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小学生亲子朗诵范文大全(优选5篇)

admin
导读 妈妈:是啊,吹醒了正在睡梦中的小草,吹绿了树木的嫩芽, 孩子:也吹回了正在南方冬眠的候鸟。妈妈:吹红了火辣辣的太阳,吹红了小朋友的脸颊, 孩子:还有满池塘的.荷花,都被这阵风唤醒了。朗诵是口语交际的一种重要形式.朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,本文为小我们配乐诗歌朗诵稿,希望对

小学生亲子朗诵范文大全 第1篇

雨,换绿了青蛙的皮毛。

等待了整整一个春天,

你看,夏天已经到来!

让我们换上夏服,

像小鸟的羽毛更加丰满,

飞过山村,飞上山冈,

到处有夏天的炎热。

看到第一朵喇叭花开放,

它牵动着我们的视线,

我高兴地抓住它,

又开心地把它放开。

看到第一朵荷花开放,

我禁不住欣喜若狂,

荷花,你还记得我吗?

你看我又长高了多少!

来到去年落叶的枝头,

等待它长出新的花朵;

再和唤醒的小蛇,

听我歌唱,和它一起跑步。

玩累了,我就坐在草地上,

头顶炎热太阳的照耀,

是谁挠痒了我的小手?

呀!身边又开出了新的小花??

小学生亲子朗诵范文大全 第2篇

我觉得春天的风是绿色的。

吹醒了正在睡梦中的小草,

吹绿了树木的嫩芽,

吹回了正在南方冬眠的候鸟。

这是一阵万物复苏的风。

假如风是有颜色的,

我觉得夏天的风是红色的。

吹红了火辣辣的太阳,

吹红了小朋友的脸颊,

唤醒了满池塘的荷花。

这是一阵炙热的风。

假如风是有颜色的,

我觉得秋天的风是金黄色的。

吹黄了金黄色的麦子,

吹熟了果园里的果实,

吹落了树上的叶子。

这是一阵鲜果飘香且凉爽的风。

假如风是有颜色的,

我觉得冬天的风是白色的:

吹白了那棉絮般的雪花,

吹起了厚厚的雪花,

吹来了打雪仗、堆雪人的`孩子们。

这是一阵快乐的风。

啊!四季的风是五彩的,

我爱这五彩的风!

小学生亲子朗诵范文大全 第3篇

冬日的一缕阳光,

照进人们的心房,

想起爱,

也是这么温暖。

窗外的马路上,

传来一声声爱的奏鸣曲:

“您需要帮助吗?”

“您先走好了。”

爱,无处不在,

春日的一丝春雨,抚摸人们的脸颊,

想起爱,

也是这么舒心。

和煦的春风,

带来一幅幅爱的画卷:

路上的人们纷纷帮助弱小,

《爱,就像风一样》

妈妈:宝贝,你知道吗?风,其实是有颜色的

孩子:是吗?那我觉得,春天的风一定是绿色的。

妈妈:是啊,吹醒了正在睡梦中的小草,吹绿了树木的嫩芽, 孩子:也吹回了正在南方冬眠的候鸟。

合:这是一阵万物复苏的风。

孩子:假如风是有颜色的,我觉得夏天的风是红色的。

妈妈:吹红了火辣辣的太阳,吹红了小朋友的脸颊, 孩子:还有满池塘的.荷花,都被这阵风唤醒了。

合:这是一阵炙热的风。

妈妈:假如风是有颜色的,我觉得秋天的风是金黄色的。

孩子:吹黄了金色的麦子,吹熟了果园里的果实。

妈妈:吹落了树上的叶子。像片片蝴蝶在空中飞舞。

合:这是一阵鲜果飘香,无比凉爽的风。

孩子:假如风是有颜色的,我觉得冬天的风是白色的。

妈妈:吹白了那棉絮般的雪花,吹起了厚厚的雪花。

孩子:还吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。

合:这真是一阵快乐的风。

妈妈:四季的风是五彩的,

孩子:我爱这五彩的风! 妈妈:风,摇热了温暖的春天。

孩子:雨,换绿了青蛙的皮毛。

妈妈:待了整整一个春天,你看,夏天已经到来!

孩子:让我们换上夏服,像小鸟的羽毛更加丰满,飞过山村,飞上山冈。

妈妈:看见到处都有夏天的炎热,看到第一朵喇叭花开放。

孩子:它紧紧牵动着我们的视线,我高兴地抓住它,又开心地把它放开。

妈妈:看到第一朵荷花开放,我们禁不住欣喜若狂。

孩子:荷花,荷花,你还记得我吗?你看我又长高了多少?

妈妈:来到去年落叶的枝头,等待它长出新的花朵。

孩子:再和唤醒冬眠的小蛇,听我歌唱,和它一起跑步。

妈妈:玩累了,就坐在草地上,头顶炎热太阳的照耀。

孩子:是谁挠痒了我的小手?呀!身边又开出了新的小花……

妈妈:爱,就像风一样,五彩斑斓,无处不在。

孩子:它似冬日的暖阳,照进人们的心房。

妈妈:它似春日的丝雨,洗去一身的疲惫。

孩子:它似夏日的清风,拂开久违的笑颜。

妈妈:它似秋日的硕果,装满收获的背包。

孩子:让爱,洒满人间,让爱,无处不在。

合:让爱,无处不在。

你把我带到蓝夭笼罩的山野里

我要什么你都给我采集,

不论是山花,不论是嫩草,

或是一颗石子,一片叶子。

你轻捷地跳过每道沟坎,

泉水留下你的影子;

你爬上每一个小坡,

像跳上你家的屋脊。

我听到鸟儿的叫声,

从绿叶缝看到鸟的彩翼,

你就告诉我好多鸟的名字,

还给我唱那鸟儿的歌曲。

我要捉蝈蝈,

那蝈蝈立刻捏在你的手里,

你怕蝈蝈咬痛我的手,

忙用片叶子把它裹起。

我问你,山尖上那棵树,

为什么长得像个老头?

你说因为它常年长在石缝里;

我问你——

那是什么花儿,含着泪水,

你说那是蓝花花,

在春天的阳光下笑呢。

朗诵是口语交际的一种重要形式.朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,本文为小我们配乐诗歌朗诵稿,希望对大家有帮助!

小学生亲子朗诵范文大全 第4篇

别人从生活中捞取黄金

您只能获取花香

您的黄金是早晨的太阳

您的银子是十五的月亮

但您依然快乐的吹着口哨

您的自豪是桃李芬芳

你是腊烛,

闪耀微弱的烛光;

你是园丁,

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;

老师--

你把我培养成人,

让我为祖国发光;

老师--

你教会我怎样做人,

我的血液里有你的心血在流淌!

老师,辛苦了

是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁--

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的.心灵。

是谁--

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了,老师!

小学生亲子朗诵范文大全 第5篇

风儿带走夜的`鼾声,

校园从甜梦中醒来了,

晨风给他揉着眼睛,

宁静的校园顿时变得热闹起来.

大姐姐走进校园里来了,

背着书包,

和同学们有说有笑.

大哥哥跑进校园里来了,

拿着零食,

津津有味的吃着.

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,

背着五颜六色的书包,

和同学们玩着游戏.

动听的上课音乐响起来了,

就像黄莺在唱歌,

同学们有序得走进教室,

校园里回荡着朗朗的读书声.

老师急匆匆地走进教室里,

手上抱着厚厚的讲义,

为同学们送来丰富的知识,

新的一天开始了……