我心中的110作文 第1篇

（一）听听儿歌，唤醒常伴耳畔父母的提醒

1.播放《小兔子乖乖》视频

师，我们从小又听过这样这样一首儿歌。 播放视频，学生哼唱。

2.师：这首儿歌在告诉我们什么？

3.师：生活中我们总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友和长辈一样关心、爱护我们，但是也有少数人不怀好意，会危及我们的安全。

我心中的110作文 第2篇

1.是不是所有的陌生人都是坏人呢？当陌生人来到我们身边，怎样的交在才更好呢？教材上给出了四种情况，现在让我们演一演好不好？通过表演看一看同学们做得合适吗？说说你的理由。

2.在刚才的表演中，同学们做得很好，都没有被陌生人所欺骗。而实际生活中却有很多孩子因为安全意识薄弱而被拐骗。请同学们看这样一组数据央视新闻的《央视直播间》曾做过这样一个实验，50个孩子测试，42个孩子被成功拐走，好呢？教材上给出了四种情况，现在让我们演一演好不好？通过表演看一看同学们做得合适吗？说说你的理由。

被拐成功率竟然高达 84%。(课件，数据)

我心中的110作文 第3篇

师：刚才我们聊的是当你独自一人在家有陌生人敲自己家门的情况。如果你发现陌生人在邻居家的门前，你会怎么做？让我们来看看陈宇的故事。(播放陈学的故事动画

师：你最欣赏陈宇哪些表现?

师:以后遇到本似的情况，你会怎么处理呢？

小结：在保护好自身安全的前提 智勇双全的孩子还会运用智慧帮助别人。

我心中的110作文 第4篇

1.熟悉而信任的人

师：像爷爷奶奶这样，只要你一看到就会马上开门表示欢迎的人还有哪些人？

2.不太熟来和一自己的同学同伴等不太熟悉和不太信任的人

师：当遇到陌生人或不能轻易信任的人来敲门，我们一般会怎么做？ 自由讨论不理不睬，一律不开，这样对吗？有人这样做，你会怎样做？

师：你更欣赏哪种做法？

引导自由发言：不开门当然没错，这是有警惕性的表现，但不提倡，万-真的有急事，就显得太冷漠了，毕竟还是有很多人会给我们带来感动和温暖。

3.完全陌生的人

师：提醒自己要有高度警惕性时，你会怎样摇响“小铃铛”？

师小结：同学们，当你一个人在家的时候，无论门外的陌生人是谁，请让你心中的小铃铛响起警报，它就是我们心中的 110.(出示课题），我们只有保持一定的警惕性，才能让自己远离有可能到来的危险。

我心中的110作文 第5篇

1.为了考验大家对危险的警觉性，老师特地准备了一个小案例，想请大家一起分析一下故事中的主人公哪些地方做得不妥？现在就让我们共同走近这个案例

2.播放故事情节。

3.小组讨论，吴华失去了哪些识破骗局避免被骗的机会？

4.小组讨论后全班交流。

5.故事延伸:

（1)吴华这么轻易地跟陌生阿姨走，会有什么危险呢？

（2）假如吴华上车之后，发现自己被骗了。替昊华想一想，这时如何做才是安全、明智的？

我心中的110作文 第6篇

师：随着社会的发展，有一种职业身份会经常敲响家里的门，那就是一一快递员。我们来看一组关于快递员的新闻。 课件出示伪装快递员入室抢劫相关新闻师，看完这些新闻，你有什么感受？

师：当有人自称是“快递员”来敲门的时候，你会怎么做？ 随机交流引导总结方法：

1. 方法一：确认身份

2. 方法二：确认情况

3. 方法三：寻求帮助

师小结：这些做法的背后，体现的都是我们的生活智慧。因为，独自一人在家的时候，我们要抱有一定的警惕性,来应对各种情况

我心中的110作文 第7篇

心中的”110”是统编教材<道德与法治》三年级上册第三单元《安全护我成长》第9课内容。本课分为“有点警惕性”和“不要上当受骗”两个板块。

第一板块“有点警惕性”，围绕学生独自一人在家时，如何提高警惕性，遇到盗窃如何应对开展学习讨论。分为两个话题：

话题一“我该怎么办”以学生独自在家遇到各种情景为内容，思考如何面对外人来访。

话题二“智捉小偷”以故事的形式让学生明白，独自一人在家遇到邻居被窃时，要在保护好个人安全的前提下帮助他人。

第二板块“不要上当受骗”，通过辨析几种情境，学习一人独自在外与陌生人交往时，面对绑架、拐骗、性侵等意外情况时如何寻找正确的应对策略，从而提高学生的自救自护能力

本课时主要学习第一板块的教学内容。