灰尘的旅行单元总结 第1篇
灰尘的旅行是一篇科学的'文章，它讲述了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪。
灰尘有大有小，大的肉眼可以看见，小的用显微镜也观察不到。
灰尘对气象变化产生了不少影响。它是制造云雾和雨点的小工程师，没有它们就没有白云和雨。夏天，它可以挡住日光，降低气温。
灰尘有天然灰尘和人为灰尘两种。***许多灰尘对人类的生活是有危害性的。它不但弄脏我们的空气、房屋、衣服、手脸等。它落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏，它停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍，它还会毁坏我们的工业品，把它变成废品。它危害我们的健**活，使我们生病。
因此，我们要爱护环境，不能随地吐痰；我们要**灰尘，不能让它乱飞乱窜；我们要努力**灰尘的旅行，使它不再成为祸害，而为人类造福。
灰尘的旅行单元总结 第2篇
细菌是一种极小极轻的微生物，小得需要我们用显微镜才能观察到的可爱的“小精灵”，轻得你丝毫感觉不到它的存在。如在苍蝇的每条纤细的腿上挂着几千万粒的细菌，但苍蝇飞去自如，没有一丁点儿影响，也没有任何的感觉。再说我们手上的细菌吧，每日能达到几十亿，甚至上千亿，但我们觉得有重量吗？不；我们肉眼看到了吗？不；我们什么时候又感觉到它的存在呢？还有我们一日三餐的瓜果蔬菜，我们视觉里领略到的江河湖泊，甚至一滴从天而降的渺小的雨，都会沾满了数不胜数的细菌……所以，我们要养成良好的卫生习惯。
生活中，与尘“**”，其乐无穷。放学时，我把课桌擦干净才回家。晚上无人的时候，这些调皮的小家伙从四面八方飞来，把课桌当娱乐场所，在上面嗨歌，跳街舞……最后累了，直接把桌当床，睡大觉，作美梦……第二天，用湿巾轻轻一擦我那心爱的桌子，这些不爱洗澡的家伙，黑头灰脸，抹黑了我洁白如雪的湿巾一张又一张。
生活中，与菌相伴，妙趣横生。和妈妈做包子时，看着面粉在菌的发酵下，长成一个个白白胖胖的包子小妞，可爱极了；制作酸奶时，在菌的作用下，喝到一口口酸酸甜甜的酸奶，美味极了；在菌的酝酿下，妈**葡萄酒甜得醉人，幸福极了……菌，给我们的生活增添了不少的乐趣。
从《灰尘的旅行》里走出来，我收获满满；跟着《灰尘的旅行》进行一次特别的“旅行”，我认识了可爱的菌；和《灰尘的旅行》深情相拥，在的菌怀抱里得到了一次温暖的洗礼。
灰尘的旅行单元总结 第3篇
一个阳光明媚的早晨，我正在小区里跑步。忽然看见一群老爷爷坐在亭子里讨论着细菌的问题，这让我想起了我读过的一本书——《灰尘的.旅行》。
在读这本书之前，我以为细菌都是坏的、可恶的，它使我们人类生病，甚至**。很多疾病都是可恶的细菌的“杰作”。它还会让农作物枯死，导致人类的饥饿；让花草树木枯萎，使自然界少了一点缤纷。可恶的细菌和我们人类不共戴天、势不两立。
可是读完这本书，我对细菌的看法来了个180度大转变。因为我发现细菌也有它的好处，我们的生活离不开它，像有的臭豆腐、酸奶、酒都要经过某些细菌或真菌的发酵才能制作成功，不然就会非常难喝。
如果说远一点，就是细菌对土壤的作用了。每一克重的土壤大约有300万至2亿多的细菌，这些土壤里的细菌将无机元素、无机化合物和碳化物氧化后输送给土壤，变成营养或大部分植物的“粮食”。
说得再远点那就是关于**腐烂物的问题了，腐烂的东西会发出恶臭。如果不进行清理，过上几年或几十年，你再去看那些腐烂之物，就会发现它只剩下原来的一小部分或者没有了。这是为什么呢？原来是细菌把腐烂之物一点一点地**了。这样日积月累，大自然的臭气也就减少了很多。
这就是细菌为人类和大自然做出的贡献。
又过了很长时间，我突然明白了，那些使人类生病的细菌又何错之有呢？他们只不过是遵守弱肉强食的规则罢了，而我们人类不一样也杀死、吃掉那些比我们弱的动物吗？难道只有我们人类可以为所欲为吗？所以这些细菌并没有错。我们需要的并不是抱怨细菌，而是同心协力打败有害细菌，利用细菌更好地造福人类。而且连细菌都知道团结入侵人的身体，我们人类却不行。那我们岂不是连细菌都不如吗？
这本书使我明白了要同心协力、团结一致才能打败敌人，还有任何事物都具有两面性，不能以偏概全。
灰尘的旅行单元总结 第4篇
同学们说明文这一单元我们已经学完了，咱们了聊一聊总结一下你们都有哪些收获吧？
学生可以从三方面总结。
1、内容。（知道了许多科学知识。）
2、说明文的特点。（以科学严谨的语言向别人介绍、说明一种事物的。）
3、表达方法。（为了使更加清楚明白，大都层次分明、条理清晰，本单元基本都是一个自然段讲述一个内容。为了使更加生动、具体、吸引人，采用了许多说明方法，本单元课文中使用最突出的就是：列数字、打比方、做比较、举例子、作假设。）
同学们总结得很好，可是我们学到的这些知识，不仅要会说，更要会用这才是真正地学会，所以希望同学们能够把我们在课文中学到的知识技能运用到自己的习作中去。
展示学生习作中的三个小片段。
灰尘的旅行单元总结 第5篇
寒假里，我阅读了《灰尘的旅行》这本书，文中讲述了灰尘是地球上无处不在的东西，它会随着风的方向四处飘动，到处都有它的行踪。
这本书详细的介绍了灰尘的种类、形状、大小和来源，有的灰尘是我们肉眼可见的，生活中我们也随处都能看到灰尘，比如马路上车子经过后扬起的粉尘或工厂烟囱排出的烟尘等等。有的却小到只能通过显微镜才能够看到。
灰尘是人类健康的敌人，它能造成环境污染，影响我们的生活，我们的衣物，头脸和居住的地方都有灰尘的存在，严重的还会诱发呼吸道感染等疾病。
正因为灰尘的危害太大，所以人们都在想方设法地**灰尘的`传播。有一次我和爸爸去工地，我看到工地四周的围墙上都整齐又规则的装着一排喷水器，工地的大门口还挖了一个大水池，水池里装满了水，每辆进出工地的车子都要经过水池才能上路。正当我纳闷的时候，爸爸和我说，这池子是专门做来洗汽车轮胎的，因为车轮上都沾有很多泥巴，所以车轮胎必须洗干净轮子才能上路，这是避免环境被二次污染，而围墙上的喷水器是防止工地上的灰尘到处飘动，在喷水器把水雾化后和空气中的粉尘接触，粉尘就不会到处乱飞了。
因此，我们要爱护环境，更要保护环境，努力**灰尘，让我们每天都能呼吸到干净新鲜的空气。
灰尘的旅行单元总结 第6篇
当每次有人说灰尘是多么的讨厌，要是能永远看不见讨厌的灰尘就好了，我真的非常想告诉他们：灰尘也是好的，也是我们的朋友。虽然这样说会有点傻，但是真的是这样的呢。
你们真的想知道我这样说的原因吗？好，我就告诉你为什么灰尘是我们的好朋友的原因。说到这个，还要谈到我们爱戴的太阳，我们每天都会觉得太阳都是温和的，觉得这是太阳赐予我们的。不，并不是，其实太阳的光线会让你都睁不开眼睛，而灰尘却具有可以把太阳光线反射的作用，只有这样我们才能一边沐浴着太阳，一边工作、玩耍。要是全世界的的灰尘都消失了，那我们只能在黑暗中度过，因为我们不敢面对太阳。
当然了，灰尘的确有点脏，无论干什么都会麻烦，这就是我们讨厌灰尘的原因。
这件事不仅告诉我们的生活离不开灰尘，还有一个重要的一点，那就是，无论哪一个东西，都会有好、坏，阴、阳两个方面，所以我们不能光看一面，比如人的外表和内心。
好了，这就是我为什么说灰尘是我们的朋友的原因，我还教给你们一个道理哦，不要忘记哦。
灰尘的旅行单元总结 第7篇
一个阳光明媚的早晨，我正在小区里跑步。忽然看见一群老爷爷坐在亭子里讨论着细菌的问题，这让我想起了我读过的一本书——《细菌世界历险记，灰尘的旅行》。
在读这本书之前，我以为细菌都是坏的、可恶的，它使我们人类生病，甚至**。很多疾病都是可恶的细菌的“杰作”。它还会让农作物枯死，导致人类的饥饿；让花草树木枯萎，使自然界少了一点缤纷。可恶的细菌和我们人类不共戴天、势不两立。
可是读完这本书，我对细菌的看法来了个180度大转变。因为我发现细菌也有它的'好处，我们的生活离不开它，像有的臭豆腐、酸奶、酒都要经过某些细菌或真菌的发酵才能制作成功，不然就会非常难喝。
如果说远一点，就是细菌对土壤的作用了。每一克重的土壤大约有300万至2亿多的细菌，这些土壤里的细菌将无机元素、无机化合物和碳化物氧化后输送给土壤，变成营养或大部分植物的“粮食”。
说得再远点那就是关于**腐烂物的问题了，腐烂的东西会发出恶臭。如果不进行清理，过上几年或几十年，你再去看那些腐烂之物，就会发现它只剩下原来的一小部分或者没有了。这是为什么呢？原来是细菌把腐烂之物一点一点地**了。这样日积月累，大自然的臭气也就减少了很多。
这就是细菌为人类和大自然做出的贡献。
又过了很长时间，我突然明白了，那些使人类生病的细菌又何错之有呢？他们只不过是遵守弱肉强食的规则罢了，而我们人类不一样也杀死、吃掉那些比我们弱的动物吗？难道只有我们人类可以为所欲为吗？所以这些细菌并没有错。我们需要的并不是抱怨细菌，而是同心协力打败有害细菌，利用细菌更好地造福人类，。而且连细菌都知道团结入侵人的身体，我们人类却不行。那我们岂不是连细菌都不如吗？
这本书使我明白了要同心协力、团结一致才能打败敌人，还有任何事物都具有两面性，不能以偏概全。
灰尘的旅行单元总结 第8篇
一、师生谈话，导入课题（4分钟）
1、同学们，你们在哪些地方看见过灰尘？
那灰尘在人们眼中有什么样的印象呢？
它有哪些危害？（幻灯片出示：污染环境、传播病菌、危害健康）
板书：危害大。
（看幻灯片灰尘的“耀武扬威”，总结：灰尘真是个“祸害”啊！）
2、灰尘像你们说的有那么多缺点、坏处，那么“耀武扬威”，那我们就索性不要它好了，你们说行不行啊？（不行。）
那假如没有灰尘会怎么样呢？没有了它，会对我们的生活造成什么影响吗？
今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。
3、板书课题：12、假如没有灰尘。
二、初读课文，了解大意（6分钟）
1、点动作按钮，看幻灯片视频：接下来，请同学们把你们的目光移到幕布上，调动起你们所有的感官，来用心地听、认真看一下这篇课文的情境性朗读。
2、刚才同学都很认真，老师从你们专注的表情上就可以看出你们都在用心地听、用心地看。刚听读了这篇课文，同学们在课前也朗读过了，还有一些生字词老师需要特别提醒一下。
3、出示生字生词指明带读（出示幻灯片）
三、依照提示，自学讨论
1、自己范读1、2段，当中由生读“时时勤拂拭，勿使惹尘埃”。
出示幻灯片，**：古往今来、拂拭、勿、尘埃和整句诗的意思。（3分钟）
2、全班齐阅读提示。 （7分钟）
**：阅读提示给我们的阅读要求是什么？
（请同学们默读3—5自然段，思考：灰尘有什么特点和作用以及它所使用的说明方法。）
3、自己都思考好了吧，接下来小组间再讨论一下，看看自己的答案是不是跟别人的不一样，小组讨论出一个最好的答案，再由小组合作完成这个表格。
教师巡回指导，要及时表扬合作很好的小组。（这个小组的表现非常好，我看到了他们小组之间的合作非常有默契，每个人都在用心地思考。）
4、学生在思考时提示：
①可以从文章寻找有关灰尘特点的形容词。
②第5段的特点和作用要用自己的语言稍微**一下。
③第6自然段有两个灰尘的特点和作用。
四、全班交流，点拨指导（3分钟）
接下来，请同学们汇报一下自己的讨论结果，每个小组派一个人回答。老师看看哪个小组的集体智慧最高、最厉害。
五、小结感悟，延伸拓展
1、出示幻灯片，指名读4、5、6段的最后一句话和第6段第4句话。
2、**：你从中得到什么启示？
说话练习：
①人们看成有害的东西，往往有其不可忽视的存在价值，要正确对待。
②人们离不开灰尘。（板书：人类离不开）
③有碍环境卫生，危害人体健康。
④对人类、地球的生存及大自然，都具有巨大的作用。
灰尘一面危害很大，一面人类又离不开它，说明灰尘具有两面性。（板书：两面性）
3、生活中还有哪些事物具有两面性呢？请你们举个例子来说明。
例如：水
人类生活离不开水，但洪水泛滥，给人们的生命财产造成威胁。
（点最后一页的动作按钮，有时间讲解如何做**速记。）
板书设计：
12、假如没有灰尘。
危害大——两面性——人类离不开。
作业设计：
1、周记（我是“小小推销员”）。
2、摘记（*时就可以先写好，看一点内容就一点，把优美词句背住）。
3、错题本 《课时特训》单元三。
4、复习第三单元，做复习提纲，读背（让学生勾一下）。
灰尘的旅行单元总结 第9篇
读了这本书我受益匪浅，懂得了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪，灰尘有大有小，大到肉眼就可以看见，小到用显微镜也观察不到。灰尘有来自烟囱的烟尘，还有来自生物的有机灰尘。书中告诉了我们灰尘里还夹带的病菌和病毒，是我们健康最危险的敌人，我现在知道了许多灰尘的知识，对人类生活是有危害的，我们应该想办法去治理这些灰尘。
当我读完了这本书，想到了我从小生活在这美丽的柳州。家乡有一条碧绿的母亲河——柳江，城市里种满了绿树和紫荆花，我们应该从小保护这些环境，让它们一尘不染。我的校园也是一个美丽的地方，我们在校园里不能乱扔垃圾，不随地吐痰，勤打扫校园和教室卫生，保持班里的干净和整洁。从小养成植树造林的好习惯，我*时也要注意个人卫生，勤洗手，必要时佩戴口罩，还要爱护和**校园环境，禁止不文明行为，要努力**灰尘和垃圾，让我们的城市和校园更加美丽。
灰尘的旅行单元总结 第10篇
早晨的太阳，悄悄地从我的脚上爬到了我的膝盖，我却全然不知，依然静静地看着这本书《灰尘的旅行》这本书把我拉到了一个，神奇的细菌世界。
《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积大小来源以及对人类健康的危害，使我们认识到了件要想健康，必须**灰尘，还要保护环境。灰尘布满了世界的每一个角落，而且想要看到灰尘，也只有在阳光设计很黑暗的房间才能看见不同的地方，细菌的数量也不同。
灰尘的旅行单元总结 第11篇
今天，我读完了《灰尘的旅行》这本书。
《灰尘的旅行》有很多章，只有其中一章讲的是灰尘的旅行，一粒灰尘不是肉眼可见的，它比最小的细菌还要小得多，只有用显微镜才能看见它。灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它们随着空气的动荡而漂流。我们周围的空气，从室内到室外，从*地到高山，从炽热的沙漠到湛蓝海洋……几乎都有它们的踪迹。
灰尘还是白云和雨点的'制造师，它们会帮助空气中的水分凝结成云朵和雨点，没有它们，就没有朵朵美丽的白云在天空中遨游了，也再没有小雨和大雨了。那么灰尘都是从哪儿来的呢？灰尘有的来自山地的岩石碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自星际空间的宇宙尘……这些都是天然的灰尘。
还有一类是人工灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金场、锯木厂……除了这些无机的灰尘外，还有有机的灰尘，它们来自动物之乡和植物之家，如种子、花粉、胞芽等。灰尘对人类也具有危害性，它们不仅会把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、窗户、家具……会使机器光滑的部份磨坏。这些还都是小事，灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病，此外，金属的灰尘会使人中毒，花粉的灰尘会使人发生哮喘病，最后，灰尘还会引起爆炸，必须加以防范。灰尘的故事可真多呀！
除了《灰尘的旅行》这章故事外，还有非常多的故事，比如《镜子的故事》《热的旅行》《衣料会议》等有趣好看又能学到知识的故事，快来和我一起探索《灰尘的旅行》中的科学世界吧！
灰尘的旅行单元总结 第12篇
灰尘有天然的灰尘，也有人为的灰尘，***许多的灰尘对我们人类是有害的，它会破坏我们生活中的工业品，使它受到破坏，成为废品，有时候，我们吸入了有害的灰尘，我们人类就会生病。
细菌是我们地球上最小的生物之一，细菌对我们人类有好处也有坏处，在我们吃的酸奶中，就是细菌在起作用，我们才可以吃到美味的酸奶。细菌对我们人类用一定程度的危害。
通过阅读这本书，我知道了许多知识，让我知道了任何事物都有两面性，朋友们，如果你们有时间，也可以看一看《灰尘的旅行》这本书。
灰尘的旅行单元总结 第13篇
寒假的时候，我读了《灰尘的旅行》这本书，这本书为我们接开了科学神秘的面纱。
在地球上，有许多灰尘，而那些灰尘中，隐藏着一个个小小的生命体，那就是微生物。
通过读这本书，我知道了菌儿和人类的生活息息相关，就像黄豆酱之类的豆制食品，也都是因为细菌有化解蛋白质的功能，才生产出来的，还有造纸术、酿酒
同学们，如果有机会，希望你们读一读这本书。让我们了解大自然，认识微生物，增长自己的知识吧！
灰尘的旅行单元总结 第14篇
设计意图：由于这篇所渗透的辩证唯物主义世界观的哲理，学生初步感受，很难自己总结出来，因此教师就直接讲给学生听。
同学们看看这真是：不学不知道，一学吓一跳，现在如果有人再问你：假如这个世界没有灰尘行吗？你们的回答是？是啊，你们看像灰尘这样我们这样讨厌的东西，从别的角度一看竟是与我们这个世界息息相关的东西，这多么奇妙啊！事实上，世界上任何事物、人都没有绝对的好与坏，从不同的角度去分析可能就会出现截然相反的结果。所以同学们我们要学会从不同角度、多方面去认识事物，这样我们才能更加全面、科学地认识这个世界。
灰尘的旅行单元总结 第15篇
这本书主要是写了一个细菌的**。主人公是“菌儿”，也是一只细菌，它主要吃变质腐烂发臭的食物，有些细菌也吃血和蛋白质，因为他们身体里需要蛋白质来繁衍他们的下一代。书中主要说了两方面内容，一方面是“灰尘的旅行”，主要是高士其的“科学趣谈”类文章；另一方面是“细菌和人”，主要是高士其的“科学小品”类的文章。科学趣谈介绍了灰尘的旅行等有趣的科学现象、原理。科学小品包含细菌的衣食住行、形态等，以及与人类、土壤的关系。
灰尘的旅行，重点传递了灰尘无处不在，永不停留，它有好的一面，能制造雨和云雾，没有灰尘，将来就没有雨和云雾，更没有大雨和小雨，将来气温无法降低。当然，也有它不好的一面，会弄脏房子、墙壁、家具、衣服，以及人的皮肤等。灰尘也是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、脉冲受伤，从而传染疾病。
因此，灰尘必须受人类的**，不能到处乱飞。我们要利用科学**，发挥它的优点，加以利用，尽可能防避它的缺点，让我们生活的地球更加美好**！
这本书中，有很多科学知识，可以应用到我们的生活中。这是一本特别值得阅读的科学书籍，希望大家都来阅读。
灰尘的旅行单元总结 第16篇
在这里面，我知道了许多的知识比如灰尘的来历是一些，有的是来自山地的岩石碎屑，有的是来自田野的干燥土木，有的是来自海面的流浪花，争发后生成的食盐粉末，有的是来自上面所说的火山灰有，还有的是来自星际空间的宇宙城，这些都是天然的灰尘，还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的灰尘，此外还有水泥厂，冶金厂，化学工厂，陶瓷厂，拒牧场，纺织工厂，尼龙工厂，面粉工厂等，这些是工厂灰尘的制造所，还有些很多很多制造灰尘的地方，这我就不一一解说了。
高士其作品的出版社一件有意义的事，希望给我国的青少年多读高四期的书，学习高四期精神，健康康成长起来，这是冰心说的话。
以后我们要多读书，学习更多的知识。
灰尘的旅行单元总结 第17篇
《灰尘的旅行》是一本和科学有关的书，他讲述了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，他无处不在，处处都有他的行踪。灰尘有大有小，大到肉眼就可以看见；小到用显微镜也观察不到。
灰尘对气象变化也产生了不少影响。他就是制造云雾和雨点的小工程师，没有，他们就没有白云和雨。夏天，它们可以挡住日光，降低气温。
灰尘有天然灰尘和人为灰尘两种。***许多灰尘对人类的生活是有危害性的。他不但弄脏我们的空气、房屋、衣服、手脸等。他落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏，他停留在气缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍，他还会毁坏我们的工业品，把它变成废品。他危害我们的健**活，使我们生病。
因此，我们要爱护环境，不能随地吐痰；我们要**灰尘，不让他乱飞乱窜；我们要努力**灰尘的旅行，使他不再成为祸害，而为人类造福。
灰尘的旅行单元总结 第18篇
伸出手去够太阳，却总有阳光从指间散落，流沙一样的旧日时光，我们遗失了曾经的年少轻狂。
有人说：“小时候，幸福是很简单的事；长大后，简单是很幸福的事。”不知道是时光太快，还是我们走得太慢，总会觉得在这霓虹灯的世界里，我们遗失了太多太多美好的东西。至于是什么，我们说不清楚。或许是忘掉了一个人，忘记了一些事，又或许是自己变的成熟，没有了曾经的单纯。有时候，翻翻以前写的东西，心里就会泛起一丝涟漪，那毕竟是另一个自己，在心底遗失的记忆，被重新拾起来以后，连感情都变了。找不回当时汹涌的情感，找不回当时泛滥的泪水，只有淡淡的痕迹，笔划过的痕迹。甚至在风中飘散了墨水味，只剩干枯的事件，不带任何感情。即使心里还会有一些触动，也会随着时间的推移而慢慢淡忘。忧伤只是云淡风轻，哭泣只是遗忘过去。但那些曾经的快乐，那些辉煌的往事，却并不如烟。或许这就是所谓的刻骨铭心吧。我不知道该忘记什么，怎样忘记，我只知道，想忘记的，却怎么也忘不掉。
如果是一阵风吹过，那我或许就是一片树叶，随风而遇。也许会落在被人遗弃的墙角，亦或是飘在清冷的水面，始终是一个人，我找不到自己。
抬起头，暖色调的光线糅合进眼眸，苍茫的天空到底在等待什么，是云朵飘过，还是候鸟归来？
远方，亦是一条崭新的路。
灰尘的旅行单元总结 第19篇
笑，是心情愉快的表现，对于健康是有益的。笑，是一种复杂的神经反射作用，当外界的一种笑料变成信号，通过感官传入大脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥肌肉或一部分肌肉动起来。
笑在胸腔，能扩张胸肌，肺部加强了运动，使人呼吸正常。笑在肚子里，可以及时产生胃液，帮助消化，增进食欲，促进人体的新陈代谢。笑在心脏，使血液循环加强，使人面色红润，神采奕奕。笑在全身，兴奋之余，使人睡眠充足，精神饱满。笑还可以消除肌肉过分紧张的状况，防止疼痛。
笑有这么多的好处，可是这些往往被我们忽略。很多人生活中遇到了一些不顺心的事情，笑容逐渐消失，身体也慢慢不健康了。
我自己也是一个爱笑的阳光小男孩，*时就喜欢和同学说说笑话，遇到困难的时候我也会给自己一个微笑，告诉自己“一切都会好起来的.”，最后真的克服了困难。我始终相信，爱笑的人运气一定不会差。
笑，是治病的良方，健康的朋友，让我们多笑笑吧！
灰尘的旅行单元总结 第20篇
在音乐中，你会陶醉，沉浸其中;在科技中，你会惊叹，赞叹不已;而在微生物的世界里，常常会让你目口惊呆，我读了一本关于微生物的书――《灰尘的旅行》
在《灰尘的旅行》这一章里，我最喜欢的是“灰尘的旅行”，因为它讲述了哪些地方有灰尘，灰尘有哪些好处和坏处，灰尘对于气象的变化发生了不小的作用，因为他们是制造云雾和雨点的工程师，灰尘也是空气弄脏、工业生产、农业生产的破坏者，还会严重危害人类的身体。
在“细菌和人”这一文章里，我最喜欢并印想很深刻的是“毒菌战争的问题”，他讲了人类和细毒菌战争，最终打败了毒菌，所以我们要勤洗手、洗澡和更换衣服。
有句名言说的好，“读万卷书，行万里路”只要我们多读书，就可以走遍全天下。
灰尘的旅行单元总结 第21篇
这断时间，我一直在读《灰尘的旅行》这本书，这让我对微观世界有了特别的认识，知道灰尘具有两面性。
读了这本书我受益匪浅，懂得了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪，灰尘有大有小，大到肉眼就可以看见，小到用显微镜也观察不到。灰尘有来自烟囱的烟尘，还有来自生物的有机灰尘。书中告诉了我们灰尘里还夹带的病菌和病毒，许多种灰尘，对于人类的生活是有危险性的。自从有机物参加到灰尘的队伍，你看这种危害性就更加严重了。那么多灰尘对于人类的生活有什么危害呢?它会把我们的空气弄脏，还会把房子弄脏。有时他们还会毁坏我们的工业产品，把他们变成废品，而且，最严重的是灰尘是呼吸管道的破坏者，他们会使鼻孔不通，气管发炎，肺部受伤。从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。灰尘是我们健康最危险的敌人，对人类生活是有危害的，我们应该想办法去治理这些灰尘。
当我读完了这本书，想到了我从小生活的村子。村子里有一条清澈的小河，河边里种满了绿树。我们应该从小保护这些环境，让它们一尘不染。我的校园也是一个美丽的地方，我们在校园里不能乱扔垃圾，不随地吐痰，勤打扫校园和教室卫生，保持班里的干净和整洁。从小养成植树造林的好习惯，我*时也要注意个人卫生，勤洗手，必要时佩戴口罩，还要爱护和**校园环境，禁止不文明行为，要努力**灰尘和垃圾，让我们的城市和校园更加美丽。
通过阅读这本书，我知道了任何事物都有两面性，让我们携起手来，趋利避害，绿化我们的家园吧！
灰尘的旅行单元总结 第22篇
当我拿起《灰尘旅行》这本书，我很好奇。灰尘？灰尘？灰尘也可以去旅行吗？
我迫不及待地翻起这本书来读完后才知道，原来灰尘是这么奇妙的。它们虽然很小很小，但是它们是无处不在的，随着空气的动荡而漂流，随着风的方向向世界各地游走，真不愧是旅行家的佼佼者。它们就像奥特曼那样，出现在世界各地的每一个角落。它们比孙悟空还要厉害，能飞天遁地的，无孔不入。
小灰尘是看不见的，只有在太阳的光线照进房间的时候，才能看到无数的灰尘在空中欢快地跳着舞。还有更小的灰尘，它们比细菌还小，就算你用显微镜也不一定能看得到。
很多灰尘是对我们人类生活有着很大的危害性的。它们不但破坏了我们新鲜的空气，还会弄脏我们的衣服、房子、家具和皮肤，对我们造成了很大的威胁。它会趁我们在呼吸的同时悄悄地混进我们的鼻孔内，穿进我们的肺部，所以我们会经常感到鼻孔不通，肺部发炎，咳嗽等等的传染病。
面对这些危害，我们应该怎么办呢？为了抵抗灰尘的进攻，我觉得我们必须带上口罩，经常洗手，勤洗澡，常常打扫卫生，保持室内干净，空气流畅。说到这里有没有感觉像是战疫病毒相似呢？对的，我们要想有一个健康的身体，就要做好这一些。
好啦，今天就说到这里了。如果你还想了解更多的灰尘，那么我建议你也看一看《灰尘旅行》吧。
灰尘的旅行单元总结 第23篇
由于这是本单元最后一篇说明文了，学生对于本单元课文中的说明方法以及起到的作用，已经有了一定的认识。他们能够从中找到常用的说明方法，并且分析出使用效果。这又是一篇略读课文，文字浅显，所以应以学生自学为主。由于，“作假设”这种说明方法在本单元其它中体现不明显，但在本文中非常突出，应充分引导学生感受它的效果。另外，“我们应该辩证看待事物”这一哲理，学生在自悟中很难体会到，也需要教师进行指导。
灰尘的旅行单元总结 第24篇
《灰尘的旅行》是高士其爷爷的一部科普精选集，先讲述了细菌的身世、习性及其与人类的关系等，然后讲述了科学家对细菌的分类，细菌在人体内的活动等趣味知识，最后讲述了造纸、炼铁等科学类故事，其文风轻松*易，语言生动诙谐，我喜欢这本书。
读了这本书，我知道了细菌非常小，放大一千倍才有可能看见它，它还很多，可以分为六大类，有放线菌、丝菌、枝菌、球菌、杆菌和弧菌。它会污染空气、水源、泥土，让人类、动物生病，让食物发酵、变酸，我还知道了高温可以杀死它们。
我最喜欢其中的《菌儿自传》，我知道了细菌是如何生长、存活、繁殖的;它们最喜欢潮湿、阴暗、脏污的环境，那是它们的天堂，相反，在干净的环境下，它们很难存活。因此，我明白了保持卫生的重要性，不光要做好个人卫生，还要保护环境。
生活当中细菌也是无处不在，有一次妈妈把冰箱里的饭直接拿来吃，我赶忙对妈妈说：“妈妈，隔夜的饭里面有细菌，不能直接吃，必须加热透了才能吃，不然会肚子痛的。”妈妈夸我：“你学的真多呀!”
这本书语言风趣幽默，读起来一点也不枯燥。读完了，你还可以收获许多与生活息息相关的知识，你喜欢吗?喜欢，就快去买吧!
灰尘的旅行单元总结 第25篇
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它们随着空气的动荡而飘流。
我们周围的空气从城市到郊野，从*地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有他们真正没有灰尘空间，只有实验室里才能制造出来。
在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线呈百叶帘的缝隙里，射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看见。小的灰尘比细菌还小，就用显微镜也观察不到。
灰尘对人体的伤害很大。它们是呼吸的破坏者。它会使鼻孔不通气管发炎，肺部受伤，从而引起伤风，流行性感冒肺炎等传染。如果在灰尘里边患进了结核菌，那就更危险了，所以必须禁止随地吐痰。花粉的灰尘会使人发生哮喘病。此外，金属的灰尘，会让人体中毒。石灰和水泥的灰尘会损害我们的肺，甚至会腐蚀我们的皮肤。
当然，灰尘也有有益的一面。灰尘在空中游荡着对于气象的变化，发生了不少的影响。灰尘是制造云雾的和雨点的小工程师。它们会使空气中的水分凝结成云雾和雨点。没有它们就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天强烈的日光将直照射大地上，气温是不能降低的。所以，我们要保持灰尘在自然界的巧用。
读了《灰尘的旅行》，让我认识了许多科学知识，也认识了事物的两面性——好处与害处。
灰尘的旅行单元总结 第26篇
教学目标：
1、认识4个生字
2、默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。
3、巩固本单元学到的说明方法。联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。
重点难点：
领悟说明文的表达方法。
课前准备：
1、收集资料了解灰尘与人类生活的联系。
2、多**课件。
教学过程：
一、 创设情景，激趣导入
1、*时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。”
2、板书课题。
二、初读课文，了解大意
1、朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？
2、出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附湿漉漉朝晖日晕单调
三、依照提示，自学讨论
1、指明读阅读提示。
灰尘的旅行单元总结 第27篇
高士其先生用自己传奇的一生出现了一位爱国知识分子，为了祖国，为了人民终身不懈的传播丶普及科学文化的_，给我们民族留下了十分宝贵的财富。我们要以高士其先生作为榜样。
其中我最喜欢巜经济关系》这一章。第一章写了战争留下来的一些尸体，本来云歇歇这些细菌无关，可是可是人人们却非要把这些罪名给扔在细菌身上。还写了人们那时战争场景。灰尘的旅行，这一本书主要写了灰尘无处不在，还有灰尘的作用，与坏处，还有就是这本书的语言生动的描写了细菌，还有细菌的大小，并把灰尘所在的地方说成旅行。
灰尘的旅行单元总结 第28篇
寒假里看了老师推荐的《灰尘的旅行》一书，它是高士其所著。该书是以科学童话、科学小品、科学趣谈三个方面讲述的。
故事的主人公是一名叫“菌儿”的细菌。它是细菌里面最小最小、最轻最轻的一种。它比苍蝇的眼睛还小1000倍，比一粒顶小的灰尘还轻100倍。
通过这本书的讲解，让我对微生物的知识有了更多的了解。微生物细菌，算得上是“地球通”了，因为它神通广大，无处不在，在地球**何一个角落都有它的足迹。它有时是个坏家伙，在人的呼吸道搞破坏，在鼻腔、咽喉作恶。一些“细菌小恶霸”还会引起一些疾病，让人担心，但是只要我们养成良好的习惯就不会出现疾病。细菌也有可人之处，比如：它们可以用来酿酒、做面包、造皮革……为人类工业作出巨大的贡献，它们还可以将尸体里可利用的东**行分解，创造沃土。我以前认为细菌只有坏处，没有好处，真是偏颇的观念。
这本书像甘泉，滋润我；似灯塔，指引我；如阶梯，帮助我。微生物的世界真是太奇妙了！这次的微生物之游，我收获满满。
灰尘的旅行单元总结 第29篇
1、说说灰尘有哪些特点和作用。
幻灯片展示学生绘制的表格。
集体交流：（重点引导学生归纳、总结灰尘的特点和作用）
散射太阳光线
大大削弱太阳光强度，使阳光变得柔和。
散射七色阳光
使蓝色的天空产生深浅变化。
具有吸湿功能
帮助形成雨、雪调节气候，形成霞、雾、彩虹等自然现象。
设计意图：在对内容有了明确认识之后，要引导学生理解表达方法，首先是总结4-6自然段相同的表达顺序，其次是感受这篇课文最突出的做假设的方法。
（1）快速读一读的4-6自然段，看一看在介绍灰尘的特点与作用时，有什么共同点？
（这几段的写作顺序相同，都是先写灰尘的特点，再写产生的作用，最后运用做假设的方法进行总结。）
灰尘的旅行单元总结 第30篇
读美文，你会沉醉，手不释卷;听音乐，你会陶醉，沉浸其中;看科技，你会惊奇，赞叹不已。然而，读《灰尘的旅行》这本书，既能让你沉浸其中又会让你赞叹不已。
微生物——细菌，说到细菌，大家的第一感觉往往是肮脏、恶心，因为我们人类很多的病痛都和细菌脱不了干系，小到感冒、拉肚子，大到疱疹、败血症等等。可实际上，细菌并没有我们以为的那么可怕。
细菌作为地球上最早的生物之一，的确对我们有着一定程度的危害，但同时也是我们生活中不可或缺的一部分，他们有着无处不在的特点，可谓是“地球通”，只要有缝隙他们就能钻进去。可是它们和我们人类一样，也分为有害和无害，让我们生病难受的不用说，就是那些有害细菌了，虽然*常有些细菌在我们的身体里相安无事，但是当我们受凉、过度疲劳等导致身体的免疫力下降时，这些细菌就会开始“兴风作浪”，让我们生病。而无害的细菌则会为我们带来无穷益处，像乳酸杆菌(酸奶)、酵母菌(葡萄酒)、霉菌(豆腐乳)，都被我们人类拿来做成各种各样的美食。
读了这本书，我受益匪浅，世间万物都有两面性，就像苏轼说的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，我们应该从不同的角度来看待同一事物。
灰尘的旅行单元总结 第31篇
永不疲倦的旅行者——灰尘，你知道它有多么厉害吗?
灰尘是悬浮在空气中的微小颗粒。它很小很小，它随着空气的动荡而漂流，随着风在世界各处游走。在我们生活中灰尘无处不有。它主要来源于工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘……
灰尘是人类健康的大敌。工业灰尘可以导致许多工人患上职业病;过多的灰尘造成环境污染，影响我们的生活和工作，严重的还会诱发呼吸道感染。我就是对灰尘过敏者，因为空气中灰尘无处不在，防不胜防，我分分钟会中招。这时，就会打喷嚏和流鼻水，难受极了。
灰尘对电脑的危害也很大。过多的灰尘也可以导致电脑崩溃、死机。
灰尘虽然有害，但是也好多好处。它使大自然中有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千自然景色。如果没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会直接地照射到地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁;而且灰尘还可以调节地表的气温，使得更适生物的繁衍和生存。
让我们行动起来，大家减少工业排放物、燃烧物品，和灰尘平衡相处吧!
灰尘的旅行单元总结 第32篇
今天，我们来读巜灰尘的旅行》这本书，这本书讲了有灰尘的地方和一尘不染的地方，讲得很有意思，-我提议大家一起去买哦！
这本书分成两部分，一是“灰尘的旅行”，是高土其的“科学趣谈”类文章，里面包含《灰尘的旅行》《土壤世界》《细胞的不死精神》等；二是“细菌与人”，是高土其“科学小品”，里面包含《细菌和人》《细菌的衣食住行》《清水和浑水》等。
高土其爷爷用拟人化的手法，将深奥神秘的科学知识，讲得形象生动，为我们揭开科学的面纱，下面让我们进入书本的世界，寻找文字钥匙，开启知识的大门吧！
我们都知道灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而漂流。而真正没有灰尘的地方，只有科学家的实验室里面才能人为造出来，在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳光线从百叶窗的缝隙里射进黑暗的房间时，才可以清楚地看到无数的灰尘在飘动。
哎呀，时间不多了，下次再讲给你听，记得是《灰尘的旅行》哦！
灰尘的旅行单元总结 第33篇
知识目标：学习本课生字，理解和积累本课词语；知道灰尘的特点和作用。
情感目标：懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物**启蒙教育。
教学重点：在理解课文内容的基础上，体会说明事物的表达方法。
教学难点：明白灰尘与人类的关系，懂得任何事情事物都有两面性。
课前准备：多**课件，搜集资料了解灰尘与人类生活的联系。
课时安排：一课时
教学过程：
一、读题揭题，谈话导入
1、齐读课题。
2、找出课题中的关键词（灰尘）。
二、以“尘”激趣，学习灰尘特点“小”
1、学生上黑板书写“尘”字。
2、分析“尘”的字形字义。
3、学习灰尘的特点“小”。
①灰尘很小很小。
②灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
⑴思考能用①代替②句吗？
⑵指导朗读，读出“小”的感觉。
⑶师小结。
三、认识灰尘有害的一面
1、谈话交流灰尘的危害。
2、人们一般情况对灰尘的看法。
因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
四、学习灰尘的作用与特点
1、谈话过渡。
2、设疑激趣：假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？
3、“导”与“扶”，学范例。
通过学生回答的“作用”相机学习相联系的特点，体会说明方法怎样形象地表达。
⑴找出没有灰尘的情况。
⑵相机找出有灰尘的情况。
⑶朗读比较，体会作用。
⑷找出相对应的特点，并体会。
⑸总结学法。
没有（灰尘）假设
作用（后）特点（前）
有（灰尘）作比较
4、小组合作，完成表格。
（1）出示表格，提出自学要求。
（2）灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法⑵小组合作学习，教师巡视指导。
（3）全班交流汇报。灰尘的特点灰尘的作用使用的说明方法细小列数字、作比较散射光线削弱阳光假设、作比较散射七色光改变天空颜色假设、作比较具吸湿性调节气候假设、作比较
五、总结感悟
1、小结课文，学生感悟。
假如没有灰尘，________。
2、从灰尘的危害和作用中，你悟出了什么道理？
3、生活中还有哪些事物也像灰尘一样，具有两面性，举例说明。
灰尘的旅行单元总结 第34篇
摩擦是一种自然现象，哪儿有运动，哪就会产生摩擦。
我看到《灰尘的旅行》里面有一章是摩擦，我对“摩擦”这个词语很感兴趣，便拿起爸爸的百科全书看了起来，看完后我就知道了在远古的时候，我们祖先所用的钻木取火就是利用了摩擦力的原理，在不知不觉中，我走出了卧室，看到窗台上摆着一盒火柴，便顺手拿了一根玩了玩，我听见“嚓”的一声，火柴着火了，我急忙吹灭。我便好奇地问：“擦火柴也是因为摩擦力吗？”爸爸笑着说：“是啊！”我看到大马路上的汽车上都有轮胎，轮胎上都有花纹，我就疑惑不解为什么要加上轮胎呢？在旁边的妈妈说：“是为了减少摩擦力。”看来，今天我学到了许多知识呢！
今天，我学到了摩擦力这一课，看来还有许多新知识等着我呢！我一定会好好读，天天学习，不被别人落下！
灰尘的旅行单元总结 第35篇
寒假里，我读了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，对灰尘的存在有了更深的了解。
灰尘是旅行家。它们很小很小，它们随着空气的动荡而漂流，随着风在世界各处游动。我们周围的空气，从室内到室外，从城市外到郊野，从*地高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有他的行踪。真正没有灰尘的空间，只有实验室才能制造出来。
灰尘是呼吸的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。
如果在灰尘里面，混进结合菌，那就更危险了，所以必须讲究卫生禁止随地吐痰。此外，金属的灰尘，特别是铅。会使人中毒;灰和水泥的灰尘，损害我们的肺，又会腐蚀，我们的皮肤。花粉的灰尘，会使人发生哮喘病。在这些情况之下，我们必须戴上面具和口罩，最后灰尘会引起爆炸，这是个严重的，必须加以防止。
因此，我们要注意勤洗手，勤洗澡，注意个人卫生，保护环境卫生。让我们有更好的身体，更好的家园。
灰尘的旅行单元总结 第36篇
【教材简析】
【设计理念】
重视学生的**阅读潜力的培养，将学生的自读自悟与教师的点拨引导、领悟方法与感知特点、获取知识与启迪思维有机地融在一齐，让学生在语言实践中学习语文，习得方法，懂得道理。
【课时安排】
１课时。
【课前准备】
收集资料了解灰尘与人类生活的联系
教学目标
1、认识4个生字。
2、正确、流利地朗读课文，理解课文资料，明白灰尘的特点和作用。
3、领悟表达方法，并学习运用。
4、懂得任何事物都有两面性，受到辩证唯物**启蒙教育。
教学重点
灰尘的旅行单元总结 第37篇
每个人在成长的过程中，都会遇到许多困难与教训，我也不例外。有那么一次经历，我至今记忆犹新。
那是在一个阳光明媚的星期日，我与妹妹兰兰在阳台上玩。我累得满头大汗，便倚着白墙壁大口喘气。一大团灰尘突然从墙壁上脱落下来，一小部分灰尘落入我的眼睛。我也不管手干不干净，下意识地揉了几下眼睛就不管了。
下午，我感觉眼睛干干的，痛痛的，到厕所的镜子前一照。妈呀，我的眼睛红了一圈，和小白兔的眼睛都有得一拼。我冲进厨房，向妈妈报告。可那毕竟只是红了一些而已，妈妈也不在意，只是叫我不要再乱揉眼睛了。
第二天早上一起床，眼屎一大堆，忍不住揉了一下，可眼睛火辣辣的疼。“哎呦，好疼！”我捂住眼睛忍不住惨叫了起来。立即翻身下床，只穿了个内衣_就跑到了妈**房间里。我从桌子上抽出一张纸，小心翼翼地擦着眼睛，直到眼睛能张开一条小隙缝，并可以看见东西为止。做完这一切，我顾不上跟妈妈打个招呼，飞也似的窜进厕所照镜子，啊。那还是我吗？眼睛红得跟辣椒是的，鼓得像两个**的肉包子。妈妈也刚好穿好了衣服，看见看见了我的惨样。她二话不说让我穿好衣服赶紧去医院。
去了医院，挂号、看病、买药后，我满脸苦涩的带着眼药水来到了学校。不用说，自然是迟到了，两只眼睛肿成那副模样，免不了被那些可恶的'男生嘲笑。过了三四天，我的眼睛才消肿。
此后，我发誓，再也不去乱揉眼睛了。就是要揉也要用干净的手去揉。当然也要保护好眼睛，不受灰尘等物落入。
灰尘的旅行单元总结 第38篇
灰尘———同学们的家长总会提起的有害物质，其实呢，灰尘也是人体中不可少的物质哦!接下来就让咱们翻开高士其爷爷的《灰尘的旅行》吧!
在这本《灰尘的旅行》中，主人公是小灰尘———“菌儿”这本书中抒写了主人公菌儿它在这世界上的旅行，它去过矿工的身体之中，动物的身体之中，菌儿的快乐之
旅很微妙，让人读的时候很愉悦，不得不说，高士其爷爷真会写文章呀!把菌儿这人物角色写得那么么生气勃勃，天真可爱!我相信，这本书会受许多小朋友的喜爱的!
在这一本书中，我很喜欢第一篇《我的名称》这一篇高士其爷爷把菌儿的名称写得生动，仿佛菌儿就是自己一样，既有趣，又能学到知识，一篇双雕!
其实呢，一本书读下来，会知道很多东西，而且让我又更明白了一个东西有多方面的，不能一视一看就认为这个东西怎样怎样，就拿灰尘讲吧，灰尘让人说很脏只要有灰尘的东西就会很恶心，而人的一生又不能没有灰尘，这不是个很好的例了吗?
《灰尘的旅行》是一本好书，相信你也会喜欢上这本书的。
灰尘的旅行单元总结 第39篇
这段时间我们一直都在读一本书，《灰尘的旅行》他是我国著名科学家高士其爷爷爷写的，这本书主要是写了一个细菌的**。
主人公是“菌儿”也是一只细菌，它主要吃变质腐烂发臭的食物，有些细菌也吃血和蛋白质，因为他们身体里需要蛋白质来繁衍他们的下一代。
有些细菌是好的，也有些细菌是坏的，比如：有的细菌会给泥土肥沃。有的细菌却会使我们生病，吃血的细菌就是会使我们生病的，而且这种细菌也非常爱吃血。细菌占了人类的食道，就不愿意再出来，而且只要人类吃的好，细菌也就吃得好。这也告诉我们，不能以貌取人。而且也说明了细菌的传染速度非常快，可能是几秒。
我们如何应该这样预防细菌：1、勤洗手2、爱干净能做到以上两点细菌就不会*白故的'来找你。
灰尘的旅行单元总结 第40篇
学习目标
①认识4个生字
②默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辩证的看待事物。
③巩固本单元学到的说明方法。
教学重点
领悟说明文的表达方法。
课前准备
收集资料了解灰尘与人类生活的联系。
教学过程
一、创设情景，激趣导入
教师说：“*时屋里有土可不太舒服，我想大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢？今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。”板书课题。
二、初读课文，了解大意
①朗读课文，读完说说没有灰尘行不行？
②出示生字生词指明带读：勿尘埃拂拭饱和依附湿漉漉朝晖日晕单调
三、依照提示，自学讨论
①指明读阅读提示。
灰尘的旅行单元总结 第41篇
说到细菌，我们的一反应就是肮脏，但事实真是如此吗？答案是否定的。
那为什么人们认为所有细菌都是害的呢？因为我们的疾病很多都源于细菌，如：感冒、拉肚子、伤口感染……看了《灰尘的旅行》后，我们会发现细菌并没有那么可怕，有些细菌是对我们人类有益的，或者是生活中必不可少的生物。
原来，细菌是地球上最早的生物，还是我们人类离不开的生物，它们有些在水里，有些在土壤里面，有些在人、动物身上。它们虽然身体小巧，但是它们的作用可大了！
在我们喝的美味的酸奶、吃的可口的泡菜中都有乳杆菌的影子；酵母菌的作用是酿葡萄酒，可是这霉菌也会，所以酵母菌还会发面团；霉菌还会制作酱油、豆腐乳、酸奶等等。
很多人都以为细菌身上一丝不挂，后来经过观察，才知道它们都穿着一层薄薄的衣服，学名叫“荚膜”，它是由蜡制作而成的。荚膜杆菌”“结核杆菌”和“肺炎球菌”三族穿的衣服特别讲究，很厚，特别容易被我们所认识。
现在大部分人都知道细菌的特性，也明白了怎么防范有害病菌，科学家们更是一发现病菌就研究对付它们的办法，马上采取各种**消灭它们，如在人口密集的地方、发生火灾或地震这些自然灾害的现场喷洒消毒液，预防传染病的发生，还有书中提到的高温消毒法，通过把食物加热到一百摄氏度，来达到杀菌的效果。
当然，我们还是不能够大意，一定要注意防范，做好个人卫生，不给细菌以“可趁之机”。
灰尘的旅行单元总结 第42篇
今天，我们来读巜灰尘的旅行》这本书，这本书讲了有灰尘的地方和一尘不染的地方，讲得很有意思，我提议大家一起去买哦！
这本书分成两部分，一是“灰尘的旅行”，是高土其的“科学趣谈”类文章，里面包含《灰尘的旅行》《土壤世界》《细胞的不死精神》等；二是“细菌与人”，是高土其“科学小品”，里面包含《细菌和人》《细菌的衣食住行》《清水和浑水》等。
高土其爷爷用拟人化的手法，将深奥神秘的科学知识，讲得形象生动，为我们揭开科学的面纱，下面让我们进入书本的世界，寻找文字钥匙，开启知识的大门吧！
我们都知道灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而漂流。而真正没有灰尘的地方，只有科学家的实验室里面才能人为造出来，在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳光线从百叶窗的缝隙里射进黑暗的房间时，才可以清楚地看到无数的灰尘在飘动。
哎呀，时间不多了，下次再讲给你听，记得是《灰尘的旅行》哦！
——《灰尘的旅行》读后感10篇
灰尘的旅行单元总结 第43篇
这个假期我看完了《灰尘的旅行》，心中有很多感想，想跟大家一起分享。
我们都知道，灰尘是一位旅行家，他们曾经在离地面8万米的高空周游了整个世界！这样的高度比珠穆朗玛峰还高到六倍以上呢！而他们又无处不在，几乎整个世界都有他们，为什么是几乎呢？因为只有实验室里才能造出没有灰尘的空间，只不过他们也不是每次旅行都能安全到达。
有一次，灰尘们就被一位科学家抓住了，**住之后，科学家居然用一块棉花堵住了瓶口，不过灰尘们每天也有吃有喝，这块棉花就像在灰尘们的眼里，就像《三国演义》中的八卦阵、《封神演义》中的迷魂阵，怎么也找不到出口，但科学家们说翻脸就翻脸，有一次科学家们用火来烧里面产生的细菌和病毒，要知道火和高温可是那些东西最害怕的呀，看得我都心疼，虽然现在有一些疾病学家责怪灰尘，但是有时候并不是这样的'，最后人们研制出了一种东西，可以利用灰尘来保护环境，从此，人类使地球越来越美好了。
通过这本书我明白了：我们从小就应该养成卫生的好习惯，保护环境，让我们的家园越来越美好。
灰尘的旅行单元总结 第44篇
最近我读了一本十分有趣的书，叫做《灰尘的旅行》。这本书讲了土壤、细胞、热等等，这些都是我感兴趣的东西。一开始我看到书名，觉得自己似乎没什么看的欲望。但是自从我开始读这本书之后，就根本停下来了。恨不得一天就把它读完。
书中“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者”这句话我很是喜欢。原来当一粒灰尘的好处这么的多，可以四处旅行。可仔细想想好像又没那么好，因为它只能随波逐流，不能自己作主。就好比在看这本书的我，如果不能翻到下一页去看，那感觉一定不好受。
书中我最喜欢“镜子的故事”，里面讲了镜子从古至今以来的变化。一开始古人用的是铜镜，照得不是很清楚，而且碰到水容易生锈，那样的镜子用起来肯定不方便。现在的镜子那是真的牛，有的镜子照起来可以让人变得苗条，有的镜子照起来可以让人变高，还有的可以让人变得上身胖下身长。现在的镜子真是五花八门，工艺惊人啊！
我还喜欢细菌和人那一章，更准确的说我最喜欢的是“炼铁的故事”。我当时一看上面说到人们没有铁的样子，我就觉得好可怕。原来我们身边随处可见的铁竟然那么重要！想想也是，我们的生活处处都需要铁，那么铁肯定是很重要的啊！看来我要好好珍惜自己身边那些随处可见的，但又毫不普通的东西了。
如果说铁很重要，那么电对我们来说同样重要。因为我觉得如果没有了电，那么我们身边的机器都无法正常运转了。那么世界将会变得乌漆抹黑一片，光想想那样的场景就让我害怕。
灰尘的旅行单元总结 第45篇
永不疲倦的旅行者——灰尘，你知道它有多么厉害吗?
灰尘是悬浮在空气中的微小颗粒。它很小很小，它随着空气的动荡而漂流，随着风在世界各处游走，。在我们生活中灰尘无处不有。它主要来源于工业排放物、燃烧烟尘、土壤扬尘……
灰尘是人类健康的大敌。工业灰尘可以导致许多工人患上职业病;过多的灰尘造成环境污染，影响我们的生活和工作，严重的还会诱发呼吸道感染。我就是对灰尘过敏者，因为空气中灰尘无处不在，防不胜防，我分分钟会中招。这时，就会打喷嚏和流鼻水，难受极了。
灰尘对电脑的危害也很大。过多的灰尘也可以导致电脑崩溃、。
灰尘虽然有害，但是也好多好处。它使大自然中有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千自然景色。如果没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会直接地照射到地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁;而且灰尘还可以调节地表的气温，使得更适生物的繁衍和生存。
让我们行动起来，大家减少工业排放物、燃烧物品，和灰尘*衡相处吧!
灰尘的旅行单元总结 第46篇
说到细菌，大家的第一感觉往往就是肮脏，因为我们生病大都与细菌有关。但是，当我看过《灰尘的旅行》之后，我发现细菌其实没有大家想象中的那么可怕，
读完文章，我才知道，原来细菌乃是地球上最早的生物之一，还是人类离不开的生物。文章里说，它们（指细菌）有的生活在水里，有的生活在土壤里。细菌有好有坏，乳酸杆菌、酵母菌和霉菌等，为我们做出了不小的贡献呢！
细菌啊细菌，我已经把你当成了好朋友，你可别来祸害我哟！我的细菌朋友！
灰尘的旅行单元总结 第47篇
《灰尘的旅行》是一篇科学文章，它讲述了灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随意空气到处漂流，它无处不在，处处都有它的行踪。
灰尘有大有小，大的肉眼可见，小的用显微镜也观察不到。
灰尘对天气变化产生了不少影响。它是制造云雾和雨点的小工程师，没有它们就没有白云和雨。夏天，它可以挡住阳光，降低气温。
灰尘有天然灰尘和人为灰尘两种。其中有许多灰尘对人类的生活是有危害性的。它不但弄脏我们的空气，房屋，衣服，手脸等。它落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏，它停留在汽缸里面，会内燃机的活塞发生阻碍，它还会毁坏我们的工业品，把它们变成废品。它危害我们的健康生活，使我们生病。
因此，我们要爱护环境，不能随地吐痰;我们要监督灰尘，不能让它乱飞乱窜;我们要努力控制灰尘的旅行，传它不再成为祸害，而为人类造福。
灰尘的旅行单元总结 第48篇
《假如没有灰尘》一课，是人教版五年级
本文共六个自然段构思精巧、别具匠心。“假如没有灰尘”这一设问从课题开始反复出现了六次，“作假设”成为这篇说明文最突出的说明方法。以此为题起到了吸引读者，引起读者好奇的作用。文中的反复出现是为了强调说明灰尘的重要作用。结尾处起到了总结全文的作用。而文中这样反复地出现“假如没有灰尘”也使得的主题更加鲜明节奏更加紧凑。本文除了“作假设”还运用了“作比较”、“列数字”等说明方法。这些说明方法清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类密不可分的关系。这篇条理清晰、层次分明，的4-6这三段结构相同，都是先介绍灰尘特点，再具体说明灰尘作用。
灰尘的旅行单元总结 第49篇
寒假里，我阅读了《灰尘的旅行》这本书，文中讲述了灰尘是地球上无处不在的东西，它会随着风的`方向四处飘动，到处都有它的行踪。
这本书详细的介绍了灰尘的种类、形状、大小和来源，有的灰尘是我们肉眼可见的，生活中我们也随处都能看到灰尘，比如马路上车子经过后扬起的粉尘或工厂烟囱排出的烟尘等等。有的却小到只能通过显微镜才能够看到。
灰尘是人类健康的敌人，它能造成环境污染，影响我们的生活，我们的衣物，头脸和居住的地方都有灰尘的存在，严重的还会诱发呼吸道感染等疾病。
正因为灰尘的危害太大，所以人们都在想方设法地**灰尘的传播。有一次我和爸爸去工地，我看到工地四周的围墙上都整齐又规则的装着一排喷水器，工地的大门口还挖了一个大水池，水池里装满了水，每辆进出工地的车子都要经过水池才能上路。正当我纳闷的时候，爸爸和我说，这池子是专门做来洗汽车轮胎的，因为车轮上都沾有很多泥巴，所以车轮胎必须洗干净轮子才能上路，这是避免环境被二次污染，而围墙上的喷水器是防止工地上的灰尘到处飘动，在喷水器把水雾化后和空气中的粉尘接触，粉尘就不会到处乱飞了。
因此，我们要爱护环境，更要保护环境，努力**灰尘，让我们每天都能呼吸到干净新鲜的空气。
灰尘的旅行单元总结 第50篇
有一次，老师拿着粉笔写字，粉笔末掉了下来。***一粒小灰尘（chén）很调皮，从讲台上跳下来，在同学们中间走来走去。
小灰尘看到一个黑黑的东西，觉（jué）得好喜欢，就跳了上去，哦，原来是一个小男孩的皮鞋，皮鞋上还有一粒老灰尘。老灰尘看上去好老好老，小灰尘问：“老爷爷，你多大岁数了，还有比你的岁数更大的灰尘吗？”老灰尘说：“当然有比我的岁数更大的灰尘啊，我不过才一百多岁，年轻着呢。”小灰尘太吃惊了，说：“那最老的有多少岁呀？”老灰尘说：“可能有几百岁吧。”
小灰尘跟老灰尘交**朋友，他们一起在黑皮鞋上聊天、唱歌、玩游戏，可小男孩的脚不停地动来动去，小灰尘站立不稳（wěn），只好趴（pā）下身子，抱着皮鞋一动不动。老灰尘说：“这说明快下课了，男孩要到足球场踢（tī）足球了。”不一会儿，“丁零零……”，下课铃真的响了。小灰尘只听“嗖”的一声，风从耳边穿过，原来小男孩已经飞跑着去操场啦。
来到操场，只听一声哨响，足球比赛开始了。足球在小男孩的双脚间传（chuán）来传去，小灰尘被剧（jù）烈地颠（diān）簸（bǒ）着，好几次差点被甩（shuǎi）了出去。他赶忙躲到皮鞋的褶（zhě）皱里，伸出小脑袋看外面的足球赛，这时“呼”的一下，一个圆滚滚的东西，朝他的脑袋砸（zá）来，小灰尘吓傻了。老灰尘说：“把自己稳好，别让足球打着你！”小灰尘却没站稳，一下子摔到了草坪上。老灰尘说：“孩子，拉着我的手。”小灰尘赶忙拉住老灰尘的手，老灰尘一使劲，把小灰尘拉**鞋子。
从此，老灰尘和小灰尘就一同生活在男孩的鞋子上，鞋子成了他们移（yí）动的家。日复一日，他们成了好朋友。小灰尘对老灰尘说：“我要永远跟你在一起，学很多知识，成为一个学识渊（yuān）博（bó）的人。”