿童节来临之际，我校以丰富多彩的文化生活和艺术活动来庆祝这个属于孩子们的节日。

一、以歌曲、舞蹈为特色，丰富校园文化生活

10月22日上午，在学校操场上举行庆祝活动隆重开幕式。全校师生在这一天，度过了快乐、有意义的节日——“六一”儿童节。各班班主任精心设计了精美的主题班队活动方案，各班级以歌曲、舞蹈、武术操等形式多样的活动迎接孩子们入园的喜悦心情。每位学生都用热情的歌声献上自己心中最真挚的祝福，活泼可爱的身影，动听可爱的歌声，充满的舞姿，充满稚嫩的双手，充满的歌声，充满稚嫩的小脸，充满稚嫩的小脑袋，充满了童真童趣的想象，使整个活动充满着快乐，有趣和幸福。

这天的文艺汇演在同学们热情的鼓掌声中结束了，但他们留下来的却是美好、有意义的回忆，这次活动给他们带去的是美好、有意义的收获，这次活动丰富了他们的节日生活，使他们从内心深处非常感激教育局、学校领导对他们的辛勤教导和各位老师的无私关爱，还有家长一直陪伴在身边，真心感谢他们。

二、以“快乐童年，歌唱快乐”为主题，开展系列庆祝活动

1、以班级为单位举行“快乐童年，歌唱快乐”庆祝主题班队会。

各班级以表演诗朗诵为形式开展了“快乐童年，歌唱快乐”活动。全校100名少先队员参加了活动，共庆“六一”。活动中，同学们用激昂的歌声唱出了儿时稚嫩的心声，歌唱着自己心中的理想，用稚嫩的歌声抒发了自己的感受。通过本次活动，同学们进一步感受到了新时期少先队员们朝气蓬勃，奋发向上的精神风貌。

2、进行“庆六一”手抄报绘画比赛。

各班级充分利用学校的教室及黑板报开展了一次有意义的手抄报绘画比赛。通过这次手抄报绘画比赛，同学们对中国少年儿童这个光荣的节日有了更深刻的认识，大大激发了孩子们对祖国的热爱，对美好生活的向往。通过比赛，同学们充分发挥了想象力和创造力，大胆想象，大胆创新，绘制出一幅幅美丽的“六一”主题画，充分发挥了想象力和创造力，使绘画水平有了质的飞跃。

3、学生绘画能力大有提高，优秀作品展现。

各班级以展现自己的实力，突出自己的个性为重点，展现班级的特色，让同学们展现自己。学校领导还亲临教室进行绘画展。通过此次活动，让每个参与的同学都体验到了成功的快乐，让孩子们真正的体验到了动手能力的重要性。

4、“六一”节组织学生参加“六一”书画展。

通过这次“六一”儿童节组织学生到长郡中学举行书画展活动，让每个学生都能参加这次的展览活动，在活动中，学生既受到美的教育，又陶冶了情操，同时也为学生提供了表现自己的机会，提高了能力。

三、学校、家庭、社会齐抓共管，营造良好的育人氛围

5、学校通过家校通平台，及时向家长宣传学校的有关要求和活动内容，争取家长的配合。

6、加强与家长的沟通和联系，使家长能够更好地了解子女在校的学习、生活情况，积极配合学校共同教育好孩子。

7、学校和家庭密切合作，加大宣传力度，提高家校联系率，共同教育好孩子。

8、加强家长会、家长委员会工作，增强家长的监督教育的力度，提高家长对子女的关注程度。

四、活动安排

9、学校组织学生参加了学校组织的各项活动。

10、各班开展了以“感恩”为主题的班队会，学生们用自己的实际行动回报父母、师长、同伴。

11、学校举行了“我为父母做一件实事”为主题的征文、演讲比赛。

12、各班召开了“我为父母做一件实事”的家长会，让家长更加深刻地认识了孩子们在校的学习情况，进一步增强了学生的责任意识和自尊意识，提高了家长关注孩子的意识。

13、通过“六一”节活动，使每个学生都在这个特定时期获得感激，体验到了成功的快乐，增进了师生的亲情，使学生的家校共育成为学校和家庭的共鸣。

14、各班组织了一次以“我为父母做一件实事”

少年军校特色活动总结 第8篇

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、思想品德教育。

学校利用国庆、队庆等有利契机，通过举行中队活动，出手抄报，国旗下的讲话等形式多样的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。

2、法制教育。

通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和法制教育专题报告，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养队员的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、环境保护意识教育。

除了让队员知道保护自己校园的环境外，还带领队员走出校园，看看我们身边的环境，想想我们能为此做些什么。以此对队员进行环保教育，提高了队员的环保意识和社会公德意识。

二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

1、充分发挥大队委员，中队长的功能和作用。

让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手。

2、在建队节之际，吸收了一批新队员。

通过对新队员的入队前培训，了解有关少先队的知识。在建队节举行了隆重的入队仪式，让新队员感受到戴上红领巾的光荣，同时也明确自己的职责。

3、加强学校少先队的阵地建设。

学校图书馆的开放，为队员们创设了一个良好的读书、阅览的环境，增长了队员们的见识，拓宽了视野。通过德育基地和少先队劳动基地的活动，让学生受到一定的教育，得到一定的实践锻炼。

三、学期具体工作总结：

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

九月份：

通过教师节对学生进行尊师重教的教育，同时我们开展了简朴而有意义的“三个一”活动。让学生受到了良好的教育，表达了对老师的感激之情；也让教师感受到了自己的爱心换回的是学生的真心，从而更增加了自己献身教育事业的信心。

十月份：

我们组织了国庆节主题教育活动，开展了三个一活动。对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。我们还在少先队建队日时开展了学唱爱国主义歌曲活动，学习少先队知识。为迎接建队日的到来，在全校举行了一次学唱爱国主义歌曲活动，让学生懂得今天幸福生活来之不易。

十一月份：

在消防日对学生进行了消防方面的教育；充分利用感恩节对学生进行了感恩教育，我们根据农村学生的特点开展了学唱一首感恩歌曲、为父母洗一次脚或做一次饭、给帮助或教育自己的人写一封感谢信的三个一活动，收到了良好的效果。

十二月份：

首先，对全体队员进行了法制教育，提高自己的保护意识。其次，开展了“喜迎新年”的系列活动，队员们从中受到了良好的教育，受益匪浅。

一月份：

为迎接期末考试，组织队员们相互之间讨论、交流复习计划，促进共同提高。回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，今后我们将一如既往的踏实工作，奋发进取。同时我们也明白少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，在今后的工作中，我们将总结经验找出不足，再接再厉，开拓创新。

少年军校特色活动总结 第9篇

为了丰富学生的军营生活，培养学生的集体荣誉感和国际意识，增强学生的体质，培养学生的纪律性和集体荣誉感，根据《学生军事训练方案》的要求，为了培养学生的组织纪律观念和团队作战精神，丰富学生的课余生活，培养学生的集体合作精神和协作意识，增强学生的自信心和集体荣誉感，我校于2022年15月22日举行了第一届“新军军校园集体生活”。这次新军校园集体生活，对学生的成长、学习和国防观，都起到了积极的作用。通过本次军训，使学生从小树立起爱国、勇敢、团队合作的思想观念，培养学生的综合素质，为他们今后的学习和生活打下了坚实的思想基础，提升了他们的综合素质。

本次军训活动，学生在军事理论、军事技术方面有了极大的提高，为学生今后的学习和生活奠定了基础。学生在军训期间，严格要求自己，吃苦在前，享受在后，以的标准严格要求自己，遵守学校各项纪律，做到纪律严明；在军姿训练中，严格遵守纪律，严守训练场纪律，发挥了学生的作用。通过军训，学生的军事素质和的吃苦精神有了很大的提升。

本次活动虽然取得了圆满的成功，但也存在着不足，主要表现在：

1、学生在军训中对国防教育不够牢固，缺乏爱国主义和集体主义精神等认识，在今后的学习和生活中，学生应当注意在军训中加强国防教育，增进爱国情感，培养学生的集体主义观念，在今后的学习和生活中，学生应当注意在国防教育中加强国防知识的学习，培养学生的国防意识，为国防的现代化建设贡献自己的力量。

2、在今后的学习和生活中，教师应当时刻关注国家大事，关注民族复兴的发展变化和的英勇作战、顽强拼搏的作风，以国家大事为己任，时刻以国家大事作为自己的神圣使命，以国家的大政方针为指南，做出正确的决策，争取在军事训练中做一个出色的。

3、学生应当注意国防方针政策的贯彻情况，加强国防知识和意识的培养。

4、学生在军事基础知识掌握方面有待加强和提高，特别是中小学的军事理论基础知识，要在以后的学习和生活中进一步增强和巩固。

概括一下的话，通过本次活动使学生们对中事理论，国防知识有了较为深刻的了解。通过这次军训，学生们的国防意识、意识和的奉献精神得到培养和增强，增强了学生的国防意识、意识和意识。

少年军校特色活动总结 第10篇

2022年3月，我校以庆“七·一”为主题，以“红领巾爱家乡”主题教育为载体，以“弘扬和培育民族精神，提高少代素质”为目标，积极开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让学生度过了一个欢乐、和谐的重阳节。现将活动总结如下：

一、开展了丰富多彩的文体活动

1、“我们的节日七夕·红色之旅”主题活动。

我校以班级为单位积极组织学生开展了“红色之旅”系列活动。活动中让学生充分发挥了主观能动性，通过活动使学生了解了红色文化，了解传统节日，从而激发了学生热爱传统节日、热爱家乡的丰富内涵。

2、“感恩·爱”手抄报比赛。

我校积极响应市局“感恩·爱在中华”的活动的号召，积极组织学生参加了“感恩·爱在我心中”手抄报比赛，并取得优异的成绩。此次手抄报比赛在班主任的精心指导下，学生精心设计的手抄报得到了广大师生的高度评价。

3、“我们的节日七夕”主题班队活动。

二、开展了“感恩·爱”教育活动

我校结合实际，开展了感恩教育系列活动。

4月30日————4月20日，我校结合国家六十毒日，以“感恩·爱在我心中”为主题，以“感恩·爱在我心中”为内容，开展了以“感恩”为主题的班队活动，并开展了“我们的节日七夕”为主题的班队活动。通过活动，使学生认识到了红色文化的重要性，懂得了珍惜现在来之不易的幸福生活，并且懂得了一些珍惜现在来之不易的美好生活，并懂得了珍惜父母来之不易的抚养之情，并懂得了如何面对现在的学习和生活中所遇到的挫折。

5月31————4月20日我校开展了“我们的节日七夕”主题班队活动。活动中各班级充分发挥了学生的主体性和自主性，让学生在活动中体验感恩、体验幸福，并在活动中不断提高了学生的思想品德素质、心理素质以及道德素质。同时也使学生对中国传统节日的传统风俗有了更进一步的了解，让学生感受到了民族传统节日的丰富魅力。

6月3日我校组织学生开展了“传承红色精神，提高少年儿童的综合素质”主题班队活动。活动中，学生充分发挥了主观能动性，通过活动使学生了解了民族传统节日，激发了学生对祖国优良传统文化的热爱；并且通过活动使学生懂得了要珍惜现在来之不易的幸福生活，热爱家乡的美好未来。通过活动使学生进一步了解了我们中华民族的优良传统，弘扬了民族文化精神，激发学生热爱祖国、热爱的美好情感。通过活动使学生进一步了解了我们的节日，增强热爱祖国的热情。

通过活动，使学生了解了我们的节日，更加热爱我们的节日，更加喜欢这个节日，更加热爱我们的民族。并且让学生懂得了只有在我们的节日里，人们才会过得开心、快乐。从而培养了学生热爱家乡，热爱家乡的美好情感。

三、开展了形式多样的中队活动

10月26——30日，我校开展了以“我们的节日七夕，红色精神”为主题的中队活动，各班级组队开展了丰富多彩的中队活动，让学生了解了中华民族传统节日的由来，激发了学生热爱家乡的美好情感；让学生了解了我们的节日——中秋节。

通过这样的活动使学生更深刻地理解了民族传统节日的重要意义，也激发了学生爱家乡、爱祖国的美好情感。

10月28日，我校开展了“红色之旅”主题班队活动。这次班级活动的开展，使学生进一步了解了我们的节日——中秋节。通过这次班队活动的开展，使学生更加热爱民族传统节日，更加热爱我国的民族。

通过开展了“红色之旅”活动，使学生进一步了