编写故事的作文批改评语 第1篇
101、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
103、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
104、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
105、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
106、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
107、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的'语言,将…呈现读者面前.
108、本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
109、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
110、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
111、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.
112、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。
编写故事的作文批改评语 第2篇
21、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
22、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
23、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
24、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
25、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
26、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
28、文章简洁明了,语言平淡朴实。
29、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
30、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.
31、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
32、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
33、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
34、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.
编写故事的作文批改评语 第3篇
1、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快,富有情趣。
编写故事的作文批改评语 第4篇
批改时就要从学生实际出发,对不同对象,应从不同角度,用不同尺度来写不同评语。学生不善敏锐感受生活,内容贫乏,就启发他观察和开拓写作源泉;学生知识面窄,就要求他多读书看报,通过多方面的积累丰富知识、提高素养;学生构思,表达基础差,则应降低要求,指导他写好一件事,写清一段话,打好作文基础。对较差学生,尤其要不拘一格,雪中送炭。这样,避免同一指挥棒下众口一声,千篇一律的`弊病。
另外,对于不同水平的学生,还应采取不同的批改方式:水平较好的学生,教师一方面可以放手给学生自批和互批,另一方面可以采取只提出宏观修改意见的方式略批,不必精批详批,相反,还要多留一些空间给学生——因为学生已经有能力按照教师的指导独立自主完成修改;而对于水平较差的学生,则要尽量细化,多面批,少略批——因为学生很可能还不能完全看懂老师的评语,相反,面批中教师可以尽量细致地教给学生具体的修改方法,学生也可以通过自己的记录感受到批改的过程,取得较好的效果。
编写故事的作文批改评语 第5篇
1、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
2、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。
3、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
4、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
5、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
8、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
9、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
11、文章凭着丰富的'想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。
12、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
13、本文主要优点有三:1、本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2、结构严谨,重点突出。3、语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
14、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
15、文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。 (旺旺作文网 )
16、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
17、文章简洁明了,语言平淡朴实。
编写故事的作文批改评语 第6篇
101、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
103、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
104、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章,清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
105、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
106、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
107、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
109、文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
111、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
112、文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。
113、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
114、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
编写故事的作文批改评语 第7篇
有一天,三只老鼠到处找吃的。它们走啊,走啊。看到了一个油缸,但是油缸里的油太少了,油缸又很高,老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说:“我们一只咬着一只的尾巴,倒吊着下去,这样就可以吃到油了呀!”可是,谁先下去呢?老大说:“办法是我想出来的,当然是我第一个下去吃。”它心里想:哈哈,我真聪明,我要吃个够。老二想:如果老大吃完了油,那我不就没得吃了吗?老三想:等它们吃完了,我只能喝西北风啦,我还是早点放开尾巴,自己下去喝吧!后来,老三放开了老二的尾巴,老二放开了老大的尾巴,一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现,自己怎么都爬不上去了,老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时,一只小花猫来到油缸说:“你们真笨,中了我设下的圈套,哈哈!”
同学们,你们千万不要像三只老鼠那样,不要被美食的诱惑所迷惑!
编写故事的作文批改评语 第8篇
42、文章选材新颖,……这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。
43、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
44、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
45、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
46、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。
47、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。
48、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
49、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
51、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
52、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
53、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
54、借景抒情,托物咏志,很特色.
55、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
编写故事的作文批改评语 第9篇
炎热的夏天,小池塘里有荷花、荷叶、莲蓬、还有一只活泼可爱的小青蛙,它每天都蹲在荷叶上快活的“呱呱”叫。
有一天飞来一只百灵鸟,它唱得歌可好听了,小青蛙听到了想:百灵鸟的歌声好好听啊,可是我的歌声一点不好听。于是它很伤心,躲在家里再也不出来。
它的好朋友听说了这件事就来安慰它说:“虽然你唱歌没有百灵鸟好听,但是你是跳远高手,你是吃虫高手,你还是庄稼的好卫兵呢!
听了好朋友的话,小青蛙高兴起来,就又到荷叶上快快乐乐的唱起歌了。
编写故事的作文批改评语 第10篇
41、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。
43、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
44、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
45、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
46、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
47、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
48、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。
49、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
50、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.
51、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
52、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
53、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
54、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.
55、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
56、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
57、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
58、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
59、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
60、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
编写故事的作文批改评语 第11篇
62、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
64、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
65、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
66、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章,清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
67、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
68、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
70、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
71、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
72、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。
73、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.
74、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
75、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.
76、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将……呈现读者面前。
77、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
78、本文主要优点有三:1、本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。2、结构严谨,重点突出。3、语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
79、借景抒情,托物咏志,很特色。
80、文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
编写故事的作文批改评语 第12篇
81、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
82、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
83、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
84、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡。
85、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
86、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
87、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
88、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
90、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
91、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
92、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
93、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
编写故事的作文批改评语 第13篇
21、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。
23、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
25、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
28、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
29、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
31、文章头尾照应,中心明确,结构完整.
32、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
33、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
34、本文很好体现了……的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
35、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
36、本文围绕……这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
37、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.
38、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的.片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。
39、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.
40、文章头尾照应,中心明确,结构完整。
编写故事的作文批改评语 第14篇
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
编写故事的作文批改评语 第15篇
81、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
83、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
84、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
85、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
86、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
87、这是一篇很有新意的文章,构思巧妙,语言朴实自然。
88、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
89、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。
90、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
91、文章简洁明了,语言平淡朴实。
92、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.
93、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
94、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
95、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
96、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
97、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
编写故事的作文批改评语 第16篇
评语是教师和学生心灵沟通,感情交流的过程。
中肯、诚挚的批评能提高其写作的热情。评语要晓之以理,也需动之以情。对学生作文中的闪光点,无论大至构思立意,谋篇布局,还是小到开头、结尾、过渡、照应乃至恰到好处地活用了课本中某一句子,都应给予热情、亲切的褒奖。对差生更应抱有希望,给予信任,加以鼓励。评语应给学生力量、信心和乐此不疲的兴趣。尖锐的批评若能有亲切的氛围,也能如春雨入土,催发新芽嫩苗。
编写故事的作文批改评语 第17篇
森林的小河边有一片草地,草地上面有一栋小房子,那就是小蚂蚁的家,住在这里的小蚂蚁名叫聪聪,它非常聪明。
有一天它出去寻找食物,它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫,大蝗虫正在吃青青的嫩草,聪聪急忙说:“你吃了我们这么多的青草,那我们拿什么储藏过冬呢?请你不要吃了,好吗?”大蝗虫看了小蚂蚁一眼说道:“你是什么东西,敢来说我,你不想活了吗?快给我滚远一点,要不我就把你吃掉。”
小蚂蚁非常生气,但是它又打不过体型庞大的蝗虫,只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家,对放屁虫说了这件事,放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。
它们找到了还在吃青草的大蝗虫,可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里,还说:“你个小不点,有什么能耐!”放屁虫听了,气得火冒三丈,它连放了三个超级无敌大臭屁把大蝗虫臭晕了,最后它们一起把大蝗虫扔进了河。
编写故事的作文批改评语 第18篇
评语要深入到学生思维过程中去,摸清其思路,通过暴露的问题,揭示其隐蔽的问题,帮助学生找到成功或失败的原因。如作文的主题、立意、构思,以及为之服务的观察、联想和写作方法等,这是反映思维本质和学生智力水平的问题。比如,学生写读后感易犯的毛病是,把自己感受的全部见解、感受在第一段里统统写光,后文却无话可说。于是再举三两个例子,聊充篇幅。究其原因大致有二,且都出在思维方法上:
第一,不善把自己的思想、感受进行分解,思维缺乏条理性;
第二,不能把自己的思想、感受的形式,构思为一个由具体到抽象,由感性到理性,由浅入深的过程,缺少思维的渐进性。学生遇到这种情况,相当苦恼,而又补救乏术,而评语如能深入一层,抓住存在于思维过程中的弱点,从构思谋篇方面加以点拨,指出隐蔽的问题,学生就会懂得如何改进。
编写故事的作文批改评语 第19篇
141、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。
142、想象力较丰富,极具新意。开头
144、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
145、文章简洁明了,语言平淡朴实。
147、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
148、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
149、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
150、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
151、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.
152、文中描绘的……清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
153、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。