导读 一年级下册第三单元就发新华字典,接下来就是马上练习和测试就用到查字典了,这么快的进度,问一下老大好像没怎么掌握,因此我就把拼音查字法的流程固化。希望对其它一年级小朋友也有所帮助。用的是 新华字典 12版,就是下面这个版本。在进行查询前,需要掌握汉字注音,及声母大小写转换,这个要进行多次练习。五步查询
一年级下册第三单元就发新华字典,接下来就是马上练习和测试就用到查字典了,这么快的进度,问一下老大好像没怎么掌握,因此我就把拼音查字法的流程固化。希望对其它一年级小朋友也有所帮助。
用的是 新华字典 12版,就是下面这个版本。
在进行查询前,需要掌握汉字注音,及声母大小写转换,这个要进行多次练习。
五步查询法
首先准备一个类似表格,查询一个汉字的读音,按照进度分成五步,每进行一步就要记录下来。
以查询念字为例,分成下面五步:
标出音节,即这个字去掉声调的拼音,(初学老师一般要求标上)。这是nian
把音节的声母变成大写。 这个大写字母就是音序 ,这里是N
翻到第10页的『汉字拼音音节索引』,按字母顺序找到 N段,在12页。
在这个音序段找到这个音节,把音节的页码记录在音节页码栏,这里356页。
翻到字典在356页那个音节段,从那个段开始,开始在大字找念字,找到后把这一页的页码记录在汉字页码里(可能会比间节页码大)。
最后组个词巩固一下。
这就是一个标准查询流程,可以固化下来。这是上述三个字的记录。
加快查询
告诉小朋友一些技巧,比如音序是第2,第3个字母顺序来排列,这样查找音节会快很多。
在定位时,我开始教用铅笔指着右侧大字一个一个对比,速度极慢,后来发现让他用眼睛扫一整页反而很快能定位到找到页。
在字典的侧页,每个一个音序是在同一步并且有一个侧面记号,通过个记号可以大致定位到某个音序位置。
扩展练习
鼓励小朋友没事多翻翻字典,把他当成一个小百科全书来看,因为这里有不少插图。不过好像比我们当年字典图要少很多了。比如126页有一个中国传统房子的示意图
另外附录有很多额外知识,可以没事多翻翻。
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