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雅思小作文表格真题范文(合集5篇)

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导读 总的来说,表格显示了单身成年人和那些有孩子的家庭比那些由夫妇组成的家庭更容易贫穷。[3]谭丙煜. 怎样撰写科学论文[M]. 沈阳:辽宁人民出版社,.(本条为中文图书著录格式)(若为已在正式出版物上发表过且标明了获得国家级大学生创新创业训练计划项目资助的

雅思小作文表格真题范文 第1篇

The pie charts below compare water usage in San Diego, California and the rest of the world.

雅思小作文范文

The pie charts give information about the water used for residential, industrial and agricultural purposes in San Diego County, California, and the world as a whole.

It is noticeable that more water is consumed by homes than by industry or agriculture in the two American regions. By contrast, agriculture accounts for the vast majority of water used worldwide.

In San Diego County and California State, residential water consumption accounts for 60% and 39% of total water usage. By contrast, a mere 8% of the water used globally goes to homes. The opposite trend can be seen when we look at water consumption for agriculture. This accounts for a massive 69% of global water use, but only 17% and 28% of water usage in San Diego and California respectively.

Such dramatic differences are not seen when we compare the figures for industrial water use. The same proportion of water (23%) is used by industry in San Diego and worldwide, while the figure for California is 10% higher, at 33%.

(168 words, band 9)

雅思小作文表格真题范文 第2篇

总的来说,表格显示了单身成年人和那些有孩子的家庭比那些由夫妇组成的家庭更容易贫穷。

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附件1:

学术论文格式要求

题名(二号黑体,居中,不超20字)

(5号宋体居中)

(若为已在正式出版物上发表过且标明了获得国家级大学生创新创业训练计划项目资助的

论文,请在此处注明出版物名称及发表时间)

指导教师姓名及职称(四号楷体-GB2312,居中)

摘要:实践教学是高校教学的重要环节,实验室的自动化和智能化管理则是实现教学目标的重要手段。针对这些要求,设计了以单片机技术为核心的开放实验室管理系统。对两大子系统:基于B/S的实验教学辅助子系统及基于C/S实验室管理系统,给出了系统的需求分析、概要设计、数据库设计和系统详细设计。实验表明,此系统功能全面,可靠性强,具有良好的实用前景。

英文摘要(小五号宋体,加粗):不超过120个实词(小五号Times New Roman体)

关键词(小五号宋体,加粗):词1;词2;词3(3-5个反应所研究的领域和关键特征的词,小五号宋体)

要便于编制题录、索引和选定关键词,不宜使用非公知的缩略词、代号等。

标题一(四号黑体,居中,上下各空一行)

(一)标题序号(空两格,加黑)

下接正文。论文标题层次采取如下方式:一级标题用“一、 二、??”来标识,二级标题用“(一)(二)??”来标识,三级标题用“1. 2.?”来标识、四级标题用“(1)(2) ?”来标识,不使用五级标题。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

2.插图和表格

(1)文中只有一个表(或一个图)均不加表(图)序。

(2)插图的图序、图名应放在插图的下方,居中排印。图序与图名之间空一个字。“图注”应排在图的下面(图序上面)各条说明可连排,其中间加分号,末尾一条不加标点。

(3)表格的表名和表序应放在表格的上部,居中排印;表格的左右边框线应去掉;表格中的文字结束时,不加标点。“表注”排在表下,左起空二字,末尾加标点。

(4)图片需提供可供出版的电子格式。图片分辨率不低于72dbi。

3.公式

公式应单占一行并居中排印,末尾不必加标点符号;一行如有两个以上式子的,可用标点符号隔开。

4.数字

以下情况应当使用阿拉伯数字:在书写公历世纪、年代、年、月和时刻时;在记数与计量时(包括正负数、分数、小数、百分比、约数等)。以下情况应当使用汉字:数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修饰色彩的语句时;邻近的2个数字并列连用,表示概数的时候应当使用汉字,连用的2个数字之间不应用顿号隔开。

参考文献(小五号宋体,加粗):

[2]刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J]. 高等教育研究,2003,5(1):18-19.没有卷的就直接写2003,(1)(本条为期刊杂志著录格式)

[3]谭丙煜. 怎样撰写科学论文[M]. 沈阳:辽宁人民出版社,.(本条为中文图书著录格式)

雅思小作文表格真题范文 第3篇

小轩在课上时常听到烤鸭们争吵柱状图究竟应该按照什么标准来分类,有的老师说应该按照国家分,有的范文又说应该按照行业来分。

其实,因为分类标准不一样,所以写出来的文章结构会不一样,但都是正确的写法!

如果细心观察这图,会发现存在一些倍数相等的数据,比如,在日本从事服务业的人数是工业的两倍,在巴西从事农业和工业的人数相等,在印度从事农业的远比工业和农业的多,这些都是特征数据,应该在写作时有意突出

根据这些特征,以三个国家为线索先写一个中文的提纲:

根据这个中文提纲,就可以很简单地写出全部主体段了:

接下来用30分钟的完整时间仔细阅读以下内容,边读边做笔记,你会感觉相见恨晚的,一股股写作思绪的清流在脑海里不断涌动,认真学习后,相信你的感受会是:

时常发现各位烤鸭们的备考资料实在太多,尤其是小作文,各种表格、各种范文,可是很多时候,看得越多,越是一脸懵逼,因为资料太多太乱了,而不会分类归纳和总结。

小作文需要的准备、资料、模板其实不在于多,而在于精,关键是对写作思路有清晰了解,也就是在什么地方应该写什么内容,以及对核心写作语言的融会贯通。

雅思小作文表格真题范文 第4篇

柱状图的基本特征就是,在适当的地方作比较。

大家别忘了,剑桥雅思官方对小作文的题目要求是:Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.(在有关联的数据之间作比较)

数据之间的比较,指的就是倍数、分数、相等这三种关系。所以,我们需要掌握各种比较关系的表达,小轩总结了三种最实用最经典的句型:

比如分别用这三种句型来描述下面的图:

雅思小作文表格真题范文 第5篇

The charts below show the main reasons for study among students of different groups and the amount of support they received from employers.

参考雅思小作文范文

The bar charts compare students of different ages in terms of why they are studying and whether they are supported by an employer.

It is clear that the proportion of students who study for career purposes is far higher among the younger age groups, while the oldest students are more likely to study for interest. Employer support is more commonly given to younger students.

Around 80% of students aged under 26 study to further their careers, whereas only 10% study purely out of interest. The gap between these two proportions narrows as students get older, and the figures for those in their forties are the same, at about 40%. Students aged over 49 overwhelmingly study for interest (70%) rather than for professional reasons (less than 20%).

Just over 60% of students aged under 26 are supported by their employers. By contrast, the 30-39 age group is the most self-sufficient, with only 30% being given time off and help with fees. The figures rise slightly for students in their forties and for those aged 50 or more.(178 words, band 9)