怎么写刺绣培训总结 第1篇

2005 年，为了进一步加强我国非物质文化遗产保护工作，_颁发了关于加强我国非物质文化遗产保护工作意见。国家开始重视非物质文化遗产的发展和保护，并且出台了一系列相关的政策和资金用于非物质文化遗产的发展和建设，所以将民间美术纳入高校美术教育体系将有助于高校美术教育体质的改革，弘扬民族文化，增强青少年对民族民间美术的认识和理解，增强他们的民族自豪感和自信心。

刺绣，俗称绣花，是以针引线，将丝线、毛线、纱线等按事先设计好的图样和色彩，在适宜刺绣的织物上穿行运针，以缝迹、线型的组合形成纹饰的一种纤维装饰工艺。刺绣是我国比较重要的手工工艺，而后形成了我国最具代表性的四大名绣苏绣、蜀绣、湘绣、粤绣。各地区的刺绣风格不同，但是手艺精湛，一般都是传承式的，所用的丝线都是蚕丝线，北方用的是柞蚕丝而南方用的是桑蚕丝，都是非常精致的线，可以在丝帛或者棉布和纱绢上穿行运针。传统的刺绣制作要求严格，设计的画稿适合用什么工艺、针法去制作完成，选择何种底料，线的颜色选择和搭配，如何利用画面的空间达到省工省料的目的，都有严格的规范。在古代刺绣的画稿都来源与中国画题材，创作所用的绣花针极细，底料一般选用纱绢，绣线都是蚕丝线，一根丝线可以再分出若干条丝线，这些材料都是极精致的，例如纱绢底料，犹如透空而绣，可以表现国画的水、天空、云雾等半透明的景象，还可做出双面绣的形式，但是要求工艺技能极高，专业人士才能创作出。刺绣的针法多样，有平绣、锁绣、打子绣、十字绣、线纹针绣、包梗绣等等。总体来说传统的刺绣工艺对于高校的学生而言，实现起来比较有难度，要求工艺和技艺手法经过长年的专业训练才能达成，学生利用短短的几个月难以完成传统刺绣的工艺效果，而且传统的欣赏性刺绣一般都没有脱离写实的模式，多以国画、油画、水粉画、摄影灯，属于纪实性绘画，完全的临摹原作，没有设计感，主要考验绣工的高超技艺。

装饰绘画性刺绣比较适合学生，其更强调装饰性、寓意性、象征性，对于许多的对象都经过了很大程度的夸张变化和简化处理，色彩的表现也带有明显的象征意义和概括性，有具象的也有抽象的。目前装饰性刺绣作品多以刺绣壁挂的形式出现，需要达到一定的装饰性效果，这一技艺要通过一系列的材料、工具以及相关的艺术设计形式来完成。设计这门课程时，需要根据学生们的兴趣和知识结构水平来制定装饰性刺绣内容。首先，要教授学生刺绣的基本理论知识和尽量让学生掌握易于学习又出效果的一些针法技艺。观看和学习传统刺绣的优秀作品和制作过程，使学生们了解我国的非物质文化遗产刺绣作品的灿烂文化和技艺超群的作品，令学生对刺绣工艺感兴趣增加文化自豪感，同时要了解装饰性的刺绣作品，这种形式具有结构精巧、形式新颖优美、造型简练、色彩概括，具有创新和设计感，装饰感浓厚可以缓解人们紧张的情绪和压力，适合作为房间的软装饰，市场价值高，而且制作工艺相对传统刺绣较为简单易学，所用的绣线与传统的绣线不同，传统的蚕丝线对于初学者不好应用，蚕丝线较细材质软容易挑丝和断丝，所以我们所应用的绣线是化纤制作的，虽然不如蚕丝线质软和纤细但是有蚕丝线一样的光泽度，而且价钱低廉，比蚕丝线好掌握易于学习，利于提升学生们制作作品的自信心;其次，可以要求学生们，运用以往所学习的美术理论和艺术设计理念去进行刺绣图案的设计。要提前了解刺绣的有关知识，可以充分的发挥想象力打破传统的刺绣作品的理念，绘制一些具有现代时尚感的图稿，还可利用一些新材料点缀在作品上如珠片、不同材质的线和布料等等，融入更多创新性的理念，作品将更加的迎合市场，学生的创作能力将得到提高，丰富刺绣的制作技艺;最后，就是设计方案的实施与完成。将设计好的图案拓在刺绣的织物之上，可以按实际情况绘画与刺绣相结合制作作品，传统的刺绣工艺利用绣架来完成作品，绣架较大价钱较贵，而且对于初学者应用性不大，我们可以制作木方框子将布料用图丁绷紧固定在木框上进行施绣，一般大面积的晕染图案可以运用乱针来表现，小面积的颜色过渡则可以运用套针和打籽绣表现，线条纹样则可以用锁针体现等等，几乎各种图案纹样都可以运用刺绣的针法技艺表现在作品之上，同时可以加入其他艺术形式手法如平面构成、立体构成、色彩构成等，全方位地进行设计创作和制作尝试，在原有的传统技艺的基础上寻求更新的表现形式。

怎么写刺绣培训总结 第2篇

从贵阳出发去见石丽平那天，正遇上初夏的一场大雨，被雨水冲洗过的武陵山脉满目葱茏，连绵不绝。

5月的梵净山，珙桐树上的鸽子花开得正艳。因其花美丽奇特，好像白鸽舒展双翅，人们取名为鸽子花。石丽平公司产品的注册商标就是“鸽子花”。

苗族的刺绣艺术在贵州历史悠久，清《开化府志》上就有苗族妇女“能织苗锦”的记载。

石丽平家乡松桃苗族自治县的苗绣构图严谨，色彩鲜明，苗女们通过丰富的色线和千变万化的针法，使绣出的人物、动物、山水、花鸟等鲜活灵动，广受欢迎。如今，松桃苗绣已经走出村寨，走向世界。

在距离松桃县城200多公里的三都水族自治县，韦桃花也在用细细的银针绣出人生的梦想。

在这个全国惟一的水族自治县里，水族马尾绣已传承千年。其独特之处在于绣花线是用丝线缠绕马尾做成，使绣品具有浮雕一般的立体美感，被誉为“刺绣艺术的活化石”。

2006年6月，水族马尾绣和松桃苗绣同时被列入首批中国非物质文化遗产名录。

韦桃花作为水族马尾绣部级非物质文化遗产传承人，曾经在奥运会、世博会现场秀艺，还远渡重洋到意大利演示马尾绣技法，把水族的这一传统技艺传播到海外。她还通过公司加农户的方式，给数千名水族绣娘带来了就业致富的机会。

同为上世纪60年代出生的石丽平和韦桃花，都有一手精湛的绣艺。石丽平很小就跟着母亲和奶奶学习苗绣，奶奶是远近闻名的刺绣高手。韦桃花5岁就跟着母亲和奶奶学习缠绕马尾线，13岁时母亲就让她参与做马尾绣背带的绣片，背带是马尾绣制品中的最高境界，一般小姑娘根本无法胜任。

一个梦想

石丽平和韦桃花拥有不同的人生境遇，但她们殊途同归，拥有共同的人生梦想。

读过书上过学的石丽平，17岁便当上了乡文化馆长，以后又做过松桃电解锰厂团支部书记、办公室主任、矿业公司总经理，多年的事业拼搏，她苦过甜过哭过笑过，却从未忘记弘扬家乡苗绣的梦想。2005年，已是松桃自治县政协委员的她在提案中呼吁：要让民族刺绣产品走向市场。

韦桃花则是一名普通的农民，长年厮守着家乡的山山水水，过着平静而不乏艰辛的生活。如今，这两个对传承千年的本民族刺绣情有独钟的“姊妹花”，都在带领家乡姐妹们绣出心中梦想，走上富裕之路。

笔者见到石丽平时，足蹬绣花鞋的她正在接待客人。200多平米的公司展示厅里，靠墙摆满了各种获奖证书和奖杯，中央展台上服装、披肩、壁画、摆件、土布等产品琳琅满目。房间的一个角落，三个苗族绣娘正安静地飞针走线，花鸟鱼虫在她们手底下栩栩如生，呼之欲出。

2008年12月28日，石丽平成立了以“传承文明，留住手艺”为宗旨的贵州省松桃梵净山苗族文化旅游产品开发有限公司，担任董事长。翌年，公司选送苗绣、银饰、服饰等产品参加贵州省“两赛一会”、“中国国际旅游商品博览会”等活动，获得各种奖项，显示出超强实力，订货的客商纷至沓来。具有强烈市场意识的石丽平看到了传统民族产品的巨大市场潜力，她下定决心：打造一个以松桃为中心的武陵山区苗绣基地，让万千苗族妇女通过刺绣走上富裕路，让“鸽子花”开遍五湖四海走向世界。

以发展促传承，石丽平的梦想正一步步照进现实。如今，松桃28个乡镇130个民族村寨中有上千个家庭3100名苗族绣娘都在为公司完成订单，平均每户年收入可达万元。目前，公司已有员工260多人，其中省、市级工艺美术大师17人，专业设计人员13名，拥有鸽子花刺绣系列、梵净山风光刺绣系列、鱼龙图腾刺绣系列等六大系列共220个品种，畅销北京、上海等地，出口美国、日本、马来西亚等10多个国家。2011年5月，公司“苗族花鼓”、“凤穿牡丹”刺绣系列产品被外交部选定为外交礼品。2012年，公司销售收入已达到1100多万元，被认定为省级扶贫龙头企业，步入了良性发展轨道。她暗暗定下近期目标，到“十二五”末，争取为当地两万人提供就业岗位，实现产值过亿。

韦桃花的家乡在三都县三洞乡的板告村，依山傍水，是远近有名的马尾绣之乡。这里的女孩子从小便学习刺绣，而心灵手巧的韦桃花，绣工在同龄人中更是略胜一筹。水族习俗，姑娘出嫁时，母亲必须送上一条马尾绣小儿背带作为嫁妆，祝福她早日生儿育女。这条凝聚着殷殷母爱的背带是马尾绣中的极品，一般只有成年绣女才能完成。15岁那年，聪明灵巧的韦桃花便独立完成了第一件马尾绣背带，而且在集市上一摆出来立刻获得了很多人的称赞，卖出了60元的价钱，是当时一个基层干部月工资的2倍，这让她兴奋不已。

从此，韦桃花的一双巧手成了家庭的主要经济来源，她的绣品绣工好、图案美，每逢赶集总能卖出好价钱。韦桃花用自己挣的钱把自己打扮得美丽出众，亭亭玉立，也吸引了众多小伙的目光。

18岁时，韦桃花从板告村嫁到了板龙寨，过上了一个水族女人最普通的日子。她用绣花的双手打猪菜、种包谷、喂猪。干完农活，再拿起绣花针做马尾绣，相夫教子，生活平淡而安定。直到突然有一天早晨，身边的丈夫再没醒来，只给韦桃花留下了5个未成年的儿子，最大16岁，最小仅4岁。韦桃花起早贪黑奋力打拼，苦苦支撑着这个家，生活的艰辛可想而知。

2005年，就在石丽平上交政协提案呼吁“让民族刺绣产品走向市场”时，韦桃花的马尾绣工艺品店在三都县城开张。而2006年8月在贵阳举行的“两赛一会”上，韦桃花凭着精湛的马尾绣技艺夺得“贵州名匠”特等奖，位列评选出的100名“贵州名匠”之首。

万“花”竞放

每每提及韦桃花、石丽平追逐梦想的故事，韦桃花会红了眼圈沉默不语，石丽平更是数度哽咽，潸然泪下。韦桃花用自己的民族语言轻轻唱了一首歌，在悠长深情的旋律中，笔者只听懂了“两赛一会”和“马尾绣”这两个词语。石丽平说，“两赛一会”让茫然的她找到了家的感觉，龙局长就像妈妈，关心、帮助她成长。

石丽平嘴里的龙局长，是贵州省民营经济发展局局长龙超亚。“两赛一会”从2006年启动已连续举办七届，由贵州省经信委等单位联合主办，省民营经济发展局承办，其目的是通过评选民间“名创”和“名匠”，展示旅游商品，推动贵州旅游商品产业发展，充分发挥旅游商品“小创业、大就业，小商品、大产业”的特点，使旅游商品产业逐渐成为促进城镇化带动、拉动地方经济、解决社会就业、增加群众收入的新兴产业。

“两赛一会”让许多石丽平、韦桃花这样的贵州少数民族妇女实现了勤劳致富的梦想。由民营经济发展局主办的各种培训随着每年“两赛一会”逐层开展，无论是“星光培训工程创业者培训班”，还是“星光培训工程能工巧匠培训班”，都紧紧围绕让民间手工艺市场化、产业化，提升特有旅游商品市场竞争力，艺术性与商品性如何紧密结合等内容展开，挖掘人才、传承工艺、推出新品，促进原生态旅游产品与市场需求的有效融合。发展局还鼓励“两赛一会”获奖者收徒弟，出高徒，每收一个，局里奖励2000至5000元，这项举措激发了获奖者的创造力和创业热情。通过他们的带动，使数以万计的普通乡村妇女实现了就业和增收。不少外出打工的人也回乡捡起了绣花针，留守儿童和老人的问题也得到有效缓解。

怎么写刺绣培训总结 第3篇

校长培训学习心得体会6篇_校长个人培训

学习心得体会

校长培训学习心得体会一： 当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的决定作用。而要做好这些工作，校长必须不断提高自身素质，必须注意学习、勤于学习，树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力，通过学习，才能不断掌握教育教学管理和教育法律法规，才能做到思想为先导。

当好校长必须要关心教职工。必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同老师沟通，多引导、多激励，要学会放权，尊重信任领导班子的每一位老师。使老师们放心、放手、放胆地作好所负责的学校各项工作。做到坚持原则性和灵活性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注教师的专业发展，尽量满足教师的需求层次的提升。

当好校长必须要有自己的办学理念和发展目标。办学理念决定一所学校的办学行为，他将决定这所学校的发展趋势，办学目标是一所学校的发展方向和动力，没有了目标，学校就没有了活力和生机。当好校长，必须学会研究，研究教师，研究学生，研究教师的教学行为，1 / 23

文章来源网络整理，仅供参考学习 校长要多深入课堂一线，多听课，了解课堂教学的新方法、新模式，了解学生学习的方式方法，研究学生的心理发展规律，另外，作为校长还要紧跟时代步伐，及时研究基础教育改革，有利学校更加适应现代教育改革步伐。

当好校长，要求的素质和能力还有很多，你掌握的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素质。

当好校长，要打造团队精神，建立共同的远景。要想打造团队战斗力，首先得做一个团队型的领导。体会最深的一点就是团队型领导必须应具备“一种风格、两种表现、三种品质、四种取和五种难能可贵的心态”。我认为自己应多激发团队合作，在相互协调、开拓团队才能上多下功夫;其次，让教师团队有凝聚力显得更为重要，加强教师 职业道德教育，提高工作责任感，提高成员对工作的满意感，同事间有良好的人际关系和心理相融的工作氛围;再次，作为领导应不断寻找教师团队新的生长点：培养有完整人性和健康人格的成员，建立相互支持的人际关系，形成团队内部弹性组织架构，营造积极进取的团队文化氛围。

我深深地体会到：在管理过程中，人的管理是最主要的，也是最难把握的，激励是最有效的手段之一。要做到这些应首先遵循激励的原则;其次，把握激励的规律，再实施高效的激励。作为一个管理者，难把握的是不了解教师 的心思，只要理解教师所思所想所感所悟就 2 / 23

文章来源网络整理，仅供参考学习 会采用有效的激励方法和措施，最大限度的激发教师工作的积极性和主动性，鼓动教师高涨的工作热情，引领全园教职工发挥聪明才智齐心协力提高工作效率，同时，达到共同和谐、有效发展。

很感谢领导的精心安排，让我们得到了学习、得到了发展!谢谢!校长培训学习心得体会二： 20xx年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：

1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学……在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受 3 / 23

文章来源网络整理，仅供参考学习 用终生。

2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建设，使我进一步明确了校园文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如教师的课程改革理念一样，需要长久不间断的培训打磨才能入心入脑，教师的基本功更是需要周而复始的锤炼才能坚实。3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。20xx年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习，我学得开心愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的《实施精细管理，打造品牌学校》，泰安师范附属小学周校长所做的《走内涵发展之路，办优质特色学校》，曲阜实验小学马校长的《文化发展学校，特色铸就品牌》以及青岛洮南路小学薛校长的《扬科研风帆，创学校特色》等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一 4 / 23

文章来源网络整理，仅供参考学习 所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。

培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，真可谓取到了“真经”。

通过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校教师队伍建设下功夫，做到以下几点： 1、“量体裁衣”促进教师教师主动发展。将根据教师不同特点、需要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位教师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人快乐，体验事业成功。

2、指导、服务到位，帮助教师快速发展。教师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将协助校长为教师寻找专家，适时地给予教师理论、实践等多方面的指导，对于教师中好的经验、方法及时要鼓励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给教师创造机会、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。/ 23

文章来源网络整理，仅供参考学习 3、加强团队建设，深化教师发展。创造努力工作的氛围，敬业的氛围。使教师在互相帮助中进步、在互相激励中前行。4、强化教师培训，推动教师跨越发展。要想教师跨越发展，你、必须解决教师的教育教学观，进一步转化教师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织教师培训，提升素质促进转变。培训即将结束了，但我所学所思所感将延续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，“理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着，未来的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。校长培训学习心得体会三： 这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深刻，收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和实践两个方面进行汇报，如有不妥，敬请批评指正。

一、体会和学习收获

这次培训，对我们的自身成长、学校的发展都将产生深远的影响。1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家实施新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教育大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机及时。发展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我 6 / 23

怎么写刺绣培训总结 第4篇

【关键词】就业支援;服务过程;社会工作

一、理论视角

二、准备工作

（一）从语言不通到发现优势

（二）前期准备与宣传

第一名参与人员来自一次偶然。社工家访到一位独身老年妇女家中，一边看她踩着缝纫机帮别人补衣服，一边陪她聊天。社工连续去了三天，知道这样的活儿时有时无，于是询问她是否愿意到机构来帮忙裁布打包，并会付给她一些工资作为报酬，她当下便满是欢喜地一口答应了，由此便成为了机构的一名临时工作人员，不仅有了相对稳定的收入保证日常生活开支，还丰富了老年生活，老有所为。而后，项目进入了如火如荼的准备阶段，定场地、买机器、买线买布买工具，挨家挨户地宣传，鼓励妇女们积极参加。

（三）从零群众基础到口耳相传

一开始，灾区的群众并不了解社会工作这个职业，加之一直有不同的调查队伍来到灾区，名为帮助灾民，实则在收集到了自己所要的资料和信息后，断然离开，剩下被揭开伤疤的灾区群众无奈地只能自己又将悲痛的情绪硬生生地压回心底，因此同外人建立信任关系显得尤为困难。经过不断家访，不厌其烦的解释与鼓励，终于还是有几名妇女鼓起勇气到机构来领线领布回去绣花，不管绣出来的效果如何，机构都出钱一并收回带到香港义卖，目的就是要鼓励更多的妇女参与其中，发挥自己的能力。

最初参加的妇女回去后一传十十传百，做了最真实的宣传，经过这番口耳相传，大家知道做羌绣可以赚手工费，愿意参加的人越来越多。通过实际活动，机构见到以羌绣作为支援项目的效果显著，索性就以此为支点来做大做强，发展更多的就业支援项目，为灾区的群众争取更多的资源与信息，帮助他们重建生活。

三、就业支援社会工作服务主要内容

（一）打破“零生计”――羌族刺绣发展项目

该项目是整个“金盏花美好人生自强计划”的主要发展项目，培训羌族妇女用传统的刺绣技术手工制作富有民族特色的刺绣产品，将产品发往香港等地义卖或者对外接收订单销售，让她们赚取收入，同时也能够保护羌族的非物质文化遗产，传承羌族的传统文化。参与该项目的成员全部是家庭经济情况较差的当地妇女，亟需帮助。由于该群体具有较高的同质性和一致的发展目标，所以社工通过践行优势视角与能力建设，采用小组工作的方式，将她们聚合起来，解决经济困难，共同发展。

针对刺绣小组的需求和组员本身的能力情况，社工开展了许多提高刺绣技能的培训班和讲座，例如，“羌绣制作帮助妇女生计活动”，通过走访小区和入户家访，组织妇女们共同学习，发展民族手工刺绣业，提倡以善用他们的技能来增加收入，陪伴灾民渡过无地无业的等待重建阶段;通过成立羌绣手工工作室，为灾民提供制作场地，同时为灾民提供机会出外学习，与其他人进行交流，增强社会交往，改善人际关系，自助互助。妇女们不定期设计的手工艺品，让妇女在照顾家庭之余获得了部分收益，藉此改善家庭的经济状况。如果部分妇女因家庭照顾负担较重，也可以到机构领取材料带回家中，在空余时间进行加工后再交回机构。另外还有“羌绣讲习班”、“羌绣绘画班”等，都是为了提高妇女的羌绣技能而特别开展的。

工作员对每一次活动都进行了及时且专业的评估，对活动的不足之处提出相应的改善方法。有一些活动并不能够保证之前报名的人员全部都来参加，常常都会有部分妇女缺席，而且每次出席的人次也不稳定，可见妇女的时间安排多变且不可预期，因此也造成了一些资源的浪费。但是值得肯定的是，整体的学习效果是比较好的，组员在培训过程中，态度认真，气氛轻松，感受到了满足感与成就感。但同时问题也是存在的，比如培训老师的角色显得不够主动，多数针法要由组员提出问题时才解决等。组员在学习和制作绣品的过程中经常相互交流，增进了彼此的交往，有利于完善他们的社交网络。

怎么写刺绣培训总结 第5篇

个人培训学习心得体会

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是的个人培训学习心得体会，欢迎阅读参考!

个人培训学习心得体会(1)

通过参加学校的朗读培训。使我增长了不少见识，也了解了一些朗读的技巧，下面是我培训后所学到的知识，和大家分享。

一、朗诵的语速

语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

二、决定语速不同的各种因素

*不同的场面急剧变化发展的场面宜用快读;平静、严肃的场面宜用慢读。

*不同的心情紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读;沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。

*不同的人物性格年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读;年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。

三、朗读速度的转换