春之美主题总结 第1篇

一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。这个学期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虚游境地，明眸正行

记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：

1、烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。(没有充分了解天气情况)

2、境地之大，游戏项目之多，要找准适宜的项目，故而费时不少。教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。(没有对游玩地进行前期了解)

3、学生所带吃食过多，游玩背负重。(对于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选)

4、外出游玩的文明礼仪欠佳。(出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深)

为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了宜兴紫砂壶和善卷洞。接着，我利用多媒体，展示了宜兴的'紫砂壶和善卷洞的美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。

孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第二步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意些什么呢?一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。接着全班交流。交流中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点;携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文一项提出的注意更是多方面——坐车、排队、玩耍、午餐。细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去宜兴的路上呢！

二、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星

春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了秋游美好的经历。我思考：一年级的孩子还不会写作，难道就这样玩过就了之吗?回忆着孩子们在游玩过程中美好的画面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。一番交流后赏评出美景讲得好的孩子，奖励笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。有说坐在车上谈民萱没有离开座位;有说恽嘉琦排队的时候不说话;有说沈新贻晕车时，_洋在旁边拿餐巾纸帮助;有说在中午就餐的时候，顾子晗主动分食物给小队的成员共分享;有说中午吃完食物，黄诺将垃圾整理扔在了垃圾桶里;有说在坐船的时候，谢宇焜提醒大家头要低一些……最后这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星和文明之星的奖状。

一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。

三、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野

在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过！”这样一番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级，有一半的家庭比较注重孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样一个资源，让“春之游”游得更广一些呢?于是在夕会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。第一次可以说是为第二次做了铺垫。第一次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最佳小导游”，被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。他们胜出的原因：

1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人。

2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有说服力。

3、选择的景点是大部分孩子没有经历过的。

4、葛凡桢的家长为孩子制作了PPT，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。

虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：用心观察，身边处处都是学问，都是美景！

“春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的成长之美寓于其中，美哉！相信只要我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心间。

春之美主题总结 第2篇

春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添色彩；春天像一个指挥家，它打碎了河上的冰，指挥着小河重新歌唱；春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。

雪和冰在不知不觉中慢慢地离开了曾作威作福的土地，今天退半尺，明天少八寸，不知不觉地露出了一片棕黄的土地。不过，这只是一时的，过不了多久，地上就会长出一片一片的小芽，能长的都长了，不能长的也带出了一片生机。原本干枯的只剩下了一截光溜溜树干的老树却突然又多出了一片滑溜溜的小芽，而地上的小草则长出了一粒粒有着肉质的嫩牙。有的树更性急，还没抽芽，已有了朵朵五颜六色的花朵。

春天更顽皮的便是动物。一群群鸟儿在树枝上跳着，能唱的都在唱，好听的都令人停了下来，忍不住扭头停下来称赞几句；便是不动听的，看着它唱的那么卖力也不觉得吵闲。而蝴蝶和蜜蜂则是最忙了，蝴蝶们一边欣赏着美丽的花朵，有些时候向老奶奶一样点评着那些花朵，哪个颜色最好？哪个样式稀奇？而蜜蜂则如同一位板着脸的教师，给花朵提建议，是甜些，还是淡点。

不只是动物与植物，连人也会在春天的气息里陶醉。看看那些淘气的孩子在春风里放风筝，在草地上奔跑跳跃，玩耍打闹，在郊外挖野菜采野花，在水沟里抓小鱼捞虾米。

春天的美是万物的留影，是生机的见证，是美好的回忆。

春之美主题总结 第3篇

日出日落，岁月更替，乃有四季。

四季春为首，四季春最美。

春天的美是一首交响乐。隆隆的春雷奏出了序曲，然后，次第响起的是冰棱的碎裂声，春晚的欢歌笑语声，闹春的锣鼓鞭炮声，千门万户的迎来送往、觥筹交错声。继以好雨的“沙沙”声，归燕的呢喃声，池蛙的“呱呱”声，甚或还有麦苗的拔节声。你只要用心去听，就能悟到春歌的主旋律——生机勃勃，万物欣荣。

春天的美是一幅水墨画。和风与丽日这两大丹青高手用他们神奇的笔触，为大地涂上了一抹抹亮色——花儿的`红，树儿的绿，山峦的青，水天的蓝。当然，在我的家乡，最绚烂的色彩当属那洒在田间地头、房前屋后的金黄。你如果用心去赏析，或许能从这斑斓的五彩中，闻到浓郁的油香、果香，还有淡淡的麦香、稻香。

春天的美是永恒的。每当暮春三月，总有文人骚客发出“伤春”、“惜春”的慨叹。其实“春去也”又何妨？那夏日的热烈、秋季的成熟不都是春的延续么？即使万木凋零了，你也不必感伤——那冬天的萧疏，也是大自然在休生养息，以便孕育一个更美的春天。

春光明媚！春光不老！在人与人、人与自然更加和谐的年代里，返湾湖畔、江汉平原乃至神州大地，将时时是春天，处处是春天！

春之美主题总结 第4篇

星期天的下午，阳光明媚，晴空万里。我和妈妈一起来到公园里，来寻找春天。

一走进公园，春天的气息扑面而来，首先映入眼帘的是好多好多人，有的在打篮球、有的在打乒乓球、有的在跳舞、还有的在放风筝……好一片热闹的景象。

沿着弯弯的小路，可以看到道路两边开满了五颜六色的花朵，像一个穿着花衣服的.小姑娘在跳舞；一棵高大粗壮的柳树甩动着它那又细又长的辫子，迎风飘扬。在许多绿油油的松树上，结满了又大又黑的松果，我悄悄地摘了一个拿在手中把玩；接着我们来到池塘边，看到池塘里有许多红色的小鱼在自由自在地玩耍，人们给它们喂食，它们一只只争先恐后地抢夺食物，像个饿坏了的孩子一样。最后我们又来到了健身器材旁边，我和弟弟飞快地跑到了一个跷跷板上面，一人一边开始玩了起来。

这个星期天过得真开心，我收获到了春天的美丽，妈妈说这就是春天的足迹！

春之美主题总结 第5篇

哇！春天来了，春天来了。

我和妈妈去登山。一路上，我看见远处的山变绿了，小河里的冰融化了。快看哪！小鱼在水中捉迷藏呢！小虾欢蹦乱跳的.，多自在呀！还有人在划船！我跑得出了一身汗，脱下外衣，坐在草地上休息。小草从土里钻出来，正晃着脑袋，我好像听它在说：“好一个光明的世界。”我摸着那嫩绿的草芽，一阵青草的香味扑来，我还是第一次闻见呢！我又使劲闻了闻，味道不错。

我在山上跑啊！跳啊！我大声地喊：“春天，你好，我爱你！”

春之美主题总结 第6篇

冬爷爷回了老家，春姑娘要驾着春风的列车赶到人间。

小草听说春姑娘要来了，急忙穿上自己认为最漂亮的绿衣裳，悄悄的探出脑袋到处张望，高兴地把消息告诉了人家的更多亲朋好友。

柳树得知消息后，慢慢的睁开了嫩绿的眼睛，将要梳起长长的辫子。不禁让我想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。

桃树，梨树都听见了春风的到来，更是高兴的不得了，一个个都露出了喜人欢笑的笑脸。

春姑娘一下车，眼前的一切美好的景象让他不知所措。大地碧绿，空气新鲜，连太阳公公都变了一副生气勃勃的模样。前几天的太阳，被寒冬给冻的'直发抖，小草都吓得不敢探出脑袋，现在天气暖和了，早上还不到公鸡叫名太阳公公就爬上来了，还时不时的对着大地哈哈大笑。兴致勃勃的看着老爷爷老奶奶锻炼身体。直到天黑，太阳公公都舍不得离开，还想看着活蹦乱跳的孩子们放风筝，看着大地的欢声笑语恋恋不舍。我想，他心里一定在默默的感谢春姑娘。

连寒冬的冰雪听了春姑娘的到来都躲得远远的，消失的无影无踪了。逗得那些小朋友都在嘻嘻哈哈，还说冰雪就是个胆小鬼。而春姑娘简直就是人间仙人，不仅带来欢声笑语，还带来了万物生机。

终于，在春姑娘的照顾下，那些花花草草都长得壮壮的，柳树姑娘的辫子长的好漂亮。它们的健康成长不就象征着春姑娘的美丽吗？

春之美主题总结 第7篇

风，消无声息的托起一片片叶子，用他那轻柔的手抚摸着叶子的额头。花儿骄傲的抬着头，向春天诉说着他的美丽，小草三个一群，五个一伙的簇拥着，给平凡的大地做了一个完美的点缀。这便是春天。

房顶上那一个个烟囱冒出阵阵白烟，那白烟缓缓飘起，随着风在空中翩翩起舞，那婀娜的舞姿着实让人惊叹。空气清新无比，到处是那大自然的芳香：不知何时，一股幽香乘着微风钻进我的鼻孔，沁人心脾，不知不觉领人心旷神怡。小花小草，大树藤蔓在阳光雨露的滋润下，散发出阵阵清香，这，便是春的气息。

太阳放射出万丈光芒，一缕缕的阳光在朦胧的雾气中穿梭，让我感觉剪不断，理还乱。我漫步在树林间，尽情的享受“采菊东篱下，悠然见南山”的美妙心情。走出迷宫般配的树林，山清了，水绿了，弯弯曲曲的田间小路上，芳草如茵的'小草躲在树丛里，这颜色各异的景象不禁让人眼花缭乱。这，便是春的景象。

天空瓦蓝瓦蓝的，树木碧绿碧绿的。这一切好似一幅“山村风景画”。看那天空，好似刚洗的蓝宝石一般，一朵朵洁白无瑕的白云在天上慢悠悠的闲逛，树丛汲取了太阳的精华，变得更加的与众不同、焕然一新，这一切太美了，美的简直无法用这枯燥无味的文字来个个形容，一切都是如此的美。这，便是春的颜色。

春的气息，是扑朔迷离的；春的景色，是绚丽多彩的；春的颜色，是五彩斑斓的。春，一个美的季节。

春之美主题总结 第8篇

20xx年4月12日，在学校统一安排下，xx小学低年级几位老师组织开展了盼望已久的春游活动，阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。我们的活动组织、实施均很成功。

一、计划到位，组织有序

1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。三位老师协调指挥，具体负责组织，学生积极参与。时时负责召集、清点、汇报人数，三位老师管理学生安全工作做得实在。

2、活动前制定了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。

3、在活动中，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行。

二、安全和文明礼仪到位

1、在途中老师们强调各项安全注意事项。要求小朋友们不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明学生、

2、在安全教育的同时，也树立了良好的小学生形象，排着整齐的队伍;使用文明用语;在路上慷慨高昂的歌声传向四方，非常催人奋进。在整个活动中，同学团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德，受到老师的广泛赞扬。

三、引导到位，促进预期目标

通过这次春游，同学们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的`东西，上交了作文和感受，促进了我们的目标达成。本次活动圆满成功。

这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

1、部分同学看到垃圾不会主动去捡，所以让我在这里再一次倡议。

2、个别学生谦让表现不足。

3、吃苦耐劳的精神有待加强，有的同学走了一小段路就说走不动了，就不想走了，所以学生的吃苦耐劳的精神需要提高。同学之间也不会互相帮助，所以让学生知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进是非常重要的。

春之美主题总结 第9篇

窗外，细雨蒙蒙；小区里，春意盎然。

在春雨的洗礼中，權木的叶子显得越发透亮，像刚喷了一层油漆似的。翠绿色的叶片衬托着红色的恰似一团团火焰的嫩叶，显得更加生机勃勃。它们尽情地吮吸着春天的甘露，恣意地生长着。

桃花开了，在雨中更加动人；樱花开了，在雨中更加洁白；山茶花开了，在雨中更加娇艳。站在窗前，举目四望，首先映入眼帘的便是一树玉兰花。那玉兰花仿佛就是一只只落在树上停歇的蝴蝶，一阵柔和的春风过后，蝴蝶纷纷飞落下来，在空中翩翩起舞。行人打着伞从树下经过，闻到的尽是淡淡的'清香。我不禁陶醉了，好像自己也成了一个“小精灵”，伴着“沙沙”的雨声，伴着“呼呼”的风声，跳起了春天的舞蹈。行人们踩着遍地的花瓣，使我想起了一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

在雨中，一切景物都变得清新亮丽。门口那棵樟树，在雨中挺立着。它们笔直挺拔，仿佛是一位站士；它枝干粗壮，形似一把大伞；它枝叶茂盛，连雨都下不到树底下；它满目青翠，像一块块纯洁无瑕的翡翠……

春雨蒙蒙地下,春风柔柔地吹，一切都是那么令人心旷神怡……

春之美主题总结 第10篇

春姑娘送走了冬天，万物复苏。我回到老家，约小伙伴一起找春天。

我找到了春天，她在每一片土地里，温暖的春风抚摸着大地，甘甜的.春雨滋润着种子。小草钻出来了，仿佛在说：“多美好的春光啊，我要快快长大！”笋芽儿被春雷公公叫醒，一个劲地向上钻，终于钻出了地面，这个新鲜的世界他怎么都看不够。

我找到了春天，她在每一簇枝头，桃花、杏花都开了，蜜蜂飞来采蜜，柳树的叶子绿油油的，我听到春姑娘在枝头笑。

我抑制不住激动的心情，跑回家对奶奶说：“奶奶，给我买一袋种子吧！春天播下种子，秋天就能收获果实。”奶奶开心地答应我，我太高兴了。

时间过得真快，一转眼我就要回学校上课，只能依依不舍地离开老家。

春天真美啊！我真想念我的种子，想看他们发芽、成长、开花、结果。我爱春天！

春之美主题总结 第11篇

“我轻轻地走了，正如我轻轻的来。”冬去春来，万物复苏，春姑娘在人们的盼望中终于来了。她在土地上播下了一片春的希望，撒下甘露给春一片美丽。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树在春雨的洗礼下抽出枝条，小草偷偷地从土里钻出，在微风的吹拂下摆动着身子。花儿呢？也耐不住寂寞似的纷纷开放。红的像火，粉的像霞，白的像雪。有的花像绽开的笑容，有的花像害羞的.小姑娘，红着脸儿。还有的含苞欲放，像一只只明亮的小眼睛，藏在花丛中和阳光互相挑逗。远远看去，这儿已经成了花的海洋，草的世界。小蜜蜂也争先恐后地来了。它们嗡嗡地叫着，好像在说：“春天到了！春天到了！”蝴蝶在花丛中唱着欢快的歌儿翩翩起舞。

春姑娘带着风妹妹来了。“吹面不寒杨柳风。”春风吹过田畴，在麦苗身上留下了一丝生机；春风吹过河畔，在湖中留下一圈涟漪；春风吹在孩子们稚嫩的小脸上，让他们感到融融的暖意。春风如母亲般地抚摸大地。大地在春风的爱抚下也散发着无限的生机，一派繁荣美好的景象尽收眼底。

“随风潜入夜，润物细无声。“小雨滴离开了乌云妈妈落到地上来。打在花儿的脸上，打在秧苗的身上，打在那久旱的土地上。花儿在雨中欢乐地摇摆，以自己独特的方式迎来春天。秧苗贪婪地吮吸着雨露，坚强而又快乐地生长。农民伯伯的脸上笑开了花。人们撑着伞走在路上，心里却充满了生的喜悦。伸出手去触摸春雨，雨滴顽皮地跳入我的手心，湿湿地、软软地，又轻又柔。

在这美丽的春天，怎能少得了动物朋友呢？小鸟在树上欢唱着春天的赞歌，呼朋引伴。蚯蚓从土里钻了出来，被这美丽的春天陶醉了。燕子在空中像箭一样地来回梭。

我被迷人的春天陶醉了。春之美——我心中的美景。

春之美主题总结 第12篇

春姑娘迈着温柔的步子来了，鹅飞回来了，燕子从南方飞回来了。冬眠的动物醒来，虫子在洞里四处张望。梨花、苹果花、桃花、小花、伸出土外的草、农民的`叔叔们在地里种玉米、冰雪融化、泉水丁咚、孩子们放风筝，他们笑了！快跑！突然，一个孩子遇到了一棵大树。哇！哇！他慢慢哭了起来，大家齐心协力帮助他。两个孩子急忙赶回受伤孩子的家，告诉父母，你的孩子不小心撞到了一棵大树，伤了额头。

他父母来了，把受伤的孩子接回家，告诉他们以后要小心！你们真是一群好孩子！后来太阳更亮了，风更柔和了，草长得更快了，梨、苹果、桃花开得更鲜艳了。渐渐地，夕阳出来了，天空变得五颜六色，太阳下山了，黑夜来了，星星眨得像眼睛，月亮像一个大轮盘一样挂在天空。孩子们度过了非常快乐的一天。

春之美主题总结 第13篇

“冬去春来”，冬天过去了，春天又来了，但似乎春天更长一些，难道是造物主偏爱它吗？ 在寒冷的冬天过去了，山上白雪融化了，化成条条小溪，滋润着万物。可你有所不知，就在这时，春天来了！

春天来了，小溪解冻了，树木长叶了，小孩子们又可以开开心心的玩了！被白雪覆盖的小草又绿了，万物都复苏了！

我走出家门，去探访复苏的朋友们，小溪是我第一个访友。可爱的小溪，你在冬天睡着了，春天复苏了，仿佛只是一场梦，水里活跃的鱼儿，你也醒了，又可以在涧水之间嬉戏了。我继续走，突然什么东西跳了一下，我往脚下一看，原来是一只小青蛙。小青蛙，你也醒了，看你那新皮肤，如同脱胎换骨一样，比以前更美了。我继续走，忽然下雨了，我躲在一棵树下，看着这如银丝的雨，我闭上眼睛，仿佛听见春天的脚步声，闻一闻，仿佛闻到了春天身上特有的香气，雨后，我回家了，可你们知道吗？春天一直跟着你呢！

春天到了，万物复苏了，看着那美丽的花，枝头上刚长出的嫩芽，小溪叮咚的响声，田地里栽种的农民伯伯，都是因为春天的'到来才显出平常没有的勃勃生机，这一切都暗示着春天来了！

春天是万物生长，多姿多彩的季节，当你仔细留心生活时，你会发现春天是那么的美，那么的迷人，所以才能使造物主更加地偏爱她呢！

春之美主题总结 第14篇

春天在哪里？这个疑问在我的脑海里浮现了出来。于是，我和姐姐去奶奶家找春天。

我们到达以后，看见了路边的小草破土而出，路边一片嫩绿。高高的树托起一层绿油油的嫩叶，在阳光的照耀下显得生机勃勃。啊，原来春天在路边呀 ！

我们来到田野。你瞧：一片片的油菜花竞相开放，绽开了黄澄澄的花儿，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。他们仰起了可爱的笑脸，天真的.仰望着那蔚蓝的天空。啊，原来春天在田野里！

我们来到小河边，河边的垂柳上点缀着无数的新叶，弯弯曲曲地垂下来，如少女般柔顺的长发，轻轻地从人们的肩上擦过。这时，我不禁想起了古人的诗句：“‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。’‘是呀！温暖的春风把柳叶吹出，多么像一把神奇灵巧的剪刀啊！啊，原来春天在小河边呀！

啊，我终于找到了春天，原来春天在美丽的山村呀！

春之美主题总结 第15篇

春天到了，处处彰显着翠緑，小树舒展开了腰肢，小花,小草也从地下探出了小脑袋，在四处瞧呢。

看，远处那团绿色是什么?走过去，凑前一看，哦，原来是树芽为小树穿上了绿衣。小草也探出头来呼吸这清新的空气。草的根部是淡绿色的，叶尖是墨绿的，中间是翠绿的。让人在冬天那枯燥，烦闷的心情统统消失掉，换上舒畅的心情。转过头来，又看见那一片五颜六色的花海，让原本舒畅的心情变得开心起来。我躺在这片花海之中，嗅到花发出来淡淡的香味，迎面吹来几片淡粉的`花瓣。我沉浸在这唯美的花海中，感受到了自然之美。

在这原本就美得不像样的花海中，又飞来几只白色蝴蝶。终于，这安静被几个五六岁的孩子们打破。他们跑着，跳着，追逐着美丽的蝴蝶，渴望蝴蝶在他们手中飞舞。脸上露出幸福，快乐，天真的笑容。这让我的心情舒畅，脸上不知怎时挂上了淡淡的笑容，闭上眼睛，享受着这美好。

我喜爱春天，它可以让我的心情舒畅，快乐起来。春天的每处都生机勃勃，充满了希望。

春之美主题总结 第16篇

春姑娘轻轻悄悄的来到了我们的身旁，她来到我们的身旁干什么呢？哦，原来她是给我们的世界添加色彩！

早上，我起来的时侯，小屋里射进两三方斜斜的太阳。我刚站到门外，就看到小草钻了出来，享受着春天的阳光；院子里的一排花儿绽开了笑容，远远望去，就如一片”花海”。而房屋后的柳树都抽出了嫩芽，春风拂过，柳条向我招手；而太阳看到这种景象后不禁笑了。

我开心的笑了，刚准备出去玩的时候，便看到妈妈正在厨房做饭，边做饭边哼着她平时里最喜欢听的歌。我来到妈妈面前问妈妈：“你今天为什么这么高兴呢？妈妈说：“当然了！你不觉得春天是最美的'季节吗？

我疑惑的问妈妈：“为什么呢？妈妈说：“春天来了，春姑娘也就来了，她有魔法呀！她能让我们的世界充满生机，变得生机勃勃！

望着春姑娘给我们带来的一切，我深深的陶醉了！

春之美主题总结 第17篇

春，一个万物复苏的季节。水涨了，草绿了，天晴了，太阳红了。哇哦-春天来了……看！那边的草儿，可在冬天睡了个好觉！鸟儿从他们身旁飞过：春天来了！草儿们伸个懒腰，一个个破土而出。嫩嫩的，绿绿的，一大片一大片的

迎春花开满了整个山野，等着春姑娘来抚摸它们。桃园里一股桃花的清香。一夜春风使梨花也展开了笑脸，一幅“千树万树梨花开”美景。

调皮的水变回来了，在阳光的照射下显得很平静。杨柳太长了，浮在水面上沐浴着。一群鸭子从远方游了过来，打破了水面的平静，嘎嘎的`叫着，一副很高兴的样子。不正是“春江水暖鸭先知”吗？山间的小溪又在创作乐曲了，敲打着石壁“叮叮当当”。鱼儿在水里嬉戏，螃蟹躲在石壁间睡觉。一群可都游了过来“妈妈在哪？”“去吧，好孩子，你们的妈妈就在前面。”鱼妈妈笑着说。

这可是春天的第一场绵绵雨。雨悄悄落下，给他的宝宝们洗了个澡。转眼间，草儿花儿们就干净了，雨妈妈叮嘱一些事后放心的离开了。怀恋春雨打在脸上的感觉，像母亲慈爱的手，温柔舒适。

雨停后，空气真新鲜。新鲜的空气里混着泥土和花的味道，太阳公公都被吸引来了。公园里，荷塘边，钓鱼的人太多了，看！那有条肥鱼上钩了。天上满是风筝，草地上有孩子们打闹的场景，处处充满了欢声笑语。

这才刚刚开始，“一年之计在于春”。人们都在努力工作着。明天，会是怎样的呢？

春，生机勃勃的季节。春景，独一无二的美景。

春之美主题总结 第18篇

冬爷爷迈着沉重的脚步离开了，春姑娘脚步轻盈地来到了我们身边。

她一来，风柔和了，雨长情了，在雨水的滋润中，衰草冒出了绿芽，枯枝长出了新叶，整个世界都焕然一新了。

校园里的春天，是花坛里刚刚探出小脑袋的小草，是刚刚换上新衣的小树，是清晨传来阵阵欢歌的小燕子，是教室里贴着的新课表，是一本本散发着油墨香的新书。校园的每一个角落都充满了春天的气息。

公园里的春意就更浓了。瞧，白里透红的桃花儿，像一大片一大片的朝霞，开得正旺呢！另一边是一簇簇金黄的迎春花，嫩嫩的花瓣上，一颗颗闪亮的珍珠般的露珠，显得格外迷人。小花坛中的`杜鹃，含苞欲放的，半开半闭的，完全盛开的，千姿百态。

田野上的春天，更添了几分自由。有的小草刚伸出脖子，有的却已经在迎风舞蹈；小河时而欢歌急流，时而迂回弯转，玩起了捉迷藏。牛儿想吃草就吃，不想吃就静静地伫立着发呆。偶而几只调皮的燕子，还会停在牛背上，远远看去就是一幅最真切的水墨画。最热闹的，还要属那三五个刚放学的孩童，脱掉了厚重的棉袄，脚步异常轻盈，蹦着，跳着，蹲着，站着，就是没有中规中矩走着的，也许是被这自由的春的气息感染了。

俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天是一年的开始，一个万物复苏的季节，没有哪个季节能比春天更美丽！我爱这样的春天。

春之美主题总结 第19篇

春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。4月x日，我校组织四至六年级学生开展了春游活动。活动从组织到实施，计划到位，组织有序，加强安全，注重礼仪，配合密切。

本次春游活动以走进春天为主题，通过本次活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

活动地点是气象站和公园，首先组织学生到公园踏青，四至五年级学生到达公园，游园一周后，以班为单位组织开展了丰富多彩的联欢活动。六年级学生跟随四至五年级学生游园一周后，到气象站参观，

参观结束再到公园与20xx年级汇合，联欢聚餐。

在气象局，六年级的同学们在工作人员的带领下，参观了各种设施装备，并认真听气象专家讲解了它们的工作原理，如怎样测风、怎样测降水量、各种气象数据是怎样观测、计算出来的等。学生们了解了地温表、日照仪、雨量器、蒸发皿、百叶箱、风向、风速仪等各种观测仪器、以及气候资源、气候变化等知识，还知道了地面气象要素观测、记录、采集、发报的全过程。工作人员热情地接待、详细地介绍，给小学生们上了一堂生动的气象知识课。

通过这次参观活动，不仅丰富了同学们的'气象科普知识，还激发了他们浓厚的求知欲望。参观结束后，学生们恋恋不舍的离开了气象局。

在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了东街小学的良好校风。

春之美主题总结 第20篇

春天，万物萌发生机，花台上万紫千红。小草发出嫩芽，花儿张开笑脸。不知不觉，春天已经来到了我们身边。来，让我们一起来寻找春天吧。

“叽叽，叽叽。”鸟儿叫了，它们在啄食子吃。看到它们开心的样子，我想，一定是他们在庆祝春天的到来。

“嘀嘀，嘀嘀。”雨点儿轻轻地落在屋顶上，像珍珠，像屏风落到了草儿上，落到了花儿上。这一定是春天让雨点儿来的。

春光洒在雨淋过的叶儿上，叶儿上的水珠像晶莹的'珍珠。春光洒在我的头发上，我披着带着金黄点儿的头发，真像一个活泼可爱的外国姑娘一样。

我们似乎长高了一些，也似乎长大了一些。我相信这一定是春姑娘送给我们的礼物。

春天啊，你滋润万物，真是“谁言寸草心，报得三春晖”啊!

春天，你是大家最爱的一个季节，我们正在寻找你。