叠衣服活比赛总结 第1篇

活动目标：

1．能独立地脱去开衫和正确地叠衣服，感受独立做事的成就感，增强自信心。

2．懂得自己能做事要自己做。

活动准备：

幼儿统一穿冬季园服；布置好比赛场地；奖状若干；小星星贴纸若干。

活动过程：

一、激发小朋友参赛兴趣。

“小朋友今天我们要进行什么比赛呀？”“对，是脱衣服和叠衣服比赛！我们会根据比赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖的小朋友，看，老师还给小朋友准备了奖状呢！小朋友们一定要加油呀！”

二、介绍比赛规则和要求。

比赛分组进行，幼儿站在桌子两侧，听到老师发出口令“开始！”后以最快的速度先脱下开衫，然后将衣服平铺到桌上把衣服正确叠整齐，举手示意完成。

三、比赛开始。

初赛：分组进行，配班老师协助统计，每组评出前三名幼儿。

决赛：每组前三名幼儿参加，根据完成速度进行记录。

四、宣布比赛成绩，颁奖。

1．小结今天小朋友的比赛的表现，分别宣布一等奖、二等奖、三等奖幼儿名单，小朋友上来领奖，老师颁发奖状，大家鼓掌祝贺。

2．对没有获奖的小朋友进行鼓励，每位小朋友贴一颗小星星。

反思：

在比赛前一周老师通过日常活动指导小朋友练习正确脱衣服和叠衣服的方法，也请家长配合老师在家中教孩子练习。比赛开始了，小朋友统一着装，比赛分组进行，老师先介绍比赛规则，当小朋友听到口令后，以最快的速度将开衫脱下来，然后将衣服平铺在桌上并正确地将衣服叠整齐，动作完成后举手示意。比赛中可以看出小朋友是有备而来，小朋友都能独立地完成动作，表现得都很棒，最后班级有15位小朋友进入决赛，评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖10名幼儿，老师给他们颁发了奖状以至鼓励，对没有获奖的小朋友老师也进行了肯定，给每位小朋友都贴上一颗小星星，小朋友好开心！

活动让小朋友觉得自己的小手很能干，感受独立做事的成就感，增强了自信心。“我自己来！”在日常生活中老师会继续鼓励小朋友乐意自己的事情自己做。

叠衣服活比赛总结 第2篇

本周四下午我们小班组举行了幼儿自理能力比赛，得到了家长的一度好评。本次活动我们的主要意图就是让幼儿们通过“靠自己”、“我能行”等一系列的活动，学会照顾自己，增强自信心。活动的目标是让孩子们通过学会穿衣、叠衣服和穿鞋，提高自己的生活自理能力，并且通过比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

这次活动每班都邀请了所有幼儿的家长，并让家长参与进来，每班都选了6名家长作为评委，统计各组幼儿比赛的成绩，同时我们也会给予表现好的幼儿发放奖状，表现稍弱的幼儿就奖励小红花一个。常言说：“友谊第一，比赛第二。”给家长们提前做好正确的引导，让家长们给幼儿树立一个正确的观念，不要因为奖状，给孩子们心灵上造成一个负担，多给孩子们以鼓励为主，真正的让幼儿学会自理的一些本领，这才是最根本的目的。

整个活动下来，无论是幼儿的积极性，还是家长们的参与度，都是挺高的。家长们对于这一次的活动也是啧啧称赞，说给孩子们得到了一次提高和锻炼。其实，这一次活动成功的举行并不是偶然，这跟我们老师的平时工作是分不开的，老师们利用课余时间、午睡前的整理与指导等等是离不开的。当然，也离不开我们家长的配合，所以说，家园共育，才能达到工作的整体性。

活动虽然结束了，但是我们的“工作”并没有结束，孩子们依然在继续着他们的“练习”，希望你们的自理能力能越来越强，期待你们更好的表现。

叠衣服活比赛总结 第3篇

为了提升幼儿的生活自理能力以及培养幼儿的动手能力，我园于11月27日上午开展了小班幼儿“自理能力”比赛活动。这是小朋友们入园参加的第一次自理能力比赛，也是家长第一次来园参加的家长开放活动。小朋友们非常兴奋和激动，家长更是积极配合，大力支持，有的一家人全来了爷爷奶奶，爸爸妈妈，说明他们对本次活动也非常关住和重视。为了这次比赛，家长们在家有意训练了近两周时间，在比赛中，很多小朋友的表现也让老师们、家长们刮目相看。平时漫不经心，可到了关键时刻该出手时就出手，取到好的成绩。

本次比赛共分为四个项目，分别是“穿鞋”、“穿衣服”“叠衣服”、“叠被子”。我们把小朋友平分为四组，每组小朋友参加一项比赛。小朋友们在比赛中特别积极和认真，速度也比平时快了许多，看小朋友那认真的模样，老师心里也暖洋洋的，家长更是乐在脸上，喜在心里。觉得自己的宝贝真的长大了，虽然年纪小，但是个个都是小能手，大胆参与，积极表现。有些小朋友没得到第一还哭了，说明小朋友不甘示弱，好强好胜，自尊心强。

得到奖状的小朋友们家长洋溢着自豪，很是高兴，没有得到奖状的小朋友虽然不是很高兴，但家长很满意，因为他们觉得重在参与、重在锻炼、重在成长。所以本次活动搞得很成功，家长满意，孩子开心。

最后我激励没有得到奖状的小朋友也不要灰心，因为将来还会有很多次的比赛，只要大家能继续努力，下次比赛一定可以拿到好成绩的。

比赛虽然已经结束了，但是老师、家长希望小朋友们在今后的学习和生活中也能够做一个真正的自理小能手，自己的事情自己做，宝贝们，老师、家长期待你们一点一滴的进步，加油呦！

叠衣服活比赛总结 第4篇

11月11上午，我们玲玲幼儿园小班段在大操场举行了一场自理能力大赛之穿鞋子赛，比赛请来了爸爸、妈妈和爷爷奶奶来观赛，活动在小朋友们的一片热烈掌声中拉开帷幕。

早在开学伊始，我们各班就为活动的开展做了积极的宣传。宝宝们为了能在这次比赛中取得优异的成绩，早已在平时苦练已久。俗话说：“养兵千日，用兵一时”，到底行不行，比了才知道。比赛分组进行，一声指令下，激烈的角逐开始了，教师们在一旁边记录边指导，其他的小朋友们则为竞赛者加油呐喊。在活动过程中，参赛的孩子们个个情绪高涨，神情专注，唯恐落后于别人，孩子们都是争先恐后地把鞋子往脚上套，那认真劲儿让人感动，最后，在一串串的加油声和笑声中，这次比赛圆满结束了，我们感觉到：孩子们不再是温室中的“花朵”，而是茁壮成长的“小树苗”！

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础，特别在小班阶段，幼儿的自理能力相对比较薄弱，所以我们林幼一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手，把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，养成良好的生活习惯。

叠衣服活比赛总结 第5篇

我有一样很爱的家务：叠衣服。我家有一个衣柜，专门用来放叠好的衣服。

妈妈每次洗完衣服，都挂在阳台上晾干。晾干的衣服放到床上，由我来叠。有些衣服是小的不能穿了，放在一起；有些衣服破了个洞，也放在一起；有的衣服是短袖衬衫，要叠板正；有些衣服是裤子，要对齐了叠。

妈妈让我把这些衣服一类放在一起，另一类放在一起，每一类都分开来放。我迅速走到衣柜跟前，把衣服一类一类地放进每一层衣柜里，一些小的衣服我不能穿了，就放在另一个衣柜，妈妈说那些衣服可以给妹妹或者弟弟穿。

我已经叠了好多的衣服，还有好多的衣服等着我去叠呢，我非常开心。有这么多的衣服，我耐心地去叠着。我叠衣服的时候，每次都会越叠越有兴趣。

有时候，妈妈来了，她说：“如果叠累了，我可以帮一帮你，这么多的衣服，你叠不完吧？”

“不用，不用，你不用帮我，你可以去干另外的活，我可以自己搞定的，谁让我爱叠衣服呢！”我摆摆手。

妈妈说：“好吧，那我就不帮你了，辛苦你了。加油。”

我把剩下的衣服叠完了，妈妈也把她的活干完了，我们两个都好开心。

叠衣服活比赛总结 第6篇

现在的孩子都是独生子女，在家里都是小皇帝小公主，样样事情都是由家长包办代替，所以为提高幼儿的自理能力，加强幼儿的自我管理意识，6月16日，我们幼儿园大班级举行了一次自理能力的比赛活动，幼儿园通过开展这样的比赛活动来提高幼儿自我服务的能力，让幼儿学会自己的事情自己做，改变幼儿的依赖性，从小成为生活的主人。

本次活动具体的比赛分为几部分，首先我们是进行集体的穿衣服、穿裤子和穿鞋子比赛，然后就是分组的叠被子比赛，最后是叠衣服比赛。活动前先由园长致词并介绍了比赛的规则和比赛的各个细节。随着一声令下，各组选手进入了比赛中，在旁的孩子们齐声“加油！加油！”现场的气氛既热闹又紧张，有的孩子动作流畅，被子叠的整整齐齐，令在场的人刮目相看。虽然也有的孩子比较紧张、还有的有些胆怯，但是小朋友们谁也不示弱，都在用自己最快的速度完成自己的比赛项目。比赛在一声声喝彩声中结束了，但小朋友们快乐无比，最后，在第一环节的穿衣服比赛中由大二班胜出，第二环节的叠被子和第三环节的叠衣服比赛是由大一班胜出。

通过此次活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，还可以激发幼儿自己动手的意愿。并提高了孩子们自己的事情自己做的自我服务意识，满足了孩子们的表现欲，同时也激发了他们自我服务意识，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。

叠衣服活比赛总结 第7篇

活动目标：

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、导入学会相互帮助。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程：

1、出示第一张图，教师提问：“图上两个小朋友在干什么？”根据他们的答案老师有提问：“你们会不会叠衣服？”。

2、出示第二图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿？”。

3、请幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣服方法

5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会互相帮助。小班的弟弟，妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？

我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧！

活动延伸：

经常带领幼儿到小班帮他们叠衣服。

德育教育：在上课的过程中，老师教小朋友们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的知识。

叠衣服活比赛总结 第8篇

生活指导课——叠衣服

黄小凤

1、教学目的： 使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。

2、教学重点： 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。

3、教学难点 ： 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。

4、 教学准备 ：校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套

5、活动时间： 9月24周二晚上19:30——20:00

教学过程：

叠衣服活比赛总结 第9篇

一、设计意图：

午睡，是幼儿一日生活中很重要的保育环节。随着冬季的来临，孩子们穿的衣服越来越多，幼儿的午睡要遇到脱去外衣、折叠外衣、放好外衣等一系列的事情.每天中午，吃完饭散步回到午睡室。孩子们快速地爬上自己的床，很快都钻到被窝里了。不一会儿，衣服都脱下来了，有的是自己脱的，有的是好朋友、老师帮忙的，再一看，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我们根据小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一活动，目的是引导幼儿学习折叠衣服的基本方法，并养成良好的生活习惯。

二、活动目标：

1、学习折叠衣服的基本方法。

2、提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。

三、活动准备：

1、布娃娃一个，放衣服的篓子一个。

2、圆领套衫每人一件，3秒表四个。

四、活动过程：

（一）情境讲述：

在活动室里布置一个篓子，里面有放乱的衣服若干件，教师出示布娃娃。师：“小朋友们好！我是娃娃，欢迎你们到我家做客！可是，你们看，因为我不会叠衣服，所以只能将这些衣服扔到这个篓子里了。小朋友们，你们会叠衣服吗？你们教教我好吗？”

（二）初步学习叠套衫：

1、教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。

2、教师小结，再以娃娃还不会为由根据幼儿提示做示范。

师：“小朋友们真能干！可是我们的娃娃还不会呢，我们一起来教教它好吗？”（教师出示衣服，在叠之前介绍袖子，衣襟，强调叠衣服时要先将衣服放平。在后面的叠的过程中教师边根据儿歌边叠衣服，先给幼儿一个概念。）

（三）在叠的过程中学习相应的儿歌：

1、师：“小朋友们真厉害！原来叠衣服也有儿歌。那你们刚才听仔细了吗？”

2、带领幼儿学习儿歌：一只袖子盖上来，两只袖子盖上来，大大被子盖好了，我的衣服叠好了。

（四）幼儿自行操作，加以巩固。

师：“娃娃的衣服可真多，小朋友们帮帮它好吗？每人拿一件帮它叠起来”

1、幼儿操作，教师在旁指导（让幼儿边操作边念儿歌）在幼儿自行操作的过程中，教师要有针对性的进行指导，对不同水平的幼儿要给予适宜的指导，使幼儿充满自信的进行操作。

2、教师请幼儿将自己的衣服放在前面，大家集体讨论，交流，说说哪些衣服叠的好，哪些需要改进，再请叠的好的幼儿去指导叠不好的幼儿，培养互相帮忙的情感。

3、进行一场比赛，加以巩固。

（五）活动结束：以小朋友帮娃娃叠好衣服，娃娃请小朋友到他家做客结束活动。

（六）活动延伸：在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。

叠衣服活比赛总结 第10篇

现在生活条件好了，有许多小朋友都养成了“饭来张口，衣来伸手”的坏毛病。为了培养我们的劳动意识，增强动手能力，小作家培训班举行了一场别开生面的活动——叠衣服大赛。

一开始，陆老师先让我们练习一下每种衣服的叠法，进行热身。比赛就要开始了，教室里立即骚动起来：有的同学摩拳擦掌，急切地等待着比赛的到来;有的同学坐立不安，显得十分紧张;还有的同学跃跃欲试，似乎对比赛充满了信心……时间一分一秒地过去了，忽然一声哨响——比赛就此拉开了帷幕。

先是我和王子航比赛，我忐忑地走上了比赛台，先把衣服一一展开，然后，我叠起了衬衫，把衬衫的袖子一翻，再一压，又一叠，就叠好了。我暗自得意，可当我把叠好的衬衫转过来一看，不由手足无措——叠反了。我费了九牛二虎之力，进行了修整，总算过了第一关。接下来叠裤子，我松了一口气，偷偷瞟了一眼王子航，不禁目瞪口呆：王子航都叠好了。虽然，这次比赛我输了，但我感受到了王子航作为获胜者当之无愧的实力，输得心服口服。

接下来是林馨娜PK殷宇航。她们俩在台下是笑眯眯的，但上台之后表情立马变得严肃起来，真是对“变脸大师”。由此可见，她们俩都很认真对待这场比赛。看，她们俩一拿到衣服便以迅雷不及掩耳之势的速度叠了起来，个个争分夺秒，彼此互不相让。一个动作娴熟，一个手脚麻利，真正是棋逢对手，将遇良才。不一会儿，殷宇航就遥遥领先了。我们本以为林馨娜要OUT了，但她却反败为胜，因为殷宇航把衬衫叠乱了。这个出人意料的结果，令我们激情澎湃，大家忍不住为林馨娜欢呼起来。接下来的比赛越来越激烈，经过紧张的比试，冠军、亚军和季军便产生了：冠军，林馨娜;亚军，夏汉权;季军，王子航。

这次活动，不仅让我们提高了动手能力和生活能力，还让我们体会到了劳动的辛苦与乐趣。真是意义非凡，收获多多。

公众号： 兴化小作家

叠衣服活比赛总结 第11篇

今天，老师教我们“叠”衣服。叠字有整理的意思，可是今天，我写的“叠”衣服的“叠”字是用技巧来整理，更快更好。

我们在家里大多数人都是先摊开衣服，把袖子向中间折，然后对折再对折就可以了。还有的人是先把衣服摊平，对折后再把袖子对折，最后从下而上对折两次。还有人，是先把衣服摊平，袖子向下折然后再对折就完成了。

可是老师说，要做到叠好、叠齐、叠平，并且大小适中又能叠的迅速。我们按照以前的方法不是叠的慢了，就是不齐；不是不平，就是不适中。老师向我们保证，五秒就可以叠好。我们都大吃一惊，于是用秒表计时，果然，不到五秒就叠好了。老师说：“只有六步就可以完成。”我们不再七嘴八舌的说不可能，而是认真的听老师继续说：“第一步也是摊平，第二步捏着肩部，第三步提起，第四步把肩提起转，第五步就是放下来，最后，第六步是折一下。”说起来简单，就六步，做起来却很困难。老师叫了四位同学上来试一下。结果，只有一个人成功了。其他的同学都说：“第四步转最难了。”因为手指和方向都不对。老师告诉我们说：“要前转，不要往后转。”老师让他们再试，果然有了进步。

什么事情，只要知道了新技巧，新方法，试一试，再练一练，就会熟练了。这些，你知道吗？

叠衣服活比赛总结 第12篇

叠衣服儿歌

怎样教宝宝又快又好的学习叠衣服呢？我们一边教宝宝叠衣服，一边顺口说了朗朗上口的小儿歌。请您在家帮助孩子巩固所学的叠衣服技能，说说小儿歌吧！

叠裤子

小裤子摆摆好

两条腿变一条腿

裤腰再去找裤腿

叠衣服

衣服小宝宝，快快来睡觉

左手抱一抱

右手抱一抱

再来弯弯腰

叠衣服活比赛总结 第13篇

一、活动意图：现在的幼儿都是独生子女，由于家长包办代替过多，很多幼儿都是饭来张口，衣来伸手，缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力，通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动，让孩子学会照顾自己，增强自信心。

二、活动时间：20xx年4月30日

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动目标：

1.培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。

2.帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。

3.感受集体活动带来的乐趣。

五、活动项目

活动一：叠毛巾

活动准备：毛巾60块、桌子六张、塑料筐六个。

玩法：每名幼儿十块小毛巾，活动开始，开始叠毛巾，必须叠成小方块，然后叠放整齐，速度快且摆放整齐的为胜。

活动规则：

1.指令发出后方可开始。

2.将毛巾按要求叠放整齐后，举手表示完成。

活动二：整理彩笔

活动准备：彩笔12盒。

玩法：游戏开始，幼儿把彩笔依次摆放在彩笔盒中，速度快者为胜。 活动规则：

1.指令发出后方可开始。

2.把所有的彩笔都插回盒子里。

活动三：剥蛋壳

活动准备：鸡蛋60个、小碗12个。

玩法：幼儿每人一个鸡蛋，听到指令后，开始剥鸡蛋，速度快，皮剥的干净者为胜。

活动规则：

1.指令发出后方可开始。

2.剥好鸡蛋的蛋壳，鸡蛋和蛋壳放在指定的地方，举手表示完成。 活动四：插花篮

活动准备： 雪花片若干、塑料筐12个。

玩法：幼儿按照雪花片的颜色，依次拼插三个小花篮，插的速度快且造型标准者为胜。

活动规则：

1.指令放出后方可开始。

2.每人拼插三个花篮，拼插完后，举手才算完成。

叠衣服活比赛总结 第14篇

叠衣服比赛500字作文

跑步比赛、足球比赛、篮球比赛……这些比赛你们都听过吧，叠衣服比赛。但你们总没听说过叠衣服比赛吧！可是这件事还真发生在我们学校呢！请听——

星期五下午的第二个课。罗老师笑容满面地走进教室，同学们便知道叠衣服比赛马上就要开始了！纷纷拿出了自己的衣服和裤子（因为老师要一套衣服，一套衣服代表要带衣服和裤子），小学三年级作文《叠衣服比赛》。老师说：“我们就分三个环节进行吧！好！第一个环节是叠衣服！”我们马上把裤子拿走，桌上只剩下衣服了。“开始！”老师马上下了口令，全班同学都在紧张地叠衣服。没几下，就有同学叠好了！我也一样。老师来评分了，老师一看到我的，连连说好啊！打了一个99！可是坐在后面的.郑起沛却连拉链还没拉呢！这下我们全班哄堂大笑“安静！安静！现在第二个环节叠裤子比赛马上开始！”老师再次下了口令，我们马上止住笑容拿出了裤子，把衣服放了起来。“开始！”我们班再次进入了“战争”当中。老师又开始评分了，结果衣服叠的很好的我，叠裤子就不行了。“最后一个环节是把衣服和裤子穿上，再脱下来还要叠整齐！”老师说。“哇！好难呀！”同学们叫了起来。最后老师点了五位同学上来了。好险！幸好不是我！要不然的话，我会当场晕过去的！嘻！开玩笑的！“开始！”老师给台上的五位同学下了口令。“加油！加油！加油！”我们连忙给台上的同学打气。我们的喊声几乎震破了整个学校！没过多久，罗老师决定：王菲琪和洪乐名成为第三个环节的冠军！

“叮……”下课铃声打响了……啊！多么有趣的一节课呀！

叠衣服活比赛总结 第15篇

今天晚上，我看到床上有一堆衣服，而爸爸在公司加班，妈妈又在洗一大桶衣服，于是，我心想：我就帮妈妈叠衣服吧！

我在学校的时候，学校的阿姨教过我们叠衣服，我在家里也常常看到妈妈叠衣服，可是，令我不解的是，阿姨和妈妈的叠法完全不同，不过，阿姨和妈妈的方法各有各的好处，妈妈的时间短，可不够整齐，阿姨的方法时间长，却叠得非常漂亮，我用的是就是学校阿姨教的方法。

叠衣服和叠被子的第一个步骤都相同，都是先把衣服搞平，把衣服反过来再一次把衣服搞平，然后把左边的二分之一对折，袖子折放在二分之一中对折的横边上，而右边呢，也跟左边一样把右边的二分之一对折，袖子折放在二分之一对折横边上，最后，再把竖放的衣服横放，再对折，就叠好了一件衣服，我又用这种方法叠了好多衣服，把整一个床的衣服都叠好了，然后一一分开放在相应的衣柜里。我的行动被爸爸妈妈表杨了。

今天晚上，我觉得很累，手都酸痛酸痛的，可是，同样我也觉得非常开心，在心底里为自己的行动感到一丝丝的骄傲！以后要争取经常帮家人多做点家务！

叠衣服活比赛总结 第16篇

“我来！”“我来！”一阵阵急切的声音从教室里传来，同学们在干什么呢？快去瞧瞧吧！

今天，林老师说：“我们都有一双灵巧的小手，我们可以写字、可以画画、还可以做家务……我们班有家务小能手吗？今天我们举行一场叠衣服大赛！”

我高高地举起手来，觉得真这真是“张飞吃豆芽――小菜一碟”呀！

老师点了我和李炎锡比赛，我们自信满满地走上讲台，老师拿出两双袜子，我们先把袜子兄弟对齐，再把袜子卷了起来，就像卷寿司一样，最后把开口的地方一翻，就大功告成啦！

我们叠得一样整齐，不分上下。老师又让我们叠了一条裤子，我不慌不忙地叠裤子，先把裤腿对齐，再上下叠两次，然后抹得平平整整就完成啦！因为我叠得更整齐，最后我胜利了，我非常高兴！

我明白了，做事只要有耐心就能做好。

叠衣服活比赛总结 第17篇

20xx年12月12日上午10点，我们建院幼儿园小班组在大厅举行了一场自理能力比赛活动，活动内容是：剥鹌鹑蛋和整理水彩笔。其目标：

1．增强孩子手部协调性和灵活性，促进手部精细动作的发展。

2．在活动中体验快乐，知道自己的小手真能干。

3．幼儿能够熟练整理自己的学习用品。

4．培养幼儿良好的学习习惯。

在活动过程中，参赛的孩子们个个情绪高涨，神情专注，唯恐落后于别人，那认真劲儿让人感动，最后，在一串串的加油声和笑声中，这次比赛圆满结束了，我们感觉到：孩子们不再是温室中的“花朵”，而是茁壮成长的“小树苗”！

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，能够促进幼儿独立性、自信心的增强，并为其一生奠定良好的基础，特别在小班阶段，幼儿的自理能力相对比较薄弱，所以我们林幼一贯注重幼儿生活自理能力的培养，从孩子的吃饭、盥洗、穿衣、睡觉等小事入手，把生活能力的培养寓教于游戏、儿歌之中，循序渐进、扎扎实实地进行了培养。在下阶段的工作中，我们将继续结合孩子的日常生活，不断提高孩子的独立意识和自理能力，养成良好的生活习惯。

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。为了提升幼儿的'生活自理能力我总结了以下几点：

一、分析本班幼儿在生活能力上存在的问题

二、为幼儿创设生活练习的环境

三、正确引导幼儿

四、教师要给幼儿展示生活自理能力的技巧

五、家园配合，共同培养孩子的自理能力

其实，孩子并没有我们想象中的那么脆弱，只要放开我们关爱的双手，给孩子一个锻炼的机会!相信孩子，经过一番磨练，他们一定会像一只只雄鹰一样，展翅翱翔，搏击长空。

叠衣服活比赛总结 第18篇

趁着暑假有空，我决定学一项生活技能。从什么开始呢？看妈妈三两下就把一件衣服叠得整整齐齐，叠衣服这么简单，就让我来给妈妈露一手吧。

事不宜迟，下午我就按照计划抢先把衣服收到了床上。不过，收衣服我就遇到了许多麻烦：因为收得太急，把妈妈刚晒上去不久的湿衣服也给收了进来。自己还呈强，想一手抱起全部的衣服，结果掉了好几件衣服在地上，衣架啊，夹子啊什么的全撒了一地，手忙脚乱。妈妈听到动静来到阳台，摇了摇头，笑着说：“你人不大，心倒挺大，做事还是要慢慢来，别心急！”

好不容易才把干衣服完美的收了进来，以为可以大显身手了，可麻烦又接二连三的来了。大人们的衣服时，我站起来叠还嫌长，总不能把衣服叠整齐，妈妈教我把衣服摊开铺在床上，就能轻松的叠好了，我学着妈妈的样子，叠出来的.衣服果然整齐多了；叠弟弟的婴儿服时，扣子就要扣半天，我都没了耐心，妈妈看出了的小心思，笑着说：“要不还是我来吧！”我才不服气：“才不用，我可以！”我可不能被妈妈看扁，耐着性子把每一件衣服都叠得整整齐齐，还分了类，看着自己的“杰作”，心里可得意了。

这学叠衣服我也体会到了才知道一件看似很简单的小事，想要做好它也是不容易的，多一些耐心坚持多一些虚心请教，我们一定能学会更多的生活技能。

叠衣服活比赛总结 第19篇

今天奶奶不在家，妈妈正在厨房里烧饭，我看到沙发上的衣服没人叠。心想，好久没帮妈妈做家务了，今天我就帮妈妈叠衣服吧。于是我对妈妈说：“妈妈，今天我来帮你叠衣服吧。”妈妈高兴的说：“好的。”

我看着沙发上堆得像小山一样的衣服，发了一下呆。怎么办？这些衣服该怎么叠呀？自己非常清楚，叠衣服不像叠纸，面料软软的、滑滑的，想把它叠好，还真是一件不容易的事。我想了一会儿，还是从小的衣服开始叠吧，比如：内衣、_、袜子、毛巾等等。这些还算简单，不一会儿，就叠了一大堆。可剩下来的衣服和裤子怎么办呢？正当我发愁的时候，妈妈也从厨房出来了，看到这一情形，笑着对我说：“遇到困难了吧？”我尴尬地点了点头。妈妈二话没说，坐到我身旁，耐心地开始教我叠上衣和裤子。妈妈说：“裤子要沿着裤缝，裤腿跟裤腿对折，再对折成方形就可以了。最难叠得就是上衣，首先将上衣背朝上平铺在沙发上，将两只袖子整理一下……”我按照妈妈所说的，一步一步地叠了起来，真神奇！转眼间，裤子和上衣很快就叠好了。因为是第一次叠衣服，所以衣服叠得不够整齐。但妈妈还是非常的开心，还夸我叠得不错呢。

以后我要多跟妈妈学习做家务，只要耐心地学习，相信自己一定做得很棒！

叠衣服活比赛总结 第20篇

“每月一事”主题教育活动小结

开展“每月一事”主题教育活动，目的是让学生在日常生活中从大处着眼，小处入手，从小事做起，把小事做好，在小事中学会做人，在做人中学会求知，通过过一种幸福完整的教育生活，形成积极向上，奋发有为的人生观，提高学生综合素质，促进学生全面和谐发展。

一月、二月，通过学校特色作业体现了序曲、家庭礼仪，围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，让学生了解传统节日的内涵，传统节日的浓厚氛围和独特魅力，使“我们的节日”深入人心。学生和家长一起学习节日文化、搜集节日资料，参加民俗活动，展示节日收获和感悟。把活动体验与感受记录在《寒假活动记录表》上并贴一张体现传统节日氛围的照片，如全家吃团圆饭、一同看春晚、动手包饺子等场景。同时开展“孝敬父母，体验亲情”家庭体验活动。在假期把为家庭生活服务作为岗位，能主动承担一项家务劳动，并坚持每天做好，体验父母持家的辛苦，明白孝敬父母的道理。

三月“学雷锋，献爱心”，各中队辅导员主持召开一次主题班会，通过读雷锋日记，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。开展“志愿服务进社区”活动，深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。各班在月底认真做好班级“学雷锋”活动的总结，各班评出5名“学雷锋”小标兵，学校评出“学雷锋”先进中队。学校在六一期间进行了表彰。

四月“让我们去踏青”，通过踏青，希望培养师生“亲近自然，热爱生活”的品质，体验“天人合一”的境界。让孩子在狂欢中感受春天。通过踏青，我们还希望形成“珍惜光阴，爱惜时间”的意识，让我们的师生深刻理解“一日之计在于晨，一年之计在于春”的内涵。用心感受春天。全班同学分成小组利用周末在公园里到处走一走，看一看，观察发现春的变化，寻找春天的印记，把自己的见闻以多种形式记录下来。同时，大家一起动手来装扮我们美丽的校园。各中队派学生参加大队部组织的种植活动，通过学生亲手播种、浇水、施肥，共同创造美丽校园。在学期末将评选出最佳种植小能手。

五月“我爱劳动”，五月份是传统的“爱劳动月”，为了让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，学校结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以“我爱劳动”为题，举行系列劳动自立教育活动。我们利用休息日，开展“小鬼当家”的活动，以培养孩子基本的生活技能和学会简单的家务劳动。同时，各中队纷纷开展了爱劳动主题班队会，队会上不仅展示了同学们的动手实践能力，如洗红领巾、叠衣服、收拾书包等活动，还展示了同学们亲自做的水果、蔬菜拼盘。

六月“七彩童年”，在庆六一期间，通过唱歌、跳舞等才艺表演，增加学生童年的美好记忆，培养学生热爱生活，通过观看一些艺人的成长之路，培养学生热爱艺术的情感，从而体验才艺所带来的愉悦感、自豪感，同时也让学生感受到一个人要想获得成功，就必须得付出艰辛的努力。

七月八月，红色七月行走八月，学生按照学校暑期特色作业中布置的内容，利用假期进行社会实践活动，通过与家长一起游览内蒙博物院、_纪念馆等，耳闻目睹家乡巨变。1.从传统文化、人文环境、民风习俗、农业特产等几方面，感受家乡的风土人情。 2.了解青城的过去、现在和未来，了解人们生产、生活（衣、食、住、行）等方面的变化，更好地感受到家乡文化的魅力。

一学期的学习生活马上就要结束了，我们的“每月一事”主题教育活动还在继续进行当中，希望同学们不仅在当月的各项活动中有所收获，对个人今后的学习生活也能有所帮助。

叠衣服活比赛总结 第21篇

听说老师今天要教我们叠衣服，我不禁暗暗高兴，叠衣服这种事情，对于我宁牧然来说太简单了，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。

一上课，刘老师要同学们脱下自己的上衣，她微笑着说：你们一定会叠衣服吧！那就叠给我看一看吧！”

我首先把衣服平铺在桌子上，然后把袖子往中间一折，再把衣服竖着对折一下，最后横着把衣服叠成了更小的方块。大功告成了！

刘老师看了看，摇了摇头说：还是让我来告诉你们怎么样叠好衣服吧！”

说着，刘老师脱下了自己的上衣叠了起来。不一会儿功夫，衣服就被老师叠得整整齐齐，方方正正的了。

刘老师，我还想再叠一次。”老师正要开口说话时，许泽松抢先说了一句。泽松，不错，你真棒！”老师接着又说，那你们三个来进行一场比赛吧！看谁叠得又快又整齐！”

预备，开始！”老师叫起来。

一分钟后，我们一起喊：叠完了！”

我和王若雨两个人差不多同时叠好，许泽松虽然叠得稍微慢一点，但叠得整齐。我傻眼了，看来这个第一名有难度了。

刘老师笑着说：你们三个并列第一！”我们可高兴了，脸上笑出了一朵朵花儿。

我说：我回到家后也要帮妈妈叠衣服！”王若雨和许泽松也说：我们也是！”

老师说：你们都是聪明又懂事的好孩子！”

叠衣服活比赛总结 第22篇

叠衣服作文

今天是星期日。爸爸妈妈一大早就上班去了。

我做完作业，觉得无事可做。到阳台上去透透气，发现阳台上挂满了很多晒干的衣服。对，我学叠衣服！我平时在家里，爸爸妈妈总是不让我做，只要我天天做作业，读书。今天，机会终于来了。我用杆把衣服一件一件地取下来，然后一件一件地平放在床。上先从小衣服叠起，最后叠大衣服。先把两只裤口合并，然后，对折再对折。

《作文:我学会了叠衣服》我学会了叠衣服

铅山快乐作文培训学校三年级丁张心田

真新鲜！今天老师教我们叠衣服，大家一个个都来了精神。有的说：“我可不会叠。”有的说：“叠衣服，简直是张飞吃豆芽小菜一碟！”.

刚开始，老师先让我们自己叠。我们八仙过海各显神通，大多数人都叠得不够好，有几个人叠出来的衣服让我们哈哈大笑。程一诺的衣服叠成了“包子”，乐乐的更好笑，他把衣服叠成了“油条”！

然后老师让我们照着他的样子叠，我目不转睛的看着老师

手中的衣服。首先老师把衣服的背面平铺在桌子上，把袖子往

里折，接着把衣服上下对折，然后把领子往里折。最后,老师把

衣服叠得方方正正的，我真羡慕！

我学着老师的样子叠着，我边叠边想：我叠出来的衣服会是

怎样的呢？是像老师一样叠得方方正正的？还是叠得乱七八糟？

算了，我还是一心一意的叠自己的衣服吧，可是不知道为什么，

我怎么也叠不好。老师走到我身边，俯下身子对我说：“别着急，

要耐心一点。只要你认真，就肯定会成功的！”我点点头，心理下

定决心：我一定要学会叠衣服！我按照老师的方法，每叠完一步就

认真想想下一步怎么叠。果然皇天不负有心人。我终于学会了叠衣

这一节课，我不仅学会了叠衣服，还懂得了：只要认真，无论

做什么事都会成功的。（指导教师：丁铭军）《我学会了叠衣服》

我学会了叠衣服

铅山快乐作文培训学校三年级丁张心田

真新鲜！今天老师教我们叠衣服，大家一个个都来了精神。有的说：“我可不会叠。”有的说：“叠衣服，简直是张飞吃豆芽小菜一碟！”

刚开始，老师先让我们自己叠。我们八仙过海各显神通，大多数人都叠得不够好，有几个人叠出来的衣服让我们哈哈大笑。程一诺的衣服叠成了“包子”，乐乐的更好笑，他把衣服叠成了“油条”！

然后老师让我们照着他的样子叠，我目不转睛的看着老师

手中的衣服。首先老师把衣服的背面平铺在桌子上，把袖子往

里折，接着把衣服上下对折，然后把领子往里折。最后,老师把

衣服叠得方方正正的，我真羡慕！

我学着老师的样子叠着，我边叠边想：我叠出来的衣服会是

怎样的呢？是像老师一样叠得方方正正的？还是叠得乱七八糟？

算了，我还是一心一意的叠自己的衣服吧，可是不知道为什么，

我怎么也叠不好。老师走到我身边，俯下身子对我说：“别着急，

要耐心一点。只要你认真，就肯定会成功的！”我点点头，心理下

定决心：我一定要学会叠衣服！我按照老师的方法，每叠完一步就

认真想想下一步怎么叠。果然皇天不负有心人。我终于学会了叠衣

这一节课，我不仅学会了叠衣服，还懂得了：只要认真，无论

做什么事都会成功的。（指导教师：丁铭军）

叠衣服活比赛总结 第23篇

幼儿生活自理，简单的说就是幼儿自我服务，自已照顾自己，它是一个人应该具备的生存能力，自理能力的形成有助于培养孩子的责任感、自信心及处理问题的能力，对幼儿今后的生活有深远的意义生活在当今社会的小朋友们都是家里的“宝贝”，五六个大人甚至更多人的照顾，使这些宝贝有时无法去实现自我服务，可在幼儿园里我们就给予孩子们这样一个空间，让他们自由的实现自我服务，我们会惊奇的发现孩子的这种本能是非常有潜力的，而且会实现的非常好。你看这次比赛就充分的证实了这一点。

各班的幼儿在教师细心的指导下，掌握了科学的穿脱衣装的方法，自己能快速的穿袜子、线衣、线裤、外衣、外裤、鞋子等，将自己照顾的很好。你看本次活动中很多小朋友都取得了佳绩。值得一提的是孩子们不仅掌握了自理能力，更重要的是孩子们体会到了自理能力体现出来的毅力和坚持不懈的精神，最佳挑战奖获得者小班王艺萌小朋友就是其中的一位勇敢宝贝，在同龄组的其他小朋友都结束比赛后，仍然认真的系外衣扣子、拉好拉锁并仔细的检查自己的衣服是否整齐。全场的教师及小朋友都被他不懈努力的精神和恒心打动了，大家一起为他喊“加油，加油……”

有趣的比赛活动让孩子们感受到自己长大了，通过这样的比赛落实了幼儿生活教育，保证幼儿健全的体魄，更增进了孩子们的团队精神，促进幼儿的和谐发展。愿我们的孩子们能在自由的成长空间中发挥的更好，成长的更捧！

叠衣服活比赛总结 第24篇

今天中午，我不想睡午觉，家里的书都看完了，实在没事可做，就找到一本《劳动与技术》来看。

我看到第九课的叠衣服，就想：我就学叠衣服吧！学会了可以帮妈妈做事了。书中介绍了叠衣服的方法，我认真地看了看，知道怎么叠裤子了，可叠上衣的方法我怎么也看不懂，就问正在看书的妈妈：“妈妈，第三步该怎么做，我看不懂，你给我讲讲吧！”妈妈给我讲了讲，并做了示范。“哦！原来这样简单啊！”我恍然大悟。

我明白了叠衣服的方法，就拿来衣服学着叠。我先试着叠裤子，我按照书上的步骤，先把裤子在床上摊平，然后把两条裤腿重叠起来，接着把叠好的裤腿对折。“啊！太简单了，我学会了！”我高兴地叫起来。

叠好了裤子，我又试着叠上衣。先把衣服的拉锁拉上，然后把衣服的正面朝下摊平，接着把衣服两边向中间折去，再把袖子放在上面，把袖根处折平整，最后，把衣服对折过来。“啊！终于叠好了！”我长嘘了一口气。

为了巩固叠衣服的方法，妈妈让我多找几件衣服来叠。我从衣柜里拿出两件上衣两条裤子，用同样的方法把他们一一叠起来，而且一件比一件叠得整齐。

“妈妈，我学会叠衣服了！以后我的衣服我可以自己叠了！”我在床上又蹦又跳。妈妈说：“看把你高兴的，别把床给蹦塌了。”虽然妈妈这么说，但我看她比我还高兴呢。

今天过得真有意义，因为我学会了叠衣服。