描写老虎的作文结尾 第1篇

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。青青芳草构成绿色的海洋，一匹枣红色的烈马像一道闪电，在草原上急速奔跑着。

它像是从火中跳出的精灵，它的毛皮的颜色令红宝石自愧不如，矫健的身躯有着非比寻常的爆发力，他是战神和美神的宠儿——集力量美丽于一体。它的双眼炯炯有神，里面透着火焰的光芒。马鬃迎风飘扬着，好似上等的绸缎。马腿强而有力，没有丝毫的赘肉，马蹄踏在地上，激起了尘土，昭显着每一个踏步中蕴含的力量。

她飞速的奔跑着，带起的劲风吹乱了两旁的青草，须臾间，就从我们的视线中消失。

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描写老虎的作文结尾 第2篇

（开头）我的班主任胡老师是一个严厉又不失风趣幽默的人，他的到来让我们班级发生了很大变化，原来的话唠和调皮捣蛋鬼都收敛了很多。胡老师刚接手我们不久，我们便对这个高个子老师心生畏惧。渐渐的，接近他时才发现他那不苟言笑的外表下其实有一颗善良的心。

记得我有一次，不小心从楼梯上摔下来，崴了脚，胡老师得知这个消息后，他连忙来到我身边，亲切地摸了摸我的脸，说：“没事吧！怎么不小心一点？”然后马上叫班上同学陪我去医务室看医生。每当看到我一瘸一拐的走路时，总会亲切的问我：“怎么样，好点了吗？”那时我才发现，这个老师并没有大家想象中的那么严厉，反而很温柔。

且咱们的胡老师不仅善解人意，温柔体贴而且还很幽默呢。

有一次上课，小夏同学居然打起了瞌睡，被眼观六路的胡老师发现了。胡老师调侃道：哎呀呀，小夏，快起来给大家说说，周公给你说了什么悄悄话？那个正在神游的同学听道胡老师这一说，从睡梦中惊醒过来，还不知道怎么回事呢！

看着他疑惑不解的样子，教室里立刻爆发出一阵阵地笑声。

（结尾）人们都说，老师是我们人生的指路灯，照亮了人生的道路，指明我们前进的方向。胡老师用自己的汗水与心血教育我们，让我们健康快乐成长。谢谢您胡老师。

描写老虎的作文结尾 第3篇

虎是种高度进化的猎食动物，也是自然界生态中不可或缺的一环。成年虎的身长可达四米，重达300公斤。关于老虎的说明文1200字内容如下。

关于老虎的说明文1200字：善待老虎

老虎，在人类看来，老虎长得凶猛可怕，但它们却是我国的重点保护对象，如果贩卖或杀死老虎的话，会判处死刑。

它们的身型巨大，体长约119-290cm，亚种当中体型以东北虎为最，而苏门答腊虎体型则最小,读后感。虎的体毛颜色有浅黄、桔红色不等。它们巨大的身体上覆盖着黑色或深棕色的横向条纹，条纹一直延伸到胸腹部，很像熊猫。

生活在俄罗斯东部和中国北部的东北虎在几个亚种当中体毛最长，那是为了抵挡北地的严寒。一般来说，所有的虎，冬天的毛都会比夏天长，体毛颜色和花纹也会比较浅。虎的头骨滚圆，脸颊四周环绕着一圈较长的颊毛，这使它们看起来威风凛凛。雄_的颊毛一般比雌性长，特别是苏门达腊虎。虎的鼻骨比较长，鼻头一般是粉色的，有时还带有黑点。它们的耳朵很短，形状如半圆，耳背是黑色的，中间也有个明显的大白斑。虎的四肢强壮有力，前肢比后肢更为强健。它们的尾巴又粗又长，并有黑色环纹环绕，而尾尖通常是黑色的。

人们可能首先会想到老虎是多莫厉害，他们肯定没有天敌，是的，事实就是如此。但他们的生活习惯你们了解吗?老虎属食肉动物，捕猎多种类的动物为食粮，一般习惯在黎明至日落期间捕食，主要以大型哺乳动物如猪、鹿、羚羊、水牛及印度野牛为食物。老虎能捕食比本身体型更大的猎物，一头重约一百至二百五十公斤的老虎可捕猎一头重达九百公斤的印度野牛。野外的老虎每一次能进食四十公斤的肉类，在未受骚扰的情况下，它们一般在捕获猎物后的三至六天内重返捕猎地点享用剩余的美食，直至食物所余无几才罢休。

而它们的求偶方式也很特别，它们常在每年的11月至次年的4月间四处寻找自己的心上人。这种时候女士可能有好几个倾慕者追求呢，当然，只有比武获胜的一方才能赢得美人的爱情。这也是冒着很大的生命危险的，如果一只公虎把另一只公虎给打死的话，那末他就没有后代来延续了。

老虎在三至六岁开始繁殖，全年也可进行交配，怀孕期约需一百零三天，每次可生产二至五头幼雏。雌老虎每两年至两年半繁殖一次，并须肩负哺育幼雏的责任，小老虎在十八至二十八个月后便可开始独立生活。迄今寿命最长的野生老虎约有十五岁半，人工饲养的最多可长至二十六岁。

母虎的孕期大约有93-112天，每次通常产下2-3个宝贝，最多可能会生下7个!宝宝们通常在6-14天后睁眼，20天左右学会走路，5-6个月断奶，长到一岁大的时候就能和妈妈一起狩猎了。虽然可以自力更生，孩子们通常还会和妈妈待着，直到2岁左右。东北虎可能成长的比较慢，甚至有年轻的孩子在妈妈身边待四年的记录。

一般当妈妈有了另一群宝宝的时候，这些大孩子就会离开母亲了，当然，也有极个别的家伙可能仍然赖着就是不肯走。年轻的母虎一般在36-48个月性成熟，而公虎需要48-60个月。圈养记录中，寿命最长的虎活了26年。

如果我是这片森林的主人，我会善待他们，并且给他们充足的营养和玩耍的地点，它们是我们中国的象征，别去侵犯它吧!让它们有一片自己的天地，让它们自由自在地去生活吧!

描写老虎的作文结尾 第4篇

森林里有一只小老虎，从生出来就没有什么朋友。他感到非常苦恼，为什么我就不能和别人一样，和许多朋友玩耍呢？小老虎想来想去，猛一拍自己的脑袋：对啊，一定是自己长的不漂亮，才没有交到朋友。于是小老虎决定去整容。

他首先去了小猴子开的美容店，小猴子见到他，急急忙忙地逃跑了，小老虎以为自己长得太难看才把小猴子吓跑的。于是他又去了其他美容医院，结果不是被吓跑了就是把店关的严严实实。

后来他到了虱子开的美容店。狮子热情地招待了并帮他做了整容手术，小老虎看到自己的新样子后，满意地往家里走。可半路上他的肚子饿的“咕咕”地叫，于是就抓了三只小兔子做午餐。本来小老虎还想抓一只小牛，但牛妈妈一直在看守着小牛，所以小虱子没有办法下手。

一回到家，便立刻找小猫玩，小猫一见到他就立刻爬了上；小老虎又找小鸭子玩，小鸭子一见到他就“扑通”地跳了下水；小老虎又找小白兔玩，可小白兔不等他走近就转进了洞。

小老虎还是不明白，他已经变的好漂亮了，为什么小动物们还不和他玩呢？

描写老虎的作文结尾 第5篇

（开头）“下节课是音乐课!下节课是音乐课!”这是哪来的声音啊?我赶紧跑回教室看看是不是我们班的。结果一进教室，耳朵就快震聋了，果然是我们班传出来的。

接着，我又想出去，刚迈出第一步时，上课铃就响了。我只能回到座位上，趴好，等老师来上课。一分钟，两分钟——老师终于来了。我们对这位老师有些失望，因为以前的音乐老师很温柔，漂亮，声音很甜美。而这位老师胖胖的，短头发……这时候，老师说话了：“同学们好，我姓胡，古月胡。”当她说这段话的时候声音是很温柔的，脸上也笑眯眯的。

听了她的话，同学们议论纷纷。只有一下子，教室里就吵了起来。

“安静!”像打雷一样的声音传到了我们的耳朵里。这时候，我们全班被吓了一大跳，眼睛直勾勾地看着她。只见胡老师那张椭圆的脸一下子就变成了不折不扣的圆球，脸红得像苹果，似乎有两团火苗冒了出来。她的声音是那么大，把我们吓了一跳。见我们安静了，她又带着温柔的笑容继续讲课，似乎刚才的事情没有发生一样。“叮铃铃”，终于下课了，胡老师临走前说了一句话：“下次不要惹我生气哦，否则有你们的苦受!”

（结尾）这位胡老师上课时我们叫她老师，下课后我们偷偷地说她是“两面怪兽”。有这样的老师实在是太有趣了!

描写老虎的作文结尾 第6篇

小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，贼可爱了！

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描写老虎的作文结尾 第7篇

初中事物说明文：老虎

人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体，锋利的爪牙和威风的样子。的确，虎被 称为百兽之王，它是胜利和力量的象征。

在现实生活中，虎的数量很少。在九种虎中，有四种已经灭绝了。仅剩下的五种虎中，也有 几种的数量仅剩两位数了。但美洲虎，东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，还是一样的 威风。?

东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条 纹，显得十分漂亮;它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。 东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。它的爪长达十多厘米，伸 缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓;犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的“ 餐刀”;虎的舌头上有很多尖锐的刺，适于嘶咬。趾垫和掌心的肉垫，像海绵似的柔软，使 东北虎走起路来像猫一样，无声无息，敏捷而富有弹性。

?所有种类的老虎几乎都有这些特点，这是它们身体条件上的优势，而它们的捕食本领也比狮 子高明，常采取静伏、潜行，好搞突然袭击。它的`一声长啸，会吓得许多动物伏地不动，然 后 使用扑、掀和剪等方法来捕捉。虎的一扑很厉害，能远扑七米之外，跃高2米，一掌可以击 倒一只鹿。它的尾巴就像一条铁棍，“一剪”可以打断动物的腰和腿。它还有尖牙利爪，遇 上牛这样的大家伙，就从后面跃上牛背，抓住头颈，前顶后扯;如果从正面袭击，就会抓住 咽喉，连咬带撕，再壮的牛也只能任它宰割了。

虎在热带和寒温带森林中都有栖息，它耐寒超过耐热，喜欢洗澡，常常出没在离水较近的草 丛之间。在饱餐之后，它们一般都比较喜欢在安静的地方休息。虎与狮不同，一般都在晨昏 时才出来觅食，但是行动却十分隐蔽。

除母虎带仔外，绝大多数的虎都是单独栖居，并有明显的巢域。母虎一般两三年一胎，一胎 一般二仔。由于森林日趋减少，素有“森林的保护者”美誉的老虎不但保护不了被人类不断 吞噬的森林，连自身的生存也受到环境问题的严重严胁。目前，我国虎类总共只有3000多只 。?

由于虎的价值大，数量又少，这“森林之王”的雄姿已很难见到。目前东北虎和华南虎均已 被列为我们国家的一类保护动物，相信经过社会各界人士不懈的努力，一定会使子孙后代们 永远可以见到这百兽之王— —虎的雄姿。

描写老虎的作文结尾 第8篇

我奶奶家养了六只小鸡。这些小鸡都特别漂亮。它们全身毛茸茸的，长着尖尖的小嘴和小巧玲珑的爪子。有一只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着许多小斑点，就像一朵朵“小梅花”。

更好玩的是，它圆圆的眼脸边布满了一圈黑褐色的小羽毛，就好像画家特意画上去的。

“小梅花”性情娴静，饿了总是叽叽直叫；吃饱了，在院里休闲地来回走动；累了，就卧在太阳下舒舒服服地睡大觉，天天如此，它好像有一个准确的作息时间表。

现在小鸡都长大了，胖胖的屁股上有一撮翘起的小尾巴，小翅膀上也丰满起来了。我望着这些小家伙们，快乐地唱着：小鸡小鸡叽叽叽，别叫别叫我喂你。

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描写老虎的作文结尾 第9篇

（开头）那还是一年冬天，外面下着鹅毛大雪，就在那天早上，我开始钢琴的旅程，钢琴老师李婷婷让我终生难忘。

李老师从小就学钢琴，这不现在当上了一位有名的钢琴教师。她长着一双明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不过还是显的有点矮。我问过老师，她是因为在小的时候看别人在那里弹钢琴觉得很好玩，所以走上了钢琴的这条路，她学钢琴就是一种喜欢、痴迷。

李老师给我的印象非常深刻，那次有一首曲子非常难弹奏，也非常快根本弹不了。李老师先用5分钟让我把心沉下来，然后左手先弹最后右手跟上。我成功了！“NO，这还不行，你还没有练熟。”然后我接着弹，可是怎么都弹不好了。气死我也，我使劲拍打着琴键，心想：“不想弹了，不想弹了！受够了”老师说：“你呀！就是没有把心给沉稳下来。”老师接着又给了我5分钟时间把心沉稳下来，然后接着弹果然好了一点，不过有的还是弹不会唉！“不要失望我给你示范一遍。”“嗯”“我懂了！”结果我又弹了一遍果然好了，问题就还是在心沉稳不下来。下课了！这节课整整超了半个小时，可老师还是收费三十元。老师说：“麒皓表现的不错多努努力，你行的。”就这样老师的教诲使我难忘。就在上一年李老师因为要读研究生我告别了她，不过我还是依然记着她的教诲。

（结尾）老师啊！老师！您的教诲我忘不了，永远忘不了！

描写老虎的作文结尾 第10篇

（开头）我心目中的好老师，是一位会以慈母般的爱来关怀我们每位同学的老师，她就是我们的叶老师。

一双炯炯有神的大眼睛，一个挺拔的高鼻子，一张红润的脸，像那成熟后的苹果，再加上那樱桃似的小嘴和那一头乌黑发亮的短发，真是美丽又大方。

她有一个特点，就是特别有爱心。有一次，班上有一个同学捉到了一只小蝙蝠，它的翅膀好像受了伤，有气无力的睡在窗台上。叶老师见了非常心疼，就把蝙蝠抱去了医务室，给它医治。后来，我们把它放在了学校的花园里，并给他安置了家，有时还会看到叶老师去照看那只小蝙蝠呢！

她上课很严肃，对我们要求也很严格。只要我们上课不认真听讲或者走了神，她就会用那深情的目光看你一眼，好像在说：“快快！认真听讲，不要走神了！_如果考试没考好，她就会叫你去办公室和你谈心，让你放松，试卷上错的题也会帮你一一讲解，直到你明白怎么做，她才肯放你走。

她的字写得很好，好像打印出来似的。即使他是数学老师，也对我们的书写要求很高，有时她还会教我们练字呢！写作业时，她有一句口头禅就是：“书离桌面一拳远，背打直，坐端正写，把本子放平。_如果你的字写得很好，字面很整洁，那她肯定要把你捧上天，并在全班表扬你的。

（结尾）叶老师，千言万语，道不尽我对你的赞美，万语千言，诉不完我对你的感激。愿你身体健康，一生幸福！

描写老虎的作文结尾 第11篇

说起猫科动物,大家都会想到猫.狮子.豹子等等.我要说的是最大型的猫科动物---老虎.

老虎是非常大的动物,身长达3—6米,身上有黑色的花纹,头上有着一个“王”.不管从哪个角度去看,都觉得它那么威猛,具有王者的气概.老虎黄色的毛,不只是好看,它还有一个非常重要的作用.是什么样的作用呢。原来,老虎在捕捉猎物的过程中,身上的毛能让它不容易被发现它一步步逼近猎物.

老虎又是怎么捕捉猎物的呢 在捕捉猎物这一门技能中,老虎可以说是这方便的专家.老虎先在长长的杂草中隐藏着,接着一步步地接近猎物,不发出一点儿脚步声,当猎 物毫无防备时,老虎就立刻扑上去,用它尖锐的爪子撕碎猎物.就算在水中的动物对老虎 来说,是小菜一碟,老虎游泳可快呢,就像跑步一样,任何动物都逃不出它的手掌心. 如果实在找不到猎物,老虎就会吃青娃等小动物.

老虎刚刚生出来的时候,没多大,这个时候雌老虎就辛苦了,它要保护好小老虎的安全 还要找食物给小老虎吃,稍不留心,小老虎就会成为其他动物的腹中餐,像熊.蛇.豹子,连雄老虎也会吃它呢,和“虎毒不食子”完全相反.老虎真是奇妙,能做许多我们人类不能做的事.我真喜欢老虎!

描写老虎的作文结尾 第12篇

从前，森林里生活着许多动物，它们和睦相处，简直就像一个井井有条的王国。在这个动物王国里，狮子和老虎是一对非常要好的朋友。后来它们变成了一对冤家，这是为什么呢？这还得从那次动物麻辣烫剧组招演员说起。

原来，动物王国就像人类世界一样，有各种各样的分工，如：黑猫警长、啄木鸟医生等。还有各种各样的团体，其中有一个叫“麻辣烫剧组”的。那天老虎和狮子正在森林星光大道上溜达，忽然听见狗业务大声吆喝着：“快来参加动物麻辣烫啊！我们急需大量群众演员。”虎哥忙对狮弟说：“老弟啊，我们闲着也是闲着，就一块去参加吧！说不定还会出名呢！”狮弟转了转小眯眼，说：“你说去就去吧！我听你的。”于是他俩一前一滑的东西。”狮子虽然辈分高，但毕竟比老虎年轻些，他望着趴在地上的老虎，甩了甩自己被打痛的胳膊，说：“哼！你这个小气鬼。”这时熊导演连忙过来劝说：“你们还当真了吗？你们忘了自己是在演戏吗？”

从此，老虎和狮子就像一对有深仇大恨的冤家了，见面就吹胡子瞪眼睛。虽然他们因为上次太入戏而一举成名，却失去了自己最忠实、最要好的朋友。

描写老虎的作文结尾 第13篇

一天，老虎正在吃鲜美的早餐，忽然，它听见一个声音在叫：_大个子，你踩到我了，快让开！_老虎听了十分生气，就说：_是谁这么无理呀？_

_你往下面看。_

老虎往下一看，呵，原来是一支钢笔，老虎一把抓起了钢笔，生气地说：_你这支臭钢笔，真不知道天高地厚，也不看看我是谁，敢叫你虎爷爷让路....._还没等老虎说完，钢笔就把墨水喷在了老虎的脸上，这下可把老虎气坏了，它说：_明天，你敢跟我打一场吗？_

_好呀！_钢笔爽快的答应了。

第二天，比赛开始了，老虎首先扑了过来，想一口吃掉钢笔。谁知老虎一碰，钢笔就滚动，老虎重重摔了个大跟头，来了个精彩的_虎啃泥_。老虎气极了，疯了似的爬起来向钢笔咬去.....可惜每次都摔的鼻青脸肿，头昏眼花，它没力气了，只能认输。

钢笔登上了森林的王位，而老虎呢？却为钢笔整天扫厕所！

描写老虎的作文结尾 第14篇

（开头）我心中的老师是神圣的。老师!是辛勤的园丁;是培养祖国栋梁的人;是领导我们学生走向知识宝库的导师。而我们，则是鲜艳而艳丽的花朵;是祖国的栋梁。我们是需要优秀的老师来精心培育我们。我想：每个人的心中都有自己喜欢的老师。

在我心目中也有一个理想的好老师她是那么完美无缺啊!我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误时，她并不是先盲目地责骂我们，怪罪我们，而是先询问我们事情的起因后果等详细过程，告诉我们不能这样，从而开导我们下次不能在犯这样的错误。

在我心目中的老师既是一位和蔼可亲的老师也是一位慈祥的老师。当我们在学习上犯了粗心大意时，她就会教导我们说：“做题目不能盲目乱写，要分析题意，做题目时不能马虎，要认真.仔细。而我们就将听从老师的教导，努力改掉这些坏毛病。当我们感冒时，她就会无微不至地照顾着我们，让我们快点好起来，然后给我们把课补上。当我们遇到困难时，她也会与我们共同想办法，解决问题!

（结尾）老师是辛勤的，他总是默默无私的在为我们做事，还经常教导我们，帮助我们克服困难我们应该好好学习，长大后，报答老师!

描写老虎的作文结尾 第15篇

虎是最大的猫科动物，在20世纪地球上原本还生活着八个虎亚种，但在人类的捕杀之下有三个亚种相继灭绝了，问几个呀?中陷入濒危，其中我国特有的华南虎在野外已基本灭绝了。 虎的身形巨大，体长约有119到290cm亚种当中体型以东北虎为最。而苏门达西腊虎体型则最小。虎的体毛颜色有浅黄色，桔红色不等。它们巨大的身体上覆盖着黑色或深棕色的。横向条纹，条纹一直延伸到胸腹部，那个位置的毛底色很浅，一般为乳白色。生活在俄罗斯东部和中国北部的东北虎在这个亚种当中体毛最长，那是为了抵挡北地的严寒。一般来说所有的虎，冬天的毛都会比夏天长，体毛颜色和花纹也会比较浅，虎的的头骨滚圆，脸的四周环绕着一圈较长的颊毛，这使他们看起来威风凛凛雄，雄_的颊毛一般比雌性长，特别是苏门达腊虎，虎的鼻骨比较长。鼻头一般是粉色的，有时还带点黑点，它们的耳朵很短。形状如半圆儿背是黑色的，中间也有个明显的大白斑。虎的四肢强壮有力，前肢比后肢更为强健。它们的尾巴又粗又长，并有黑色环纹环绕，尾尖通常是黑色的。 因为商业利益疯狂偷猎，导致世界上的虎类基本上都灭绝了，希望偷猎者不要再偷猎了，让我们一起保护好动物，保护环境，共同创作我们美好的明天。

描写老虎的作文结尾 第16篇

（开头）我们班有很多老师，有的爱笑，有的很幽默，有的很认真，而我最喜欢的老师是严厉的李老师。

她有这乌黑乌黑的头发，非常非常短，红色框的眼镜后面有两只小小的眼睛，仿佛能看见多有上课顽皮的同学，灵巧的小鼻子，非常漂亮。她常常抹着口红，脸也白白的，像是抹了很多化妆品。

她非常严肃，她是我们班的“小辣椒”老师呢！每当她发现有同学说话时，她都会张开那像血一样鲜红的大嘴，好像要吃了我们似的。每次她露出洁白的牙齿，不是笑就是要“吃人”了。

有一次，徐惠泽偷偷说话，李老师“闻”到了他说话的气息，大声喊到：“是谁说话？”徐惠泽耳朵像堵了耳塞似的，不把李老师的话放在心上。这时李老师向四周环视了一圈，看见了是徐惠泽在说话，李老师用像风一样的速度走到徐惠泽的座位边，大声喊：“你看看你，怎么每次上课都说话，上中学你想不想号了。中学老师最烦的就是你这样的，中学单词可难了，你在小学学不号，中学就等着挨说吧！”说完就把徐惠泽拽到了后面的小柜旁边，狠狠的把徐惠泽教训了一顿，说：“你们那个乐器，非……对，非洲鼓，现在我要把你当非洲鼓拍。”这时，“叮铃铃”下课铃就响了，李老师说：“你等下次再说话的，一定把你当非洲鼓拍。”徐惠泽后来见了李老师，像老鼠见了猫似的，处处躲着李老师。

（结尾）这就是我们严厉的李老师，我最喜欢的老师。

描写老虎的作文结尾 第17篇

从前，在森林里，老虎和狮子在争当百兽之王。老虎说：“我是百兽之王，因为我头上有个王字。”狮子不服的说：“头上有个王字有什么了不起？要当百兽之王还要比谁的实力强。”都怪狮子说话的声音太大了，让诡计多端的狐狸听见了，狐狸赶快跑过来看热闹，问：“老虎大哥，狮子大哥，你们在说什么呢？”他们俩看见狐狸来了，说：“狐狸，你来的正是时候，你来评评理，看看我们谁配当百兽之王。”狐狸听了，有点激动，说：“你们谁也别争了，我才是百兽之王。”老虎和狮子听了，哈哈大笑起来：“就凭你还想当百兽之王，真是可笑。”“怎么？不信？那么你们跟在我后面，看看哪一个动物看见我不吓的转身就跑。”老虎和狮子撇了撇嘴：“跟在你后面就跟在你后面。”他们就在森林里走了起来，小鹿看见了，狐狸后面跟着老虎和狮子，不顾一切的撒开长腿就跑；又走着走着，老牛看见了也是转身拔腿就跑；过了一会儿，小猴看见了，噌的一声跳上树枝不见了。

狐狸说：“怎么样，我是不是百兽之王？”“是是是”老虎和狮子叹了口气说：“我们不是百兽之王，百兽之王是狐狸呀！”

描写老虎的作文结尾 第18篇

老虎是最大的猫科动物，生活在深山野林之中。

老虎的体毛呈橘红色，它巨大的身体上覆盖着一条条黑色的纹路，从远处看，那半黑半橘红色的身体显得特别引人注意。老虎的尾巴特别粗大，一摆一摆，就像孙悟空从龙宫拿回来的金箍棒一样。

有一天，我在家看中央十套的《自然密码》，一只老虎正在捕食羚羊。只见老虎张开血盆大口，向羚羊扑去。转眼间，羚羊倒在了地上，已经无力再做那些无谓的挣扎了。我看了真是又紧张又佩服。老虎通常是夜间行动的，如夜行侠一般。

俗话说“虎毒不食子”意思就是说：“老虎就算再心狠手辣，也不会忍心吃掉自己的幼崽。”这么凶猛的动物，就算是食物也要先让自己的幼崽吃饱后才肯开口进食。到最后，幼崽的肚子鼓得像个汤圆，自己却骨瘦如柴。

我喜欢老虎威武的姿态，也喜欢它勇猛的性格，更喜欢它爱护子女高于一切的精神

描写老虎的作文结尾 第19篇

金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。

我家有一个大鱼缸，里面养了许多小金鱼，它们有大有小，颜色不一，有红的、黄的、黑的、红白相间、黑黄相间……

一次，我往鱼缸里撒了一些鱼虫，金鱼们看见了，马上游过去，去追鱼虫。一条红色的小金鱼追到和鱼虫相距很近的地方，猛得来了个“饿虎扑食”，正洋洋得意的红金鱼准备把鱼虫吞下肚的时候，不料，一条狡猾的黄金鱼埋伏在水底，看准这个机会，猛蹿上去，那条红金鱼被撞开了，这些“美味”就供它独自享用了。这时，“霸王”游了过来，它是一条长约八厘米的黑金鱼，那条黄金鱼“狼狈”得逃走了，黑金鱼几口就吃掉了鱼虫。

还有一次，我用手去捉一条既顽皮又可爱的红白相间的“一点红”，可它真是机灵，总是东躲西藏。每次捉到时，它就从我手中溜走，好不容易把它捉住了，它却用尾鳍不停地戏水，帮我免费“洗”了脸。

我喜欢我家的小金鱼，它给我家的生活带来了欢乐。

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描写老虎的作文结尾 第20篇

一天，一只老虎和一只狐狸在一条狭窄的路上相遇了。老虎说：“哈哈，天助我，它会让我抓住你的！”狐狸知道自己逃不出老虎的魔掌。如果你再试一次，老虎不会吃它。狐狸摆了一个喜羊羊的poss，老虎看到了狐狸的poss，在头上打了一个大大的问号！狐狸说还不算太晚，也不算太快，马上想出了一个完美的办法。

于是，狐狸做出一副不服气的样子。(狐狸故意给老虎看。)他说“要不是发现你这个怪物，为了找吃的，我早就跑得“无影无踪”了。老虎听到这话不要脸，怒道：“哼，不可能！你雕虫小技能跑得无影无踪吗？“狐狸渐渐占了上风。他看到老虎气得满脸通红，马上反驳道：“当然，连袋鼠都败在我脚下了。真的很脆弱。你可以打我再说一遍！”“那好，让国王看看你的实力！从一座山跑到另一座山。如果你赢了，我就不吃你。如果输了，嘻嘻，兄弟，对不起。”“好吧，一言为定，但我们必须拉钩！_“没问题，”老虎和狐狸一起说。_钩子挂了，百年不换。如果变了，就是猪。”老虎找到松鼠，让它说出口令。松鼠说：“一，二，三，跑！”老虎立刻以闪电般的速度逃跑了，消失了。

狐狸呢？他现在要回家了，一个傻瓜会和他一起跑！

描写老虎的作文结尾 第21篇

（开头）老师是那辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。

在小学六年的生活中，有许多的老师，使我影响深刻，有一位老师使我终生难忘。那是我上一年级时候的语文老师——张老师。

张老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予了我许多知识，让我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多鼓励，让我在前进道路上遇到困难时心情得以平静；她给予了我许多关怀，让我感受到了学校这个大集体的温暖。

记得在我上一年级的时候，刚踏入校门，老师就用和蔼可亲的面容感染了我。我还记得她给我们教“a ”“o ”“e ”的情形，老师把它们比作蝌蚪、圆圈、鹅的嘴巴，让我们来认识它们，还让我们写到作业本上，我们这时都动起了双手，那是我第一次写字，并不是那么熟悉，写的“a ”分明就像一只长尾巴蝌蚪爬在本子上一样，“o ”则写成了“扁鸡蛋”，“e ”却写成了“扁担”，老师看见后却对我说：“没关系，认真一点就会写好！”我就听了老师的话，认认真真的写，没有想到，我越写越好，把本子交给老师，心里害怕又激动，害怕自己被老师说。

到了第二天的语文课上，老师拿着一摞本子进来了，慢慢地说：“今天写的最好的 是韩香。”顿时，我心里激动极了，当老师把我作

业拿给我时，她对我说：“韩香，继续努力！”我说：“嗯，我会努力的。”到最后，我写的越来越好，甚至有许多老师都夸我写的好。

（结尾）这就是我的启蒙老师，让我一生受益的老师。

描写老虎的作文结尾 第22篇

我的小猫叫可可，它既活泼又机灵，和我很有缘分。因为奶奶知道我最爱小动物了，就在暑假给我买了只猫。没想到我和它是同一天到爷爷奶奶家的。

它有一双黑里透亮的大眼睛，老爱滴溜溜地转，炯炯有神，放着警惕的光。它有一个小巧二黑溜溜的鼻子，总是左闻闻、右嗅嗅的，十分可爱。最可爱的地方就是它那对大大的、毛茸茸的耳朵了。听东西时，总会一个劲儿地朝左或朝右转动。它的嘴巴小小的，爱一动一动的，跟兔子的嘴巴很像，简直就是亲兄弟。一个是三瓣嘴，一个是人字嘴。加上它那修长的腿和条纹交错、小巧玲珑的身子，简直是十全十美了。

它刚来时，性格十分文静、腼腆和孤僻。老是躲在柜子底下或床底下喵喵叫。给它东西，它也不吃。难道它要绝食吗？这令我万分焦急。爸爸说：“小猫叫，可能是不熟悉这里和想妈妈的缘故。”听了这句话，我的心总算放了下来。

现在可可已经成为我的一个新“朋友”，成天和它形影不离。吃饭时，它就赶紧跑过来。看电视时，它就趴在地上陪我一起看。我和爷爷奶奶聊天时，它也过来凑热闹。我睡觉时，它就在我的床边的某个角落里呼呼大睡……

瞧！这就是我的小猫---可可！

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描写老虎的作文结尾 第23篇

（开头）我经历的生活中，有着无数像繁星一样感动的事。但是有一颗是永不褪色的，是永恒的。它像一盏黑暗中的明灯、像给予我精神力量的老师、还像......

那是二年级时的一天，那时操场还没拆，上面尽管布满了灰尘，但我们仍是生龙活虎地在操场上狂奔。

在下台阶的时候，我从台阶上跳了下去，哎哟！脚一滑，我摔了一跤，这一跤摔得可不轻，我饱经风霜的膝盖又再次受伤了，伤口擦破了皮，又染上了灰尘，我心想，如果伤口化脓就麻烦了。我想站起来，却没有力气站起来。从我身边经过的同学都置之不理，肆意地从我身边跑过、跳过、走过。可是他——一位站在树下的老师注意到了我，他走了过来，弯下腰把我扶了起来，亲切地问道：小朋友，没事吧，我带你去医务室。这位老师就搀扶着我，把我带到了医务室，临走时，他还送了我一句话。

小朋友，下次小心点！我听了这句话，忍住钻心的疼痛和这位老师说了句谢谢！这位老师的脸上露出了慈祥的笑容，淡淡地说了声再见！就转身走了，我的眼睛目送他走出医务室，再没入人海中。

在医生处理伤口时，我又想起了这位老师，喉咙哽咽着，眼眶里打转着泪水，医生问道：怎么呢？我揺了揺头，处理好伤口后，我转身离去了，心里却在想着这位老师。

（结尾）我默默地在心中埋下了一颗种子，让他在我心中生根、发芽！

描写老虎的作文结尾 第24篇

（开头）鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它展翅高飞；小草感恩大地，因为大地让它生机勃勃；而我一直感恩从一年级直到三年级当我们的语文老师的王老师。

记得刚跨进小学之门时：胆小、恐惧。一切对我而言，都是那样陌生。可我却看见了一缕温暖的光线，那就是您——王老师。

刚开始，我每听到老师提问，我真是又紧张又高兴。因为我很想回答老师的问题，但是我又害怕答错了，同学们会嘲笑。可上到《村居》这课时，老师忽然叫我读一遍。我想。啊，老师竟看穿了我的心思！

“金羽！来，开始读吧。”也许听到了亲切的鼓励声，我信心大增，就朗读起来：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸……纸。”哎呀！纸什么来着？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。

这时，有几个同学都已经在私底下窃窃私语：“切！这都不会。”“就是嘛！”我的脸“唰”红了。

可是王老师您却在一旁温和地说：“嗯！读得不错！以后不懂的字一定要查字典！”这时，我才大大地松了一口气。可林老师又转过头来对我一笑。我想，林老师那种鼓励的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已经成为了对我最大的动力和鼓励！从此，我不再胆小，每次回答问题，我都会大胆地去举手发言。

（结尾）虽然这件事已经成为永久的回忆，我再也不会犯这种错误，但我还是要真诚地对林老师说一声：“老师！谢谢您！”

描写老虎的作文结尾 第25篇

（开头）我们班的雷老师是一名武术达人，他的武功可不一般。

雷老师人长得帅，个子高，喜欢穿西装，带着一副黑框眼镜，看上去很精神，但是眼睛很小，笑的时候就神奇般地消失了。

记得那次，我们国庆放假回来，雷老师高高兴兴地来给我们上课，而我们个个都死气沉沉的.，就像霜打的茄子一般，一点精神也没有，趴在桌子上，一言不发。

雷老师看见我们这样，鼻子都气歪了，没办法，他使出了招术无敌黑板擦。

他用那如门板一样的大手拿起黑板擦使劲的往桌子上拍了几下，那声音如同八级地震一般，只听到咔嚓一声，黑板擦碎了。

我们提心吊胆，面如土色，生怕雷老师使出更厉害的一招闪电巴掌，我们赶紧挺直腰板，竖起耳朵，认真听雷老师讲课。

虽说这几招厉害，但是在我们班的董淘气面前效果不是很明显，不到几分钟，董子浩又趴在桌子上了，雷老师使出了他的绝招病猫笑。

下课后，雷老师对董子浩笑着说：小董，请来我办公室一趟。过了一会儿，董子浩从办公室出来了，从他滚动的泪珠就知道，刚才肯定降临了一场天大的暴风雨。老虎不发威，你当雷老师是病猫呀！

雷老师虽然是武术达人，对我们很严厉，但有时还是非常和蔼的，好多次，雷老师批评完我们后都非常后悔，责备自己为什么要惩罚我们，之后雷老师就会来安慰我们。

（结尾）我想，雷老师严厉不都是为我们好吗，俗话说得好，不打不成才。

描写老虎的作文结尾 第26篇

一只老虎在穿过森林时，无意中看见了商人。老虎羡慕地看着浑身光宝，气的商人远去，心想：与其看着别人大把大把赚钞票，不如自己也赚一把。于是，老虎去了市场，经过市场调查，它不禁大吃一惊“原来自己浑身也是宝。

于是，它拿了一块布，写上“有老虎出售，价格面仪。”放在路边，自己坐在布前。过了一会儿，来了一个瘦个子，要买虎须。老虎和他商议好价钱，毫不犹豫，三两下拔下全不胡子，拍卖成交。有过了一会儿，来了个小胖子，要买虎牙。老虎知道拔牙是件很痛苦的事情，但是为了钱得忍痛出卖，老虎说：“虎牙的价钱嘛，300元一颗！”小胖子觉得非常划算，就借钱买下全不虎牙。小胖子走后，一位服装店老板跑来，要出高价买虎皮，老虎又忍痛剥下虎皮。没等老虎喘完气儿，又来了一厨师，说要买虎肉，而且说自己肯掏高价，老虎便剔下全不虎肉给了厨师。

此时的老虎，只剩下一副骨头架子，刚好一位老医生正在找药材，就把虎骨买走了。老虎看着地摊儿摆着一大堆钱，狂笑一番。可是老虎呢？它卖了自己，卖得的钱却没了主儿。

描写老虎的作文结尾 第27篇

很久很久以前，在一座茂密的山里，住着两只老虎。

“老兄，我饿了，咱们去找点吃的吧！”老虎乙说，它的爪子摸着自己的肚子。“吃！吃！吃！你就知道吃！”老虎甲不高兴地说，“你没听说最近猎人很多吗？想找死呀！”“可老待在洞里也不是个办法，咱们得找点事做。”老虎乙说。老虎甲看了看洞外，问：“要不咱们就在这附近逛一逛？”老虎乙点了点头，表示同意。

于是，老虎兄弟俩走出山洞。“我觉得这附近应该没有猎人。”老虎甲边四周边说。“我可不想死，还没有结婚呢！”老虎乙说。“这附近全是悬崖峭壁，一定要小心！”老虎甲警告。

老虎兄弟走着走着，忽然看见一只正在吃青草的大灰兔。“看起来很好吃！”啪一声，子弹打中了老虎甲的耳朵。老虎甲当时疼的哇哇大叫，不顾一切地往回跑。“哥！”老虎乙喊，也开始往回跑，“回来！”可是，不管老虎乙怎么喊，老虎甲都没有回头。“啪”！又一声枪响，子弹打中了老虎乙的眼睛。老虎乙边哭边跑，与老虎甲一同逃进深山里。

不久，此事传到了一个著名作曲家的耳里。作曲家用了整整三天三夜的工夫作成一首千家万户熟知的名曲——《两只老虎》。

描写老虎的作文结尾 第28篇

今天，我的妈妈出差了，老爸兴奋地说：“老虎终于走了，我也终于自由了。”老爸这么一说，我也哈哈大笑，因为妈妈在家总是给我布置任务，比如弹琴、写作文……

俗话说的好，山中无老虎，猴子称霸王。中午放学后，我和老爸这两只“猴子”还惺惺相惜，互相声讨“老虎”平时的恶性，你一言我一语，把平时想讲“老虎”的话都讲出来了。

谁知好景不长，晚上做作业时，由于我有一题做得时间太长，老爸这只“猴子”实在忍不住了，开始了“狐假虎威”，我这只“猴子”也不甘示弱，我们吵了起来。直到“老虎”打来电话，我们才停止了战争。

第二天，就更吵了，从早吵到晚，不信你看，早晨就是因为老爸找的衣服我觉得不行，吵了一架。中午放学的时候我叫老爸给我买一根火腿肠，他说他一分钱没有带，我说他晚上放学时候给我买，他说好。可是到了晚上放学，他一见我就说我忘记带钱了，气得我在学校门口就和他吵了起来。

就这样，我们两只“猴子”吵来吵去，后来才明白，还是“老虎”在家好啊！我急忙拿起老爸的手机打了个电话给妈妈，说：“妈妈你快回来，我想死你了。”

描写老虎的作文结尾 第29篇

森林里住着一只富有的大老虎，他身材魁梧，本领高强，每次出门捕捉猎物总能满载而归。

“老虎大哥，我家孩子快饿死了，您能分我们点食物吗？”豹子哀求道。

“嘭！”老虎恶狠狠地关上门。

虽然，老虎家里放满了各种食物，但是他宁可烂掉，也都不肯分享给其他的动物们。

“老虎大哥，您的捕猎本领真棒。我能向您学习们？”小狮子请求道。

“哼！”老虎鼻炎朝天，背着手，冷漠地走了。

虽然，老虎有着很丰富的狩猎经验，武艺高强，但是他不愿意把自己的经验分享给其他的动物们。

日子一天天的过去了，老虎也日渐衰老。而其他的动物们通过自己的努力，一天天变强。

冬天来了，年迈的老虎蜷缩着身子。没有食物，也没有力气，他两眼迷糊。

“老虎大哥，老虎大哥，快醒醒。喝点热的肉汤暖暖身。”

“老虎大哥，老虎大哥，快起来。穿上棉袄烤烤火。”

老虎做了一个梦，梦见豹子和小狮子都来到了他的家里，拿来了食物和衣服。老虎想，他一定是快死了。以前自己对他们这么差，这怎么可能。但是梦做着做着，他的身子渐渐暖和了起来，力气也慢慢恢复了……

描写老虎的作文结尾 第30篇

（开头）有的人喜欢严格的英语老师，有的人喜欢认真的数学老师，而我喜欢博学的语文胡老师。胡老师不高不矮，不胖不瘦，一双锐利又有神的眼睛，鼻子高高的，还剪了流行的头发。胡老师讲的可好了，可以让人完全沉浸在文章中，不信的话你继续往下看。

有一次，上课铃一响，同学们马上回到自己的位置坐好，等待胡老师的到来。胡老师一来，同学们就向胡老师问好，老师说：“同学们，今天我们来学习《古诗三首》。”我听着他读着课文，我仿佛自己是诗人，看着这些美景，我渐渐沉浸在诗中，老师读到哪里我便走到哪里。接着，胡老师要开始分析古诗了。这时，我眼前的景色就更迷人了，直到下课我才不情愿的“走出诗境”。看见了没有?胡老师讲课的时候就是有这种迷人的魅力，总能深深地吸引着我。

胡老师批改作业的一丝不苟也让我敬佩。有一天我在课室里做家庭作业的时候，我不小心把“机器”写成了“机哭”，胡老师在批改作业的时候发现了我的错误。于是，胡老师在课后抽出时间来，然后到我身边来指出来叫我改正，我在心里暗暗地佩服他的眼力。

胡老师不仅在工作上认真，而且在生活上很关心我们，有一天我们跑完步后个个满头大汗的，气喘吁吁的，胡老师见我们晕头转向，东倒西歪的。去附近的雪糕店，给我们准备了大大的惊喜，买了很多很多雪糕买来给我们解暑。

（结尾）啊!胡老师就像燃烧的蜡烛，像吐丝的蚕。我喜欢这样的老师——胡老师。

描写老虎的作文结尾 第31篇

今天我在看动物频道时，看见了让我惊叹又佩服的一幕。

在草原上，一只小鹿正在埋头吃草，它吃得忘乎所以，以至于忽略了身边的危险。一只饥饿的老虎正隐匿在小鹿旁边的草丛中虎视眈眈，老虎悄悄地靠近小鹿，但它并没有立即使出最强杀招。老虎非常聪明，他从草丛中迅速跃出，袭击小鹿，直接就咬住了小鹿的腿，小鹿受了伤自然无法逃脱虎牙，如此一来就必然成为了老虎的食物了。老虎看到小鹿奄奄一息后，立即跳上了小鹿的后背，一口咬在了小鹿的脖子上，小鹿最后成为了老虎的食物，任由宰杀。

老虎是百兽之王，面对吃草的小鹿有着压倒性的优势，能够轻而易举地猎杀小鹿，但聪明的老虎却以消耗最小的能量来获取尽可能大的收获，这如何能不让我惊叹、佩服！

后来，我又利用网络查询了老虎的详细资料，原来，老虎是独居动物，难怪它猎杀动物时那么得小心翼翼，其实它也很怕受伤吧。老虎是聪明的动物，这是我最喜欢的一点，它不靠蛮力获取食物还会根据情况来捕杀动物，比如，老虎在捕杀猛兽时，在没有足够把握的前提下它绝不会轻举妄动。不愧为百兽之王，敏锐、智慧、谨慎、隐忍、狠厉都是王者的风范。这是它的优点，值得我们学习。

描写老虎的作文结尾 第32篇

（开头）吴老师是我的英语老师，也是我们的班主任。我们都亲切地称她为Cici。她样貌平平，个头不高，小巧玲珑，不过在我心中她是最美的老师。

上课时，她的眼睛像雷达一样，当看到有人在神游，就将粉笔分成两段，瞄准了神游人的头，然后使劲扔过去，心还在大草原游玩的人，马上回到了课堂。因为半根粉笔“飞”到了上头上。过了一会儿，神游的人突然跳了起来，在那儿嗷嗷叫道：“这粉笔的攻击力为什么如此之大啊！似乎不是粉笔，是子弹啊！”全班顿时哄堂大笑，后来Cici再准备丢粉笔时，我们都互相悄悄地说：“招牌动作要来了，这次又是扔谁呢？”

Cici的课也十分有趣，我被她称为“宇宙大明星”，哈哈！或许是因为我的知识广泛吧！而刘东凯被叫做“字母界大明星”，简称“刘海”，因为上英语课时英语字母中会有弯弯钩钩，所以Cici说：“不能少了刘海哦，如果少了就对刘东凯不尊重了。”

下课时Cici跟我们聊天、讲笑话，无论从外表、语气、口吻都像变了个人似的，从20多岁变成了我们的小学同学，又更像是朋友，跟我们打成了一片。

她也很敬业，每天加班到很晚，都是为了给我们批改作业，第二天又很早到学校。

（结尾）我很庆幸有一位敬业、幽默、严格的英语老师。我很喜欢她！

描写老虎的作文结尾 第33篇

你们好，我是活泼可爱的松鼠，我非常勤劳也很淘气。

每一年，夏天过去了，秋天来临了，秋姑娘会写给我封信。今年，秋姑娘又来信了。上面写着：“可爱的松鼠弟弟，冬天快要到来，你赶紧到大森林里去采松果，不然你会饿死的。”听完这句话，我飞快地跑出家，找到一棵结满果子的松树。我调到了树枝上把松果全都摘掉，留着过冬吃。冬天终于来临了，我坐在洞里吃起了秋天摘的松果。我忘介绍我的体形小巧玲珑很灵敏。我长着一条像扫把一样毛茸茸的尾巴。我的尾巴用处可多啦，能扫地、当被子等用处。

你们喜欢我吗？我可是很淘气的哦。快来和我交个朋友吧！

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描写老虎的作文结尾 第34篇

（开头）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的老师，如果是一朵花，那么我就是一株小草;如果老师是一棵大树，那么我就是一片树叶;如果老师是一片大海，那我就是大海里的一朵浪花。

老师会在我情绪不佳时和我沟通，给我讲道理。在我情绪良好的时候，会鼓励我继续保持。老师一直都在默默地付出，不求回报。在过去的四年里，从一个个拼音、汉字到一篇篇文章;从1+1到分数、小数、乘除法老师教了我们太多的知识和道理。当我遇到难题时，是老师教会我解题方法;当我考试考得不好而难过时，是老师安慰我;当我获得了优异的成绩时，是老师给予我鼓励。

记得在一次竞赛中，我做错了许多题，心里很难过，就找了个没人的地方，抱头痛哭。走进教室我觉得地在震动，天灰蒙蒙的，鸟儿也不叫了，树叶也不沙沙作响了。这时，老师安慰我说：考过去就考过去了，多想想错的原因，多总结经验，下次争取考得更好!这一刻，我的心如同扎了上百针。我把老师的话深深地印在了心里，但我还是无法控制自己的情绪，禁不住地流下了眼泪。

还有一次我写了一篇作文，修改后就投了稿。过了几天，我去拿报纸时，无意中看到了我写的作文，高兴地如同被放飞的小鸟。老师知道了这件事以后，在班级里表扬了我。走出教室，我发现天是格外的蓝，鸟儿欢快地叫着，好像都在鼓励我继续加油。

（结尾）我的老师是位伟大的老师，也是一位平凡的老师。谢谢您我的老师。

描写老虎的作文结尾 第35篇

我最喜欢的珍稀动物就是东北虎了。听电视上采人参的老爷爷说，东北虎可威风啦！它身穿一件黄里夹黑的斑纹皮袄，屁股上有一条钢鞭一般的长尾巴。四只雪白的虎爪，飞奔起来，快如闪电。黑褐色的“王”字紧扣在它的前额上。一双放射着凶猛目光的眼睛，就像两颗录色的的夜明珠。一张血盆大口，怒吼起来，连山石都会震动。多么英俊，多么威武的百兽之王啊！

东北虎是现在世界上体形最庞大的老虎！东北虎的头又大又圆，四肢粗壮，尾巴较长而且灵便。背部和体侧呈橙黄色，腹部呈白色，全身布满了黑色的横纹，颜色超级美丽。这是老虎在森林里的一种保护色。他最厉害的就是他的利爪和大而锋利的犬齿。要是你被东北虎的利爪抓一下，立刻就会裂开一个一寸深，两寸长的大口子。东北虎在捕杀猎物的时候，它就会张开它的血盆大口，亮出它那38颗锋利的牙齿，紧紧地咬住猎物的喉咙。不到一分钟，猎物就会一命呜呼了。

东北虎的性格十分孤僻。总是独来独往，很少和其他动物或同类共同居住。东北虎的疑心是相当的大，特别小心谨慎。当走的路有一点点的异样，它绝不会轻易通过，而是绕道而行。

这就是东北虎，无声无息的恐怖杀手！