乡镇社工培训新闻稿范文 第1篇
9月25日下午，为了增强全校全体师生的消防安全意识，由榆林市消防局的陈教官对全校全体教师进行消防安全知识培训讲座。
讲座开始，陈教官首先为大家列举了近期发生在我们身边，因缺乏相关消防知识而发生的惨痛“悲剧”，发人深省。然后，教官向大家讲解了基本的消防知识，涉及火灾发生的`原因、怎样预防火灾、火场逃生基本知识、灭火器的正确使用以及如何正确等内容。在讲解的过程中，他不仅从理论上教育大家应提高消防安全意识，而且通过亲自示范如何正确使用灭火器和其他求生工具，来让大家切实体会具备基本消防安全知识的重要性。
本次讲座不仅普及了教师们的消防安全知识，增强了他们的消防防范意识，还丰富了他们面对突发灾害时的应急处理手段，为全校消防安全宣传工作的进行注入了动力，也为全校文明和谐校园建设打下了良好基础。
乡镇社工培训新闻稿范文 第2篇
3月4日下午，菏泽公司开展了一次以“加强安全法制，保障安全生产”为主题的的消防知识培训讲座，邀请专业消防教员从多个方面讲解和教授了消防安全相关知识，菏泽公司各部门员工100余人参加了培训。
特级消防教员肖猛从天津塘沽大爆炸、日照爆炸事故的案例切入，深入浅出的分析讲解了企业消防安全现状、员工消防安全意识、消防三级责任制等内容。重点讲解了日常生产生活中的火灾隐患、带电火灾的扑救、各类灭火器材的使用等知识。此外，还结合消防员的作业流程和经验，分析了火灾发生时如何应对，才能最大限度的'减少人员伤亡和财产损失。
培训讲座后，参加学习的员工们就如何排除火灾隐患、火灾逃生技巧等问题展开了热烈的讨论，纷纷表示要将学到的消防安全知识运用到实际工作和生活中，最大限度的避免火灾发生、切实保护自己和他人的生命财产安全。
乡镇社工培训新闻稿范文 第3篇
11月11日下午3点30分，一阵急促的火警警报声拉开了“安全疏散演练”活动的帷幕，听到警报声，各位老师立即到达指定岗位，指导学生快速疏散，教师带领学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。
走马岭消防中队让学生和老师试穿了消防服，体验消防队员救火的艰辛。
消防中队长给师生们讲解了救火常识及教学生如何使用灭火器。
做好消防安全工作是促进学校健康、稳定发展的关键，是保障全体师生生命与学校财产安全的重要环节。
本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全和学校的消防安全，走中全体师生开展了一次安全疏散消防演练。
这次消防演练活动的'顺利完成，强化了学生的安全意识，使抽象的安全演练变成具体的实战演习，使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施，大大增强了安全意识与自护自救技能，也切实加强了学校的安全教育工作，为创建“平安和谐校园”夯实基础。
随后钟永丰校长就本次疏散演练进行了总结，同时进行了火灾脱险逃生应急措施再教育。
乡镇社工培训新闻稿范文 第4篇
为了让同学们提高安全意识，20xx年3月24日，xx级城乡二班开展了一次大学生安全教育主题班会，会议内容包括：宿舍安全，水电安全，防盗防骗，人身财产安全等方面。
班会伊始，团支书xx展示了“安全教育伴我行”ppt。随后，对活动流程及活动的背景、目的、要求进行介绍。接下来，大家积极踊跃发言，交流了各自对校园安全的.理解，围绕“互相监督保平安”展开了讨论，并写下了自己的计划。在班会最后，团支书xx对有关资料进行了解读，找出近期发生在各个高校的有关安全、消防等一些事故资料来讲安全对于我们来说的重要性。
通过学习相关安全知识，使同学们了解了生命的可贵，珍惜生命，注意安全，把握一些安全知识，形成自护、自救的意识。此次主题班会旨在使同学们更加深刻的理解校园内部的安全防范措施，提高学生的自我安全意识和自我保护能力，维护学校正规安定有序发展，构建和谐平安的一方。
乡镇社工培训新闻稿范文 第5篇
为加强学校消防安全教育，增强师生消防安全意识，使学生掌握一定的消防安全知识和技能，提高火灾防范意识和应急处理能力，我校根据上级有关文件精神，结合我校实际情况精心组织，于11月7日上午8：30组织全体师生开展了消防疏散演练。
首先，由本次演练总指挥何福生校长宣布演练开始，一阵急促的警报声拉开了“20xx年火灾逃生安全演练”活动的'帷幕。
听到警报声，各位老师立即到达指定地点，指导学生快速疏散，各班班主任带领学生弯着腰，捂住口鼻，迅速组织学生沿着学校指定楼梯通道快速撤离，并有序跑到学校操场的安全地带集合，随即各班主任清点人数并逐级上报。
最后，何福生校长对此次活动做了总结，他强调全体师生要增强突发事件的防范意识，做到人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，共创平安校园。
通过此次演练，使全校师生掌握了火灾逃生安全知识，熟悉了紧急事件发生时我校紧急疏散的程序和路线，同时也培养了学生们团结协作的精神，切实提高了师生们在应对突发公共事件的自救互救能力，达到了预期的效果。