施工单位疫情演练总结范文 第1篇
为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫
情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安
全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：
一、人员分工及主要职责
成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，
现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：XXX
副组长：XX
成员：XX
小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、
隔离工作组、宣传维稳组等，
演练评估组
组长.
XXX
成员：XX
主要职责：
负贵现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停
课以及停课的时间，班级或年级范围等；
综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
疫情监测组
组长：XXX
成员：XXX
主要职贵
负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，
确定确切接触者；
对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班
级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
现场消毒组
组长：XXX
成员：XXX
主要职责
负责对进入校园的师生、物品进行消毒；
负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进
行应急消毒；
根据有关规定做好相关班级、：H生间、公共场所等消毒工作，
并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
信息排查组
组长：XXX
成员.
主要职贵：
排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通
知学生家长；
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
隔离工作组
组长：XXX
成员：XX
主要职责：
疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；
利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，冋到班级；
确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交
叉感染。
宣传维稳组
组长：XXX
成员：XX
主要职责：
普及疫情防控相关知识
负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；
对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不
猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及演练流程
在开学前组织教职工幵展三次全面的疫情防控应急演练，使各工
作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
场景一：入校体温检测演练
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至
关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴
好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学
入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进
行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无
其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离，
送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将
此生经过的通道消毒并封闭。
场景二：教室体温检测演练
学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检
测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记
录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系
防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行
清洁消毒。
场景三：晨午检演练
在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生
进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，
疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，
现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级
上报相关部门。
每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把
手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
场景四：学生用餐演练
学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11:
00—一
11:
20,
—、二年级；11:
——11:
45，三、四年级；11:
50——
12:
10,五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗
手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队
伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按
照异常情况处理。
食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最
后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐
和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、
少说话，避免交叉感染。
用餐结朿后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，
将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂
对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景五：下午放学演练
把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，
学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15:00
年级，15:
30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，
17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左
右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排
列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子
对应接
自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景六：异常情况处置演练
当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异
常情况处置负责人，然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同教室
内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。
具体步骤如下：
报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防
控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、
信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职贵分工开
展工作。（疫情监测组）
隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再
次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学
生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该
班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）
送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医；如
果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，
迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（信息排查组、
疫情监测组）
排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨
检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级
老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）
上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况
和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教
体局和疾控中心。（疫情监测组）
消毒。立即对隔离观察[X、疫情学生活动IX域进行应急消毒处
理。（现场消毒组）
评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定
是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情
防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组）
善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对
外谈论，不拍摄和相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人
名义向外提供信息，以上级部门正式的信息为准；积极做好患病
学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好
心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频
次。（宣传维稳组、疫情监测组）
三、总结反思及改进提高
演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，
针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，
力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。
【防疫指挥部】关于新冠肺炎疫情防控实行弹性工作制期间乐善食府（食堂）用餐安排的通知
施工单位疫情演练总结范文 第2篇
一、加强网格管理。各建筑工地应建立层级管理和网格管理制度，各班组应明确防疫管理网格员，一级抓一级、层层抓落实，构建纵向到底、横向到边的疫情防控责任体系，确保工地疫情防控不留死角，落实落细各项疫情防控措施。
二、加强核酸检测。各地要在20XX年X月X日20：00前对全市建筑工地的建筑工人完成一轮全员核酸检测，新招录的建筑工人完成核酸检测后方可进入工地。省内疫情清零前，建筑工地全员每7天要开展一次全员核酸检测。
三、加强底数排摸。全面排摸建筑工人及家属底数，对本人及共同居住人近14天内有中高风险地区旅居史、镇海建筑工地关联史的，逐一登记造册。一旦发现有发热、咳嗽等异常症状的，及时做好个人防护并到医疗机构进行新冠病毒核酸筛查。
四、加强现场管理。建筑工地严格实行封闭管理，教育引导建筑工人非必要不外出，严格执行24小时出入通道查验制度，落实登记、测温、亮码等措施，非经许可禁止外人进入建筑工地。
五、加强人群疏散。实行建筑工地内部严格落实“错时开工、错时就餐、错时盥洗、错时洗浴”等规定，禁止各类聚集性活动，合理安排施工工序，减少班组交叉作业。
六、加强居住管理。加强建筑工地员工宿舍、食堂的安全防护和环境卫生管理，严禁非工地人员尤其是老乡等在工地过夜、用餐，工地宿舍内不得串门、集聚。
七、加强人员管控。坚持“谁的人谁负责”的原则，建立建筑工地员工健康档案，每日实行体温检测和健康打卡。尤其要全面掌握流动班组的人员流动路径和身体健康状况，做到“一人一表”。全面引导建筑工人及时接种新冠病毒疫苗，做到应接尽接。
八、加强卫生保障。切实保障建筑工人的卫生条件，对办公场所和人员相对集中的宿舍、食堂、厕所等重点部位，每日开展一次全方位的防疫消杀工作，并建立消杀台账。
九、加强宣传教育。加强建筑工地员工个人防疫宣传教育，监督全体员工落实戴口罩、勤洗手等防疫措施，倡导员工不参加各类聚集性活动。
十、加强督导检查。各建筑工地项目部要加强自查，对照建筑工地疫情防控各项措施及时整改到位，做到查漏补缺。各地要定期开展督导检查，推动工作落实，确保建筑工地各项防疫措施落到实处。
施工单位疫情演练总结范文 第3篇
某学校开展返校复课疫情防控应急演练实施方案
为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：
一、人员分工及主要职责
1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：***
副组长：**
成员：**
小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，
2、演练评估组
组长.
***
成员：**
主要职责：
①负贵现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
3、疫情监测组
组长：***
成员：***
主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组
组长：***
成员：***
主要职责
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、：卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
5、信息排查组
组长：***
成员.**
主要职贵：
①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
6、隔离工作组
组长：***
成员：**
主要职责：
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，冋到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
7、宣传维稳组
组长：***
成员：**
主要职责：
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及演练流程
在开学前组织教职工幵展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
场景一：入校体温检测演练
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。
入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离，送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景二：教室体温检测演练
学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。
场景三：晨午检演练
在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。
每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
场景四：学生用餐演练
学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：
11:00—一11:20,一、二年级;
11:25——11:45，三、四年级;
11:50——12:10,五、六年级。
师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。
食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结朿后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景五：下午放学演练
把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15:00—年级，15:30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景六：异常情况处置演练
当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人，然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。
具体步骤如下：
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职贵分工开展工作。(疫情监测组)
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该
班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组)
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(疫情监测组)
6.消毒。立即对隔离观察[*、疫情学生活动I*域进行应急消毒处理。(现场消毒组)
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组)
8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高
演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。
某学校开展返校复课疫情防控应急演练实施方案
4月3日上午，宿松二中开展返校复学疫情防控实战应急演练。
演练活动根据严格按照《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南(四)》要求制定的《宿松二中返校复课疫情防控应急演练实施方案》科学有序地开展。县卫健委、县公安局、县市场监督管理局、县教育局联合组建验收组出席演练活动，并对各环节予以细心指导。
此次演练全程模拟开学第一天情景，按照流程，针对学生入学报到、学生入班、学生入宿、学生就餐，以及异常情况应急处理等相关环节进行实际演练操作，所有学生均由经隔离确认健康的教职员工扮演。
演练结束后，联合验收组召开了宿松县初中返校复学防控疫情实战演练现场反馈会。出席现场活动的各单位相关负责人充分肯定了此次演练的规范性和操作性，并就复学前、中、后疫情防控工作提出了具体指导性意见。
县教育局党委委员郭方瑞在反馈会上指出，一旦学生返校复课，学校将是疫情防控的主战场，一定要提高政治站位，时刻牢记疫情防控工作任务。要坚持教育宣传不放松，做好对学生的疫情教育工作，把疫情当教材。要求各校要加强精细管理，坚定信心、科学防治、精准施策，认真执行“两案八制”;认真做好摸底排查，做到“一登一表一承诺”;根据学校实际，做好错峰上下学，错时错峰就餐;认真做好编班安排，杜绝以学生成绩分班;主动与相关单位对接，认真做好联防联控工作，树立百倍信心，确保师生健康安全。
某学校开展返校复课疫情防控应急演练实施方案
为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫
情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安
全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：
一、人员分工及主要职责
1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，
现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：***
副组长：**
成员：**
小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、
隔离工作组、宣传维稳组等，
2、演练评估组
组长.
***
成员：**
主要职责：
负贵现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停
课以及停课的时间，班级或年级范围等;
综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
3、疫情监测组
组长：***
成员：***
主要职贵
负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，
确定确切接触者;
对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班
级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组
组长：***
成员：***
主要职责
负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进
行应急消毒;
根据有关规定做好相关班级、：H生间、公共场所等消毒工作，
并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
5、信息排查组
组长：***
成员.
主要职贵：
排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通
知学生家长;
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
6、隔离工作组
组长：***
成员：**
主要职责：
疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，冋到班级;
确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交
叉感染。
7、宣传维稳组
组长：***
成员：**
主要职责：
普及疫情防控相关知识
负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不
猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及演练流程
在开学前组织教职工幵展三次全面的疫情防控应急演练，使各工
作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
场景一：入校体温检测演练
学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至
关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴
好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学
入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进
行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无
其他症状者，有序进入班级上课。体温异常的学生由专人带至隔离，
送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将
此生经过的通道消毒并封闭。
场景二：教室体温检测演练
学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检
测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记
录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系
防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行
清洁消毒。
场景三：晨午检演练
在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生
进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，
疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，
现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级
上报相关部门。
每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把
手、教学用品等随时用酒精进行擦拭。
场景四：学生用餐演练
学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11:
00—一
11:
20,
—、二年级;
11:
——11:
45，三、四年级;
11:
50——
12:
10,五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗
手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队
伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按
照异常情况处理。
食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最
后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。避免面对面就餐
和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、
少说话，避免交叉感染。
用餐结朿后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，
将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。用餐后食堂
对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景五：下午放学演练
把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，
学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15:00
年级，15:
30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，
17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左
右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排
列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子
对应接
自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景六：异常情况处置演练
当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异
常情况处置负责人，然后由专人带领学生到指定隔离室，同时将同教室
内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。
具体步骤如下：
报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防
控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、
信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职贵分工开
展工作。(疫情监测组)
隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再
次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学
生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该
班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)
送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;
果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，
迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、
疫情监测组)
排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨
检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;
同时对患病学生所在班级
老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)
上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况
和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教
体局和疾控中心。(疫情监测组)
消毒。立即对隔离观察[*、疫情学生活动I*域进行应急消毒处
理。(现场消毒组)
评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定
是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情
防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组)
善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对
外谈论，不拍摄和相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人
名义向外提供信息，以上级部门正式的信息为准;
积极做好患病
学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好
心理疏导;
对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频
次。(宣传维稳组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高
演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，
针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，
力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。
关于新冠肺炎疫情防控实行弹性工作制期间乐善食府(食堂)用餐安排的通知
施工单位疫情演练总结范文 第4篇
1、严格人员进出管理
各建筑工地应严格控制外来人员及车辆的进出，并在工地出入口设立健康观测点，对进出工地现场的人员和车辆一律登记备案，进场人员一律测量体温并出示健康码。
发现新进人员中有近日来自或途经国内疫情中高风险地区的来（返）杭人员，应采取临时隔离措施，并立即向所在街道或居村委报告。
同时提醒所有现场人员，减少外出与集聚性活动，非必要不前往国内疫情中高风险地区，非必要不出境。
2、加强人员健康管理
严格落实工地人员实名制管理，强化每日对工地内工人的健康检査，做到体温检测每日全覆盖，凡有发热、咳嗽、胸闷、气促、呼吸困难等症状的，应禁止进入施工现场并立即在做好防护前提下，送医就诊。
要开展疫情防控教育，要求工人注重个人卫生，勤洗手、戴口罩。保持社交距离，养成良好卫生习惯。
3、落实现场防疫措施
加强对工地办公室、会议室、宿舍、食堂、施工升降机轿厢等相对封闭场所，以及设备、车辆等设施的消毒清洁，确保作业环境清洁卫生,保持通风换气。
工地现场应配备足够的体温检测仪、口罩、酒精、消毒液等防疫物资。
如需设立隔离观察点的，应严格按照卫生防疫要求落实。
4、强化各方责任落实
参建各方须开展疫情防控和安全生产风险研判，实施企业负责人、项目负责人领导带班制度，狠抓各项防疫和安全生产措施的有效落实。一旦发现建筑工地疫情事件，项目部应立即逐级上报，并按有关规定果断处置。
施工单位疫情演练总结范文 第5篇
尊敬的各位领导：
大家上午好！欢迎各位领导莅临我校检查指导疫情防控工作！
请各位领导通过学生入学通道进入学校，由我们的测温工作人员给大家测量体温。
再次欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。
我们学校根据山东省教育厅等三部门连发的《山东省中小学2020年春季学期开学条件核验细则》45条，结合学校实际制定了《小学疫情防控应急演练方案》，始终把广大师生的安全健康放在第一位，找准切入点，细化工作，着眼细处，并反复进行演练，明确责任，熟练流程，确保今年春季开学万无一失。3月中旬，学校党支部和校务会研究决定，细化开学工作流程，责任包保，落实到人，制定了《开学疫情防控工作分工一览表》，门口张贴了《学生入校示意图》和《学校晨午检流程图》。下面将由我给大家讲解我校的演练情况：
根据《疫情防控应急预案》和《小学开学疫情防控工作分工一览表》要求，每天定时开展消杀活动，由同志负责，老师具体实施。每天三次消杀，早上上课前一小时，中午放学后，下午放学后。
（为满足开学后校园查杀需求，学校购置了一台烟雾机，配置了消毒片，按照一定的比例和水兑成消毒液，该消毒液与84消毒液相比无刺鼻异味，并且消毒效果好。校园消杀重点区域就是教学区、办公区、应急处置场所以及厕所，一天三次查杀，并做好记录。）
根据工作需要，学校校门口东西两侧学生通道实行教师执勤管制措施，该通道前靠近主干道的地方设置四个导引入口，老师执勤，门口引导负责人同志，等同志协助；负责指导学生家长避免扎堆接送，同时引导学生自觉间隔一米排队入学。并在学校门口张贴“错时上放学”、“间隔一米入校”等警示标语，同时向家长公示，制作了《学生入校分布图》和《晨午检流程图》向广大学生家长公示，方便了解入校流程。刚才各位领导入校时也看到了，我们设置了体温检测隔离栏，避免学生拥挤，同时让他们保持一米以上的间距。
接下来，我们将进行入校演练展示。
这一环节中，门口测温、发放口罩应急处理、记录等由同志负责，等同志协助；门口应急处理由同志负责，同志具体落实。学校配备了15把红外线电子体温枪，每班一把，门口两把，足以满足开学体温检测需求。同时我们实施错时入校，四至六年级年级7点20分到7点40分入校，一至三年级7点40分到8点入校。
学生通过入口教师的引导，按照间隔一米的要求，进入门口体温测试通道，有秩序入校；门口三位教师均着防护服，负责测体温、临时口罩发放、应急处理等工作。一旦发现学生体温异常，由隔离工作人员老师带至临时隔离所进行体温复测，启动疫情防控应急预案逐级报告处理。同时，没戴口罩的发放口罩并做好记录，保证学生均戴口罩入校。
测量中如果发现体温异常的学生，记录，隔离工作人员将其带至临时隔离所。并启动疫情防控应急预案，实施疫情上报方案，及时上报处置。
各位领导请随我来，下面我们进行的是临时隔离所应急处置演练。
隔离工作人员老师迅速将体温异常的学生带至临时隔离所，对学生进行体温复测。同时告知班主任，上报同志。现在正将体温异常的学生带至隔离所复测区域。
第一步，先用红外线体温仪测量异常学生体温并记录。第二步，用水银体温计再次测量异常学生体温并记录。测量前将对体温计消毒。二次测温后，老师将做好记录。再次对体温计消毒。第三步，应急处置。学生体温正常，报告给同志，消毒后由同志带回班上课。若体温异常，老师报告给同志，先将其安排到临时隔离所等待区域，再通知班主任按照疫情防控应急预案通知家长就医确诊。谢谢的辛苦付出！
接下来，我们将进行的是晨午检演练。
各位领导，请随我往前，大家看到大道西边的花坛东南角，我们在显著位置设立了指示牌，引导学生到各自班级指定位置进行晨午检。一二年级直走穿过大厅到教学楼前的空旷地晨午检。三至六年级到操场晨午检。（负责人：三位包保领导同志；具体工作由各班班主任老师和任课教师，我们都做了详细的分工安排。每班班主任为主要负责人，一名任课教师协助完成。）
各位领导请直行，随我去一二年级晨午检区域指导工作。各位领导注意脚下台阶，再往前走，在我们右手边的第一间办公室是我们的卫生保健室，也是我们疫情防控物质储备室，由同志负责，老师具体负责。里面有能满足需求的体温枪和水银体温计、消毒烟雾机和喷雾器；足量的消毒片和84消毒液等；一定量的口罩、医药用具、药品等。
根据市教育局会议精神，结合学校实际，我们划定了晨午检区域，做好了预案，对于特殊天气也做了部署。正常情况下按照指示牌的位置晨午检。特殊天气（雨雪天气等），设定教学楼大厅为入校体温检测点，一二年级在一楼和车棚晨午检；三四年级在教学楼二楼、“风清气正”长廊以及南二楼走廊晨午检；五年级在一楼走廊及南一楼大厅走廊晨午检；六年级在教学楼三楼晨午检。
现在二年级一班的班主任老师和任课教师 正在给本班同学进行体温检测。学生如果体温正常，按照指定路线回教室上课；学生如果体温异常，立即采取应急措施，通知隔离工作人员立即将体温异常学生带至临时隔离室，班主任陪同，进行隔离、体温复测。程序和处理方案与临时隔离所的差不多。大家往南看，针对开学消毒需要，学校新购置了四组洗手用具，总共12个水龙头，党支部成员和校委会成员，不等不靠，自己动手干,挖水道，接水管，自己动手安装，并购买了洗手液，方便学生洗手消毒，足以满足学生需要。
晨午检演练完毕，学生陆续有秩序地回班上课。请各位领导随我到二年级一班观看“开学第一课”开展情况。现在教导处主任正在组织本班学生观看《新型冠状病毒肺炎预防知识宣传片》，对孩子进行防疫知识传授，增强学生的预防意识，增强自我保护能力。同时，我们还将通过发放《新型冠状病毒肺炎预防知识致家长一封信》，向家长朋友宣传相关的预防知识，增强家长自我防范意识，提升他们自我防范能力。
各位领导请随我到南二楼临时隔离室参观指导。根据《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》要求，要把隔离场所设置在不靠近教室、食堂以及学生已到达的场所，要有独立的洗手设施，有必要的提醒标识，专人专管，我们设置的在南二楼葫芦彩绘制作室，配备了消毒设施、洗手设施，还要娱乐设施设备：电脑、葫芦制作工具等，以便消除学生的焦虑和紧张情绪。由同志负责，老师具体管理和使用。
施工单位疫情演练总结范文 第6篇
1、加强对重点人员排查。
各单位高度重视疫情防控工作，对工地的管理人员和工人进行主动排查，发现近期有南京、张家界等中高风险地区旅居史的人员，要及时向属地镇街报告，并配合做好人员核酸检测、隔离观察、健康监测等工作。
2、主动接种新冠疫苗。
疫苗接种是加强疫情防控的关键措施，各单位要充分动员工地的管理人员和工人，在社区的指导下，积极主动进行新冠病毒疫苗接种工作，做到18岁以上无禁忌人员“应接尽接”。
3、做好人员出行提醒。
各单位密切关注中高风险地区信息动态，告知管理人员和工人，不前往中高风险地区和已有阳性病例报告的地区。必须到外省的，务必做好个人防护。
4、加强工地卫生管理。
各单位要加强对施工现场和生活区的卫生管理，及时清运生活垃圾，清理排水沟，对生活区进行定期环境消杀。教育人员做好室内卫生和个人卫生，保持干净整洁的生活环境。
施工单位疫情演练总结范文 第7篇
各位领导、同志们：
今天上午，我们组织开展了处置新冠肺炎疫情应急演练活动，目的是为了提高我镇疫情防控的应急处置能力。刚才，XXX
对演练活动作了技术性的专业讲评，讲得很实在很到位，大家要认真领悟体会。今天的演练活动总体上是圆满的，公安、卫计、国土等部门精心指导、周密部署，XX
医院、XX
社区卫生服务中心以及建筑工地的同志们齐心协力，做了大量的准备工作。全体参演人员精神饱满、处置得当，体现了良好的素质和应急响应能力。通过这次拉练，基本达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍的预期目标。当然，我们也可以从演练中发现一些不足，希望各部门认真总结，不断改进，提高实战的处置能力。
同志们，思则有备、有备无患。磨好了斧头，才能劈好柴。当前的防疫形势依然严峻，浙江、内蒙、重庆、湖南等地接连发生企业复工聚集性疫情，导致企业办公区直接封锁、企业员工隔离、相关责任人面临追责等影响，问题的发生给我们敲响了警钟，警醒我们容不得有半点松懈，必须时刻严防死守，确保万无一失。在这里，我简单提
点要求：
一、要担稳责任、提高认识。平安是老百姓亘古不变的期盼，是最基本的民生需求。企业复工一头连着经济发展，一头连着千家万户。确保安全生产，保障人民群众安居乐业是我们的重要责任。讲：“党看干部主要就是看„肩膀‟，看能不能负重，能不能„超负荷‟。”在现时疫情防控最吃劲的阶段，我们就是百姓的“靠山”，就是企业复工的“守护者”，必须坚持守土有责、守土尽责，遇到突发情况能够科学调动各方力量，快速有效果断处置;要坚持“红线意识”和底线思维，带领企业牢固树立安全发展理念，决不在这关键时刻“掉链子”;要加强应急值守，保持信息畅通，健全“政府主导、部门联动、企业负责、全社会共同参与”的联动机制，做到早发现、早报告、早处置，为疫情防控赢得主动。
二、要披甲上阵、摔打锤炼。大家要清醒的认识到，我们这次演练毕竟是一次模拟式的，参演人员有充分的思想准备，与实际还有一定的区别。因此，我们应该以这次演练活动为契机，认真总结本次演练经验，查找存在的问题和不足，特别是要把问题想得更复杂、更困难，把现场管控、转诊交接、病学调查、隔离观察、终末消毒、舆情引导等工作想得更细、更实、更具体，从“有备无患”和“强化应急机制”入手，进一步完善应急预案，形成具体经验做法，向全镇企业、工地广泛推广，从“一家演练”演变成“各家操练”，在实操过程中不断提升企业、医院、中心的应急响应能力，以及各指导组的协调指挥能力，真正建立起一支指挥科学、训练有素、反应迅速、战斗力强的疫情防控应急处置队伍。
三、要持之以恒、常抓不懈。演练是提升我们应急能力的手段，把疫情防住、控好才是我们的最终目的。大家要牢固树立预防重于处置的理念，变被动应对为超前防范。有关部门和“企业专员”要加大巡查力度，压实企业主和工地负责人的防控主体责任，落实好健康档案、场所消毒、佩戴口罩等防控要求，教育员工管住“口、鼻、腿”;要敢于“较真碰硬”，抓复工安全生产就是要有股“狠”劲，对问题“狠”才能更好地保护我们的父老乡亲。昨天镇防疫指挥部专门了《紧急致辖区企业的一封信》，再次明晰了仍滞留在重点疫区的员工暂缓回流。在复工巡查上，大家一样要坚持严字当头、不讲情面，把整改工作贯穿于企业复工风险管控的全过程，对问题较多、隐患严重、危险较大的，应立即采取停产、停业整顿等果断措施，坚决杜绝聚集性疫情事故。
同志们，我们既希望演练“无用武之地”，平安度过这次疫情“考验”;但我们更需要立足最坏的打算、做最充分的准备、赢取最好的结果，宁可“万无一失”，也不可“一失万无”。希望大家咬紧牙关，作最后的冲刺。这场战“疫”，必须要赢，一定能赢!谢谢大家!
附件：
学校开学前疫情防控演练简报
为提高学校疫情防控和应急处置能力，确保开学工作安全、平稳、有序进行。3月19日上午，南宁市秀田小学大学东路校区再次开展了疫情防控实战应急演练。这次演练学校启动联防联控机制，邀请了xxx区疾控中心苏xx副主任、张xx医师以及大学_区工作人员莅临我校对演练工作进行了专业指导。
演练主要分为学生入校体温监测演练和在教室突发情况处置演练。首先，学校门口设置了四个进校闸口，学生按照班级通道依次进入校园。演练中，“学生”保持前后一米五的距离有序等待，值班教师使用先进的红外线体温检测仪对进入校园的“学生”进行测温，当发现异常体温情况并再次测量后，第一时间报告值班领导，由值班领导将该生护送至临时隔离室进行隔离，并通知家长及就近医院急诊部门。演练过程中“学生”能井然有序的进入校园。在其后的教室突发情况处置演练中，对于体温异常的“学生”，教师能迅速地将其带出教室，并报告学校领导，做到快速、准确地处理。
施工单位疫情演练总结范文 第8篇
为坚决贯彻落实县委、县政府加强病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，持续强化依法防控、科学防控、联防联控，坚持“三个全覆盖、三个一律”，坚决切断传染源、阻断传播途径，认真落实省应对病毒肺炎疫情应急指挥部办公室《关于转发<省应对秋冬季肺炎疫情应急预案>的通知》的.通知》文件的要求，现就加强建筑工地疫情防控及安全生产措施如下：
一、组织管理
建筑工地应成立疫情防控及安全生产领导小组，明确职责，建立防控和安全生产体系。小组由业主单位项目负责人担任组长，施工单位、监理单位项目负责人担任副组长，关键岗位人员担任组员，专人专岗，明确相应岗位职责，并落实专人对接县主管部门、疾控部门，并根据人员流动情况及时补充小组成员名单。并建立健全以安全生产责任制为核心的各项规章制度及操作规程，依法落实和承担安全生产主体责任;认真贯彻落实建筑施工安全生产强制性标准和监督管理规定，建立安全管理长效机制;健全安全管理机构，配备必要的安全管理人员，加大安全投入，强化安全防范措施；严格执行隐患排查、安全例会、企业负责人带班检查、重大隐患挂牌督办、安全生产目标考核等各项制度，有效落实各级各项目部安全生产责任，保证施工现场安全生产始终处于受控状态；完善事故应急预案，提高应急处置能力。
二、人员管控
施工单位疫情演练总结范文 第9篇
不断完善应急工作服务体系，提高了突发公共卫生事件预警和应急处置能力，同时区卫健系统安全生产工作认真落实安全生产责任制，明确职责，强化监管，落实措施，有效防范各类安全生产事故的发生。以下是为大家整理的单位应急管理措施报告资料，提供参阅，欢迎你的阅读。
单位应急管理措施报告一
按照县政府应急管理工作安排及卫计局年度工作计划，我局认真安排布置，各项卫生应急工作有序开展。现将20xx年上半年卫生应急工作总结如下。
一、加强领导，制定工作计划，按计划有序开展各项工作。
根据卫生工作年度安排及应急办工作要求，结合本系统实际，制定了切实可行的卫生应急工作计划，并要求各医疗卫生单位按时组织实施。各医疗卫生单位卫生应急工作领导重视，专人负责，各项卫生应急工作有序开展。计划召开贺兰县20xx年卫生应急培训班。
二、及时开展应急工作，为有效应对突发公共卫生事件奠定基础。
一是组织开展贺兰县大型活动应急救护保障。20xx年上半年，组织开展了冰钓、航模比赛、环湖健身赛、篮球比赛等体育赛事、春节社火、人社招聘、宣传日、大型活动、清明节祭扫保障等医疗救护保障;高考、中考医疗救护保障;6月15日与县消防中队、县疾控中心与花园社区联合组织开展了反恐应急演练;6月26日参与贺兰县人民政府与银川百泓新材料科技有限公司主办的多部门安全生产事故应急救援演练。累计出动医护人员171人次，救护车辆65车次。
二是调整补充了应急救援队伍。根据人员情况，各医疗卫生单位均及时对应急小组成员进行了增补，保证各小组成员稳定。
三是及时处置突发疫情，上半年处置突发事件2起，上报疫情预警预测分析2次。
三、坚持节假日值班制度。
各医疗卫生单位均坚持节假日值班制度，领导带班。节假日，各医疗卫生单位提前上报各单位值班安排，值班人员24小时开启手机，如遇突发事件，必须在规定的时限内报告，做好值班交接记录。
四、加强疫情监测，开展突发事件预防预测报告，为科学预防传染病提供决策依据。
根据我县传染病疫情监测报告情况，经卫生专业技术人员汇总分析，及时对我县传染病疫情进行预测，为科学防控传染病疫情提供决策依据。上半年，共完成突发传染病预防预测2次。
五、下一步工作打算
继续按照工作计划，有序开展卫生应急工作。加强传染病疫情监测和报告，及时预防预测，落实节假日值班制度，科学及时处置突发疫情，为我县经济建设保驾护航。
单位应急管理措施报告二
20xx年上半年，市中区卫健局在市卫健委的正确指导下，紧扣国家和省、市卫生应急“十三五”规划的有关精神要求，按照“整合资源、平战结合、注重实效，统筹规划”的工作思路，扎实推进区卫生应急工作，通过制定、完善各项卫生应急预案和应急演练，加强应急物资储备能力，不断完善应急工作服务体系，提高了突发公共卫生事件预警和应急处置能力，同时区卫健系统安全生产工作认真落实安全生产责任制，明确职责，强化监管，落实措施，有效防范各类安全生产事故的发生，为保障人民群众生命财产安全，维护社会稳定作出了积极努力，现将半年来工作情况总结汇报如下。
一、进一步完善体系建设
为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理，程度地减少或减轻突发事件对公众健康带来危害，认真落实卫生应急工作有关要求，召开专题会议，制定完善工作计划，同时明确责任人，完善工作机制，加强卫生应急工作能力。
二、加强应急队伍建设
为了进一步规范卫生应急队伍，提高应急队伍工作人员能力，完善了突发公共卫生事件应急处置机动队，机动队下设流调组、消毒组、宣传教育组和物资保障组，配置了应急处置箱，确保一旦突发公共卫生事件，能够得到及时有效处置。同时设立卫生应急专家咨询委员会，为卫生应急处置提供技术咨询和技术支持。
三、加强卫生应急物资储备和应急演练
根据我区卫生应急工作实际需求，局机关建立了微型消防站，区疾控中心和区医院应急仓库物资储备品种齐全，基本满足我区卫生应急工作需求，同时按照年度工作计划，组织各单位开展各类应急演练5次，通过演练，切实提高了处置突发事件的协调性和统一性，提高应急反应的敏感性和处理能力，从而提高队伍的实战能力。为应急工作奠定的坚实的基础。并圆满完成由市中区安委会组织的防汛应急救援大型演练的参演任务。
现应急物资储备：可视对讲机6部、单兵摄像头2套、360度视角车载指挥系统1套，单兵应急携行防护装备20套，二级防护携行装备8套;有连体防护服、防毒面具等防护设备;有各类医用口罩、医用手套、护目镜、温度计、防护衣物等应急设备;有各类现场采样仪器、采样袋、采样棉等采样设备;在日常工作中我们注意物品的使用年限，做到及时更换，并做好日常维护记录保证我区卫生应急工作顺利有效开展。
四、加强应急值班制度
局机关和直属各单位实行24小时值班制度，每天有一名领导带班，一名工作人员值班，带班领导和值班人员保障24小时通讯畅通，值班人员能够坚守工作岗位，认真做好值班记录和突发事件记录，及时向领导报告，根据领导的批示做好应急处置工作。
五、加强传染病监测预警
加强对网络直报工作的管理，制定并下发了《传染病网络直报管理制度》，密切关注中国疾病预防控制信息系统，对各类传染病发展趋势及时进行分析研判，对传染病聚集性疫情和暴发疫情及时进行处置，采取有效控制措施，防止疫情蔓延。对疫情报告管理、紧急疫情接报工作及重点监测的传染病均作出书面记录。
六、宣传教育
3月7日，区卫健局在联勤宾馆组织对辖区医疗机构进行消防安全和卫生应急培训知识讲座，通过培训提高了责任意识和自救互救能力。组织在各医疗卫生单位通过展板、宣传栏、LED电子显示屏等多种形式广泛宣传卫生应急及生活自救常识等，逐步提高社会群众健康知识知晓率。并通过多种形式广泛宣传传染病、慢性病等健康知识，有效提高了广大群众的健康意识和卫生应急知识水平。6月16日在万达广场参加了由区安委会组织的安全生产月宣传日活动。聘请第三方检测机构对辖区部分医疗机构进行了消防安全检测。
七、下一步工作计划
要在现有的基础上，继续完善指挥平台系统，将信息系统与公共卫生突发事件的应对紧密结合，加强人员培训，提高业务能力，计划与90医院联合进行一次应急演练，完善修订现有的各类应急预案。进一步加大安全生产检查力度，提高责任意识、忧患意识，确保20xx年全区卫健系统安全无事故。
单位应急管理措施报告三
20xx年，在县委、政府的坚强领导和市卫健委的具体指导下，全县卫生应急工作围绕突发公共卫生事件处置和突发事件紧急医学救援两大任务，进一步加强对应急工作的组织领导，不断完善突发公共卫生事件各项工作制度，切实加强突发公共事件应急管理工作，加强基础设施建设和人员培训，建立健全了“责任明确、机制健全、制度完善、管理规范、准备充分、应对有效”的卫生应急体系，坚持以“预防为主、分类管理、科学规范、客观实用”的原则，提高突发公共卫生事件预警和应急能力，加强卫生应急队伍素质建设，限度的'预防和减少突发公共卫生事件造成的危害。现将卫生应急工作总结如下：
一、切实提高思想认识，全面加强对卫生应急工作的领导。
健全的组织体系是做好应急工作的组织保障。为进一步加强卫生应急工作，我局召开专题会议，研究部署应急工作任务，不断加强领导，规范设置，体系建立，切实保证对突发公共卫生事件工作的领导和组织协调。成立了突发公共卫生事件应急领导小组，以局长担任组长，分管副局长任副组长，各医疗卫生机构主要负责人为成员，组建了突发传染病疫情卫生应急处置救援队、卫生应急医疗救援队、中毒处置救援队、核和辐射卫生应急处置救援队，为处置突发公共卫生事件锻造了一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的应急队伍。
二、加强应急管理体系，努力提升卫生应急管理水平。
为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理，程度地减少或减轻突发事件对公众健康带来危害。根据《_传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》的要求，我局已建立了突发公共卫生事件应急预案体系，对规范指导卫生应急工作起到重要作用。加强预案动态管理，建立了预案动态修订机制，增强了预案的针对性和实效性。充实调整了卫生应急专家组及卫生应急救援队伍进行了调整充实，提高了卫生应急队伍的处置能力，实现了卫生应急队伍的常态化和规范化管理。
三、加强卫生应急培训，提升专业人员的应急处置能力。
为提高各医疗卫生机构处置突发公共卫生应急事件的能力，我局积极组织各救援队人员和医疗卫生单位公卫科人员180余人开展了应急知识培训，通过学习《_传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和传染病、突发公共卫生事件报告管理以及在突发公共卫生事件发生前或出现后，采取相应的监测、预测、预警、储备等应急准备以及现场处置等内容，进一步提高了我县医疗卫生人员卫生应急专业水平。
四、做好卫生应急处置工作，进一步加强卫生应急物资储备。
参照国家及省市卫生应急队伍装备和物资储备目录，我局根据突发公共卫生事件的特点，积极做好应急物资储备工作。每年要求各医疗卫生单位储备一定数量的各类防护用品、消杀药械、诊断试剂及耗材、季节性疫苗、检测设备等，加强使用管理，及时补充、更新消耗或失效的救灾防病物资，完善应急物资的调用机制，为快速有效地应对各种突发公共卫生事件提供物资保障，切实做好传染病的应对准备工作，作为自然灾害发生后及传染病流行应急处置专用，确保一旦发生突发公共卫生事件能够立即启用。今年，我县共投入23万元的应急物资储备。
五、建立和完善突发公共卫生事件的应急机制。
强化防控措施，认真落实传染病监测与报告制度，实行传染病网络直报及零报告制度，并明确了各网络直报单位责任人、工作职责、规章制度，每年均组织了相关业务培训。同时，完善卫生应急工作机制，明确县疾控中心、卫计监督大队和各乡(镇)卫生院的应急工作职责，配备专(兼)职人员负责卫生应急工作。各医院内部实行24小时值班制度，确保发生疫情后能及时进行网络监控，并及时上报;实现了传染病报告的动态性、实时性和网络化管理，建立和完善了突发公共卫生事件监测、评估、预警、反应机制，提高了传染病等突发公共卫生事件应急处理的快速反应能力。
六、加强应急演练，锻炼应急队伍。
为提高我县应急救援队伍应急处置能力和水平，强化应对突发事件抢救快速反应能力，9月，在县人民医院开展了食物中毒应急演练。通过演练，进一步提高了医护人员处理突发事件的能力。
七、存在的问题
当前，在我县卫生应急管理工作扎实、有效开展，但各类公共卫生事件的突发性、复杂性和特殊性依然存在，其主要表现在：
一是应急资金不足明显。物资应急等基础条件薄弱，救援装备落后，应急保障能力有待进一步提高。
二是宣传力度不够。由于社会舆论影响和宣传教育等，社会公众缺乏应对突发公共卫生事件的常识、自我防护意识，应急处置社会动员机制难以有效开展。
三是卫生应急队伍建设有待进一步加强。基层求援能力薄弱，乡(镇)医护人员的不足为应急队伍的建设带来了阻碍，也影响了应急救援力量的充足。
施工单位疫情演练总结范文 第10篇
为做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，有效防控和妥善处置学校卫生防疫类突发事件，进一步提高学校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体流程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，确保广大师生的身体健康和学校安全。
（2）组织机构
长：xx（校长）
副组长：xxxx（副校长）
员：全体教职工
隔离室观察人员：xxx
（3）演练时间及地点
时间:2020年3月8日
下午一点
地点：学校
（4）研究部署
召开疫情防控演练专题会议，再次认真学习《中小学2020年春季学期开学工作指引20条》及《xxx小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，对演练流程作详细解读，要求全体教职工要明确岗位职责，熟悉流程，严格执行科学防控措施，把应急演练各项工作落实落细，确保万无一失。随后进行模拟演练。
（5）演练过程
晨检疫情防控演练
师生有序返校
为了有序落实返校复学的要求，学校门口设置了6条通道，分别是家长通道，（3条）学生通道，教师通道，车辆通道。
⑴学生排队进校门，保持一定距离（前后间隔1米）
⑵戴好口罩测量体温，体温正常的进入下一步
⑶鞋子踩地面含有消毒液的垫子上进行消毒
⑷对进校学生检测时发现体温超过℃的学生，与“新冠肺炎”症状有相似之处，疫情防控领导小组迅速启动《xxx小学新型冠状病毒感染的肺炎防控应急预案》，随即上报校长，通知班主任，然后班主任给患者家长打电话。
①记录体温异常的孩子，并立即给隔离室人员（王建东），班主任打电话通知家长，并上报给校长。
②校医赶到现场，对体温异常的孩子进行消毒。带其去隔离室等候家长来接。
③隔离室内，由王建东对学生的体温进行二次确认，并询问学生是否与疫情人员有接触史，目前的感觉等状况，并做好记录。
通过询问，没有到访过疫区，与疫区人员或确诊疑似病例有接触史。直接联系家长。如果有疫区接触史或旅居史，就直接联系120通知相关医院派车接诊，张国明副校长打电话上报给上级主管部门（教育局、镇政府）及疾控中心。确保第一时间将疫情上报，使其得到及时控制。
⑸特殊时期外来人员一律不得进入学校，联系学生家长，家长学校门外接受测温、消毒并登记，确认家长体温正常后，班主任将该生校期间情况告知家长。由隔离室人员将学生送出校门外，认真嘱咐家长带孩子及时到定点院发热门诊就医。
⑹发热学生离开学校后，老师们校园内实时监测密切接触同学，根据发热同学病因确认，再进行下一步防疫措施。
午检（课间）疫情防控演练
中午，全体师生教室用餐，用餐结束后，班主任对本班学生进行午检并作好记录。如发现有异常体温（超过℃）学生，班主任立即让该生与其他学生隔离开，并迅速通知校医，第一时间向校长报告。如果学生教室上课过程中出现不适，体温测量超过有发热的学生，任课教师立即让该生与其他学生隔离开，并迅速通知班主任和校医，第一时间向校长报告，班主迅速通知家长，并作好记录。（其流程与晨检演练相同）
处置后期消毒演练
商情处置结束，学校消毒人员对防护服，口罩等进行了消毒，并装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播，并对隔离室、操场、校门口进行了消毒。对发热学生所的班级进行全方位消毒。
各教室、办公室消毒演练
学校实行错时放学，各班放学后，由正副班主任对教室进行消毒，办公室办公室主任带领下进行消毒。班主任应规范调配好消毒水（一壶水配2片泡腾片），关闭教室门窗，然后对教室的门窗、桌面、地面、门把手等进行喷消毒水。半小时后，正副班主任开窗通风，用清水擦拭消毒过的地方。
办公室消毒，先关闭办公室门窗，然后对办公室的门窗、地面、门把手等地方进行喷消毒水，用酒精擦拭饮水机。教师用含75%酒精抽拉纸对电脑、键盘、桌面进行消毒。半小时后，教师开窗通风，用清水擦拭消毒过的地方。
（6）汇报总结
参加演练人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。演练总指挥宣布结束。
注：班主任能熟练使用红外额温仪；相关环节衔接有序；消毒组工作人员熟悉消毒液（84液、酒精等）的使用、配比及注意事项。
8.校园周边疫情防控与安全防范工作预案
为科学、有效地应对学校突发疫情，同时对校园周边疫情防控工作提高认识,
并最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，根据《_传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。
㈠、适用范围
学校周边突发的群体性传染病、重大疫情。
㈡组织机构
应急领导小组
长：xxx
副组长：xxx
员：各班主任
安全保卫小组
组长：xxx
员：xx、xx
职责：突发时间的前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。
㈢建立保障机制
当学校未出现传染病或疫情时，学校突发传染病或疫情的预防应坚持教育先、预防先、多方配合、共同负责的原则。
（1）加强健康教育
本学期开学初，必须按照《_传染病防治法》、《学校卫生工作条例》中有关健康教育要求，开齐、上足、上好健康教育课。学期结束前组织1次有关安全、健康的专题讲座，进一步提高师生的自我防范意识和能力。利用家长会、家长学校、致家长的公开信等形式向家长讲解预防传染病知识和防治工作要求，取得家长的配合与支持。
（2）严格门卫管理制度，加强门卫值守、管理工作，及时掌握校内、外各种人员流动情况。改善学校卫生设施与条件，加强对教室、阅览室、计算机教室等人群聚集场所的通风换气和校园内公共用具的消毒，搞好校园环境卫生。
（3）坚持学生因病缺课登记制度，积极做好因病缺课的学生情况统计分析工作。对生病请假家的学生要通过电话等方式询问病情，校生病的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往）医院就医，发现传染病患者及时报告学校。
施工单位疫情演练总结范文 第11篇
一、基本情况
某某某，男，27岁，2015年毕业于新疆兵团警官高等专科学校，现任123社区警务站站长。该同志政治立场坚定，业务素质过硬，工作勤勤恳恳，在2017年度被第一师公安局评为个人嘉奖，被兵团公安局评为2017年度三仗一战先进个人，2018年度优秀公务员。
二、典型事迹
（一）牢记辖区群众，践行为民宗旨
该同志在日常的工作中，一直以党员的标准严格要求自己，心怀辖区群众，忧群众之所忧，在2020年1月24日，正值农历庚子鼠年春节，派出所内勤邮箱一封接着一封的通知，每一封通知都有关于新型冠状病毒疫情，顷刻间，新型冠状病毒的来源、防疫工作成为了大家关注最多的话题，在大多人考虑还能不能按照计划正常轮休的时候，本来在家陪刚出生3个月的女儿过春节的某某某，出现在大家面前，没有人惊讶，这是所有人对他的常态认知，让他停止休息的，不是什么停休通知，更不可能是单位比家更温暖，唯一的理由就是他把辖区的群众当做自己的亲人，在亲人的身体健康和安全面临威胁的时候，挺身而出。换了警服他立刻投入到工作中，可能连那口和家人的团圆饭也没吃，伴着月色，他和同事一起去社区群众家里走访，走的比平时多，待的比平时久，回的比平时晚。他讲的少了点嘘寒问暖的“闲话”，却多了点加强防护、注意卫生的“闲话”。
（二）心怀百姓冷暖，彰显警民浓情
（三）钻研防控知识，惦念同事安危
在疫情一开始，新皇宫派出所立即召开会议部署辖新冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，某某某在会后主动参与撰写派出所防控应急预案，向123派出所党支部递交请战书，参加新冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作小组，坚持带领警务站的同事一起落实每日疫情防控应急演练，在每天的演练结束后，某某某总是利用下班休息时间独自一人在办公室总结当天疫情防控应急演练中存在的问题，立足辖区实际总结演练经验，制定措施整改演练中存在的隐患问题，同时学习防控疫情的相关知识，将最新、最有效的方式方法教给同事和辖区群众。因为派出所医用防护口罩有限，没办法做到定时更换，某某某自掏腰包，联系购买口罩，将大部分的口罩都分发给参与演练和一线入户走访的同事们，自己只留一只，戴了洗，洗了再戴。在党和人民需要的时候，冲锋在前，发挥一名民警的先锋模范带头作用。
三、以身作则
该同志自参加工作以来，能严格要求自己，作为一名入党积极分子的他面对疫情积极向组织上交请战书，强烈要求到最危险的岗位去，保证疫情不退，绝不后退。面对突入期来的疫情，作为便民警务站的站长他，别无选择，时刻做到守土有责、守土担责、守土尽责，特别是进入重点防控期以来，充分发挥了民警的先锋模范带头作用，冲锋在一线、战斗在一线。自疫情开始以来，积极投身到一线疫情防控阻击战中，作为便民警务站站长的他合理调配警力，带领便民警务站辅警，扎实开展疫情预防宣传知识，认真好好消毒防疫工作，积极摸排湖北及疫区归来人员。率先垂范，带领便民警务站同事扎实开展好街面巡逻防控，入户走访，应急处突演练，服务辖区群众，受群众的一致好评。
施工单位疫情演练总结范文 第12篇
根据《****关于新型冠状病毒疫情防控的应急预案》，结合区局实际，现制定本演练方案，明确各操作环节的处理步骤、处理方法和具体责任。如有突发情况，全流程严格遵照演练方案执行，确保我局“新冠”疫情防控措施积极到位，最大防止扩散。方案内容如下：
一、应急组织机构与职责
1.疫情防控领导组
疫情防控领导组办公室设在***办公区局领导值班室（***办公室）。其职责：统一组织指挥、协调指导、应急情况处置、情况通报、工作督办、信息搜集和情况汇总等工作；负责落实上级应急办公室的指示和部署的具体工作。
2.应急小组
应急预案分组：指挥协调组、心理安抚组、消杀组、后勤保障组（各应急小组具体人员由疫情防控应急办公室根据实际情况安排部署）。
二、应急处理流程
本方案模拟场景：某日，值班干部（领导）发现办税大厅出现疑似病例（1.行程码显示“红、黄”两色、2.人员已发生类似新冠发病症状）。本局****办公区有可能面临的情况及至处置如下：
1.值班(干部)领导发现疑似病例后立即电话汇报区局疫情防控组领导，请求启动应急预案并执行如下操作：要求办税大厅警戒封闭，停止一切业务办理，就地休息，放置停办业务牌匾，其他人员严禁走动，区局一层封闭。
2.防控组领导（以***办公区领导为主）接电话汇报后，做好封闭区人员心理安抚工作，同时以区局防控组名义启动区局应急预案，同时上报所在**社区防控办，在等待疾控负压转运车到达期间，该领导作为本局疫情防控最高指挥人员，临机处置所有应急预案相关事宜：（一）排查疑似病例可能到过的区域，确定密接者和次密接者上报情况，要求所有未接触者在做好个人防护情况下参与防控工作；（二）安排人员在做好防护的情况下对玉秀路办公区进行全范围消杀（视疑似感染区域大小进行二至三遍不等）；（三）调配应急物资使用，以非接触派送方式充分保障封闭区域人员所需物资。
3.党员干部、青年突击队成员要做带头响应号召的先锋，在做好个人防护的前提下，服从疫情防控领导组安排，奋力投身应急工作。
三、应急反应保障
（一）确保通信联络畅通
应急预案启动期间，区局疫情防控领导组、各应急小组人员保证手机保证24小时开通，严禁关机或不应答。
（二）值班备勤工作
区局要加强值班，疫情防控应急办公室领导及区局干部职工工作日需全员在岗，不得擅自离岗；休息日50%以上的干部备勤，遇到紧急情况，相关人员保证2小时内完成集结，并迅速赶赴事发现场，做出应急处理。
（三）物资保障
疫情发生时，区局疫情防空办负责统一调度防控物资。防控设施、装备、应急物资要确保正常，通讯设备、检测设备在内的相关物资设备要随时处于备用状态，做到随时应急，随时使用。
********局
“新冠疫情”防控领导组
2020年2月1日
附1：消杀标准
办税服务厅、办公室、走廊、食堂、卫生间等人员密集场所及垃圾应进行随时消毒和终末消毒，选择有效氯含量1000mg/L或500mg/L 的二氧化氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，每三小时进行一次全面消杀。物体表面作用30分钟后用清水擦拭干净；地面、墙壁可擦拭或喷洒消毒；垃圾用消毒剂喷洒后双层包装封口及时处理。
施工单位疫情演练总结范文 第13篇
今天的演练活动总体上比较成功，部署周密、井然有序、操作规范，基本达到了检验预案、磨合机制、锻炼队伍的预期目标。但是，仍存在一些不足和问题，人员配合有待加强，环节准备不够充分，希望同志们认真总结，及时改进，切实提高实战处置能力。
下面，就做好全员核酸检测工作，我再强调3点意见：
一、认清形势，充分认识开展应急演练的重要意义
开展此次全员核酸检测实战应急演练，是抓好我区疫情防控工作的关键之举，是对我区医疗机构疫情应对能力和应急指挥体系的一次实战检验，是提升我区医疗机构大规模人群核酸检测能力和水平的有效手段。当前，国内疫情呈现多点发生局部暴发态势，叠加暑期出行高峰、学校开学返校，人员流动性进一步加大，疫情输入风险激增，防控难度不断加大。面对严峻的疫情防控形势，各部门、各单位要切实提高警惕，严格落实常态化疫情防控举措，压紧压实四方责任，确保不出现疫情规模性输入和反弹。要熟悉掌握全员核酸检测工作流程，积累实战经验，进一步提高应对重大突发疫情的应急管理和处置水平，确保“外防输入、内防反弹”落到实处。
二、明确责任，着力提升新冠肺炎防控应急准备能力
同志们要清醒认识到，本次演练具有一定局限性，较实战仍有一定区别，难以涵盖各类突发状况。要高度重视，以强有力的措施做好各项应急准备工作。一要认真总结本次演练经验，查找问题和不足，全面提高突发疫情应急处置能力，把现场管控、转诊交接、病学调查、隔离观察、终末消毒、舆论引导等工作压紧压实，不断提升应急响应能力和协调指挥能力，真正建立起一支指挥科学、训练有紊、反应迅速、战斗力强的疫情防控应急处置队伍。二要严格按照应急演练要求和程序，结合各自工作职责，从有备无患和强化应急机制入手，进一步细化和完善疫情防控工作方案和流程，通过实战演练切实提高全员应急处置能力。三要充分做好人员、设备、车辆、物资、技术等方面的准备，尽早安排，夯实防控工作基础，做到在重大疫情和突发公共卫生事件面前准确判断、快速反应、快速处置，确保在关键时刻能够迅速启动全员核酸检测工作。四要加强应急值守，要严格按照疫情防控统一要求，落实24小时应急值守制度，时刻保持通讯畅通，确保一旦发生疫情能够立即行动，按照应急预案采取有效措施。