循环日记作文 第1篇

安徽宿州市芦岭中学 王文武

所谓“循环日记”，即把全班学生分成若干小组，共用一个日记本，按天“值日”，一周一循环，它的优越之处有：

一、比一般日记能更有效地训练写作，且减轻学生负担。

“循环日记”是有“读者”的日记，能较好地满足学生的“表现欲”、“发表欲”，激发他们的兴趣，使之有较高的积极性。轮到自己时，往往是把自己几天来的见闻和感受浓缩在一则日记里，无形中经历了一个精心构思的过程，从而写的更精、更有深度。这比那种当天即记、有啥写啥的日记更能训练学生的写作能力，避免了“流水帐”。况且，每人每周只记一次，大大减轻了课业负担。

二、有利于学生交流思想、自我教育。

翻开循环日记本，许多学生敞开心扉，和同学分享喜悦，也把自己袒露出来，期待同情和理解。一篇篇日记，其实就是一颗颗心在交流、在碰撞。有“志同道合”，也有“针锋相对”。由此，同学们交流了思想，进行了自我教育，同时也有利于学生健康心理素质的培养，并在学习上、思想上增强内驱力。

三、有利于锻炼学生合作精神，增强集体观念。

循环日记是一个小组按时间分工的“合作事业”类似田径场上的接力赛，这就必然要求他们密切合作，既要圆满完成自己的任务，又要及时交接，为此，每人都要明确自己在这条流水线上的位置和职责。在这里，自律和他律统一起来。一个流动着的日记本，把同学们紧紧连在一起。

四、有利于教师更好地了解学生、教育学生。

教师对学生的循环日记可以定期或不定期进行查阅，了解学生的学习生活和思想状况，并进行总结，肯定好的地方，鼓励他们继续发扬；指出不足之处，引导他们改进提高。由于教师自己也是循环日记的“读者”，学生通过写日记，也在向老师吐露心里话，甚至有不够客气的批评。这恰是教师最值得倾听的'，而在一般的面谈里是很难获得的。

五、循环日记还具有收藏价值

对学生来说，装订成册的“循环日记”既是写作素材的积累，也是同学间友谊的记录，日后翻看一定是很有情味的。

总而言之，“循环日记”值得提倡，特别是对于小学生和初中生。在大力推行素质教育的今天，指导学生写循环日记不能不说是一个好的形式。在写作循环日记过程中，教师要善于引导，充分发挥其应有的。

循环日记作文 第2篇

我们家今年的旅游计划是去云南，本来是年初的计划，但是被疫情耽误了。前几天我妈订机票的时候打听了一下，不允许她去省外旅游。去哪里？我和父亲商量后，决定沿着海岸线跑。

钉子固定后，立即执行。首先，易——在两个小时内迅速打造了30套旅行服，包括发饰和帽子。计划在外面呆半个月二十天。然后列个清单，去哪里超市买东西，一趟搞定。说走就走。然而天气并不美好，一直下雨，又有疫情。玩了几天，我决定回来。路过临沂的时候觉得那里有个地下大峡谷，竹泉村很美。如果你想去，那就去。这个地方我想了很久，只是路过。它如此美丽，如此不朽，我还在梦想着它。求妈妈在附近下高速导航。我们家大多数人都是以行动为导向的，想干什么就干什么。当我脑子里有了一个想法，连别人的声音都听不到了，那就立刻行动吧。一个总是欣赏言出必行的人是一种什么样的能力？这**什么？

这是对自己健康的信心，甚至是对世界规则的信心。而行动会推动你克服困难，获得更深的自信。良性循环。

循环日记作文 第3篇

循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。

1、关注学生已有的知识经验——为学生架起知识迁移的桥梁。

我们都知道，学生在学习新的知识之前，并不是没有任何基础的，每个孩子的知识起点是不同的。如果教师能很好地了解孩子们的知识储备，合理设计教学过程，这样的教学会起到事半功倍的作用。本课在引入课题时候，让学生从熟悉的生活现象中初步感知循环的特点，然而学生的认识也仅仅是停留在感知阶段。因此当让学生说说心目中的循环小数时，有的是正确的，有的是错误的。这恰好真实的反映了学生当前对知识的认知程度。不是一张白纸，也决不是一副已经绘就好的图画。而在这时我们不急于判断对错，我们大部分的孩子也还没有能力做出正确的判断。因此我们可以把这些小数放在一边，通过今天的学习结束后再来解决问题。学生也能很快、很愿意的进入学习状态产生对新知识渴望。教师也能从这个环节很好的了解自己的学生，适时的调整自己的教学设计。

2、注重学生发展——给学生提供自主合作的空间。

形成概念是概念教学中至关重要的一步，这个过程应该通过学生自主探索去完成，用自己的头脑亲自去发现事物或形的本质属性或规律，进而获得新概念。如果在教学方式上总是以教师“告诉”为主让学生“占有”新概念，置学生于被动地位，使思维呈依赖性。久而久之学生没有了探索的热情，而只是一味的等待老师把结果告知。在循环小数概念的定义时，要结合学生的心理特征，运用列举的方式，抓住概念中的关键词引导学生逐个理解之后，再对要点进行概括，从而使学生对循环小数概念有了一个全面、完整的认识。

3、关注概念的外延和内涵——让学生在练习中巩固、内化。

从认识的过程来说，形成概念是从感性认识上升到理性认识的过程，巩固概念则是识记概念和保持概念的过程，是加深理解和灵活运用概念的过程，即从一般到个别的过程。好的练习设计能够起到巩固、延伸的的作用。教学新知后的练习，都紧紧围绕循环小数等概念的内涵和外延有针对性的开展，便于学生加深对概念的理解。

当然数学概念多而抽象，容易混淆或遗忘。学生对概念的掌握也不是一次就能完成的，需要由具体到抽象，再由抽象到具体的多次反复。但是在概念的生成阶段就给与一定的策略与方法，相信这样的尝试总是会进步的。

循环日记作文 第4篇

男孩的母亲病了。病魔在吞噬完家里财钱的同时，也渐渐掠走了父亲的热忱和耐心，就连母亲曾有的战胜病魔的信心和意志，也被一并带走。只有男孩不言放弃，可一个十来岁的孩子，除了一颗爱着的心，还有什么呢？

有一次，一个同学对他说，在蓬莱阁东面的海边，有一观音庙，新建了一尊世界上最大的露天汉白玉四面佛，游人如织，香火鼎盛，只要心诚，有求必应呢。

男孩的眼前豁然一亮，仿佛找到了根治母亲疾病的灵丹妙药。随即，他看到同学手里晃动的那张制作精美的门票，刚刚燃起的希望之火，顷刻间灰飞烟灭。十多公里山路，不能阻挡男孩前行的脚步，可没有钱铺垫，他知道难以跨过那很高的门槛。

次日就是星期天，天快放亮时，男孩终于决定去试一试。他想起老师说过的话：幸运总是光顾那些敢于一试的人。

好象是为了验证他的诚心和勇气，天公故意下起了雨。男孩没有迟疑，找到雨披，用塑料待把干粮、背包、水包好，骑上自行车上路了。一路上，经过雨的洗礼，又承受了太阳的炙烤，经过三个多小时的行程，男孩早已筋疲力尽。

他怯生生地挪到门口，对管理员说：母亲病得厉害，我想去求观音保佑她，可我没有钱可以想象男孩当时无助窘迫的表情，纵是冷血心肠，任谁也不会无动于衷，用这样一颗赤子心作通行证的，谁会忍心阻拦呢？

阳光抒情般地洒在男孩身上，他感到那像天使的吻，柔和温暖。他欢快地跑上延寿桥，抬头便看到神情安详的圣观音正慈祥地看着他。他正要跪拜，一回头，看到有个白发苍苍的老爷爷站在桥头远远地仰视佛像。一定是那些高高的台阶和湿滑的路面，让老人望而却步。男孩这样想着，便转身穿过拥挤的人群，来到老爷爷面前，搀扶着他。老爷爷说：这么多人，只有你肯扶我一把，只有你心存善念啊。

男孩跪在圣观音面前祷告完毕，发现膝盖处被海绵蒲垫上的雨水浸透了。他想起背包里的方便袋，如果把它拆开，铺到蒲垫上，后来的人就不会把裤子弄湿了。于是，他把四面佛前的垫子上都铺上塑料布。老爷爷看到男孩的举动，拍拍男孩的肩膀：别人礼佛却看不见佛，唯有你心中有佛，佛在你心中啊。孩子，心中有佛的`人，把别人都当做佛来敬来待，佛怎么能不把福泽降于他呢？放心吧，孩子，你母亲的病会好起来的。

几天后，男孩意外地收到一笔为母亲治病的赠款，那个署名心是自己镜子的人，在留言中说：爱出者爱返，福往者福来。

有时候，善是一种循环，起点是爱，终点也是爱；更多的时候，善不仅仅是简单的循环，一如空中降洒的甘霖，滋润大地后，又升华到空中，来自你，最终归于你，而且加倍。

循环日记作文 第5篇

“循环日记”值得提倡

安徽宿州市芦岭中学 王文武

所谓“循环日记”，即把全班学生分成若干小组，共用一个日记本，按天“值日”，一周一循环，它的优越之处有：

一、比一般日记能更有效地训练写作，且减轻学生负担。

“循环日记”是有“读者”的日记，能较好地满足学生的“表现欲”、“发表欲”，激发他们的兴趣，使之有较高的积极性。轮到自己时，往往是把自己几天来的见闻和感受浓缩在一则日记里，无形中经历了一个精心构思的过程，从而写的.更精、更有深度。这比那种当天即记、有啥写啥的日记更能训练学生的写作能力，避免了“流水帐”。况且，每人每周只记一次，大大减轻了课业负担。

二、有利于学生交流思想、自我教育（－雪风网络xfhttp教育网）。

翻开循环日记本，许多学生敞开心扉，和同学分享喜悦，也把自己袒露出来，期待同情和理解。一篇篇日记，其实就是一颗颗心在交流、在碰撞。有“志同道合”，也有“针锋相对”。由此，同学们交流了思想，进行了自我教育（－雪风网络xfhttp教育网），同时也有利于学生健康心理素质的培养，并在学习上、思想上增强内驱力。

三、有利于锻炼学生合作精神，增强集体观念。

循环日记是一个小组按时间分工的“合作事业”类似田径场上的接力赛，这就必然要求他们密切合作，既要圆满完成自己的任务，又要及时交接，为此，每人都要明确自己在这条流水线上的位置和职责。在这里，自律和他律统一起来。一个流动着的日记本，把同学们紧紧连在一起。

四、有利于教师更好地了解学生、教育（－雪风网络xfhttp教育网）学生。

教师对学生的循环日记可以定期或不定期进行查阅，了解学生的学习生活和思想状况，并进行总结，肯定好的地方，鼓励他们继续发扬；指出不足之处，引导他们改进提高。由于教师自己也是循环日记的“读者”，学生通过写日记，也在向老师吐露心里话，甚至有不够客气的批评。这恰是教师最值得倾听的，而在一般的面谈里是很难获得的。

五、循环日记还具有收藏价值

对学生来说，装订成册的“循环日记”既是写作素材的积累，也是同学间友谊的记录，日后翻看一定是很有情味的。

总而言之，“循环日记”值得提倡，特别是对于小学生和初中生。在大力推行素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）的今天，指导学生写循环日记不能不说是一个好的形式。在写作循环日记过程中，教师要善于引导，充分发挥其应有的。

循环日记作文 第6篇

Water is very important to us. If you don’t have water for three days, you will die. We can use water for flowers, swimming, washing many different things. We use it to cook, make electricity, put out fires and so on. We use millions of liters of water every day.

Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes. Some are long and wide but some are short and narrow. Then the water travels through the water pipes to the reservoirs. Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories (we call water plants) that purify the water. When the water is purified, we can drink it. Please don’t leave garbage in the water on which we live, and keep the water clean.

循环日记作文 第7篇

一、河南省经济发展现状

近年来，河南省国民经济实现了较快的增长速度和较高的增长质量，GDP总量连续多年位居全国第五，主要经济指标连续多年位居中西部地区首位。

近年来，河南省粮食生产能力基本稳定在5000万吨以上，达到万吨。

作为新兴工业大省，河南省的工业生产持续快速增长，增长质量显著提高。

年全省实现工业增加值亿元，规模以上工业增加值亿元。

依托优越的矿产资源和农业资源，河南已成为我国重要的能源、原材料和农副产品生加工基地，初步建成门类比价齐全的工业体系。

以传统产业型、资源开发性工业为主的模式，、决定了较高的能源消费。

2012 年河南省能源消费量再创新高，达到23647万吨标煤。

同时河南省环境形势非常严峻。

2012 年河南省工业废水排放量达到亿吨，工业固体废弃物产生量达到万吨，二氧化硫排放量达到万吨。

河南省在实现经济快速发展的同时，所面临的资源环境问题也日益突出。

如何实现经济发展的可持续性、资源环境状况得到改善是当前束缚河南经济发展所面临的主要问题。

如今国家高度重视发展循环经济，以促进经济发展方式的转变，为通过试点示范带动循环经济发展，全国范围内循环经济试点工作早已启动，河南省整体也被列入国家循环经济第二批试点省份。

国家也将从多个方面对河南省循环经济发展给予有力支持。

所以，河南省应利用这次契机，将循环经济的观念渗入到经济发展的各个领域，形成河南经济发展新的增长点。

二、河南省发展循环经济的必要性

(一)促进经济结构调整和优化产业布局要求发展循环经济。

河南省产业结构总体上是资源型、初加工型和原材料工业展主导地位，推动发展方式转变需要发展循环经济，实现经济增长由粗放型向集约型、由外延增长向内涵增长转变，也即由传统的主要依靠增加资源投入带动向主要依靠提高资源利用效率带动的转变。

河南省现已建成180余处产业集聚区，集聚区内上下游产业耦合性差，资源共享程度低，产品生产配套能力不强。

急需通过产业结构优化，围绕优势资源，打造循环型园区和产业链条。

(二)实现能源资源的可持续利用要求发展循环经济。

循环经济的本质就是资源循环利用。

河南省近年来大力促进资源产业的循环经济发展，积极用好国家资源综合利用的各项优惠政策，加强工业“三废”的再回收利用。

河南矿产较多，尤其是煤炭，政府应采取适当措施鼓励和引导企业开展资源综合利用，摆脱资源利用粗放，优势产业链条过短的不利局面，真正实现资源的循环利用。

(三)改善生态环境与降低污染物排放量要求发展循环经济。

循环经济的原理就是要实现较少的污染排放和较高的产出。

而河南省高耗能、高污染、高排放的行业主要集中在火电、建材、有色、钢铁、煤炭、化工、造纸等行业，减排潜力巨大。

清洁生产是从源头上降低污染物的排放，是循环经济的前提，也是实现循环经济的基本形式。

对于仍有的废弃物排放，则需通过技术处理，尽可能变为下游产业的原材料;不能处理的，则无害化排放，做到对生态环境危害最小化。

(四)试点工作稳步有效推进要求我省发展循环经济。

年国家发改委等6部门公布了全国循环经济首批82家试点单位名单，河南省鹤壁市、中铝中州分公司、商电铝业集团公司、平顶山煤业集团有限公司、天冠企业集团公司和豫光金铅集团有限责任公司6家进入国家试点，数量位居全国第二。

2005 年上半年河南省还确定了第一批21家循环经济试点单位，包括4个城市、4个园区和13家企业，基本涵盖资源型城市和资源枯竭型城市，农业园区和工业园区以及冶金、有色、煤炭、化工、食品等河南省重点行业。

年河南省整体被国家列入循环经济试点省份之一。

同时在省内第一批试点单位的示范带动下，河南启动了省内第二批试点工作。

年启动省内第三批循环经济试点。

循环经济试点之所以能迅速推广，是因为政府、企业看到了循环经济带来的经济社会效益。

因此，发展循环经济势在必行。

三、发展循环经济应采取的对策

如今，发展循环经济已成为世界各国重要的发展战略，西方发达国家循环经济已取得显著成效，而我国循环经济发展尚处于初级阶段。

河南省循环经济发展仍有问题存在，需要借鉴我国其他地区循环经济试点的成功经验，探索出适合河南循环经济发展的道路。

(一)健全循环经济发展法律法规体系，保障循环经济发展。

实施循环经济的经验表明，循环经济得以顺利推进离不开法律制度的支撑。

比如，1991 年德国首次按照循环经济思路制定了《包装条例》要求德国生产商和零售商精简包装，尽可能回收利用，又颁布实施了《循环经济与废物管理法》将物质闭路循环观念推广到所有生活废物。

2004 年，我国第一部循环经济法规《贵阳市建设循环经济生态城市条例》颁布，为我国发展循环经济提供经验。

年，河南省_会审议通过《河南省节约能源条例》，为河南发展循环经济提供法律保证。

但是相比其他省份，河南循环经济相关的法律法规建设还是比较滞后，难以规范约束企业生产行为。

因此，在现有循环经济实践基础上，借鉴国内外经验，结合我省实情，依据国家相关法律体系，加快制定和完善有利于区域内发展循环经济的地方性政策法规，对于循环经济健康发展具有重要意义。

(二)建立循环经济区域性发展规划，引导循环经济发展。

年12月31日，国家发展改革委员会在经过充分调研、广泛征求意见和评审论证后，批复了《河南省循环经济试点实施方案》(以下简称《实施方案》)(发改办环资〔2009〕2838号)。

《实施方案》作为循环经济区域性发展规划，提出了河南发展循环经济的指导思想，以政府为主导，以技术创新和制度创新为动力，以提高资源利用效率、提升环境承载力为核心，以“五大循环链、八个行业、八大工程、九个重点区域、二十个试点园区、二百个试点企业”为重点，推动企业园区、区域、社会的循环经济发展。

该方案较为详尽的提出-20河南省循环经济发展规划，为企业、各地市发展循环经济指明方向。

相关部门应继续建立区域性发展规划，形成长效机制，引导适合本地区发展的循环经济项目及产业。

(三)完善循环经济发展配套政策与机制，促进循环经济发展。

经验表明，若离开有利的体制条件和政策环境，由于外部不经济性，企业不愿投入过多资金、精力发展循环经济。

所以，政府部门应综合运用财政税务、投资信贷、价格优势等政策手段，调节和影响市场主体行为。

银行部门应加大对企业节能项目的信贷支持力度，积极开发与循环经济有关的信贷创新产品。

政府则可采取直接投资或是资金补贴、税收优惠等方式，发挥好政府投资对社会投资的引导作用。

唯有让推行循环经济的主体企业看到各方面政策的大力支持，企业自身才有动力搞好节能减排工作，继而带动企业、园区、区域乃至社会循环经济的快速发展。

(四)提升公众对循环经济的认识，参与支持循环经济发展。

发展循环经济是一种“多赢”，受益的不单单是企业自身，还包括全社会公众，甚至包括我们生存的这个生态环境。

相信在广大群众眼中，循环经济就是企业的污染减排，或清洁生产，与自身毫无关系。

公众对循环经济了解欠缺，直接导致其参与意识不足。

所以，有必要通过加强社会的宣传教育，提高全民循环经济意识和公众参与水平。

各级政府有关部门可以将循环经济相关知识和法律常识纳入宣传计划，鼓励社会团体和企业参与循环经济的宣传工作，比如制作宣传片、宣传手册;定期开放现有发展循环经济的企业园区，让公众近距离感受企业是如何节能减排和资源的循环利用。

发展循环经济关系到全体公众利益，唯有公众的自觉参与，才能把循环经济的法律规范转化为普通的道德准则和广泛的社会活动。

循环日记作文 第8篇

今天，轮到我写循环日记。我想简单，20分钟就行。回到家我写完作业，就来想我写的日记的题目。我冥思苦想，可就是想不到题目，我急的就像热锅上的蚂蚁。想：“怎么办，明天还要交本子呢，不能什么都没写就交本子吧”。，突然我想到家里有好多作文书呢！找一个题目来写不就行了，我把那一本本的作文书全都找了出来，一个个看，看了大约一个小时了，才把那厚厚的书看完，但是没有一个题目是我喜欢的。没有办法，只好求救了。

我先去找爸爸，爸爸在客厅看篮球比赛。我对爸爸说；“我日记写什么题目呀！”爸爸没有听见，我又大声叫道：“我的日记写什么题目啊！”爸爸说：“别吵”“我想：”别吵“。这是什么题目啊！在扔一个，爸爸又说。我想”再进一个？“怎么一个比一个奇怪？这时妈妈过来说：”这件事也可以写个日记啊！“对呀，我大声说。我冲进书房开始写我的循 环日记

循环日记作文 第9篇

我们学校每学期都会写阅读循环手册，老师会按照学号分组，我得在指定的小组写手册。凡是有我在的组，成绩都非常优秀，老师会把我们的作品展示出来，这全都是多亏了我的功劳，因为我的画画技术很不错，字体也很漂亮，这是经过大家公认了我才敢这么说。

所以我在我们班也是很抢手的，每次分组员，一些组长都想把我挖过去，不过我都一一拒绝了，我已经跟了我们组长干了两个学期了，要是离开，就等于是背叛。看吧，我还是很忠诚的。

这周末轮到我写，我找了课外阅读拓展上的文章，我一笔一划地，把字写漂亮，也不能有一个错别字。我挑选了结尾最后的话来当做我的心得，写的时候很小心，呼，总算是完事了。接下来就是画画啦！

我用铅笔做了草稿，然后用黑色水彩笔描边，还用了彩色铅笔添油加醋，最后我完成了填色，我还画了花边。这就是我的作品为什么这么好的原因，就是对待认真啊，每一篇我都会用上自己所有的心血，最后总算是受到了大家的认可，好开心啊。

阅读循环手册就是把文章或书上的好词好句摘抄下来，然后在纸上画画。不知道大家的学校有没有的东西呢？

循环日记作文3篇扩展阅读

循环日记作文3篇（扩展1）

——循环日记优选【三】份

循环日记作文 第10篇

Water is one of the most valuable resource in the world, is the ideal liquid to sustain life. Mammals in vivo is between 60% and 65% water, two-thirds of the human body weight, 99% of the brain, bones are about 44% water. Lack of water, the human and the earth will not survive, forests will disappear, the plant will perish, the earth will appear the boundless desert, signs of life will disappear.

Currently the world's fresh water accounts for only of the total water resources, of which more than 70% is frozen in the arctic and Antarctic ice sheets, and it is difficult to use the snow on the mountain glaciers and permafrost, 87% of the fresh water resources is difficult to use. Humans really able to take advantage of the freshwater resources is part of the rivers and lakes, and groundwater, accounts for about of the earth's water.

Given the global freshwater resources shortage, not only will soon fall into the predicament of the water shortage in many countries, economic development will be limited, on January 18, 1993, the 47th United Nations general assembly resolution, determine the annual March 22 as _world water day_. After the water act of the People's Republic of China promulgated in 1988, the ministry of water resources is to determine the annual July 1 to 7 as _China's water week_, considering the _world water day_ and _China water week_ the purpose and content of basic same, therefore, starting from 1994, change the time of _China's water week_ to the annual March 22 to 28, time coincidence, make a campaign more highlights the theme of _world water day_.