意思是有志者应向周恩来学习，为中华崛起读书。 “一生”是指周恩来。 周恩来身边的同学也没想过为什么读书，周恩来就明确提出“为中华崛起读书”。

有志者事竟成是什么意思？

在“有志者有一生之用”这句话中，“有志者”是指有志者，“效果”是指模仿、学习的意思，“一生”是指周恩来，有志者应向周恩来学习，为中华崛起读书为中华崛起读书是周恩来总理少年时代立下的宏伟志向，表达了为国家和民族奋斗一生的责任感和使命感。

辛亥革命爆发后，周恩来带头剪辫子，接触进步书。 他读了光复会领导人章太炎的书和同盟会的杂志，读了康有为、梁启超的文章。 无论是章太炎难以理解的古体文，还是梁启超的近体文，周恩来都在认真阅读。

进步刊物的思想重点各不相同，朴素爱国的道理却一脉相承。 读书开阔了周恩来的眼界，升华了思想，对事物有了自己的理解。 所以，当其他学生也没有想过为什么读书时，周恩来明确提出“为中华崛起读书”。

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魏校长走下讲台，指着前排和“你为什么读书”一起学说。 这个学生站起来挺起胸膛，“为了闪耀大门读书！ ”。 “是为了光宗模祖。 ”魏校长又回答第二个学生说，为了明礼读书。 第三个学生是鞋店掌柜的儿子，认真回答说：“我在为父亲读书。” 同学们听到了哄堂大笑。

因为不喜欢这些回答，摇了摇头又走到周恩来面前，问：“你为什么读书？” 周恩来站了起来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。 周恩来说：“为中华崛起读书！ ”礼貌地回答。 “为中华崛起读书！ ’答案是多么好啊！ 一句话，表达了周恩来从小就立志振兴中华的伟大志向。 魏校长没想到会有这样优秀的学生。 我很高兴。 他示意周恩来坐下后，对大家说：“有志者，做周生吧！ ”。 意思是所有有志的青年都要向周恩来学习。